體育4年級 分腿騰躍 16完整分腿騰躍 大單元課時教案

體育4年級分腿騰躍16完整分腿騰躍大單元課時教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為分腿騰躍，具體教授16完整分腿騰躍的動作技巧。教學(xué)內(nèi)容包括分腿騰躍的基本動作要領(lǐng)、動作分解、連貫動作及安全注意事項。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與四年級體育教材中的跳躍單元有關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的跳躍技巧，如立定跳遠(yuǎn)、跳繩等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁延刑S技巧與分腿騰躍相結(jié)合，提高跳躍能力，進一步豐富跳躍動作的種類。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為及體育品德。通過分腿騰躍的學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生將提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和力量，增強跳躍能力，進而提升運動技能水平。同時，學(xué)生在練習(xí)過程中學(xué)會自我保護，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，培養(yǎng)健康的生活方式。此外，學(xué)生在團隊協(xié)作中鍛煉溝通與協(xié)作能力，培養(yǎng)積極向上的體育精神，形成良好的體育品德。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

①分腿騰躍的基本動作要領(lǐng)，包括起跳、騰空、落地等關(guān)鍵步驟的掌握。

②安全意識和自我保護方法的培養(yǎng)，確保學(xué)生在練習(xí)過程中能夠正確應(yīng)對潛在風(fēng)險。

2.教學(xué)難點：

①學(xué)生對分腿騰躍動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的掌握，尤其是騰空階段的身體控制。

②動作連貫性的實現(xiàn)，如何讓學(xué)生在分解動作的基礎(chǔ)上順利完成整個分腿騰躍動作，并保持動作的穩(wěn)定性。教學(xué)資源-軟硬件資源：體育場地、海綿墊、跳箱、測量工具

-課程平臺：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、動作演示PPT

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個別輔導(dǎo)、示范教學(xué)、情景模擬教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師通過播放一段分腿騰躍的動作視頻，引發(fā)學(xué)生對動作的興趣。

-提出問題：“同學(xué)們，你們知道這個動作叫什么嗎？它有哪些關(guān)鍵步驟？”

2.講授新課（用時10分鐘）

-教師介紹分腿騰躍的基本動作要領(lǐng)，包括起跳、騰空、落地等步驟。

-通過示范動作，讓學(xué)生直觀地理解每個步驟的要求。

-講解動作分解，強調(diào)每個動作的關(guān)鍵點。

3.鞏固練習(xí)（用時15分鐘）

-學(xué)生分組進行分腿騰躍的分解動作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-學(xué)生嘗試連貫完成整個分腿騰躍動作，教師提供個別輔導(dǎo)。

-學(xué)生進行自我評價和同伴評價，共同討論如何改進動作。

4.課堂提問與師生互動（用時10分鐘）

-教師提問：“同學(xué)們在練習(xí)過程中遇到了哪些困難？如何克服的？”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和感受，教師給予積極反饋。

-教師提出挑戰(zhàn)性任務(wù)：“嘗試在分腿騰躍中加入一些創(chuàng)新動作，看誰的想法最有創(chuàng)意。”

5.創(chuàng)新實踐（用時5分鐘）

-學(xué)生展示自己創(chuàng)新的分腿騰躍動作，教師和其他學(xué)生進行評價。

-教師總結(jié)學(xué)生的創(chuàng)新點，鼓勵學(xué)生在今后的練習(xí)中繼續(xù)探索。

6.總結(jié)與反思（用時5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧動作要領(lǐng)。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

-教師布置課后練習(xí)任務(wù)，提醒學(xué)生注意安全。

整個教學(xué)過程注重師生互動，教師通過提問、示范、指導(dǎo)等方式引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。同時，教學(xué)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系實際學(xué)情，凸顯重難點，幫助學(xué)生解決問題，拓展核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《學(xué)校體育學(xué)》相關(guān)章節(jié)，深入理解分腿騰躍的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

-《兒童體育游戲》書籍，提供與分腿騰躍相關(guān)的趣味性游戲和活動。

-《體育保健學(xué)》相關(guān)內(nèi)容，了解運動損傷的預(yù)防與處理。

-體育教育專家講座視頻，學(xué)習(xí)分腿騰躍的教學(xué)策略和技巧。

-國家體育總局發(fā)布的體育教學(xué)指導(dǎo)文件，掌握最新的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后觀看相關(guān)體育教學(xué)視頻，如分腿騰躍的動作示范和技巧解析，以加深對動作的理解。

-提議學(xué)生閱讀《兒童體育游戲》書籍，從中選擇一些與分腿騰躍相關(guān)的游戲，在家庭或課余時間進行練習(xí)，增加運動的趣味性。

-推薦學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的體育活動，與其他同學(xué)一起進行分腿騰躍的交流和比賽，提高實際操作能力。

-指導(dǎo)學(xué)生定期進行身體訓(xùn)練，如跑步、跳繩、力量訓(xùn)練等，以增強身體素質(zhì)，為分腿騰躍打下堅實的基礎(chǔ)。

-建議學(xué)生關(guān)注體育新聞，了解國內(nèi)外體育賽事和運動員的表現(xiàn)，激發(fā)對體育運動的興趣和熱情。

-鼓勵學(xué)生記錄自己的訓(xùn)練日志，包括分腿騰躍的練習(xí)次數(shù)、動作改進、心理變化等，以便于自我監(jiān)督和反思。

-提供一些體育保健知識，如熱身運動的重要性、如何正確使用海綿墊和跳箱等，以保障學(xué)生在練習(xí)過程中的安全。

-引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校體育社團或俱樂部，與志同道合的同學(xué)一起交流和練習(xí)，共同進步。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線體育論壇和社交媒體，與其他學(xué)習(xí)者交流和分享經(jīng)驗，拓寬學(xué)習(xí)視野。

-定期組織體育知識競賽或技能展示活動，讓學(xué)生在活動中檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，同時增強學(xué)習(xí)的動力和興趣。教學(xué)反思這節(jié)關(guān)于分腿騰躍的教學(xué)課后，我深感教學(xué)過程中有許多值得反思和改進的地方。課堂上的每一個細(xì)節(jié)都關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以下是我對本次教學(xué)的一些思考。

首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計起到了很好的效果，通過視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對接下來的學(xué)習(xí)充滿了期待。但是在提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對分腿騰躍的概念并不清晰，這說明我在導(dǎo)入時可能沒有充分考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)知識。今后，我需要更多地了解學(xué)生的實際水平，以便更好地設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

在講授新課的過程中，我盡量通過示范和講解讓學(xué)生理解分腿騰躍的動作要領(lǐng)。但我注意到，有些學(xué)生在模仿時仍然存在動作不到位的問題。這可能是因為我在講解時的語言描述不夠準(zhǔn)確，或者示范動作的速度過快，導(dǎo)致學(xué)生無法跟上。未來，我需要放慢示范速度，用更清晰的語言描述每個動作，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生實踐操作的關(guān)鍵時刻，我注意到學(xué)生在分組練習(xí)時，有些小組的互動并不充分，個別學(xué)生可能存在依賴他人的情況。為了提高學(xué)生的參與度，我應(yīng)該在練習(xí)環(huán)節(jié)加入更多的互動元素，比如設(shè)置小比賽或者團隊任務(wù)，鼓勵每個學(xué)生積極參與。

課堂提問是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，但我在提問時發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對于問題的回答并不積極。這可能是因為我對問題的設(shè)計不夠開放，或者沒有給予學(xué)生足夠的思考時間。今后，我需要設(shè)計更具啟發(fā)性的問題，并在提問后給予學(xué)生一定的思考時間，以促進他們的思維發(fā)展。

創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)是本次教學(xué)的一個亮點，學(xué)生們在嘗試加入創(chuàng)新動作時展現(xiàn)出了很大的熱情。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的創(chuàng)新動作與分腿騰躍的主題關(guān)聯(lián)度不高，這說明我在引導(dǎo)創(chuàng)新時可能沒有給出明確的指導(dǎo)。我需要在未來的教學(xué)中更加明確創(chuàng)新的方向和標(biāo)準(zhǔn)。

最后，總結(jié)與反思環(huán)節(jié)是學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容進行回顧和消化的重要時刻。我覺得在這個環(huán)節(jié)中，我沒有充分利用學(xué)生的反饋來調(diào)整教學(xué)策略。未來，我需要更加關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《兒童跳躍運動技巧》相關(guān)章節(jié)，深入了解跳躍運動的發(fā)展規(guī)律和訓(xùn)練方法。

-視頻資源：搜索“分腿騰躍動作分解”視頻，觀看專業(yè)運動員的動作示范，學(xué)習(xí)正確的技術(shù)要領(lǐng)。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生在課后自主閱讀《兒童跳躍運動技巧》的相關(guān)內(nèi)容，了解跳躍運動的基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練方法，結(jié)合課堂所學(xué)，深化對分腿騰躍的理解。

-學(xué)生觀看視頻資源后，嘗試總結(jié)分腿騰躍的關(guān)鍵步驟和注意事項，記錄在個人學(xué)習(xí)筆記中。

-教師在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看視頻過程中產(chǎn)生的疑問，提供個性化的訓(xùn)練建議。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際練習(xí)中，家長可以協(xié)助監(jiān)督孩子的練習(xí)情況，確保安全并指導(dǎo)正確動作。

-學(xué)生可以嘗試編寫自己的分腿騰躍動作指導(dǎo)手冊，將所學(xué)知識整理成文字，加深記