10八年級上冊文言文閱讀專題訓(xùn)練－2022-2023學(xué)年八年級語文上冊知識(shí)梳理與能力訓(xùn)練

八年級上冊文言文閱讀專題訓(xùn)練（一）閱讀下文，完成下面小題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，（1）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)。不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元《三峽》，有刪減）【乙】長江入川，謂岷江。岷江之來，合蜀眾水，出三峽為荊江。河道凸凹傾折回直捍①怒斗激束之為湍觸之為旅②。順流之舟頃刻數(shù)十里，不及顧視，一失毫厘與崖石遇，則糜漬漂沒不見蹤跡。故凡蜀之可以充內(nèi)府、供京師而移用乎諸州者，皆陸出，而其羨余③不急之物，乃下于江，若棄之然，其為險(xiǎn)且不測如此。（2）出峽始溫為平流。故舟人至此者，必瀝酒再拜相賀，以為更生。（節(jié)選自宋·歐陽修《峽州至喜亭記》，有刪減）【注】①捍：同“悍”，強(qiáng)悍。②旋：同“漩”，漩渦。③羨余：地方以賦稅盈余的名義向朝廷進(jìn)貢的財(cái)物。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）略無闕處

略：__________（2）絕巘多生怪柏

絕：__________（3）不及顧視

顧：__________2．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（

）A．不見曦月

有時(shí)見日（《與朱元思書》）B．自非亭午夜分

上自勞軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）C．出三峽為荊江

出則無敵國外患者（《生于憂患，死于安樂》）D．若棄之然

曾不若孀妻弱子（《愚公移山》）3．乙文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．河道凸凹/傾折/回直捍怒斗/激束之為湍/觸之為旅。B．河道/凸凹傾折/回直捍怒斗激/束之/為湍觸之為旅。C．河道凸凹/傾折回直/捍怒斗激/束之為湍/觸之為旅。D．河道/凸凹傾折回直/捍怒斗激/束之/為湍觸之為旅。4．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫直線的句子。（1）其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)。不以疾也。（2）出峽始溫為平流。5．【甲】【乙】兩文都對三峽的水進(jìn)行了描寫，請概括它們的寫法有何相似之處，都突出了三峽水怎樣的特點(diǎn)?！敬鸢浮?．

完全

極

看

2．A

3．C

4．（1）這中間一千二百里，即使騎著飛奔的快馬，駕御著疾風(fēng)，也不覺得有這么快。（2）岷江出了峽口才轉(zhuǎn)為平和的水流。

5．兩文都使用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。[申]文中的“夏水襄陵，沿溯阻絕”是正面描寫，“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”是側(cè)面描寫；[乙]文中的“傾折回直，捍怒斗激，束之為湍，觸之為旅”是正面描寫，“順流之舟頃刻數(shù)百里，不及顧視”是側(cè)面描寫。兩文都突出了江水的湍急?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。（1）句意為：完全沒有中斷的地方。略：完全。（2）句意為：極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹。絕：極。（3）句意為：船上的人根本就來不及觀賞（岸邊美景）。顧：看。2．本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A.相同，都是“看見”的意思；B.不同，如果/親自；C.不同，出了、流出/指在國外；D.不同，像、好像/如，比得上。故選A。3．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：河床高低不平，曲折蜿蜒，強(qiáng)悍的水流激蕩湍急，就像在發(fā)怒爭斗，水流聚集為急流，一經(jīng)觸及就成為漩渦。“河道凸凹”與“傾折回直”是對河道的描寫?！笆疄橥摹薄坝|之為旋”表并列關(guān)系。故斷句為：河道凸凹/傾折回直/捍怒斗激/束之為湍/觸之為旋。故選C。4．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)其間，這中間；雖，即使；奔，飛奔的馬；不以疾，也不認(rèn)為快；(2)出，流出；始，才；溫，平和。5．考查比較閱讀。甲：第二段寫江水，其中“夏水襄陵，沿溯阻絕”是對水的正面描寫，突出了夏天江水盛大的特點(diǎn)。“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”是側(cè)面描寫，通過對比、夸張突出了江水湍急的特點(diǎn)。乙：“傾折回直，捍怒斗激，束之為湍，觸之為旅”是正面描寫，突出了水道狹窄曲折，水流湍急的特點(diǎn)?！绊樍髦垌暱虜?shù)百里，不及顧視”是側(cè)面描寫，通過寫船速寫水速，突出了水流湍急的特點(diǎn)。所以兩文在描寫水時(shí)，都運(yùn)用正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮?！疽摇块L江進(jìn)入四川，稱為岷江。岷江是集合了局地大小各條水流形成的，出了三峽就叫做荊江。河床高低不平，曲折蜿蜒，強(qiáng)悍的水流激蕩湍急，就像在發(fā)怒爭斗，水流聚集為急流，一經(jīng)觸及就成為漩渦。順流而下的船只，極短的時(shí)間就駛出幾十里，船上的人根本就來不及觀賞岸邊美景。行舟之時(shí)如果偏差一點(diǎn)就會(huì)與水道的礁石崖岸相撞，船馬上就會(huì)被撞得粉碎然后被水流吞沒，沒了蹤影。所以只要是從局地運(yùn)貨充實(shí)國庫和提供朝廷用于各地州府的產(chǎn)品，一般都是由陸路運(yùn)輸。其余那些用稅賦盈余名義進(jìn)貢的不重要的東西，才走水路運(yùn)輸，就像打算扔掉一樣。岷江就是這樣兇險(xiǎn)莫測。岷江出了峽口才變?yōu)槠胶偷乃?。所以都些行舟之人到了這里，一定會(huì)喝酒感謝老天爺，互相祝賀平安通過峽江，就像再世為人一樣。（二）閱讀下文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰!遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一樽還酹江月。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）6．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）語境推斷法

蓋竹柏影也

蓋：_______________（2）成語印證法：念無與為樂者

念念不忘

念：_______________（3）組詞推斷法

水中藻荇交橫

交橫：_______________（4）直接遷移法：溫故而知新

故國神游

故：_______________7．翻譯下列句子。（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。（2）驚濤拍岸，卷起千堆雪。8．【甲】中“______________”和【乙】中“______________”最能揭示文章主旨，可稱為“文眼”。（橫線處各填一字）9．【甲】【乙】兩文畫線處情因景生，景為情設(shè)。請從“景”和“情”的角度，簡要分析兩處都使用了什么表現(xiàn)手法及其作用?！敬鸢浮?．

大概是

考慮，想到

交錯(cuò)縱橫

舊，原來

7．（1）張懷民也沒有睡，我們一起在庭院散步。（2）驚人的波濤拍擊著江岸，激起的浪花好似千萬堆白雪。

8．

閑

夢

9．情景交融（寓情于景、借景抒情）?！炯住课拿枥L月下庭景，情境清靜，寄寓了作者閑適的心境?！疽摇课拿枥L赤壁雄奇壯麗，景象闊大，寄寓了作者對古代英雄的追思以及自己功業(yè)無成的無盡感慨?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞。（1）蓋竹柏影也：大概是院中竹子和柏樹的影子。結(jié)合語境推斷法，蓋：大概是。（2）念念不忘：常常思念，經(jīng)常提起。念無與為樂者：考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人。結(jié)合成語印證法，念：想到，考慮到。（3）水中藻荇交橫：水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)。結(jié)合組詞推斷法，交橫：交錯(cuò)縱橫。（4）溫故而知新：溫習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，從而可以獲得新知識(shí)。故國神游：身臨古戰(zhàn)場神游往昔。根據(jù)直接遷移法，故：舊，原來。7．本題考查句子翻譯。翻譯時(shí)，要遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句還要抓住關(guān)鍵字詞。本題關(guān)鍵字詞：（1）寢：睡，臥。相與：共同。步：散步。（2）驚濤：驚人的巨浪。雪：比喻浪花。8．本題考查文章主旨的理解。甲文作者“解衣欲睡”的時(shí)候，“月色入戶”，于是“欣然起行”，月光難得，不免讓人欣喜?？墒菦]有人和自己共同賞月，只好去找同樣被貶的張懷民，這里面有多少貶低的悲涼與人生的感慨！兩人漫步中庭，又是悠閑的。自比“閑人”，則所有意味盡含其中。對澄澈透明的美妙的月色作了生動(dòng)形象的描繪，透露出作者在貶低中雖感慨幽微，而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。故甲文的文眼是“閑”；乙文上闕詠赤壁，著重寫景，為描寫人物作烘托。前三句不僅寫出了大江的氣勢，而且把千古英雄人物都概括進(jìn)來，表達(dá)了對英雄的向往之情。下闕著重寫人，借對周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。寫“小喬”在于烘托周瑜才華橫溢、意氣風(fēng)發(fā)，突出人物的風(fēng)姿，中間描寫周瑜的戰(zhàn)功意在反襯自己的年老無為?！叭碎g如夢，一尊還酹江月”過去“如夢”，現(xiàn)在也是‘如夢’，還是拿起酒杯，向江上明月澆奠，表示對它的敬意，也就算了。抑郁沉挫地表達(dá)了詞人對懷才不遇的無限感慨，借酒抒情，思接古今，感情沉郁。故乙文文眼是“夢”。9．本題考查表現(xiàn)手法及作用?！巴ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，大概是院中竹子和柏樹的影子。通過環(huán)境描寫營造出一個(gè)月光澄碧、竹影斑駁、幽靜迷人的夜景，體現(xiàn)出了月光清涼明凈的特點(diǎn)，襯托出作者閑適的心境；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，岸邊亂石林立，像要刺破天空，驚人的巨浪拍擊著江岸，激起的浪花好似千萬堆白雪。本句通過描寫赤壁江水騰涌的雄奇壯闊景色，結(jié)合“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”“人間如夢，一樽還酹江月”，抒發(fā)了作者對古代英雄的追思以及自己功業(yè)無成的無盡感慨；故兩句都采用了借景抒情的表現(xiàn)手法?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門戶照進(jìn)來，于是高興地起身出門?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，大概是院中竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。【乙】大江之水滾滾不斷向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。那舊營壘的西邊，人們說那就是三國時(shí)周郎大破曹兵的赤壁。岸邊亂石林立，像要刺破天空，驚人的巨浪拍擊著江岸，激起的浪花好似千萬堆白雪。雄壯的江山奇麗如圖畫，一時(shí)間涌現(xiàn)出多少英雄豪杰。遙想當(dāng)年的周瑜春風(fēng)得意，小喬剛剛嫁給了他做妻子，英姿雄健風(fēng)度翩翩神采照人。手搖羽扇頭戴綸巾，談笑之間，就把強(qiáng)敵的戰(zhàn)船燒得灰飛煙滅。如今我身臨古戰(zhàn)場神游往昔，可笑我有如此多的懷古柔情，竟如同未老先衰般鬢發(fā)斑白。人生猶如一場夢，且灑一杯酒祭奠江上的明月。（三）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦③。仁智所樂，豈徒語哉?。▍蔷杜c顧章書》）注釋：①薜蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。10．解釋【甲】文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）五色交輝

（2）曉霧將歇（3）實(shí)是欲界之仙都

（4）未復(fù)有能與其奇者11．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）A．仆去月謝病/答謝中中書 B．梅溪之西/任意東西C．孤峰限日/有時(shí)覓日 D．仁智所樂/仁在其中矣12．請用三條“/”給【乙】文中畫線的句子斷句。既素重幽居遂葺宇其上幸富菊花偏饒竹實(shí)13．把【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）高峰入云，清流見底。（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。14．【甲】【乙】兩篇選文在寫景的方法上有什么相同之處？其作用是什么？【答案】10．（1）交相、交互、相交、互相（2）消散（3）確實(shí)、實(shí)在、的確（4）參與，這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思

11．C

12．既素重幽居/遂葺宇其上/幸富菊花/偏饒竹實(shí)

13．（1）巍蛾的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。（2）夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。

14．示例：都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如從視覺和聽覺等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等，生動(dòng)形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的熱愛之情?！窘馕觥?0．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：色彩斑斕，交相輝映。交：交相、交互、相交、互相。（2）句意為：清晨的薄霧將要消散的時(shí)候。歇：消散。（3）句意為：這里實(shí)在是人間的仙境啊。實(shí)：確實(shí)、實(shí)在、的確。（4）句意為：再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與：參與，這里有欣賞、領(lǐng)悟的意思。11．A．辭去/姓氏；B．西面/代詞，這件事；C．太陽；D．仁人/仁德；故選C。12．本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動(dòng)詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句。本句意思是：我既然向來推崇隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。因此斷句為：既素重幽居/遂葺宇其上/幸富菊花/偏饒竹實(shí)。13．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。重點(diǎn)的詞有：（1）入，聳入；清流，明凈的溪流。（2）頹，落下；鱗，魚；競，爭相。14．本題考查景物描寫的方法及文言文的對比閱讀。根據(jù)【甲】文“高峰入云，清流見底”可知，作者從視覺角度描繪了峰之高，水之清；根據(jù)【甲】文“猿鳥亂鳴”可知，作者從聽覺角度描繪了猿鳥之聲；聯(lián)系【乙】文“森壁爭霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”可知，作者從視覺角度描繪了森壁、孤峰、幽岫、深溪等景物；聯(lián)系【乙】文“蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻”可知，作者從聽覺角度描繪了蟬聲、鶴鳴、猿啼交織的聲音；甲、乙兩文在描寫景物時(shí)通過多種感官相結(jié)合的手法從多個(gè)角度描繪景物?！炯住课摹皩?shí)是欲界之仙都（這里實(shí)在是人間的仙境?。币痪湔宫F(xiàn)了作者在游覽了自然山水之后，沉醉于自然的美景的心情，【乙】文“仆去月謝病，還覓薜蘿（我上個(gè)月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方）”寫作者因感受山水之美想遠(yuǎn)離世俗的紛擾，想尋找靜謐之所。因此，兩篇文章中的景物描寫都生動(dòng)形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了對自然的強(qiáng)烈的熱愛之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。【乙】我上個(gè)月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。很多峭壁與云霞爭高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動(dòng)聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻之美。我既然向來推崇隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛，豈是虛言啊。（四）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住刻鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。15．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）委而去之

（2）七里之郭

（3）兵革非不堅(jiān)利也

（4）親戚畔之16．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）天時(shí)不如地利，地利不如人和。（2）寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之?！疽摇苛夯萃踉唬骸皶x國，天下莫強(qiáng)焉，叟之所知也。及寡人之身，東敗于齊，長子死焉；西喪地于秦七百里；南辱與楚。寡人恥之，愿比①死者一灑之，如之何則可？”孟子對曰：“地，方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨。壯者以暇日修其孝悌忠信入以事其父兄出以事其長上?？墒怪脾阼枰該榍爻畧?jiān)甲利兵矣?！薄氨藠Z其民時(shí)，使不得耕耨以養(yǎng)其父母，父母凍餓，兄弟妻子離散，彼陷溺其民。王往而征之，夫誰與王敵？故曰：仁者無敵。王請勿疑?！盵注釋]①[比]為。②[制]通“掣”。17．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)。A．天下莫強(qiáng)焉／強(qiáng)人所難 B．壯者以暇日修其孝悌忠信／目不暇接C．長子死焉／且焉置土石 D．仁者無敵／恐其前后受敵18．請用“／”給文中畫波浪線的句子斷句。壯者以暇日修其孝悌忠信入以事其父兄出以事其長上。19．請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（1）孟子在兩篇文章都論述了一個(gè)什么道理？（2）【乙】文中劃線句子的作用?！敬鸢浮?5．（1）委：放棄（2）郭：外城（3）兵革：武器裝備（4）“畔”同“叛”，背叛

16．（1）有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。（2）支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?/p>

17．B

18．壯者以暇日修其孝悌忠信／入以事其父兄／出以事其長上

19．（1）施政于民，方能贏得民心，戰(zhàn)則能勝。（2）【乙】文劃線句子的作用：運(yùn)用舉例論證，反面論述了不施仁政將導(dǎo)致眾叛親離，無人愿為國而戰(zhàn)的道理。【解析】15．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：守城一方還是棄城而逃。委：放棄；（2）句意為：有方圓七里的外城。郭：外城；（3）句意為：武器裝備也并不是不精良。兵革：武器裝備；（4）句意為：內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他?！芭稀蓖芭选保撑?。16．本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語：天時(shí)：指有利于作戰(zhàn)的時(shí)令，氣候。地利：指有利于作戰(zhàn)的地形。人和：指得人心，上下團(tuán)結(jié)。（2）重點(diǎn)詞語：寡：少。之至：到達(dá)極點(diǎn)。之：去，往，到。至：極點(diǎn)。畔：同“叛”，背叛。順：歸順，服從。17．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.強(qiáng)：強(qiáng)大/勉強(qiáng)；B.暇：都是空閑，閑暇；C.焉：兼詞，“于之”/哪里；D.敵：敵人/攻擊；故選B。18．本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀?！皦颜咭韵救招奁湫┲倚湃胍允缕涓感殖鲆允缕溟L上”意思是：青壯年在閑暇時(shí)能講求孝順父母、敬愛兄長、為人忠心、誠實(shí)守信的德行，并用來在家里侍奉父兄，在朝廷服事上級?！皦颜咭韵救招奁湫┲倚拧敝髦^結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“信”后停頓；“入以事其父兄”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“兄”后停頓；因此斷句為：壯者以暇日修其孝悌忠信／入以事其父兄／出以事其長上。19．（1）本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)【甲】“以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣”和【乙】“王如施仁政于民，省刑罰，薄稅斂，深耕易耨。壯者以暇日修其孝悌忠信入以事其父兄出以事其長上?？墒怪畦枰該榍爻畧?jiān)甲利兵矣”可知，兩篇文章都論述了施政于民，就能贏得民心，戰(zhàn)則能勝的道理。（2）本題考查論證方法及作用。根據(jù)【乙】畫線句“彼奪其民時(shí)，使不得耕耨以養(yǎng)其父母，父母凍餓，兄弟妻子離散，彼陷溺其民。王往而征之，夫誰與王敵？”的“彼”是指秦楚，可知，運(yùn)用了舉例論證的方法；結(jié)合“王如施仁政于民，……以撻秦楚之堅(jiān)甲利兵矣”可知，從反面論述了“仁者無敵”的觀點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝，這（是）有利于作戰(zhàn)的天氣時(shí)令不如有利于作戰(zhàn)的地理形勢。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都會(huì)歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。【乙】梁惠王〔對孟子〕說：“魏國的強(qiáng)大，天下沒有比得上的，老先生是知道的。但到了我這時(shí)候，先是東邊敗給齊國，長子都死在那兒；西邊割讓了七百里土地給秦國；南邊又被楚國所羞辱，〔被奪去八個(gè)城池。〕我為此深感屈辱，希望為死難者報(bào)仇雪恨，要怎樣辦才好呢？”孟子答道：“即使百里見方的小國也可以行仁政使天下歸服，〔何況像魏國呢？〕您如果向百姓施行仁政，減免刑罰，減輕賦稅，讓他們能夠深翻土，勤除草；青壯年在閑暇時(shí)能講求孝順父母、敬愛兄長、為人忠心、誠實(shí)守信的德行，并用來在家里侍奉父兄，在朝廷服事上級，這樣，就是舉著木棒也足以抗擊披堅(jiān)執(zhí)銳的秦楚大軍了。“那秦國楚國〔卻相反〕，侵奪了老百姓的生產(chǎn)時(shí)間，使他們不能耕種來養(yǎng)活父母，父母因此受凍挨餓，兄弟妻兒東逃西散。那秦王楚王讓他們的百姓陷在痛苦的深淵里，您去討伐他們，那還有誰來與您為敵呢？所以說：‘仁人無敵于天下。’請您不要疑慮了吧！”（五）閱讀下文，完成下面小題?！炯住烤按涸唬骸肮珜O衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”（節(jié)選自《孟子·滕文公下》）【乙】孟子謂宋勾踐①曰：“子好游②乎？吾語③子游：人知之，亦囂囂④；人不知，亦囂囂?！痹唬骸昂稳缢耿菘梢試虈桃?？”曰：“尊德樂義，則可以囂囂矣。故土窮不失義，達(dá)不離道。窮不失義，故士得己⑥焉；達(dá)不離道，故民不失望焉。古之人，得志，澤⑦加于民；不得志，修身見⑧于世。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下?！保ü?jié)選自《孟子·盡心上》）【注釋】①宋勾踐：人名。②游：游說各國君主。③語：告訴。④囂囂：自得其樂、無欲無求的樣子。⑤斯：副詞，相當(dāng)于“則”。⑥得已：得之于已，即自得其樂。⑦澤：恩澤，恩惠。⑧見（xiàn）：顯露、表現(xiàn)。20．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）公孫衍，張儀豈不誠大丈夫哉

誠：_______________（2）父命之

命：________________（3）往之女家

女：________________（4）戒之曰

戒：________________（5）則可以囂囂矣

則：________________21．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）是焉得為大丈夫乎？（2）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。22．【甲】【乙】兩文中都寫到了“得志”和“不得志”，【乙】文中與它們意義相同的字詞是“____________”和“____________”。23．《孟子》中多次提到了“道”，請結(jié)合[甲】【乙】兩文段，說說孟子所主張的“道”的內(nèi)涵是什么?！敬鸢浮?0．

真正，確實(shí)

教導(dǎo)，訓(xùn)誨

同“汝”，你

告誡

于是，就

21．（1）這哪能算是有志氣有作為的男子呢？（2）富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服。（意思對即可）

22．

窮

達(dá)（順序不做要求。）

23．①施行仁政；②不盲目順從，追求正義；③尊德樂義，求善求美。（答出任意兩點(diǎn)即可，意思對即可）【解析】20．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎？誠，真正，確實(shí)。（2）句意：父親給予訓(xùn)導(dǎo)。命，教導(dǎo)，訓(xùn)誨。（3）句意：到了你丈夫家。女，同“汝”、你。（4）句意：告誡她說。戒，告誡。（5）句意：就能悠然自得無所求。則，于是，就。21．本題考查重點(diǎn)句子翻譯。要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：（1）是，這；焉，怎么，哪里；乎，句末語氣詞，呢。（2）淫：惑亂，迷惑，使動(dòng)用法。移：改變，動(dòng)搖，使動(dòng)用法。屈：屈服，使動(dòng)用法。22．本題考查對文章內(nèi)容的理解。甲文中“得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道”的意思是：得志的時(shí)候，便與老百姓一同前進(jìn)；不得志的時(shí)候，便獨(dú)自堅(jiān)持自己的原則。乙文中“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”的意思是：窮困時(shí)獨(dú)自保持自己的善性，得志時(shí)還要使天下的人保持善性。這兩句的意思一樣，都表達(dá)了儒者入世與出世的政治選擇和人生態(tài)度。其中“得志”對應(yīng)“達(dá)”，“不得志”對應(yīng)“窮”。23．本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容和主旨的分析能力。首先仔細(xì)閱讀文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，分析作答。提煉兩文的要點(diǎn)，可以看出孟子理想中的“道”有著豐富的內(nèi)涵：由甲文孟子批駁景春關(guān)于大丈夫的錯(cuò)誤言論可知孟子主張：摒棄武力，施行仁政；由甲文“得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！笨芍献又鲝垼翰幻つ宽槒模非笳x；由乙文“尊德樂義，則可以囂囂矣。故土窮不失義，達(dá)不離道。窮不失義，故士得己焉；達(dá)不離道，故民不失望焉?！笨芍献又鲝垼鹤鸬聵妨x，求善求美；由乙文“得志，澤加于民；不得志，修身見于世。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下?！笨芍献又鲝垼簾o論是得志還是失意都要重德愛義。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】景春說：“公孫衍和張儀難道不是真正的大丈夫嗎？發(fā)起怒來，諸侯們都會(huì)害怕；安靜下來，天下就會(huì)平安無事?！泵献诱f：“這個(gè)怎么能夠叫大丈夫呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子舉行加冠禮的時(shí)候，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁的時(shí)候，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬．一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫！’以順從為原則的，是妾婦之道。至于大丈夫，則應(yīng)該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。得志的時(shí)候，便與老百姓一同前進(jìn)；不得志的時(shí)候，便獨(dú)自堅(jiān)持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！”【乙】孟子對宋勾踐說：“你喜歡游說嗎？我告訴你游說（的態(tài)度）。人家理解，我悠然自得無所求；人家不理解，我也悠然自得無所求?！保ü篡`）問道：“怎樣就能做到悠然自得無所求呢？”（孟子）說：“崇尚德，愛好義，就能悠然自得無所求。所以士人窮困時(shí)不失掉義，得志時(shí)不背離道。窮困時(shí)不失掉義，所以士人能保持自己的操守；得志時(shí)不背離道，所以不會(huì)使百姓失望。古代的人，得志時(shí)，施給人民恩澤；不得志時(shí)，修養(yǎng)品德立身在世。窮困時(shí)獨(dú)自保持自己的善性，得志時(shí)還要使天下的人保持善性?！保╅喿x下文，完成下面小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）【乙】趙襄子①攻翟②，勝老人、中人③，使使者來謁之。襄子方食摶飯④，有憂色。左右曰：“一朝而兩城下，此人之所喜也。今君有憂色何？”襄子曰：“今趙氏之德行，無所于積，一朝而兩城下，亡其及我乎！”孔子聞之曰：“趙氏其昌乎！”夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。（節(jié)選自《呂氏春秋·慎大覽·慎大》）【注釋】①趙襄子：春秋末晉國大夫，趙氏家族首領(lǐng)，戰(zhàn)國時(shí)期趙國的創(chuàng)始人。②翟（dí）：春秋時(shí)期的國家。③老人、中人：翟國的兩座城池。④摶（tuán）飯：捏成團(tuán)的飯。24．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）管夷吾舉于士

士：__________

（2）而后作

作：__________（3）入則無法家拂士

拂：__________

（4）使使者來謁之

使：__________25．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（2）夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。26．【甲】文開頭列舉的六位名人事例起到怎樣的作用？27．結(jié)合【甲】文中“生于憂患”的觀點(diǎn)，說說在【乙】文趙襄子身上是如何體現(xiàn)的?！敬鸢浮?4．

獄官

有所作為

同“弼”，輔佐

派遣

25．（1）（通過這些）來使他的內(nèi)心受到震撼，使他的性格堅(jiān)忍起來，以不斷增長他的才干。（2）憂慮是昌盛的基礎(chǔ)，喜悅是滅亡的起點(diǎn)。

26．①他們六人出身貧賤，歷經(jīng)磨難，最終都有所作為，用來證明憂患可以激勵(lì)人奮發(fā)有為、磨難可以促使人有新成就的觀點(diǎn)。②引出下文的論點(diǎn)，并激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

27．【乙】文中趙襄子取得“一朝而兩城下”的勝利之后仍然憂慮，并反省自己的德行，后來趙氏得以昌盛，這體現(xiàn)了【甲】文中“生于憂患”的觀點(diǎn)?！窘馕觥?4．考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：管夷吾是從獄官手里被釋放并加以任用的。士：獄官；（2）句意為：然后才能奮起有所作為。作：有所作為；（3）句意為：在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士。拂：同“弼”，輔佐；（4）句意為：派使者回來拜謁趙襄子。使：派遣。25．考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語：所以，用來（通過那樣的途徑來……）；動(dòng)，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……驚動(dòng)；忍，形容詞的使動(dòng)用法，使……堅(jiān)韌；曾，通“增”。（2）句重點(diǎn)詞語：夫，發(fā)語詞，不譯；憂，憂慮；亡，滅亡。26．考查對文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系甲文中“舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市”的內(nèi)容可知，文章一開頭并沒有正面提出任何觀點(diǎn)，而是一口氣列舉了虞舜、傅說、膠鬲、管仲、孫叔敖、百里奚等六位古代圣賢從貧賤中發(fā)跡的例子，屬于舉例論證。這六個(gè)人的共同特點(diǎn)是他們在擔(dān)當(dāng)“大任”之前，都曾飽經(jīng)憂患，經(jīng)歷過坎坷艱難的人生歷程。運(yùn)用具體事例，真實(shí)可信，增強(qiáng)文章說服力。以歷史人物的事例開篇，不僅有力地論證了中心論點(diǎn)，而且為下文的議論奠定了基礎(chǔ)。27．考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合甲文中“生于憂患”的觀點(diǎn)，聯(lián)系乙文中“趙襄子攻翟，勝老人、中人，使使者來謁之。襄子方食摶飯，有憂色。左右曰：‘一朝而兩城下，此人之所喜也。今君有憂色何？’襄子曰：‘今趙氏之德行，無所于積，一朝而兩城下，亡其及我乎！’”的主要內(nèi)容，抓住乙文中的“憂”“昌”，可知趙襄子一天攻打下來兩座城池，非但面無喜色，反而愁眉不展，是擔(dān)憂趙國沒有積累什么德行，很快也會(huì)滅亡。這就是“生于憂患”的體現(xiàn)。【點(diǎn)睛】參考譯文：甲舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，擾亂其人業(yè)已開始的行動(dòng)，這樣來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)忍起來，增加他所不具備的能力。人常常犯錯(cuò)，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思想阻塞，然后才能奮起；心緒顯露在臉色上，表達(dá)在聲音中，然后才能被人了解。一個(gè)國家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會(huì)有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。乙趙襄子派人攻打翟國，攻下了老人、中人兩座城池。派使者回來拜謁趙襄子，趙襄子正在吃捏成團(tuán)的飯，聽了以后，臉色憂郁。身邊的人說：“一天就攻下兩座城池，這是人們感到高興的事，現(xiàn)在您卻憂愁，這是為什么呢?”趙襄子說：“長江、黃河發(fā)大水，不過三天就退了；狂風(fēng)、暴雨、當(dāng)頂?shù)奶?，都只是一?huì)兒的事情。如今我們趙氏的德行，沒有積聚多少，一下子攻下兩座城池，滅亡大概就要落到我的頭上了！”孔子聽到這件事，說：“趙氏大概要昌盛了吧！”憂慮是昌盛的基礎(chǔ)，喜悅是滅亡的起點(diǎn)。（七）閱讀下面文言文選段，完成下面小題?！炯住勘鄙接薰?，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。（《愚公移山》）【乙】魯公治①園欲鑿②池父曰無地置土。公遂止?；蛟唬骸巴量蓧旧??！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓③耶？”公復(fù)止。或曰：“筑徑通之，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。”公猶夷不能決，事又寢?！咀⑨尅竣僦危盒藿ā＂阼彛和诰颉＂垲嵻W：被東西絆倒。28．下列斷句正確的一項(xiàng)是（

）A．魯公/治園欲鑿池/父曰無地/置土 B．魯公治園/欲鑿池/父曰/無地置土C．魯公/治園欲鑿池/父曰/無地置土 D．魯公治園欲/鑿池/父曰無地/置土29．下列選項(xiàng)中詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．懲山北之塞

塞：阻塞。B．箕畚運(yùn)于渤海之尾

箕畚：用箕畚（裝土石）。C．甚可慮也

慮：擔(dān)憂。D．公善之，欲行

善：善良。30．下列加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（

）A．面山而居

而山不加增B．家人有止之者曰

甚矣，汝之不惠C．公從之

雖我之死，有子存焉D．設(shè)欄護(hù)之

跳往助之31．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文是古代寓言中的名篇，有生動(dòng)的故事情節(jié)，由表及里塑造人物形象，又帶有神話色彩，給讀者留下了極為深刻的印象。B．愚公在對智叟進(jìn)行反駁時(shí)，信心百倍，理由充足，以“人無窮”而“山有盡”的道理，說得智叟啞口無言，無力回?fù)簟．乙文告訴我們，要想做成一件事就要聽取多方面的意見，知難而退，才能避免損失。D．魯公行事缺乏主見，最終一事無成；愚公行事目標(biāo)清晰，迎難而上，所以最終獲得幫助移山成功。32．翻譯下面的文言語句。①子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？②公猶夷不能決，事又寢?！敬鸢浮?8．B

29．D

30．D

31．C

32．①子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？②魯公猶豫不決，（修園這件）事情就又放下來了。【解析】28．本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句句意為：魯公想要修建一個(gè)園子，想要鑿出一個(gè)水池。（他的）父親說：“沒有地方可以放土”。“魯公治園”與“（魯工）欲鑿池”是兩個(gè)獨(dú)立的分句，中間應(yīng)斷開，“曰”是說的意思，后面“無地置土”是說話的內(nèi)容，故兩者之間應(yīng)斷開。故斷句為：魯公治園/欲鑿池/父曰/無地置土。故選B。29．本題考查文言詞語解釋辨析。D.句意：魯公認(rèn)為他的看法很好，想要施行。善：認(rèn)為……正確。故選D。30．本題考查一詞多義辨析。A.連詞，表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；B.代詞，他/主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；C.代詞，他的建議/主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；D.代詞，代指他/代詞，代指他；故選D。31．本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C.魯公畏首畏尾，修園失敗。乙文告訴我們做任何事情都要有目標(biāo)，有決心，有毅力，不能瞻前顧后，猶豫不決，否則將一事無成。故選C。32．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：①窮匱，窮盡；加增，增長；苦，愁。②猶夷，遲疑不決的樣子；寢，停止?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】北山腳下有個(gè)叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠(yuǎn)。于是愚公便召集全家人來商量說：“我和你們盡全力鏟平險(xiǎn)峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同他的意見。愚公的妻子提出疑問說：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面?！庇薰谑菐ьI(lǐng)兒子孫子和能挑擔(dān)子的三個(gè)人，鑿石挖土，用箕畚裝土石運(yùn)到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦只有一個(gè)兒子，剛七八歲，但卻蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才往返一次。河曲的智叟笑著阻止愚公說：“你真是太不聰明了。憑你殘余的歲月剩余的力氣，連山上的一根草木都動(dòng)不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？”愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到不能改變的地步，連寡婦孤兒都不如。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會(huì)增高加大，為什么還擔(dān)心挖不平呢？”智叟無言而對。【乙】魯公想要修建一個(gè)園子，想要鑿出一個(gè)水池。（他的）父親說：“沒有地方可以放土?！濒敼谑峭Ｖ剐藿▓@子。后來，有人說：“土可以堆起來做成山。”魯公認(rèn)為他的看法很好，想要施行。（他的）妻子說：“（你）不怕（你的）小孩子跌倒嗎？”魯公又停止建園了。又有人說：“如果你修建一條小路通行，設(shè)置圍欄來保護(hù)住，那么又有什么好擔(dān)憂的呢？”魯公聽從了他的建議，又想要施行。家中有一個(gè)阻止他的人說：“園子建成了一定要添置婦女家仆，供他們休息的房間不夠，這需要好好考慮啊?！濒敼q豫不能決定，建園的事情又一次停止了。（九）閱讀下面的文言文，完成下面小題【甲】天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去?！疽摇啃⒕叭?，吳楚反①。亞夫?yàn)樘?，因自請上曰：“楚兵剽輕②，難與爭鋒。愿以梁委之絕其糧道乃可制?！碧炯葧?huì)兵滎陽，吳方攻梁，梁急，請救。太尉引兵東北走昌邑，深壁③而守。梁日使使請?zhí)?，太尉守便宜④，不肯往。而使輕騎兵弓高侯等絕吳楚兵后食道。吳兵乏糧，饑，數(shù)欲挑戰(zhàn)，終不出。后吳奔壁東南陬，太尉使備西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吳兵既餓，乃引而去。太尉出精兵追擊，大破之。于是諸將乃以太尉計(jì)謀為是。（節(jié)選自《史記·絳侯周勃世家》，有刪改）注：①吳楚反：吳楚七國發(fā)動(dòng)叛亂。②剽輕：驍勇輕捷。③深壁：此處為加高營壘的意思。④便宜：有利。33．解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（1）改容式車

容：_______________________（2）梁日使使請?zhí)?/p>

使：_______________________（3）以太尉計(jì)謀為是

是：_______________________34．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．愿以梁/委之絕其糧道/乃可制 B．愿以梁/委之絕其糧/道乃可制C．愿以梁委之/絕其糧道/乃可制 D．愿以梁委之/絕其糧/道乃可制35．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）將軍約，軍中不得驅(qū)馳。（2）吳兵既餓，乃引而去。36．甲乙兩文各側(cè)重表現(xiàn)周亞夫哪方面的軍事才能，請簡要概括?！敬鸢浮?3．

表情

派遣

對；正確

34．C

35．（1）將軍規(guī)定，軍營中不能夠縱馬奔馳。（2）吳兵已經(jīng)餓了，于是就撤退離去。

36．示例：甲文側(cè)重表現(xiàn)周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)、令出如山；乙文側(cè)重表現(xiàn)其戰(zhàn)術(shù)精湛、用兵如神?！窘馕觥?3．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上。容：表情；（2）句意：梁國天天派使者向太尉求救。使：派遣。（3）句意：才認(rèn)識(shí)到太尉的計(jì)謀是正確的。是：對，正確。34．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：我希望先把梁國放棄讓他們進(jìn)攻，我們?nèi)嘟^他們的糧道，這樣才能把他們制服?！霸敢粤何笔窍敕?，“絕其糧道”是舉措，“乃可制”是達(dá)到的目的；故斷為：愿以梁委之/絕其糧道/乃可制。故選C。35．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）約：規(guī)定；驅(qū)馳：策馬疾馳；（2）既：已經(jīng)；乃：于是、就；去：離開。36．本題考查內(nèi)容理解及人物形象分析。根據(jù)甲文“已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿”“軍中聞將軍令，不聞天子之詔”可見，細(xì)柳軍營戒備森嚴(yán)，嚴(yán)陣以待，只聽從將軍的命令，防止敵人侵?jǐn)_，表現(xiàn)了周亞夫?qū)④娷娂o(jì)嚴(yán)明；根據(jù)甲文“‘將軍約，軍中不得驅(qū)馳。’于是天子乃按轡徐行”，天子在軍隊(duì)中也不能擁有特權(quán)，不能“驅(qū)馳”，表現(xiàn)了周亞夫?qū)④娭诬娪蟹?，令行禁止。乙文“吳楚反。楚兵剽輕，難與爭鋒。愿以梁委之絕其糧道乃可制”“吳兵既餓，乃引而去。太尉出精兵追擊，大破之”可知，周亞夫向皇帝提出放棄梁國讓楚兵進(jìn)攻，斷絕楚國糧道的建議，并且按照此計(jì)劃實(shí)施，取得勝利，可見乙文側(cè)重表現(xiàn)周亞夫戰(zhàn)術(shù)精湛、用兵如神?！军c(diǎn)睛】【甲】參考譯文：皇上親自去慰勞軍隊(duì)。到了灞上和棘門的軍營，直接驅(qū)車而入，將士都下馬迎送皇帝。隨即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴(yán)?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇上將要駕到?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。’”過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊(duì)。”周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳?！庇谑腔噬系能囮?duì)也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請?jiān)试S我按照軍禮參見。”皇上因此而感動(dòng)，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去?！疽摇繀⒖甲g文：景帝三年，吳、楚等七國叛亂。周亞夫由中尉升任太尉。于是周亞夫親自請示皇帝說：“楚兵勇猛輕捷，很難與他們交戰(zhàn)取勝。我希望先把梁國放棄，讓他們進(jìn)攻，我們?nèi)嘟^他們的糧道，這樣才能把他們制服?！碧局軄喎虬迅髀奋婈?duì)會(huì)合到滎陽之后，吳國叛軍正在進(jìn)攻梁國，梁國形勢危急，請求援救。而太尉卻領(lǐng)兵向東北跑到昌邑，深溝高壘守不出。梁國天天派使者向太尉求救，太尉認(rèn)為堅(jiān)守有利，不肯去救。而是派遣輕騎兵由弓高侯等人率領(lǐng)去斷絕吳、楚叛軍后方的糧道。吳國軍隊(duì)缺乏糧食，士兵饑餓，屢次挑戰(zhàn)，可是漢軍始終也不出來。后來吳軍朝漢軍軍營東南角奔來，太尉讓人們注意防備西北。接著吳國精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吳兵已經(jīng)餓了，于是就撤退離去。太尉派精兵去追擊，大敗吳軍。漢兵于是乘勝追擊，完全俘虜了叛軍，于是將領(lǐng)們才認(rèn)識(shí)到太尉的計(jì)謀是正確的。（十）閱讀【甲】【乙】兩段文字，完成各小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇匡L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，，，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。37．分別寫出【甲】【乙】兩文的題目，【甲】文的題目是_____________，【乙】文的題目是__________________。38．在【乙】文的橫線上，補(bǔ)寫出原句。39．解釋加點(diǎn)的詞語（1）夕日欲頹()（2）從流飄蕩()（3）欲界之仙都()（4）疏條交映()40．下面句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（

）A．實(shí)是/欲界之仙都 B．蟬/則千轉(zhuǎn)不窮C．自/富陽至桐廬一百許里 D