8.1 美好集體 同步練習(xí)

第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第1課時憧憬美好集體基礎(chǔ)過關(guān)全練知識點1共同的愿景1.無目標的努力，猶如在黑暗中遠征。這告誡我們，要使集體擁有團結(jié)奮進的不懈動力必須有()A.團結(jié)的班干部團隊 B.優(yōu)秀的班主任C.良好的集體氛圍 D.共同的愿景2.堅定不移跟黨走，為黨和人民奮斗，是共青團的初心使命。一百年來，在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，共青團不忘初心、牢記使命，走在青年前列，組織引導(dǎo)一代又一代青年堅定信念、緊跟黨走，為爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福而貢獻力量，譜寫了中華民族偉大復(fù)興進程中激昂的青春樂章。據(jù)此可知，愿景()①是擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求②是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，放棄個人利益，承擔時代重任④為我們的成長提供豐富的物質(zhì)養(yǎng)料A.①③ B.①② C.③④ D.②④知識點2良好的氛圍3.(2022河北唐山路北區(qū)期末)在美好集體中，每個人都可以提出意見和建議，每個人都享有公平的發(fā)展機會，這說明()A.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的B.美好集體是民主、公正的C.美好集體是充滿活力的D.美好集體是善于合作的4.以下說法對下面兩幅圖片分析正確的是()①同學(xué)之間應(yīng)當互相關(guān)心，互相幫助②我們不僅要有關(guān)懷與友愛之心，更要有具體的行動③美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的④個人的成長也能離開集體A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5.(2022山東泰安泰山外國語中學(xué)學(xué)情分析)著名排球教練郎平曾說：“中國女排只有最好的團隊，沒有最好的個人?！边@啟示我們()A.在集體中應(yīng)善于合作，避免個人英雄主義B.在集體中不能有自己的見解C.在集體中不能表現(xiàn)突出D.在集體中，集體利益與個人利益完全沖突6.(2022山西太原期末)下列七年級(1)班的學(xué)習(xí)生活剪影中，與美好集體的氛圍對應(yīng)不正確的是()選項班級學(xué)習(xí)生活剪影美好集體的氛圍A劉華成績優(yōu)異、品行端正、樂于助人，同學(xué)們評選他為三好學(xué)生美好集體是民主的、公正的B李麗父母離異，她很悲傷，同學(xué)們安慰她，讓她感受到集體的溫暖美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的C班里經(jīng)常組織班會，便于學(xué)生探討、交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗美好集體是善于合作的D期末考試快到了，同學(xué)們都投入到緊張的復(fù)習(xí)中，因害怕別人超過自己，同學(xué)們不再互相幫助美好集體是充滿活力的能力提升全練7.(2022內(nèi)蒙古赤峰中考)暑期夏令營，輔導(dǎo)員說：“我們的新集體成立了，你對這個集體有什么憧憬?”下面是同學(xué)們的觀點，你認為正確的是()①美好集體是民主、公正的②美好集體是善于合作、充滿關(guān)懷與友愛的③美好集體是充滿活力的④美好集體是講哥們兒義氣，有福同享、有難同當?shù)腁.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.(2022河北滄州任丘期末)美好的集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是()A.集體中良好的氛圍 B.小團體主義C.美好集體的愿景 D.集體中的小群體9.(2022河南南陽宛城區(qū)期末)小駿同學(xué)馬上要參加體育中考了，長跑是他的弱項。他一個人訓(xùn)練時常常因意志不堅定半途而廢，后來他和幾個同學(xué)結(jié)伴訓(xùn)練，每次都能跑完全程。這說明，美好的集體能()A.讓我們擁有充實的精神生活 B.強健自己的體魄C.凝聚拼搏向上的力量 D.讓我們在依賴他人中成全自己10.(2022北京中考)神舟十四號乘組的一位航天員說，作為戰(zhàn)友，我們朝夕相處、并肩作戰(zhàn)，共同經(jīng)歷了12年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。我們是使命共同體、責(zé)任共同體、榮譽共同體。感謝教育培養(yǎng)我的廣大科技人員，感謝航天員大隊的全體戰(zhàn)友。對這段話理解正確的是()①在集體中應(yīng)尊重和保護個人利益②勇于擔當，維護集體榮譽和利益③共同愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)進?、苊篮眉w應(yīng)善于合作，敢于競爭A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.(2022安徽無為期末)“三人省力，四人更輕松，眾人團結(jié)緊，百事能成功?！毕铝嘘P(guān)于合作的說法中，正確的有()①美好集體是善于合作的②在美好集體中，成員能夠分工協(xié)作，優(yōu)勢互補③合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用④合作雖然需要，但勢必會削弱競爭，阻礙進步A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③12.(2022陜西西安長安區(qū)期末)某校七年級(1)班的同學(xué)們圍繞“建設(shè)美好集體”的主題進行了一場熱烈討論。對美好集體解讀正確的是()序號心中有對美好集體的憧憬實踐中有建設(shè)美好集體的行動①美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的小剛：上個星期我感冒發(fā)燒不能去上課，有幾位同學(xué)通過微信指導(dǎo)我補上了落下的課堂筆記，這讓我感覺很溫暖②美好集體是民主的、公正的小君：這學(xué)期開學(xué)晚，學(xué)習(xí)時間緊，在班主任的指導(dǎo)下，同學(xué)們各抒己見，共同制定了新的班級公約③美好集體是善于合作的小勇：我們班要選出兩位同學(xué)參加校詩詞大會，班上很多同學(xué)報名參加。最終我和亮亮通過激烈的班級選拔賽，贏得了這次機會④美好集體是充滿活力的小康：在學(xué)習(xí)中，大家熱情高漲，相互激勵和競爭，你追我趕，共同提高A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.(2022河南鄭州期末)材料一快期末考試了，老師讓同學(xué)們樹立了目標成績、競爭對手，同學(xué)們的競爭意識越來越強。小敏和小薇互為競爭對手，平時小薇遇到不會的題總會找小敏幫忙講解，現(xiàn)在面對小薇的求教，小敏拒絕了，她認為，在集體中有競爭就不能有合作。材料二小梁父母離異。他與爺爺奶奶共同生活，生活壓力比較大，性格比較內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績也一般。班委會了解了這一情況后號召大家一起幫助小梁。(1)結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，對小敏的觀點進行辨析。(9分)(2)假如你是小梁的同學(xué)，你會為小梁提供哪些幫助?(4分)素養(yǎng)探究全練14.學(xué)科素養(yǎng)·健全人格【班級春游記】【定地點】深圳市某校七年級A班和B班要舉行春游活動，參考地點如下：①梧桐山 ②海上田園旅游區(qū)③深圳博物館 ④東部華僑城▲A班班長：喜歡體育鍛煉，于是他自作主張將春游目的地定為梧桐山。▲B班班長：為使活動得到多數(shù)同學(xué)響應(yīng)，他決定讓全班同學(xué)投票選出大家最想去的地點。(1)你認為A班和B班哪一個班級更符合你對于美好集體的期待呢?你所選擇的班集體具有什么樣的突出特點?【分小組】在去春游之前，七年級B班集體討論分出了不同小組。有以下具體安排：▲6人一組，每組1個組長，明確活動期間組長的管理職責(zé)和組員的職責(zé)。▲組長職責(zé)：團結(jié)、關(guān)愛組員，了解組員需求；提醒組員注意安全、遵守紀律、準時集合?！M員職責(zé)：結(jié)伴而行，相互幫助、相互關(guān)心、相互理解。(2)從組長、組員各自的責(zé)任可以看出，一個美好集體需要具備哪個特點?【析細節(jié)】報名的時候，小梁因為家境問題沒有報名，同學(xué)們都知道了，于是私下捐錢給他。課間休息時，生活委員把錢拍到小梁桌子上，大聲說：“你看，這回你有錢去玩啦，你要感謝我們哦!”(3)生活委員的行為有利于讓班集體更美好嗎?我們應(yīng)該如何互相關(guān)愛呢?【過難關(guān)】在春游的路上，同學(xué)們被一條小溪擋住了去路。班委們討論之后，決定讓各個小組去尋找結(jié)實的石塊帶回來，并讓男同學(xué)把石塊放到小溪中。最終，大家相互攙扶著踏著石塊過了小溪，開始了草地野餐。(4)從這一情境中我們感受到了怎樣的精神?請簡要說明?！旧瓶偨Y(jié)】春游后的班會課中，班委會成員和班級同學(xué)針對這次春游進行了反思和討論。思思說：“趁著休息，我和學(xué)習(xí)委員討論了一道難題，雖有爭執(zhí)，但仍然獲益很多，希望下次我的成績能夠超越他!”小麗說：“感謝班里的男同學(xué)幫我拿行李?！崩蠲髡f：“這段時間我心情不好，路上同桌和我聊了很多，我現(xiàn)在覺得狀態(tài)變好了?！弊詈?，班主任欣慰地和大家說：“有反思就會有進步。這次春游中，同學(xué)們的探討、互助、交流非?？少F，會讓我們的班級越來越好?！?5)結(jié)合同學(xué)們的反思和討論，談?wù)勀銓w中合作與競爭的認識。

第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第1課時憧憬美好集體答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.D題干中的名言體現(xiàn)了目標和愿景的重要性，D符合題意。A、B、C不符合題意。2.B共青團不忘初心、牢記使命，從而譜寫了中華民族偉大復(fù)興進程中激昂的青春樂章，這體現(xiàn)了愿景及其作用。①是愿景的內(nèi)涵；②是愿景的作用；③錯在“放棄個人利益”；愿景為我們的成長提供了豐富的精神養(yǎng)料，④錯誤。3.B在美好集體中，每個人都可以提出意見和建議，都享有公平的發(fā)展機會體現(xiàn)了美好集體的民主、公正，故選B。4.A左邊圖中一個同學(xué)拿著一副拐杖，一個同學(xué)背著行動不便的同學(xué)，體現(xiàn)了①②③的觀點。右邊圖中的同學(xué)們在互相學(xué)習(xí)，也體現(xiàn)了①②③的觀點。個人的成長離不開集體，④錯誤。故選A。5.A郎平的這句話體現(xiàn)了在集體中應(yīng)善于合作，同時避免個人英雄主義，A正確。B、C、D觀點都明顯錯誤。6.D劉華被同學(xué)們評選為三好學(xué)生體現(xiàn)了民主、公正，同學(xué)們安慰李麗體現(xiàn)了關(guān)懷與友愛，同學(xué)之間探討、交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗體現(xiàn)了合作，A、B、C正確。因害怕別人超過自己，同學(xué)們不再互相幫助，這說明他們沒有正確對待競爭與合作，D錯誤。能力提升全練7.A本題考查美好集體的特征，①②③符合題意。④屬于小團體主義，會損害集體利益，排除。8.C本題考查集體愿景的內(nèi)涵。擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景，故選C。9.C幾個同學(xué)結(jié)伴訓(xùn)練，小駿能夠跑完平時跑不完的長跑，這體現(xiàn)了美好集體能夠凝聚拼搏向上的力量，C符合題意。A、B與題意不符，D是錯誤的價值觀。10.C我們是使命共同體、責(zé)任共同體、榮譽共同體體現(xiàn)了②③觀點。①④正確，但不符合題意。故選C。11.D題干中的這句諺語強調(diào)了合作的重要性，①②③是對合作的正確認識。合作并不必然削弱競爭，阻礙進步，④錯誤。12.B同學(xué)給生病的小剛補習(xí)功課體現(xiàn)了美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的，①正確。共同制定班級公約體現(xiàn)了美好集體是民主的、公正的，②正確。小勇和亮亮通過激烈的班級選拔賽贏得比賽資格，這體現(xiàn)了美好集體是充滿活力的，③錯誤。在學(xué)習(xí)中相互激勵和競爭，你追我趕，共同提高，這體現(xiàn)了美好集體是充滿活力的，④正確。13.答案(1)①班級同學(xué)之間的相互激勵和競爭是班級發(fā)展的動力，可以讓班級更有活力，促進班級成員共同進步。(2分)②同學(xué)之間應(yīng)合作交流，取長補短，優(yōu)勢互補，共同進步。小敏對小薇進行幫助，不僅可以幫助小薇解決學(xué)習(xí)的困惑，也有利于自己鞏固知識，從而形成互幫互助的良好競爭氛圍。(3分)③所以，在集體中既要有競爭，也要有合作，競爭與合作不是對立的，兩者相互依存。(2分)在集體中生活，小敏要正確處理競爭與合作的關(guān)系，找準自己的優(yōu)勢，敢于競爭，同時要尊重小薇，在學(xué)習(xí)中與小薇互幫互助，交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。(2分)(2)①主動和小梁聊天，與他成為朋友；②幫助小梁補習(xí)功課；③真誠熱情地邀請小梁參加興趣小組；等。(4分)解析第(1)問，美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，同時也可以促進集體成員之間的交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。據(jù)此可以判斷小敏的觀點是錯誤的。從競爭對集體、對個人的積極作用以及如何競爭等方面分析說明即可。第(2)問，從美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的這一角度回答出具體的做法即可。素養(yǎng)探究全練14.答案(1)①B班。②我所選擇的班集體是民主的、公正的。對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都得到尊重和重視。(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間應(yīng)友善相待、相互禮讓、相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。(3)①生活委員的行為不利于美好班集體的建設(shè)。②關(guān)愛他人，不僅要有關(guān)懷與友愛之心，而且要有具體的行動和得當?shù)姆椒ǎ徊荒芤躁P(guān)愛之名行“傷害”之實，也不能因任何原因歧視、欺侮他人，要讓每個人都感受到集體的溫暖。(4)團隊精神(或：合作精神)。在集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。(5)①集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)；②在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。解析本題考查健全人格中的理性平和、友愛互助等素養(yǎng)。第(1)問，對于集體事務(wù)，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視，因此，B班更符合我們對于美好