3.4動(dòng)物的行為（練習(xí)）（原卷版）

浙教版八年級(jí)上冊(cè)第三章第四節(jié)動(dòng)物的行為【同步練習(xí)】一、選擇題1．一張日本猴子邊泡溫泉邊玩的照片如下圖所示獲得了年度野生動(dòng)物攝影師大賽特別獎(jiǎng)：網(wǎng)友投票獲獎(jiǎng)作品，一向精靈古怪的猴子在愜意的泡著溫泉時(shí)候搶了攝影師朋友的，表情認(rèn)真嚴(yán)肅的研究起來，猴子的這一行為屬于（

）A．條件反射B．非條件反射C．先天性行為 D．后天學(xué)習(xí)行為2．如圖陰影部分表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)，能夠填在陰影部分的一項(xiàng)是（）A．生來就有B．由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得C．有利于適應(yīng)環(huán)境D．與遺傳因素?zé)o關(guān)3．自然界中動(dòng)物復(fù)雜多樣的行為使動(dòng)物能更好的適應(yīng)環(huán)境。下列動(dòng)物的行為中屬于先天性行為的是（）A．鸚鵡學(xué)舌 B．鳥類遷徙 C．老馬識(shí)途 D．驚弓之鳥4．孫阿姨收養(yǎng)了一只流浪狗，為了居家的清潔衛(wèi)生，于是訓(xùn)練這只狗入廁大小便。狗入廁的這種行為屬于（）A．社會(huì)行為B．后天學(xué)習(xí)行為C．先天性行為 D．防御行為5．上午最后一節(jié)下課鈴聲響了，同學(xué)們快速走向食堂。甲同學(xué)拿起飯盒卻又很快扔下，隨后叫道：“哇！真燙！”；乙同學(xué)正想拿又停住了手，因?yàn)樗牭搅思淄瑢W(xué)的喊聲；丙同學(xué)聽了，一聲不吭拿出紙巾裹起了飯盒。關(guān)于三位同學(xué)的舉動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．甲同學(xué)“扔下飯盒”的反射的神經(jīng)中樞是大腦皮層B．乙同學(xué)“停住了手”屬于后天學(xué)習(xí)行為C．甲同學(xué)“扔下飯盒”的行為是保護(hù)自己，屬于先天性行為D．丙同學(xué)憑經(jīng)驗(yàn)知道紙是熱的不良導(dǎo)體6.丁丁養(yǎng)了一條小狗，取名叫“小黑”。丁丁為了讓小狗能“聽懂”自己的名字，對(duì)它進(jìn)行了訓(xùn)練，每次給小狗喂食前都先叫幾聲“小黑”，經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練，在沒有喂食的情況下，只要叫聲“小黑”小狗就會(huì)跑過來。下列對(duì)“小狗聽到‘小黑’跑過來”這種現(xiàn)象的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．小狗聽到“小黑”跑過來是一種后天學(xué)習(xí)行為B．小狗聽到“小黑”跑過來是一種反射C．小狗完成這個(gè)反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧D．小狗完成這個(gè)反射活動(dòng)不需要通過大腦皮層7．下列選項(xiàng)中屬于人的先天性行為的是A．青梅入口，分泌唾液B．看見青梅，分泌唾液C．聽到青梅，分泌唾液D．看見青梅圖，分泌唾液8．馬戲團(tuán)里的動(dòng)物們?cè)诒硌菥实墓?jié)目，下列屬于動(dòng)物先天性行為的是A．孔雀開屏B．猴子走鋼絲C．獅子鉆火圈 D．小猴子拉馬車9．在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動(dòng)斷落，以逃避敵害。蜥蜴的這種行為屬于（

）A．防御行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．取食行為10．貓頭鷹夜間活動(dòng)的目的是（

）A．找朋友 B．捉老鼠 C．找家11．對(duì)動(dòng)物行為的敘述，最合理的是（

）A．人先天性行為就是動(dòng)物在出生時(shí)，表現(xiàn)出來的行為B．學(xué)習(xí)行為是后天獲得的，與遺傳因素?zé)o關(guān)，主要受環(huán)境因素的影響C．低等動(dòng)物不具有學(xué)習(xí)行為D．學(xué)習(xí)行為的獲得使動(dòng)物能夠更好的適應(yīng)周圍環(huán)境，但這種行為不能遺傳給后代12．下列屬于先天性行為的一組是（

）A．螞蟻搬家、大雁南飛、孔雀開屏B．貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉、驚弓之鳥D．蚯蚓走迷宮、黃牛耕地、老馬識(shí)途13.古詩中常出現(xiàn)許多與動(dòng)物有關(guān)的生活畫面。下列詩句中，不包含生殖和發(fā)育現(xiàn)象的是A．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛B．春江水暖鴨先知C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片D．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥14．蜘蛛能夠結(jié)出復(fù)雜的蛛網(wǎng)，一只幼蛛從出生之日起就會(huì)自行結(jié)網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)技巧與成年蜘蛛相比毫不遜色。對(duì)蜘蛛的這種行為的正確解釋是①先天性行為②后天學(xué)習(xí)行為③由遺傳物質(zhì)決定的④由環(huán)境因素決定的A．①③ B．②③ C．①④ D．②④15．剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。小袋鼠的這種行為是A．先天性行為，需要大腦皮層的參與才能完成B．先天性行為，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定C．后天學(xué)習(xí)行為，靠學(xué)習(xí)得來的D．后天學(xué)習(xí)行為，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成如圖將蟑螂放在人工暗室中做生物鐘實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一個(gè)星期后，蟑螂的活動(dòng)發(fā)生變化，這種行為從行為的發(fā)生看屬于（）A．先天性行為B．學(xué)習(xí)行為C．節(jié)律行為 D．社會(huì)行為17．下列說法中不正確的是（）A．先天性行為是動(dòng)物生來就有、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動(dòng)物基本生存能力的行B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化C．先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)D．動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系18．寵物大賽上，小狗聽到主任指令后，完成坐、臥、跳、握手等動(dòng)作，下列反射與此類型相同的是（）A．眼前出現(xiàn)強(qiáng)光，馬上眨眼B．指尖被針刺后，馬上縮回來C．小雞聽到“咕咕”聲后，馬上跑到母雞身邊D．小明同學(xué)聽到校園廣播后，馬上去衛(wèi)生間打掃衛(wèi)生19．下列幾項(xiàng)動(dòng)物行為中，不能起到同同種個(gè)體之間交流信息作用的是（

）。A．蜜蜂的舞蹈動(dòng)作 B．鳥類的各種鳴叫聲C．蜂王釋放的特殊分泌物 D．烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁二、填空題20．科學(xué)家曾經(jīng)做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把章魚（軟體動(dòng)物）放到大魚缸里，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)。將食物放入遠(yuǎn)離章魚的那一端，當(dāng)它看見食物時(shí)，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會(huì)繞過玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能學(xué)會(huì)繞道。而猴子只要碰撞一次就學(xué)會(huì)了繞道捕食。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚、猴子越過障礙物而獲得食物，都屬于行為。這是動(dòng)物在成長過程中，通過和漸建立起來的行為活動(dòng)。（2）上述實(shí)驗(yàn)證明，章魚等（填“低等”或“高等”）動(dòng)物也可以形成行為；動(dòng)物越高等，行為越復(fù)雜。21．在一個(gè)魚缸里，用燈光和魚餌重復(fù)多次作用于金魚，一段時(shí)間后，只要燈光一亮，金魚就會(huì)游到魚餌投放處。（1）金魚的這種行為是A．先天性行為

B．本能C．后天學(xué)習(xí)行為

D．自發(fā)行為（2）訓(xùn)練金魚時(shí)，燈光與魚餌應(yīng)A．同時(shí)出現(xiàn)B．先亮燈光，再投魚餌C．先投魚餌，再亮燈光D．兩者出現(xiàn)不需要一定的時(shí)間順序22．下列行為：①小明聽到有人在吆喝賣梅子，嘴里分泌唾液；②小明看到了青綠色的梅子，分泌唾液；③小明吃到了酸酸的梅子，分泌唾液；④小明想起去年在外婆家吃到過梅子，分泌唾液。屬于先天性行為的是屬于后天學(xué)習(xí)行為的是。23．巴甫洛夫通過手術(shù)從狗的唾液腺導(dǎo)管處引出瘺管到體外，然后做了以下實(shí)驗(yàn)：①給狗喂食，有唾液從瘺管流出；②單以鈴聲刺激狗，瘺管處無唾液流出；③每次喂食以前先響一次鈴，然后再喂食物，如此重復(fù)多次后，若只響鈴聲，也有唾液從瘺管處流出；④若以后每次只響鈴聲不喂食物，則從瘺管處流出的唾液量逐漸減少，最后無唾液流出。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）狗聽到鈴聲分泌唾液是（填“先天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”）。（2）從實(shí)驗(yàn)可知，鈴聲的刺激能引起狗分泌唾液的條件是。（3）實(shí)驗(yàn)④說明。（4）若以光照代替鈴聲，重復(fù)上述的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)推測狗（填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生流唾液的行為，理由是。24．用黑布將李強(qiáng)同學(xué)的眼睛蒙住，用針刺他的手指頭，請(qǐng)回答：（1）他的反應(yīng)應(yīng)該是先，而后。（2）此實(shí)驗(yàn)表明，縮手反射是由控制的反射，所以發(fā)生反射時(shí)并不意識(shí)到痛。（3）縮手反射發(fā)生時(shí)，皮膚上的痛覺感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，一部分引起反射，使人避開有害刺激。另一部分在脊髓和腦干中的白質(zhì)里繼續(xù)上傳到，因而產(chǎn)生了痛覺。三、探究題25．閱讀資料，分析回答下列問題。資料一：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室（如圖所示）。資料二：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄?，設(shè)置好障礙物，公雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食（如圖所示）。（1）蚯蚓走迷宮與公雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于__________行為．要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和__________而獲得。（2）從以上資料可以看出，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越__________，學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越__________。（3）對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到__________因素的影響。（4）以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是_________________。26．實(shí)驗(yàn)人員想了解一下孵化的鳥類是怎樣獲得對(duì)它們母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨。小鴨A、B、C剛孵化出來就從它們的出生地被移走了，使得它們沒有見到自己的母親。小鴨D、E、F和它們的母親生活在一起。實(shí)驗(yàn)人員給小鴨A、B、C展示了一個(gè)小球，同時(shí)放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小鴨A、B、C模仿母鴨的叫聲并時(shí)刻跟隨在小球左右。請(qǐng)選擇：（1）小鴨A、B、C的行為發(fā)展過程是()A．先天性行為

B．條件反射C．本能