專題03.代詞形容詞副詞知識梳理與精練（教師版）-2021-2022學年八年級英語暑假知識點鞏固與銜接大禮包(牛津譯林版)

代詞，形容詞，副詞，知識梳理與精練代詞考點一人稱代詞1.人稱代詞主格、賓格列表如下:人稱數(shù)格單數(shù)復數(shù)一二三一二三主格Iyoushe;he;itweyouthey賓格meyouher;him;itusyouthem2.人稱代詞的用法(1)人稱代詞的主格在句中充當主語。如:Sheisagoodstudent.(2)人稱代詞的賓格在句中充當動詞、介詞的賓語或表語。如:Idon’tknowher.Hismotheriswaitingforhimoutside.3.人稱代詞的順序幾個人稱代詞并列充當主語時,它們的順序是:單數(shù)形式(二、三、一)you,he/sheandI復數(shù)形式(一、二、三)we,youandthey根據(jù)句意,用所給人稱代詞的正確形式填空①Mypencilisbroken.Pleasepassme(I)anewone.

②WealllikeMr.Greenbecausehe(he)isreallycoolandfun.

③IlikereadingmusicmagazinesandIoftenbuythem(they)inthebookshopnearmyhouse.

④Ms.Readwillgiveus(we)atalkabouthealthylifethisafternoon.

⑤Lookatthegirloverthere.She(she)ismycousinSue.

考點二物主代詞1.物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞,列表如下:數(shù)人稱詞義類型單數(shù)復數(shù)一二三一二三我的你的他的她的它的我們的你們的他/她/它們的形容詞性myyourhisheritsouryourtheir名詞性mineyourshishers/oursyourstheirs2.形容詞性物主代詞在句中作定語修飾名詞,一般不單獨使用。如:Hisparentsarebothofficeworkers.3.名詞性物主代詞相當于“形容詞性物主代詞+名詞”。如:Myideaisquitedifferentfromhers.4.名詞性物主代詞可與of連用作定語,相當于“of+名詞所有格”,表示部分概念或帶有一定的感情色彩。如:Heisafriendofmine.(我的一個朋友)5.形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別形容詞性物主代詞之后要接名詞,而名詞性物主代詞之后不需接名詞。如:這張票是她的,不是我的。[誤]Thisishersticket.It’snotmy.[正]Thisisherticket.It’snotmine.根據(jù)句意,用所給物主代詞的正確形式填空①Heisanewstudenthere.His(his)nameisTony.

②Our(our)microblogisawindowforforeignerstounderstandChina.

③—Whosebookisthis?—It’sLucy’s.Andtheredpenishers(her),too.

④—TomorrowisLingling’sbirthday.—Soismine(my).

⑤Ourschoolisbiggerthantheirs(their).

考點三反身代詞1.反身代詞的單復數(shù)形式,表格如下:數(shù)人稱單數(shù)復數(shù)第一人稱myself我自己ourselves我們自己第二人稱yourself你自己yourselves你們自己第三人稱himself他自己herself她自己itself它自己themselves他們自己2.反身代詞的常用詞組teachoneself自學 learnbyoneself自學 enjoyoneself過得愉快;玩得高興 helponeselfto隨便吃/用etooneself蘇醒 hurtoneself受傷 byoneself獨自1.MissLi,ahumorousteacher,taughtmathslastterm.

A.us B.our C.ours D.ourselvesA【解析】句意:李老師是一位幽默的老師,她上學期教我們數(shù)學。本題考查代詞的用法。“teachsb.+學科”是固定用法,意為“教某人某學科”。動詞teach后接名詞或代詞作賓語,所以此空填“我們”的賓格形式us。故選A。2.Asparents,wemustask:Arewelistening?Arewepatientenough?

A.us B.ourselves C.me D.myselfB【解析】句意:作為父母,我們必須問問我們自己:我們在聆聽嗎?我們是否足夠有耐心?本題考查反身代詞。主語是we,所以此處填反身代詞ourselves,故選B。3.Mary’sbirthdayising.We’vedecidedtomakeacakefor.

A.him B.her C.you D.themB【解析】句意:瑪麗的生日快到了。我們決定為她做一個蛋糕。本題考查人稱代詞賓格。根據(jù)語境可知,設空處指代上文中的Mary,作介詞for的賓語,故選B。4.Thisisn’tmydictionary.isoverthere,onthedesk.

A.His B.Mine C.Hers D.YoursB【解析】本題考查代詞。根據(jù)語境可知,設空處指的是“我的詞典”,故答案為B?？键c四不定代詞、指示代詞、疑問代詞和it的用法一、不定代詞(1)普通不定代詞初中階段常用的普通不定代詞,列表如下:some;anyfew;littlenone;one;othermany;mucheither;neithereach;everyboth;all①some與anysome和any均表示“一些”,既可指代或修飾可數(shù)名詞,也可指代或修飾不可數(shù)名詞;some一般用于肯定句中,any多用于疑問句、否定句中或if,whether后。但在疑問句中,當表示說話人希望得到肯定回答或表達請求、建議時應用some。如:Therearen’tanystudentsintheclassroom.Look!Someboysareplayingfootball.—Wouldyoulikesomecoffee?—Yes,please.②many與muchmany指代或修飾可數(shù)名詞復數(shù),還可以與表示程度的副詞so,too,how連用。much指代或修飾不可數(shù)名詞,也可以與表示程度的副詞so,too,how連用。如:Howmanybottlesofwaterdoyouneed?Henevereatssomuchbreakfast.③either與neither相同點均用于兩個人或物不同點either指“兩者中的任意一個”。作主語時,謂語動詞通常用單數(shù)。either...or...或者……或者……neither指“兩者中沒有一個”(全否定)。作主語時,謂語動詞通常用單數(shù)。neither...nor...兩者都不……④both與allboth表示“兩者都”,常與and連用;all指“三者或三者以上都”,常與of連用。如:BothsheandIarestudents.Bothplansaregood.Jim,LucyandLilyallagreetostayhere.注意both;all;either;any;neither;none的區(qū)別不定代詞都任何都不兩者botheitherneither三者或三者以上allanynone⑤each與every(限定詞)each和every都表示“每一”。each強調(diào)個體,當它作主語時,謂語動詞用單數(shù)形式,當它作同位語時,不影響謂語動詞的數(shù);every強調(diào)整體情況,修飾名詞時謂語動詞也要用單數(shù)形式。另外,each指兩個或兩個以上的人或事物,而every指三個或三個以上的人或事物。如:Therearetreesoneachsideoftheroad.EverystudentinClass5haspassedtheexam.EachofuswearsayellowTshirt.WeeachwearayellowTshirt.⑥little;alittle;few;afew代替復數(shù)名詞代替不可數(shù)名詞肯定afew(一些)alittle(少量)否定few(幾乎沒有)少little(幾乎沒有)少如:Wouldyoupleasebuysomesaltforme,Tony?Thereislittleleft.Irecognizedafewofotherpeople.⑦other;theother;others;theothers;another不定代詞意義用法說明other另外的可作定語,常與復數(shù)名詞連用;但如果前面有the,some,any,each,every,no,my,your,his等,則可與單數(shù)名詞連用theother兩者中的另一個常與one連用,構(gòu)成“one...,theother...”;作定語修飾復數(shù)名詞時,表示“其余的全部”others另一些泛指別的人或物(但不是全部),不能作定語,可以構(gòu)成“some...,others...”結(jié)構(gòu)theothers其余的特指其余所有的人或物another又一,另一一般情況下,后面接可數(shù)名詞單數(shù),但后面可加few或帶數(shù)字的復數(shù)名詞2.復合不定代詞(1)初中階段常用的復合不定代詞列表如下:somebody(某人)anybody(任何人)nobody(沒有人)everybody(每個人)someone(某人)anyone(任何人)noone(沒有人)everyone(每個人)something(某事)anything(任何事)nothing(沒有東西)everything(每一件事)如:Doyouhaveanythingspecialtotellmetoday?Listentome,boysandgirls.Ihavesomethingtotellyou.(2)在反意疑問句中,當句子陳述部分的主語是指人的復合不定代詞,如everybody,nobody,anyone等時,其反意疑問部分的主語通常用代詞they;當句子陳述部分的主語是指物的復合不定代詞,如everything,anything,something,nothing等時,其反意疑問部分的主語通常用代詞it。如:Everybodyishere,aren’tthey?Everythingisready,isn’tit?(3)當形容詞或else修飾復合不定代詞something,everything,everyone等時,形容詞或else必須放在這些詞的后面。如:Xiaoming,hehassomethingimportanttotellyou.Canyoufindanyoneelse?(4)everyone的意思等同于everybody,只能指人;everyone既可指人也可指物,還可以和of連用。如:I’dlikeeveryonetobehappy.Ihavekepteveryoneofherletters.題組訓練根據(jù)句意,選擇方框中恰當?shù)牟欢ù~填空anythingnobodysomethingsomebodyeverything①—Yourtea,please.—Theremustbesomethingsweetinit.Ittastesgood.

②—Isthereanythingnewintoday’snewspaper?

—Yes.Afamoussingerwillgiveaconcertinourcity.③Thereisnobodyintheclassroom.Allthestudentsareintheplayground.

④Everythingisready.Pleaseetohavedinner.

⑤Mary,somebodyiswaitingforyououtside.

Ⅰ.單項選擇1.—Whichcolourdoyoulike,redorblue?—.Ilikegreen.

A.Either B.Both C.Neither D.NoneC【解析】本題考查不定代詞。either(兩者中)任何一個;both(兩者)都;neither(兩者)都不;none(三者或三者以上)都不。由“Ilikegreen.”可知,回答者對紅色和藍色都不喜歡。故答案為C。2.isbetterworthmyrespectthanYuanLongping.HeistheprideofChina.

A.Somebody B.AnybodyC.Nobody D.EverybodyC【解析】句意:沒有人比袁隆平更值得我尊敬了。他是中國的驕傲。本題考查不定代詞。表示否定的不定代詞nobody和比較級連用,表示最高級的含義,即袁隆平最值得我尊敬。故選C。3.—Whyareyoulaughing,Daniel?—Thereisfunnyinthenewspaper.eandsee.

A.anything B.somethingC.everything D.nothingB【解析】本題考查復合不定代詞。anything某事(物),用于否定句或疑問句中,也可用于肯定句,指任何事(物);something某事(物),用于肯定句或提建議的句型中;everything每件事(物);nothing沒有事(物)。根據(jù)上文Daniel在笑,可知報紙上有滑稽好笑的內(nèi)容,故選B。4.hopesforasweethomeasitprovidesuswithwarmthandtrust.

A.None B.EveryoneC.Nobody D.SomebodyB【解析】句意:每個人都希望有一個甜蜜的家,因為它為我們提供溫暖和信任。本題考查不定代詞。因為甜蜜的家能給我們提供溫暖和信任,所以每個人都希望有這樣一個家。故選B項。5.Idon’tlikethestyleofthisTshirt.Pleaseshowmeone.

A.either B.neitherC.another D.otherC【解析】句意:我不喜歡這件T恤的風格。請給我看一件別的。本題考查不定代詞。either(兩者中的)任何一個;neither兩者都不;another(三者或三者以上中的)另一個;other另外的,其他的,其后常跟復數(shù)名詞。此處用another指另外一件。故選C項。6.Somepeoplearetooshytosayawordinpublic.However,aren’t.

A.another B.theotherC.others D.theothersC【解析】句意:有一些人太害羞了,以至于不能在公共場合說話。然而,另一些人不是這樣。本題考查代詞的用法。another(三者或三者以上的)另一;theother(兩者中的)另一個;others其他的,后不加名詞;theothers特定范圍中的其他的。本句并沒有說明是特定范圍里的人,不加定冠詞the。故選C項。Some...others...一些……,另一些……。7.—Whichsportdoyoulikebetter,skiingorskating?—Both.Ithinkofthemisinteresting.

A.either B.noneC.neither D.allA【解析】句意:——你更喜歡哪項運動,滑雪還是滑冰?——都喜歡。我認為它們之中任何一項都很有趣。本題考查不定代詞的用法。either兩者中任意一個;none三者或三者以上都不;neither兩者都不;all三者或三者以上都。根據(jù)答句中的Both可知,兩項運動都喜歡,說明他認為任何一項都是有趣的。故選A項。解題關鍵不定代詞either,neither,all,none,both一直是中考的?？键c,也是學生比較容易混淆的知識點。關鍵是能結(jié)合題干語境判斷是兩者還是三者及三者以上,是肯定還是否定。8.—Howarethetwocollegestudentsgettingonwiththeirprojectwork?—Prettywell.ofthemenjoysworkingwiththelocalstudents.

A.Both B.AllC.Each D.AnyC【解析】句意:——兩位大學生的專題研究進展得怎么樣了?——相當不錯。他們每個人都很喜歡和當?shù)貙W生一起工作。本題考查代詞的用法。both兩者都,作主語時謂語動詞用復數(shù);all三者或三者以上都;each兩個中每一個,作主語時謂語動詞用單數(shù);any三者或三者以上任何一個。根據(jù)two可知是兩者,排除B、D。結(jié)合謂語動詞enjoys可知,選C項。9.—Hikingandswimmingaregoodwaystorelax.—areOK,Ithink,butIlikejoggingbest.

A.Neither B.BothC.All D.NoneB【解析】句意:——徒步旅行和游泳都是放松的好辦法?！艺J為兩項都不錯,但我最喜歡慢跑。本題考查代詞的用法。neither兩者都不,作主語時謂語動詞用單數(shù)形式;both兩者都,作主語時謂語動詞用復數(shù)形式;all三者或三者以上都;none三者或三者以上都不?？崭窈笾^語動詞為are,主語應用both,故選B項。10.Tom!Yourenolongera3yearoldkid.Icancookdinnerforyou,butdontexpectmetodoforyou.Goandtidyyourroom!

A.everything B.somethingC.anything D.nothingA【解析】句意:湯姆!你不再是三歲的小孩了。我可以給你做飯,但你別指望我替你包攬一切。去整理你的房間!本題考查不定代詞的用法。此處和否定詞not構(gòu)成部分否定,即“不是所有的事情”。故選A項。思路點撥此題看似簡單,實際上命題者還是在句式上設置了陷阱。初看設空處在否定句中,易誤選anything,但結(jié)合語境可知,媽媽并不是什么也不替湯姆做,比如會做飯給湯姆吃。由此可知,此處應為否定詞not和everything連用構(gòu)成的部分否定。二、疑問代詞疑問代詞主要用法例句who作主語、表語、賓語Whowantstogowithme?whomwho的賓格形式,作賓語Towhomareyoutalking?whosewho的所有格形式,作表語、定語Whosebookisthis?what/whowhat詢問某人的職業(yè)—What’syourfather?—Heisaworker.who詢問某人的身份、姓名—Whoistheboyunderthetree?—HeisLiMing.what/whichwhat指“什么”,沒有范圍的限定Whatwouldyoulike?which“哪一個,哪一些”,有范圍的限制Whichonedoyoulikebest?根據(jù)句意,用恰當?shù)囊蓡柎~填空①—Whatdoyouusuallydoattheweekend?

—Ioftenstayathomeandhelpwiththehousework.②—Whoistheboyunderthetree?

—HeismybrotherJohn.③—Whichdoyoulikebetter,runningorswimming?

—Ilikeswimmingbetter.④—Whoseglovesarethese?

—They’reMissLi’s.三、it的用法1.指代前面提到過的事物。如:Thebookonthedeskisnotmine.ItisJim’s.2.代替指示代詞this或that。如:—What’sthat?—Itisapencil.3.指代嬰兒或不明身份的人。如:Someoneisknockingatthedoor.Pleasegoandseewhoitis.4.指代時間或季節(jié)。如:—What’sthetimenow?—It’steno’clock.5.指代天氣。如:—What’stheweatherliketoday?—It’ssunny.6.指代距離。如:Howfarisitfromyourschooltoyourhome?7.it的常用句型:(1)Itis+adj.+(forsb.)todosth.如:Itisimportantforustoworkhard.(2)It’stimetodo/for/that...如:It’stimetogetup/forlunch/thatwewenthome.(3)Itseemsthat...好像……如:Itseemsthatyouareright.(4)It’sone’sturntodo...輪到某人做……如:It’syourturntosing.8.it,one,that作代詞時的區(qū)別(1)it特指上文提到的同一對象,是同一事物。如:Thebookismine.It’sveryinteresting.(2)one泛指上文提及的同類事物中的一個,同類而不同物。如:—Whohasapen?—Ihaveone.(3)that常用于比較結(jié)構(gòu)中,代替前面提到的名詞,以避免重復。如:TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhouinwinter.1.—______________doyouvisityourgrandparents,Tom?—Twiceamonth.A.Howmuch B.Howoften C.Howlong D.HowsoonB【解析】句意：——湯姆，你多久去看一次你的祖父母？——一個月兩次?？疾橐蓡栐~辨析。Howmuch多少（錢），提問不可數(shù)名詞的量或物品的價格；Howoften多久一次，提問頻度；Howlong多久，對時間段進行提問；Howsoon多久以后，對“in+時間段”進行提問。根據(jù)答句“Twiceamonth.”表示的是頻率，可知要用Howoften提問。故選B。2.—LotsofpeopleliketogiveoutHongbaotoeachotheronWechat.—That'strue.I'vejustreceived________frommyfriend.A.it B.that C.oneC【解析】句意：——很多人喜歡在微信上互發(fā)紅包?！拇_是這樣。我剛收到一個來自朋友的紅包。

考查代詞辨析。it特指上文中提到過的同一事物；that表示特指，常用于比較結(jié)構(gòu)中，為避免重復而代替前面提到的名詞，相當于“the+名詞”；one泛指同類人或事物中不確定的一個，相當于“a/an+可數(shù)名詞單數(shù)”。根據(jù)語境可知此處是說“收到一個來自朋友的紅包”。此處用one來指代aHongbao，泛指紅包中的一個。故選C。

3.Molly,mydictionaryisnothere.Doyouhave________?A.it B.that C.oneC【解析】句意：莫莉，我的字典不在這里。你有（一本字典）嗎？考查不定代詞。it同名同物，指上文出現(xiàn)過的同一事物；that同名異物，特指相當于the+名詞；one同名異物，指代與前面事物同屬一類的事物，并不是同一個事物。分析句子可知，此處指字典，但不是同一本，而是同一類。故選C。4.—Oh,Iforgettobringmyumbrella.—I’vegot_________.Youcanshare_________.A.it;my B.one;mine C.it;I D.one;meB【解析】——句意：噢，我忘記帶我的傘了?！矣幸话?，你可以分享我的?？疾榇~的用法。it特指上文提到過的具體的某物，是“同類同物”，one指上文提到過的同類事物中的一個，是泛指的“同類異物”，題中指“我有一把雨傘”，是“同類異物”，所以應用one；my我的(形容詞性物主代詞)，mine我的(名詞性物主代詞)，I我(主格形式)，me(賓格形式)，根據(jù)I’vegotone“我有一把”，可知你可以分享我的，且空后無名詞，所以用名詞性物主代詞，故選B。5.—_________isyourschoolfromyourhome,Gina?—Onlytenminutes’walk.A.Howlong B.Howfar C.Howmany D.HowsoonB【解析】句意：——吉娜，從學校到你家有多遠？——只有十分鐘的步行距離?？疾樘厥庖蓡栐~。Howlong多長時間；Howfar多遠；Howmany多少；Howsoon多久以后。根據(jù)下文“Onlytenminutes’walk”回答的是距離，可知此處是對距離提問，應該用howfar，故選B。形容詞考點一形容詞的比較等級一、形容詞比較等級的構(gòu)成1.規(guī)則變化類別構(gòu)成方法原級比較級最高級單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞一般直接加er,estlongtalllongertallerlongesttallest以不發(fā)音的e結(jié)尾時加r,stlatelargelaterlargerlatestlargest以輔音字母加y結(jié)尾時把y變i,再加er,esteasyhappyeasierhappiereasiesthappiest以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母時,雙寫最后的輔音字母,再加er,estbighotbiggerhotterbiggesthottest多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞在原級前加more,mostcarefulmorecarefulmostcarefulbeautifulmorebeautifulmostbeautiful2.不規(guī)則變化原級比較級最高級good/wellbetterbestmany/muchmoremostbad/illworseworstlittlelessleastfarfarther(較遠)further(進一步)farthest(最遠)furthest(最大限度)oldolder(年紀較大的)elder(較年長的)oldest(年紀最大的)eldest(最年長的)二、形容詞原級的用法1.說明人或事物自身的特征、性質(zhì)或狀態(tài)時用形容詞原級。如:Theflowersinthegardenarebeautiful.花園里的花很漂亮。2.表示絕對概念的副詞very,so,too,enough,quite等修飾時用形容詞原級。如:Theboyistooyoung.這個男孩太小了。3.表示A與B在某方面程度相同或不同時用形容詞原級。(1)肯定句中的結(jié)構(gòu):“A+as+形容詞原級+as+B”。如:EnglishisasinterestingasChinese.英文和中文一樣有趣。(2)否定句中的結(jié)構(gòu):“A...+not+as/so+形容詞原級+as+B”。如:Thisbookisn’tsonewasthatone.這本書不如那本書新。否定句的結(jié)構(gòu)中部分雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞除使用“not...as/so+形容詞原級+as”結(jié)構(gòu)外,還可使用“l(fā)ess+形容詞原級+than”結(jié)構(gòu)。如:HethinksChineseislessinterestingthanEnglish.他認為漢語沒有英語有趣。(3)表示“A是B的……倍”時,用“A...+倍數(shù)+as+形容詞原級+as+B”結(jié)構(gòu)(一倍:once,兩倍:twice,三倍及以上:基數(shù)詞+times)。如:Ourschoolisthreetimesasbigastheirs.我們學校是他們學校的三倍大。(4)halfas+形容詞原級+as表示“……是……的一半”。如:Herroomishalfasbigasyours.她的房間是你房間的一半大。三、形容詞比較級的用法1.表示兩者進行比較時用形容詞比較級,其結(jié)構(gòu)為“A+be+比較級+than+B”。如:Lily’sroomisbiggerthanmine.莉莉的房間比我的大。注意:為了避免重復,在從句中常用theone,that,those等詞來代替前面出現(xiàn)過的名詞。其中theone代替可數(shù)名詞單數(shù)形式,theones或those代替可數(shù)名詞復數(shù)形式,that代替單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。如:TheweatherofTianjiniscolderthanthatofGuangzhouinwinter.冬天,天津的天氣比廣州的冷。2.有表示程度的副詞alittle,abit,agreatdeal,alot,much,even,still,far,any等修飾形容詞時,該形容詞可以用比較級。如:Itismuchcoldertodaythanyesterday.今天比昨天冷得多。3.表示兩者之間進行選擇,“哪一個更……”時,用句型“Which/Who+be+形容詞比較級,AorB?”表示。如:Whoistaller,LiMingorWangTao?誰比較高,李明還是王濤?4.表示“幾倍……”時,用“倍數(shù)+比較級+than”表示。如:Yourroomisthreetimesbiggerthanmine.你的房間比我的大兩倍。5.表示“兩者之間比較……的一個”時,常用“主語+be+the+比較級+ofthetwo...”結(jié)構(gòu)。如:Maryisthetallerofthetwins.瑪麗是雙胞胎中比較高的那個。6.表示“越來越……”時用“比較級+and+比較級”,當形容詞為多音節(jié)詞或部分雙音節(jié)詞時,用“moreandmore+形容詞原級”。如:It’sgettingwarmerandwarmerinspring.春天天氣變得越來越暖和了。7.表示“越……,越……”時,用“the+比較級...,the+比較級...”結(jié)構(gòu)。如:Themore,thebetter.越多越好。二．知識拓展8.farther和furtherfar的比較級含義及用法例句farther在談論地點、方向或距離時,farther和further可以互換Atablestoodatthefarther/furtherendofthekitchen.廚房的那一頭放著一張桌子。furtherfurther還有“更多的,更進一步的,附加的”等含義,這時不能與farther互換使用Wemustgetfurtherinformation.我們必須獲得更多信息。9.older和elder(1)old的比較級是older和elder。older常用于比較的句型中,表示“較老的,較舊的,年紀較大的”。elder主要用來表示兄弟姐妹或子女的長幼關系,意為“年長的”。如:Yourbikeisolderthanmine.你的自行車比我的舊。He’solderthanyou.他年齡比你大。He’smyelderbrother.他是我哥哥。(2)elder除指家庭成員外,也可以指其他人,意思是“資格老的”。如:Heisanelderteacher.他是個資格較老的教師。10.在同一范圍內(nèi)比較時,必須把主體排除在被比較的范圍之外。如:ChinaislargerthananyothercountryinAsia.中國比亞洲其他任何一個國家都大。(在同一范圍內(nèi),只能和其他對象進行比較)ChinaislargerthananycountryinAfrica.中國比非洲的任何一個國家都大。(在不同范圍內(nèi),可以和其中任意一個對象進行比較)四、形容詞最高級的用法1.表示三者或三者以上的人或物進行比較時,用最高級形式。形容詞最高級前常加定冠詞the,句末常跟一個in/of短語來表示范圍。如:ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中國最大的城市。例Mollyisgirlofthethree.

A.mostoutgoing B.moreoutgoingC.themostoutgoing D.outgoing答案C思路點撥首先由四個選項可知此題考查形容詞的比較等級結(jié)構(gòu);然后根據(jù)標志詞of+名詞可確定此處應用形容詞的最高級形式,最后根據(jù)outgoing這個多音節(jié)詞的最高級形式及其前需加the的規(guī)定選出答案。2.表示在三者或三者以上的人或物中進行選擇時,用“Which/Whois+the+最高級,A,BorC?”結(jié)構(gòu)。如:Whichcityisthemostbeautiful,Beijing,ShanghaiorFuzhou?哪座城市最漂亮,北京、上海還是福州?3.表示“最……的……之一”時,用“oneofthe+形容詞最高級+名詞復數(shù)”結(jié)構(gòu),該形容詞后面的名詞要用復數(shù)形式。如:JayChouisoneofthemostpopularsingers.周杰倫是最受歡迎的歌手之一。4.形容詞最高級前面可以加序數(shù)詞,表示“第幾最……”。如:TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.黃河是中國第二長河。5.形容詞最高級前面可以有物主代詞、指示代詞、名詞所有格等修飾,此時不能再用定冠詞。如:Thisisourbestlessontoday.這是我們今天最好的一節(jié)課。6.形容詞比較級結(jié)構(gòu)可以表示最高級含義。如:LiLeiisthetalleststudentinhisclass.李雷是他班上最高的學生。=LiLeiistallerthananyotherstudentinhisclass.李雷比他班上其他任何一個學生都高。=LiLeiistallerthantheotherstudentsinhisclass.李雷比他班上其他所有的學生都高。=LiLeiistallerthananyoneelseinhisclass.李雷比他班上其他任何人都高。=NooneistallerthanLiLeiinhisclass.在班里沒有人比李雷高。=LiLeiistallerthananyoftheotherstudentsinhisclass.李雷比班里其他任何學生都高。=LiLeiistallerthantherestofthestudentsinhisclass.李雷比他班里其余的學生都高。根據(jù)漢語提示完成句子①Thereisnothingimportantintoday’snewspaper.

今天的報紙上沒有什么重要的內(nèi)容。②Hisideasoundsgreat.他的主意聽起來很棒。

③Heisastallashisfather.他和他的父親一樣高。

④Thefilmistooboring.這部電影太無聊了。

⑤Itisevencoldertoday.今天甚至更冷了。

⑥Suzhouisbeingmoreandmorebeautiful.蘇州變得越來越美麗。⑦Thispictureisthebestofall.這幅畫是所有的畫中最好的。⑧Sheisthesecondtallestgirlinourclass.她是我們班第二高的女生。1.—Idon’treallylikebigcities.—NeitherdoI.Ifeelmuchinthecountryside.

A.free B.freerC.freest D.thefreestB【解析】句意:——我并不是很喜歡大城市?！乙膊幌矚g。我在鄉(xiāng)下感到自由得多。本題考查形容詞比較級。much后跟形容詞比較級。故選B項。知識拓展much,even,alot,far等詞修飾形容詞的比較級,表示“……得多”。2.Ourcountrynowhashighspeedrailnetworkintheworld.

A.long B.longerC.longest D.thelongestD【解析】句意:我國現(xiàn)在擁有世界上最長的高速鐵路網(wǎng)絡。本題考查形容詞的比較等級。根據(jù)intheworld可知,此處應用形容詞最高級,且形容詞最高級前需加定冠詞the。故選D項。3.—Howisyourcold,Tom?Didyoutakethemedicine?—Yes,threetimesaday.Butit’sgetting,Isuppose.Ihaveaheadachetoday.

A.worse B.worstC.better D.bestA【解析】句意:——你的感冒怎么樣了,湯姆?你吃藥了嗎?——是的,一天三次。但是我覺得越來越糟了。我今天頭痛。本題考查形容詞的比較級及詞義辨析。根據(jù)答語中的But可知,吃藥后病情沒有好轉(zhuǎn),而是更糟糕了,甚至開始頭痛了。故選A項。4.Theflyingsquirrelmightbeoneofanimalsyoucouldmeetduringthetrip.

A.strange B.strangerC.strangest D.thestrangestD【解析】句意:飛鼠可能是你會在旅途中會遇到的最奇怪的動物之一。本題考查形容詞的最高級。oneofthe+形容詞最高級+可數(shù)名詞復數(shù),表示“最……的……之一”。故選D項。5.Hewasadvisedtoeatfewerhamburgersanddrinkcolatokeepfit.

A.much B.moreC.fewer D.lessD【解析】句意:有人建議他少吃點漢堡包并且少喝點可樂來保持健康。本題考查形容詞的比較等級。much許多,修飾不可數(shù)名詞;more更多,修飾可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞;fewer更少,修飾可數(shù)名詞;less更少,修飾不可數(shù)名詞。cola為不可數(shù)名詞,排除C項;根據(jù)句意和常識可知,此處表示少喝可樂。故選D項。6.—HowdoyoulikethesongChengdusungbyZhaoLei?—Oh,Ihaveneverenjoyedaonebefore.

A.worst B.bestC.worse D.betterD【解析】句意:——你認為趙雷唱的那首《成都》怎么樣?——哦,我以前從沒欣賞過更好聽的歌。本題考查形容詞的比較等級及詞義辨析。否定詞和比較級連用表示最高級的意思,由enjoyed可知此處表示“更好的”,故選D項。試題評析此題除了考查形容詞的比較等級,還兼顧了詞義辨析。命題者在題干中設置的enjoyed這個單詞起了關鍵性的作用,能欣賞的東西自然認為是好的,如果把enjoyed改為heard,那就也有可能是不好的。7.Danielishistwinbrother.Theyareboth1.75meterstall.

A.tallerthan B.shorterthanC.astallas D.sotallasC【解析】句意:丹尼爾和他的雙胞胎兄弟一樣高。他們都是1.75米。本題考查形容詞的比較等級。根據(jù)后句Theyareboth1.75meterstall.可知,他們一樣高。astallas和……一樣高,sotallas只能用在否定句中。故選C項?？键c二形容詞詞義辨析ing形容詞和ed形容詞ing形容詞ed形容詞例句surprising令人驚訝的surprised感到驚訝的Thisisasurprisingstory.Iamsurprisedattheeresting有趣的interested感興趣的Ihaveaninterestingbook.Heisinterestedinscience.exciting令人興奮的excited感到興奮的Haveyouheardoftheexcitingnews?Weareexcitedaboutthetraveling.pleasing令人愉快的pleased感到愉快/滿意的Thisisapleasingtrip.Theteacherispleasedwithourperformance.frightening令人恐懼的frightened感到恐懼的Thisisafrighteningstory.Wearefrightenedoftheghost.moving令人感動的moved受感動的Titanicisamovingfilm.WearemovedbyHongZhanhuideeply.tiring令人疲倦的tired感到疲倦的It’salongtiringday.I’mtootired.fascinating迷人的fascinated著迷的Whatafascinatingvoice!Manyboysarefascinatedbyputergames.特點:表示主動意義,多指事物對人的影響,一般修飾事物特點:表示被動意義,多指人對事物的感受,一般修飾人,常用于“sb.+be+ed形容詞+介詞”結(jié)構(gòu)Weareallinterestedintheinterestingstory.考點三其他用法一、常見名詞變形容詞的方法名詞構(gòu)成方法意義舉例表示天氣的名詞y充滿……的多……的cloud—cloudywind—windy表示方位的名詞ern……方位的朝……方的west—westerneast—eastern表示稱謂的名詞ly……般的friend—friendlymother—motherly表示時間的名詞ly每……的week—weeklymonth—monthly表示物質(zhì)的名詞en……制成的wood—woodengold—golden表抽象意義的名詞fulyless……的……的無……的care—carefuluse—usefulluck—luckyhope—hopelesscare—careless表示大洲與國家的名詞n……的……人的Asia—AsianAmerica—American二、形容詞的排列順序當名詞由兩個或兩個以上的形容詞(包括一些具有形容詞功能的限定詞)修飾時,這些詞的順序通常遵循一定的規(guī)則,一般不得隨意調(diào)換,也不能依照漢語的意思去排列。通?？砂聪旅娴拇涡蚺帕?1.限定詞,包括:冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞、名詞所有格、數(shù)詞等。2.表示觀點的描繪性形容詞,如:beautiful,fine,interesting等。3.表示大小、長短、高低等形狀的形容詞,如:tall,high,small,little,round等。4.表示年齡、新舊的形容詞,如:young,old,new等。5.表示顏色的形容詞,如:black,white,blue等。6.表示國籍、地區(qū)、出處的形容詞,如:Japanese,American,English,rural(鄉(xiāng)村的)等。7.形成中心名詞的材料的形容詞,如:plastic,silky,wooden等。如:tworoundblueplasticplates兩個圓形的藍色塑料盤twobigroundnewChinesewoodentables兩張新的中式的木制大圓桌三、易混形容語辨析1.good,well,fine和nice(1)good是形容詞,用作表語和定語,它表示電影、書籍等某種東西的內(nèi)容好;表示人品好、善良等。如:Thisisagoodbook.這是一本好書。(2)well兼作形容詞和副詞,作形容詞時,只作表語,指身體健康。如:—Howareyou?——你(身體)好嗎?—I’mverywell.——我(身體)很好。(3)fine通常指天氣好、氣質(zhì)好等。如:It’safinedaytoday.今天天氣晴朗。(4)nice往往指“令人喜悅的,討人喜愛的”人、味道、言語、天氣等。如:Youlookverynice.你很好看。2.ill和sick兩個詞都是“病的,生病的”之意,都可以作表語,但作定語時只能用sick而不能用ill(ill作定語時表示“壞的”)。如:Thesickmanishisuncle.那位病人是他叔叔。Hehasbeenillfortwodays.他已經(jīng)病了兩天了。3.black和dark都可作形容詞,也可作名詞,區(qū)別為:black的意思是“黑色(的)”,指顏色,其反義詞是white;dark的意思“暗、天黑、黑暗”,指無光。如:Thedoorsarepaintedblack.這些門被漆成黑色。Itisadarkhouse.這是間黑屋子。副詞一．知識拓展常用易混副詞和副詞詞組1.howlong,howsoon,howoften和howfar意義及用法說明例句howlong多久,多長時間,對一個持續(xù)的時間段提問,常用“for+時間段”或“since+時間點”回答—HowlonghaveyoubeeninChina?—Forthreemonths.——你來中國有多久了?——有三個月了。howsoon多快,多久以后,對一個短暫性動作提問,用于一般將來時的句子中,常用“in+時間段”回答—Howsoonwillheeback?—Infiveminutes.——他多久以后才能回來?——5分鐘后。howoften多長時間一次,對頻率提問,常用once/twice/threetimesaweek等回答—Howoftendoyouvisityourgrandparents?—Onceaweek.——你多久去看望你的祖父母一次?——一周一次。howfar多遠,對距離提問—Howfarisitfromyourhometoyourschool?—Abouttwokilometers.——你家離學校有多遠?——大概兩千米。2.hard和hardly意義及用法說明例句hard努力地,大量地,猛烈地It’sraininghard.雨下得很大。hardly幾乎不,是否定副詞Icanhardlyunderstandhiswords.我?guī)缀趼牪欢f的話。3.muchtoo和toomuch意義及用法說明例句muchtoo非常,極其,太,中心詞是too,much修飾too,以加強語氣,muchtoo修飾形容詞或副詞原級Thecarismuchtooexpensive.這輛小轎車實在太貴了。toomuch太多,中心詞是much,too修飾much,以加強語氣,toomuch修飾不可數(shù)名詞,與toomany相對應,toomany修飾可數(shù)名詞復數(shù)There’stoomuchraininsummer.夏天雨水太多了。4.too,aswell,also和either意義及用法說明例句too也,一般用于肯定句,常放在句末HelikesEnglish,too.他也喜歡英語。aswell也,一般用于肯定句,常放在句末Ilikeyouaswell.我也喜歡你。also也,常放在be動詞、情態(tài)動詞或助動詞之后,行為動詞之前Icanalsoswim.我也會游泳。either也,用于否定句,常放在句末Idon’tknowFrench,either.我也不懂法語。5.too,enough和so意義及用法說明例句too太,很,用于too...to...結(jié)構(gòu),表示否定意義“太……而不能……”He’stooyoungtogotherebyhimself.他太小了,不能獨自去那里。enough足夠,用于“形容詞/副詞原級+enoughto...”結(jié)構(gòu),表示“足夠……能……”Thecoachisbigenoughtoholdfiftypeople.這輛長途汽車足夠大,能容納50人。so如此,用于“so...that...”結(jié)構(gòu),表示“如此……以至于……”Theparkissobeautifulthatwecan‘tstoptakingphotos.這個公園如此美麗以至于我們不停地拍照。6.already,yet和still意義及用法說明例句already常用于肯定句Ihavealreadyfinishedmyhomework.我已經(jīng)完成我的作業(yè)了。yet常用于否定句或疑問句句末Haveyouheardfromhimyet?你收到他的信了嗎?still常用于肯定句或疑問句,表示某事還在進行Hestillworksuntillateeverynight.每天晚上他仍然工作到很晚。7.ago和before意義及用法說明例句ago表示以現(xiàn)在為起點的“以前”,和表示時間概念的詞組搭配使用,常用于一般過去時的句子中Themeetingbeganfiveminutesago.會議5分鐘前就開始了。before是指以過去或現(xiàn)在的某一時刻為基準的“以前”,也可泛指以前,常用于現(xiàn)在完成時和過