1.1 中學序曲 同步練習

第一單元成長的節(jié)拍第1課中學時代1.1中學序曲一、基礎(chǔ)鞏固1．初中生活饋贈給我們許多禮物。以下選項中不應(yīng)該成為我們禮物的是（）A．學會做人 B．學會做事 C．學會思考 D．學會早戀2．進入中學，面對新的學習環(huán)境，下列行為中不可取的是（）A．積極尋求幫助 B．得過且過 C．制定明確的學習目標 D．積極主動適應(yīng)3．中學時代是人生發(fā)展的新階段。中學生活，意味著新的目標和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該（）A．我行我素，自信自強 B．珍視當下，把握機遇C．刻苦學習，封閉自己 D．無所畏懼，唯我獨尊4．中學時代對于我們的成長具有獨特的價值和意義，其中最重要的意義在于（）A．可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) B．每位同學都能培養(yǎng)高尚的品格C．可以參加豐富多彩的社團活動 D．能夠?qū)W到很多科學文化知識5．小學時非常優(yōu)秀的小江，也想成為優(yōu)秀的中學生，于是他比小學時更勤奮了。這說明（）A．進入中學必須樹立新的目標 B．新的目標激勵著我們不斷超越自我C．樹立新的目標就能適應(yīng)初中生活 D．新的目標一定能激發(fā)我們的潛能6．當我們懷著美好的憧恨，漫步在中學的校園時，藏不住激動的心情。這是因為（）A．在中學的校園里到處充滿著驚險 B．從小學到中學是每個人一生的起點C．中學生活把我們帶進了一個新天地 D．從小學到中學才是實現(xiàn)理想的節(jié)點7．進入中學，我們的生活發(fā)生了很大變化，以下有助于適應(yīng)這種變化的想法有（）①新的變化意味著新的機會和可能，應(yīng)該去積極爭?、谶@些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機會③面對變化要勇于迎接挑戰(zhàn)④環(huán)境變了，要積極做出自我調(diào)整A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④8．中學時代是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，在這段旅程中你準備怎樣享受成長，享受中學生活，享受生命的饋贈呢？（）A．通過豐富多彩的活動和勤奮學習發(fā)展自我 B．樹立新的目標，超越他人C．從點滴小事做起，珍惜過去 D．越來越有主見，更自負9．中學時代是人在旅途的一道風景。自我雕琢，它會絢麗多彩；自我毀滅，變成殘垣斷壁。關(guān)于這黃金般重要的時代，你認為下列表述不正確的是（）A．中學時代對個人成長具有獨特的價值和意義B．中學時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)C．中學時代為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色D．只有中學時代是人生最美好的年華10．初中生活把我們帶入到一個嶄新的天地，面對這個全新的環(huán)境，我們要（）A．用大人的標準要求自己，不需別人監(jiān)督 B．珍惜新開始，做好準備迎接新挑戰(zhàn)C．做自己喜歡的事情，放任自流 D．確立的目標要高，否則說明自己決心小11．2023年9月我們成為一名中學生，進入中學后，和小學相比，一切都發(fā)生很大的變化。面對這些變化，我們應(yīng)該（）①從點滴做起，將全部精力用來學習 ②以積極的心態(tài)融入到新的環(huán)境中③積極參加校園文化活動，發(fā)展興趣 ④重新塑造一個“我”，超越自我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．閱讀材料，回答問題。材料：某地對七年級新生適應(yīng)新環(huán)境的情況調(diào)查顯示，有56．1%的學生感到學生壓力過大，18．8%的學生存在人際交往的不適應(yīng)，8．9%的學生自我意識不明確，24%的學生心態(tài)不穩(wěn)定。有的同學因不適應(yīng)新環(huán)境而手足無措，有的同學因成績不佳而喪失信心……（1）以上材料反映了什么問題？（2）結(jié)合所學知識，談?wù)勀愦蛩阍鯓舆m應(yīng)新的初中生活。二、拓展提升13．中學時期是人成長成熟的重要階段。站在這個全新的起點上，我們要重新定位自己，盡快適應(yīng)中學生活。需要我們（）①深入探尋生命的奧秘 ②主動發(fā)現(xiàn)和認識自己③自覺磨意志和品格 ④認真思考生活的意義A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④14．共和國勛章獲得者“雜交水稻”之父袁隆平曾在博學中學讀初中，他回憶自己中學時光時說：“博中是我最感親切的母校，她給予我的培養(yǎng)和教育，對我的成長起了決定性的作用?！痹∑降脑捴刑N含的道理是（）A．中學時代只需要努力獲取知識 B．中學就讀的學校決定我們以后的發(fā)展C．只要努力學習，就一定能成為科學家 D．中學時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)15．金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園，我們有了一個新的名字——中學生，開始了中學生活。對于中學生活，下列認識正確的是（）A．中學生活無非是小學生活的延續(xù)，沒有什么新奇的B．中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，意味著所有目標一定能實現(xiàn)C．中學生活為我們發(fā)展提供了多種機會D．中學生活沒有苦惱，只有快樂16．“兩彈一星”獎?wù)芦@得者程開甲在一次采訪中深情地說：“我的初高中都在秀州中學就讀，中學對我如何做人和讀書都起到了相當大的作用，對我的一生產(chǎn)生了積極影響?！贝嗽捳f明中學時代（）①拉開我們認知外部世界的序幕 ②見證從少年到青年的生命進階③能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) ④決定著每個人未來人生的一切A．①② B．③④ C．②③ D．①④17．錢學森說：“6年的師大附中學習生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！睆幕瘜W、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。上述材料說明（）①中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階③中學時代對一個人的成功起決定作用④中學時代將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④18．早在中學時代，馬克思就樹立了為人類幸福而工作的志向。馬克思在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》一文中寫下了志向：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。”馬克思的這個為人類而工作的志向一生不變。這說明中學時代（）A．可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) B．是生命饋贈給我們成長的禮物C．為我們提供了發(fā)展自我的多種機會 D．見證我們從少年到青年的生命進階19．新的學期開始了，王軍從小學升入了中學。他準備選用一句古詩作為自己初中三年的座右銘，以此來激勵自己努力學習。下列你認為不可以選用的詩句是（）A．少壯不努力，老大徒傷悲 B．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村C．天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來 D．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰20．在初一新生開學典禮上，張華說：“如今，我們告別了小學生活，來到嶄新的初中校園，開啟了一段嶄新的人生旅程。中學生活，既為我們搭建了一個全面發(fā)展的舞臺，也給我們提出了新的挑戰(zhàn)和目標。如果在小學你給自己的要求是85分以上，站在新的起跑線上，我希望我們對自己的人生重新定位，珍惜當下從點滴做起，在中學路上留下我們堅實的足跡！”（1）結(jié)合張華的談話，想一想中學生活給我們帶來了哪些變化和影響。（2）珍惜當下，在中學路上留下我們堅實的足跡，你打算完成哪幾件事？

1.1中學序曲（解析版）1．D【解析】新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域；社團活動，提高發(fā)展我們的興趣與愛好；為此，我們學會做人與做事，還要學會獨立思考，要重新塑造一個“我”，ABC觀點正確，不符合題意。D錯誤，少年不能早戀。故選：D。2．B【解析】面對新的學習環(huán)境，我們主動結(jié)識新同學、積極尋求幫助、調(diào)整自己，主動適應(yīng)新環(huán)境，所以ACD觀點正確，被排除；B錯誤，面對新的學習環(huán)境需要適應(yīng)，不能得過且過。故選B。3．B【解析】中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的禮物，我們應(yīng)該珍視當下，把握機遇、努力學習，B符合題意；A錯誤，青少年要調(diào)整自己，適應(yīng)初中生活，不能我行我素；C錯誤，青少年要刻苦學習，打開心扉，但不能封閉自己；D錯誤，青春有格、不能無所畏懼、唯我獨尊。故選：B。4．A【解析】中學時代對于我們的成長具有獨特的價值和意義，中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，這也是最重要的意義，A觀點正確，符合題意；B錯誤，不可能每位同學都能培養(yǎng)高尚的品格；CD中的觀點并非是最重要的意義，排除。故選：A5．B【解析】進入中學后，她為了爭取成為一名優(yōu)秀的中學生，更勤奮學習了，這說明新的目標激勵著我們不斷超越自我，所以選項B符合題意；選項ACD錯誤，進入中學未必必須樹立新的目標；能否適應(yīng)中學生活并非取決于新目標，而是取決于我們的態(tài)度；步入初中，我們不僅要樹立新目標，而要努力實現(xiàn)目標，才能會激發(fā)我們的潛能，只有新的目標不一定能激發(fā)我們的潛能。故選：B。6．C【解析】題干中的描述，說明了中學生活，對我們來說是新的開始，中學生活把我們帶進了一個新天地，是生命饋贈給我們成長的禮物，我們要調(diào)整自己適應(yīng)新環(huán)境，所以選項C符合題意，故應(yīng)選擇之；選項A錯誤，在中學的校園里并不是到處充滿著驚險；選項B的觀點是錯誤的，中學是人生的新起點；選項D錯誤，從小學到中學是每個人努力學習的階段，從小學到中學才是實現(xiàn)理想的節(jié)點，說法太絕對。故選：C。7．D【解析】中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰(zhàn)，這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機會，應(yīng)該去積極爭取，要勇于迎接挑戰(zhàn)，所以選項①②③④觀點都正確，所以本題選擇D答案。故選：D。8．A【解析】努力學習，通過豐富多彩的活動和勤奮學習發(fā)展自我，不斷完善自我，體悟生命的美好，所以選項A符合題意；選項BCD的觀點是錯誤的，樹立新的目標，超越自我，不是超越他人；從點滴小事做起，珍惜現(xiàn)在，不是珍惜過去；越來越有主見，敢于表達自我，不是更自負。故選A。9．D【解析】根據(jù)所學知識，成長中的每個階段都有獨特的價值和意義；中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，這段時間并不是很長，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學時代為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色，所以ABC說法正確；D的說法過于絕對，夸大了中學時代的重要性，說法錯誤，本題是從錯誤的角度考查，故選擇之。故選D。10．B【解析】初中生活把我們帶入一個新天地，面對全新的環(huán)境，我們要調(diào)整自己，珍惜新的開始，做好準備，迎接新的挑戰(zhàn)，積極適應(yīng)新環(huán)境，B符合題意；A錯誤，初中生需別人監(jiān)督；C錯誤，不能放任自流，要約束自己；D錯誤，要確立恰當?shù)哪繕恕９蔬x：B。11．D【解析】走進中學，我們的生活發(fā)生了很大變化，我們要積極適應(yīng)新生活，盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入新環(huán)境；積極參加校園文化活動，發(fā)展興趣；還要求每個人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整，做好角色轉(zhuǎn)換，做好心理上的調(diào)整，重新塑造一個“我”，超越自我；所以選項②③④的觀點正確，符合題意；①錯誤，不可能將全部精力都用來學習，我們還要學會娛樂、交往等。故選：D。12．【解析】（1）分析材料，答出體現(xiàn)升入中學，很多學生不適應(yīng)初中新環(huán)境，需要積極調(diào)整即可。（2）該題考查怎樣適應(yīng)新的初中生活，從要積極和同學、老師交流溝通，遵守紀律、盡快融入班集體；轉(zhuǎn)變學習方式變，要加強自我管理角度作答?！敬鸢浮浚?）從小學升入中學，很多學生不適應(yīng)初中新環(huán)境，需要采取適當?shù)拇胧┓e極調(diào)整。（2）盡快融入班集體。我們要積極和同學交往，主動和老師交流溝通，遵守紀律，積極參加集體活動，盡快融入班集體，在學習過程中，我們要增強學習的主動性和自主性，變“要我學”為“我要學”。我們要認真學習，不因自己的偏好而輕視或放棄某門課程。④要加強自我管理，在學習上自覺，生活上自理，行為上嚴格要求自己，處理好學和玩的關(guān)系。13．D【解析】根據(jù)所學知識，中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，表現(xiàn)在：隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；隨著生活經(jīng)驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。①②③④說法都是正確的。故選：D。14．D【解析】依據(jù)教材知識可知，袁隆平的話語說明了中學時代對人一生有重要意義，中學時代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學時代讓我們開始思考生活的意義。D符合題意；A錯誤，中學時代的我們要獲取知識、提高能力，還要學會交往；B錯誤，中學就讀的學校不會決定我們以后的發(fā)展；C錯誤，努力學習，不一定能成為科學家。故選：D。15．C【解析】中學生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會，所以C符合題意；A錯誤，中學生活與小學生活相比有許多不同，新奇的地方有許多；B錯誤，中學生活，不可能所有目標一定能實現(xiàn)；D錯誤，中學生活有苦惱，也有快樂。故選：C。16．C【解析】“兩彈一星”獎?wù)芦@得者程開甲院士的話說明中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，見證從少年到青年的生命進階，對我們具有獨特的價值和意義，能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，所以選項②③的觀點符合題意；選項①④說法是錯誤的，小學時期就拉開我們認知外部世界的序幕；中學生時期影響著未來人生的價值，不是決定。故選：C。17．D【解析】題干中錢學森的經(jīng)歷，充分體現(xiàn)了中學時代的意義，中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，見證著一個人從少年到青年的生命進階，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；中學時代將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色；①②④符合題意；③錯誤，中學時代對一個人的成功起重要作用。