北京市道德與法治初一上學(xué)期期中試題及解答參考(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年北京市道德與法治初一上學(xué)期期中模擬試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、小明的爺爺經(jīng)常在小區(qū)里撿拾廢品，有些人不理解，認(rèn)為這是不體面的工作。但小明認(rèn)為爺爺?shù)男袨轶w現(xiàn)了以下哪種品質(zhì)？A.自私自利B.責(zé)任感C.不求回報D.不思進(jìn)取2、在公共汽車上，小華看到一位老人站立不穩(wěn)，他應(yīng)該怎么做？A.略過不問，因為不是自己的責(zé)任B.輕輕提醒老人站穩(wěn)，并主動讓座C.詢問老人是否需要幫助，但不一定讓座D.耐心等待下一站老人下車3、我國憲法的核心價值追求是：A.規(guī)定國家基本制度B.組織國家機(jī)構(gòu)C.尊重和保障人權(quán)D.制定法律體系4、在家庭生活中，未成年人應(yīng)該：A.完全依賴父母B.享有絕對自由C.接受父母的合理管教D.不必遵守家庭規(guī)則5、下列哪項行為違反了《中華人民共和國憲法》中關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定？A、公民在法律面前一律平等B、公民有宗教信仰自由C、公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由D、公民有受教育的基本權(quán)利6、在日常生活中，下列哪種行為體現(xiàn)了公民的法治意識？A、遇到糾紛時，雙方當(dāng)事人自行協(xié)商解決B、看到違法行為時，勇敢地制止并報警C、在公共場合大聲喧嘩，影響他人D、對法律知識一知半解，但在生活中不遵守法律7、小明在放學(xué)路上看到一位老奶奶提著很重的袋子，他主動上前幫忙。小明的行為體現(xiàn)了哪種道德品質(zhì)？A.誠實守信B.勤勞勇敢C.尊老愛幼D.見義勇為8、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定了四大保護(hù)領(lǐng)域來保障未成年人健康成長，下列哪一項不屬于這四大保護(hù)之一？A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)E.自我保護(hù)9、下列哪項行為屬于違法行為？A、小明在課堂上認(rèn)真聽講B、小紅在馬路上闖紅燈C、小華按時完成作業(yè)D、小剛遵守交通規(guī)則10、以下關(guān)于道德與法治的認(rèn)識，錯誤的是：A、法治是國家治理的基本方式B、道德是社會行為的規(guī)范C、道德與法治是相互獨立的D、遵守法律是每個公民的責(zé)任11、在家庭生活中，孝敬父母的表現(xiàn)不包括：A.聽從父母的一切安排，不讓他們擔(dān)心B.關(guān)心父母的身體健康，主動承擔(dān)家務(wù)勞動C.努力學(xué)習(xí)，讓父母為自己的成績感到驕傲D.理解父母，遇到分歧時耐心溝通12、下列哪一項不屬于公民的基本義務(wù)？A.遵守憲法法律B.維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)C.依法納稅D.獲得社會保障的權(quán)利二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小明是一個初一學(xué)生，他所在的班級正在學(xué)習(xí)《道德與法治》課程。在一次課堂上，老師講解了誠信的重要性。小明深受啟發(fā)，決定在日常生活中踐行誠信。（1）小明在家做家務(wù)時，不小心打翻了媽媽的花瓶。他首先想到了什么？（2）小明在學(xué)校考試中遇到了一道難題，他應(yīng)該如何處理？（3）小明的好朋友小華在考試中作弊被發(fā)現(xiàn)了，小明應(yīng)該怎么做？請根據(jù)材料內(nèi)容，回答以下問題：1、小明在家做家務(wù)時，不小心打翻了媽媽的花瓶。他首先想到了什么？2、小明在學(xué)?？荚囍杏龅搅艘坏离y題，他應(yīng)該如何處理？3、小明的好朋友小華在考試中作弊被發(fā)現(xiàn)了，小明應(yīng)該怎么做？第二題閱讀材料：材料一：小明是一名初一年級的學(xué)生，他平時在學(xué)校表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。然而有一天，他在放學(xué)回家的路上撿到了一部手機(jī)。當(dāng)時周圍并沒有人，小明猶豫了一下后決定將手機(jī)帶回家。當(dāng)天晚上，他在電視上看到一則新聞，講述了一個尋找丟失手機(jī)的家庭的故事，這讓他感到非常不安。第二天，小明決定將手機(jī)交給學(xué)校的老師，并希望通過學(xué)校找到失主。根據(jù)上述材料回答下列問題：1、小明最初把手機(jī)帶回家的行為是否正確？為什么？2、小明后來決定將手機(jī)交給老師的決定是否體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)？請簡要分析。3、如果你是小明，在遇到類似情況時，你會怎么做？請結(jié)合實際情況談?wù)勀愕目捶?。第三題閱讀材料：隨著社會的發(fā)展，法治觀念越來越深入人心。以下是一篇關(guān)于法治觀念的文章，請結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題。文章標(biāo)題：法治觀念的普及與重要性文章內(nèi)容：法治是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，也是維護(hù)社會公平正義的基石。近年來，我國大力普及法治觀念，提高全民法治素養(yǎng)。以下是從以下幾個方面闡述法治觀念的普及與重要性。一、法治觀念的普及1.通過開展法治宣傳教育活動，讓人民群眾了解法律知識，提高法治意識。2.利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，傳播法治觀念，引導(dǎo)人們樹立正確的法治觀念。3.在學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)等基層單位，開展法治教育，使法治觀念深入人心。二、法治觀念的重要性1.維護(hù)社會公平正義：法治是社會公平正義的保障，只有依法辦事，才能使社會公平正義得到體現(xiàn)。2.促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定：法治觀念的普及有助于減少社會矛盾，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。3.推動社會進(jìn)步：法治觀念的普及有助于提高國家治理能力和水平，推動社會進(jìn)步。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、法治觀念的普及有哪些途徑？2、法治觀念的重要性體現(xiàn)在哪些方面？3、作為一名初中生，我們應(yīng)該如何樹立法治觀念？第四題閱讀材料案例分析：公共場合的文明行為某日，小明在乘坐公交車時，看到一位老人上車后沒有座位。盡管車上還有其他年輕人坐著，但沒有人主動讓座。小明猶豫了一下后，決定起身給老人讓座。老人非常感激，并稱贊小明是個有禮貌的好孩子。事后，小明覺得自己的決定是對的，但也有點擔(dān)心自己站起來會讓那些沒有讓座的人感到尷尬。問題：1、小明的行為體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)美德？如果是你會怎么做？2、面對類似的情況，如果周圍的人都沒有行動，我們應(yīng)該如何處理？說明你的理由。3、結(jié)合本案例，請談?wù)勅绾卧趯W(xué)校、家庭及社會中推廣文明禮儀？第五題閱讀材料：小明是一名初一學(xué)生，他熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。一天，學(xué)校組織了一次公益活動，小明積極參與其中，幫助清理社區(qū)環(huán)境。在活動中，他不僅學(xué)會了環(huán)保知識，還結(jié)識了許多新朋友。以下是小明在活動中的所見所聞。（1）小明在活動過程中，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)亂扔垃圾，他主動上前制止，并向他們宣傳環(huán)保知識。（2）在清理社區(qū)環(huán)境時，小明不小心弄臟了衣服，但他沒有逃避責(zé)任，而是主動向清潔工道歉，并幫助清理。（3）活動結(jié)束后，小明和同學(xué)們一起討論了如何將環(huán)保理念融入日常生活。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小明在活動中體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？2、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓Νh(huán)保的認(rèn)識。3、結(jié)合材料，談?wù)勅绾螌h(huán)保理念融入日常生活。（1）節(jié)約用水：關(guān)緊水龍頭，避免浪費；合理使用洗衣機(jī)、洗碗機(jī)等家電。（2）節(jié)約用電：合理使用家電，避免長時間待機(jī)；關(guān)燈、拔插頭等節(jié)約用電措施。（3）減少垃圾產(chǎn)生：分類垃圾，減少一次性用品的使用；回收再利用可回收垃圾。（4）綠色出行：步行、騎行、乘坐公共交通工具等，減少私家車出行。（5）宣傳環(huán)保：向身邊的人宣傳環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。2024-2025學(xué)年北京市道德與法治初一上學(xué)期期中模擬試題及解答參考一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、小明的爺爺經(jīng)常在小區(qū)里撿拾廢品，有些人不理解，認(rèn)為這是不體面的工作。但小明認(rèn)為爺爺?shù)男袨轶w現(xiàn)了以下哪種品質(zhì)？A.自私自利B.責(zé)任感C.不求回報D.不思進(jìn)取答案：B解析：小明的爺爺撿拾廢品，不僅是為了生計，更是出于對環(huán)境的責(zé)任感。他通過自己的行動，為環(huán)境保護(hù)做出了貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了責(zé)任感。因此，選項B正確。2、在公共汽車上，小華看到一位老人站立不穩(wěn)，他應(yīng)該怎么做？A.略過不問，因為不是自己的責(zé)任B.輕輕提醒老人站穩(wěn)，并主動讓座C.詢問老人是否需要幫助，但不一定讓座D.耐心等待下一站老人下車答案：B解析：在公共汽車上遇到老人站立不穩(wěn)，主動幫助老人站穩(wěn)并讓座，體現(xiàn)了尊重和關(guān)愛他人的道德品質(zhì)。選項B是正確的做法，符合社會主義核心價值觀中倡導(dǎo)的友善行為。其他選項要么不負(fù)責(zé)任，要么不夠體貼，因此不正確。3、我國憲法的核心價值追求是：A.規(guī)定國家基本制度B.組織國家機(jī)構(gòu)C.尊重和保障人權(quán)D.制定法律體系答案：C解析：我國憲法的核心價值追求在于尊重和保障人權(quán)，這體現(xiàn)了憲法作為國家根本法對于公民權(quán)利的重視與保護(hù)。4、在家庭生活中，未成年人應(yīng)該：A.完全依賴父母B.享有絕對自由C.接受父母的合理管教D.不必遵守家庭規(guī)則答案：C解析：未成年人在家庭生活中享有權(quán)利的同時也應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)，接受父母合理的管教，有助于其健康成長，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社會責(zé)任感。5、下列哪項行為違反了《中華人民共和國憲法》中關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定？A、公民在法律面前一律平等B、公民有宗教信仰自由C、公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由D、公民有受教育的基本權(quán)利答案：C解析：選項A、B和D都是《中華人民共和國憲法》中規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù)。選項C提到的言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由雖然是憲法規(guī)定的，但題目中要求找出違反憲法的行為，因此C選項不符合題目要求，是正確答案。6、在日常生活中，下列哪種行為體現(xiàn)了公民的法治意識？A、遇到糾紛時，雙方當(dāng)事人自行協(xié)商解決B、看到違法行為時，勇敢地制止并報警C、在公共場合大聲喧嘩，影響他人D、對法律知識一知半解，但在生活中不遵守法律答案：B解析：選項A表示當(dāng)事人自行解決糾紛，這是個人解決沖突的方式，但不是體現(xiàn)法治意識的行為。選項C的行為是違反公共秩序的，不屬于法治意識的體現(xiàn)。選項D表明個人對法律知識缺乏了解，不遵守法律，也不符合法治意識。選項B提到看到違法行為時勇敢制止并報警，這是積極維護(hù)法律權(quán)威和公共秩序的行為，體現(xiàn)了公民的法治意識。因此，B選項是正確答案。7、小明在放學(xué)路上看到一位老奶奶提著很重的袋子，他主動上前幫忙。小明的行為體現(xiàn)了哪種道德品質(zhì)？A.誠實守信B.勤勞勇敢C.尊老愛幼D.見義勇為答案：C.尊老愛幼解析：小明幫助老奶奶提重物，這一行為直接反映了對老年人的尊重和關(guān)懷，是尊老愛幼的具體表現(xiàn)。雖然見義勇為也涉及幫助他人，但它更多指的是面對不公正或緊急情況時采取行動；而這里的情況更貼近于日常生活中表現(xiàn)出的尊敬長者的態(tài)度。8、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定了四大保護(hù)領(lǐng)域來保障未成年人健康成長，下列哪一項不屬于這四大保護(hù)之一？A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.網(wǎng)絡(luò)保護(hù)E.自我保護(hù)答案：E.自我保護(hù)解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，明確規(guī)定了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)保護(hù)作為四大核心保護(hù)機(jī)制來確保未成年人權(quán)益得到充分保障和發(fā)展。自我保護(hù)雖重要，但并不屬于法律所界定的四大保護(hù)范疇之內(nèi)。此題旨在考察學(xué)生對于相關(guān)法律法規(guī)的理解與記憶能力。9、下列哪項行為屬于違法行為？A、小明在課堂上認(rèn)真聽講B、小紅在馬路上闖紅燈C、小華按時完成作業(yè)D、小剛遵守交通規(guī)則答案：B解析：選項B中的小紅在馬路上闖紅燈違反了交通法規(guī)，屬于違法行為。其他選項中的行為都是遵守規(guī)則和道德的行為。因此，正確答案是B。10、以下關(guān)于道德與法治的認(rèn)識，錯誤的是：A、法治是國家治理的基本方式B、道德是社會行為的規(guī)范C、道德與法治是相互獨立的D、遵守法律是每個公民的責(zé)任答案：C解析：選項C中的“道德與法治是相互獨立的”是錯誤的。實際上，道德與法治是相輔相成的，它們共同維護(hù)社會秩序。道德是人們內(nèi)心的行為準(zhǔn)則，而法治是外在的法律規(guī)范，兩者相互支持，共同促進(jìn)社會和諧。因此，正確答案是C。11、在家庭生活中，孝敬父母的表現(xiàn)不包括：A.聽從父母的一切安排，不讓他們擔(dān)心B.關(guān)心父母的身體健康，主動承擔(dān)家務(wù)勞動C.努力學(xué)習(xí)，讓父母為自己的成績感到驕傲D.理解父母，遇到分歧時耐心溝通答案：A解析：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但在現(xiàn)代社會，這并不意味著要無條件聽從父母的所有安排。選項A過于絕對化，忽略了個人獨立思考的重要性以及父母也可能犯錯的事實。正確的孝敬方式應(yīng)當(dāng)是選項B、C和D所描述的行為。12、下列哪一項不屬于公民的基本義務(wù)？A.遵守憲法法律B.維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)C.依法納稅D.獲得社會保障的權(quán)利答案：D解析：公民的基本義務(wù)是指憲法規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任，如遵守憲法法律（A）、維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)（B）、依法納稅（C）等。而獲得社會保障的權(quán)利實際上是公民的一項基本權(quán)利，而非義務(wù)，因此正確答案是D項。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小明是一個初一學(xué)生，他所在的班級正在學(xué)習(xí)《道德與法治》課程。在一次課堂上，老師講解了誠信的重要性。小明深受啟發(fā)，決定在日常生活中踐行誠信。（1）小明在家做家務(wù)時，不小心打翻了媽媽的花瓶。他首先想到了什么？（2）小明在學(xué)?？荚囍杏龅搅艘坏离y題，他應(yīng)該如何處理？（3）小明的好朋友小華在考試中作弊被發(fā)現(xiàn)了，小明應(yīng)該怎么做？請根據(jù)材料內(nèi)容，回答以下問題：1、小明在家做家務(wù)時，不小心打翻了媽媽的花瓶。他首先想到了什么？答案：小明首先想到了誠實地向媽媽坦白錯誤。2、小明在學(xué)?？荚囍杏龅搅艘坏离y題，他應(yīng)該如何處理？答案：小明應(yīng)該獨立思考，盡自己最大的努力去解答，如果實在不會，可以嘗試向老師或同學(xué)求助。3、小明的好朋友小華在考試中作弊被發(fā)現(xiàn)了，小明應(yīng)該怎么做？答案：小明應(yīng)該勸阻小華停止作弊，并幫助他理解誠信的重要性，同時，如果小華不聽，小明可以向老師反映情況。第二題閱讀材料：材料一：小明是一名初一年級的學(xué)生，他平時在學(xué)校表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。然而有一天，他在放學(xué)回家的路上撿到了一部手機(jī)。當(dāng)時周圍并沒有人，小明猶豫了一下后決定將手機(jī)帶回家。當(dāng)天晚上，他在電視上看到一則新聞，講述了一個尋找丟失手機(jī)的家庭的故事，這讓他感到非常不安。第二天，小明決定將手機(jī)交給學(xué)校的老師，并希望通過學(xué)校找到失主。根據(jù)上述材料回答下列問題：1、小明最初把手機(jī)帶回家的行為是否正確？為什么？2、小明后來決定將手機(jī)交給老師的決定是否體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)？請簡要分析。3、如果你是小明，在遇到類似情況時，你會怎么做？請結(jié)合實際情況談?wù)勀愕目捶ā４鸢福?、小明最初把手機(jī)帶回家的行為并不正確。盡管他是在無人注意的情況下?lián)斓降氖謾C(jī)，但是正確的做法應(yīng)當(dāng)是在第一時間尋找失主或者將手機(jī)交給相關(guān)的管理部門，而不是自己帶走。這體現(xiàn)了個人應(yīng)該具備的社會責(zé)任感和誠實守信的品質(zhì)。2、小明后來決定將手機(jī)交給老師的決定體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)。他能夠意識到自己的行為可能給他人帶來的不便，并及時改正錯誤，這是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。此外，通過學(xué)校尋找失主也展示了他樂于助人的精神。這種行為值得肯定，同時也提醒我們在日常生活中應(yīng)當(dāng)遵循道德規(guī)范，做一名有良知的好公民。3、答案可以多樣化，主要考察學(xué)生的自我認(rèn)知和社會責(zé)任意識。例如：“如果我是小明，我會在撿到手機(jī)后立刻尋找附近有沒有失主在焦急地尋找，如果沒有，則會盡快將手機(jī)交由警察或者學(xué)校保管，通過官方渠道幫助找到失主。這樣做不僅能夠幫助別人解決問題，也是對自己道德品質(zhì)的一種培養(yǎng)?！边@是一個合理的回答示例，學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和實際情況來作答。第三題閱讀材料：隨著社會的發(fā)展，法治觀念越來越深入人心。以下是一篇關(guān)于法治觀念的文章，請結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題。文章標(biāo)題：法治觀念的普及與重要性文章內(nèi)容：法治是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，也是維護(hù)社會公平正義的基石。近年來，我國大力普及法治觀念，提高全民法治素養(yǎng)。以下是從以下幾個方面闡述法治觀念的普及與重要性。一、法治觀念的普及1.通過開展法治宣傳教育活動，讓人民群眾了解法律知識，提高法治意識。2.利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，傳播法治觀念，引導(dǎo)人們樹立正確的法治觀念。3.在學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)等基層單位，開展法治教育，使法治觀念深入人心。二、法治觀念的重要性1.維護(hù)社會公平正義：法治是社會公平正義的保障，只有依法辦事，才能使社會公平正義得到體現(xiàn)。2.促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定：法治觀念的普及有助于減少社會矛盾，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。3.推動社會進(jìn)步：法治觀念的普及有助于提高國家治理能力和水平，推動社會進(jìn)步。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、法治觀念的普及有哪些途徑？答案：1、通過開展法治宣傳教育活動；2、利用新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道；3、在學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)等基層單位開展法治教育。2、法治觀念的重要性體現(xiàn)在哪些方面？答案：1、維護(hù)社會公平正義；2、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定；3、推動社會進(jìn)步。3、作為一名初中生，我們應(yīng)該如何樹立法治觀念？答案：1、學(xué)習(xí)法律知識，提高法治意識；2、遵守法律法規(guī)，依法行事；3、積極參與法治宣傳教育活動，傳播法治觀念。第四題閱讀材料案例分析：公共場合的文明行為某日，小明在乘坐公交車時，看到一位老人上車后沒有座位。盡管車上還有其他年輕人坐著，但沒有人主動讓座。小明猶豫了一下后，決定起身給老人讓座。老人非常感激，并稱贊小明是個有禮貌的好孩子。事后，小明覺得自己的決定是對的，但也有點擔(dān)心自己站起來會讓那些沒有讓座的人感到尷尬。問題：1、小明的行為體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)美德？如果是你會怎么做？2、面對類似的情況，如果周圍的人都沒有行動，我們應(yīng)該如何處理？說明你的理由。3、結(jié)合本案例，請談?wù)勅绾卧趯W(xué)校、家庭及社會中推廣文明禮儀？參考答案：1、小明的行為體現(xiàn)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，這是中華民族一直傳承下來的重要價值觀念之一。如果是我，同樣會選擇給老人讓座，因為這是一種社會責(zé)任感的體現(xiàn)，也是對老年人的一種尊重。2、當(dāng)遇到這種情況時，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地站出來，做出正確的示范。因為文明行為不僅僅是為了幫助他人，更是為了提升整個社會的道德水平。通過我們的行動，可以激勵周圍的人也參與到這種積極的社會互動中來。這樣做的理由是，每個人都有可能成為需要幫助的一方，今天幫助了別人，明天可能就會有人幫助自己或自己的家人。3、在學(xué)校，可以通過開展各種形式的