教學(xué)設(shè)計(jì)初中英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)初中英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為初中英語(yǔ)教材中第七單元的視聽(tīng)說(shuō)部分。該部分主要包括以下內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)；2.通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力技巧和理解能力；3.通過(guò)情景對(duì)話(huà)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力；4.通過(guò)閱讀理解，拓展學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力；5.完成相關(guān)的寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了動(dòng)詞的基本時(shí)態(tài)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)具備一定的聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作能力，本節(jié)課將通過(guò)各種練習(xí)進(jìn)一步鞏固和提高這些能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠在實(shí)際情境中熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效溝通。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、綜合、推理等思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確運(yùn)用。

2.提高學(xué)生的聽(tīng)力技巧和理解能力。

3.提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

4.拓展學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力。

5.提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確運(yùn)用，特別是在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用。

2.聽(tīng)力材料的理解和分析，特別是對(duì)于細(xì)節(jié)信息的捕捉。

3.口語(yǔ)表達(dá)的流利性和準(zhǔn)確性，特別是在角色扮演和討論中的運(yùn)用。

4.閱讀理解中對(duì)implicit信息的推斷和理解。

5.寫(xiě)作中組織文章結(jié)構(gòu)、使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過(guò)渡語(yǔ)的能力。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中練習(xí)動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)，提供反饋和糾正。

2.使用圖片、視頻等輔助材料，提高學(xué)生的聽(tīng)力興趣，提供多次聽(tīng)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息。

3.分組練習(xí)和角色扮演，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供語(yǔ)言模板和詞匯支持，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

4.提供閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生使用skimming和scanning技巧，討論和分析文章內(nèi)容，提高閱讀理解能力。

5.提供寫(xiě)作指導(dǎo)和示例，讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和組織，提供同伴和教師的反饋，指導(dǎo)學(xué)生修改和提高。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版初中英語(yǔ)》第七單元的教材。此外，教師需要準(zhǔn)備教師用書(shū)，以便于查看課文內(nèi)容、答案解析和教學(xué)建議。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)的示例圖片和用法圖表，以及與本節(jié)課相關(guān)的聽(tīng)力材料和口語(yǔ)對(duì)話(huà)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等?？梢詫⒔淌覂?nèi)的桌椅重新排列，形成多個(gè)小組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。此外，可以準(zhǔn)備一些標(biāo)記牌或指示物，以便于學(xué)生明確知道各個(gè)區(qū)域的功能和用途。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影片、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。確保所有設(shè)備在上課前已經(jīng)調(diào)試好，以避免上課時(shí)出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題。

6.學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，如練習(xí)冊(cè)、課外閱讀材料和學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。這些資源可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，如聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作的測(cè)試卷或評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這些工具可以幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整。

8.備課資料：教師需要提前備課，收集與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)資料和案例，以便于在課堂上進(jìn)行教學(xué)演示和解釋。

9.教學(xué)指導(dǎo)資料：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)資料，如教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法等。這些資料可以幫助教師明確教學(xué)方向和目標(biāo)，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

10.學(xué)生名單：確保教師有學(xué)生名單，以便于點(diǎn)名、分組和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)態(tài)嗎？它在我們?nèi)粘＝涣髦杏惺裁醋饔茫俊?/p>

展示一些例句或圖片，讓學(xué)生初步感受一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。

簡(jiǎn)短介紹一般過(guò)去時(shí)態(tài)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)的基本概念、組成部分和用法。

過(guò)程：

講解一般過(guò)去時(shí)態(tài)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹一般過(guò)去時(shí)態(tài)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.聽(tīng)力練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解一般過(guò)去時(shí)態(tài)在聽(tīng)力理解中的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的聽(tīng)力材料進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)聽(tīng)力材料的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解一般過(guò)去時(shí)態(tài)在聽(tīng)力中的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些聽(tīng)力材料對(duì)實(shí)際交流的影響，以及如何應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行聽(tīng)力理解。

4.口語(yǔ)練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與一般過(guò)去時(shí)態(tài)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.閱讀理解練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的閱讀理解能力，加深對(duì)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

分發(fā)一些與一般過(guò)去時(shí)態(tài)相關(guān)的閱讀材料，讓學(xué)生進(jìn)行閱讀理解練習(xí)。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文中的一般過(guò)去時(shí)態(tài)用法，并回答相關(guān)問(wèn)題。

全班分享答案，討論和解析閱讀材料中的一般過(guò)去時(shí)態(tài)應(yīng)用。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)的基本概念、聽(tīng)力理解、口語(yǔ)討論和閱讀理解等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)在日常交流和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

為了幫助學(xué)生更深入地了解動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)的應(yīng)用，可以提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料。這些材料可以包括一些短文、文章或故事，其中應(yīng)包含一般過(guò)去時(shí)態(tài)的例子，并涉及不同的語(yǔ)境和場(chǎng)景。以下是一些建議：

-《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》雜志中關(guān)于一般過(guò)去時(shí)態(tài)的篇文章。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的練習(xí)和案例分析，例如“英語(yǔ)語(yǔ)法在線(xiàn)”網(wǎng)站上的一篇關(guān)于一般過(guò)去時(shí)態(tài)的說(shuō)明性文章。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇上的討論帖子，其中參與者分享了關(guān)于一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用例和經(jīng)驗(yàn)。

請(qǐng)確保所提供的材料適合學(xué)生的英語(yǔ)水平和興趣，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后閱讀和思考。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的任務(wù)和活動(dòng)。這些任務(wù)可以包括：

-讓學(xué)生收集一些日常生活中的例子，使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事情。

-要求學(xué)生編寫(xiě)一篇小短文，以一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述一個(gè)過(guò)去的事件或經(jīng)歷，并嘗試找出一些同伴或家人身上的變化。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)研究，查找一些與一般過(guò)去時(shí)態(tài)相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如在線(xiàn)教程、視頻講解等，并向同學(xué)或教師推薦。

請(qǐng)注意，以上提供的拓展閱讀材料和課后任務(wù)應(yīng)與教材內(nèi)容相符，知識(shí)點(diǎn)要全面，不要寫(xiě)教材無(wú)關(guān)的內(nèi)容。同時(shí)，要確保這些材料和任務(wù)具有實(shí)用性，能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果后，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面值得反思和改進(jìn)：

1.教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度：在講解動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，我是否提供了足夠多的實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生在不同的語(yǔ)境中理解和應(yīng)用這一時(shí)態(tài)？是否覆蓋了一般過(guò)去時(shí)態(tài)的所有用法和注意事項(xiàng)？未來(lái)，我可以在教學(xué)中加入更多樣化的練習(xí)和實(shí)際案例，以確保學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)態(tài)有全面的理解。

2.學(xué)生的參與度和互動(dòng)：在聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀理解練習(xí)中，學(xué)生是否充分參與并積極互動(dòng)？是否有足夠的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)？為了提高學(xué)生的參與度，我可以更多地采用小組活動(dòng)、角色扮演和討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與和分享。

3.教學(xué)方法的靈活性和創(chuàng)新性：在教學(xué)過(guò)程中，我是否使用了多種教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求？是否有嘗試新的教學(xué)方法或技術(shù)，以提高教學(xué)效果？未來(lái)，我可以繼續(xù)探索和嘗試新的教學(xué)方法和技術(shù)，如使用多媒體資源、在線(xiàn)平臺(tái)和互動(dòng)游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，我是否使用了有效的評(píng)價(jià)工具和方法，以準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況？是否有給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生改進(jìn)和提高？為了提高評(píng)價(jià)的有效性，我可以進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和反饋機(jī)制，確保學(xué)生能夠明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。八、課后拓展為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并進(jìn)一步拓展其對(duì)英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的理解，我推薦以下課后拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：

-《英語(yǔ)語(yǔ)法教程》第10章，詳細(xì)介紹了英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法和構(gòu)成。

-《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》雜志2019年第3期，其中包含了一篇關(guān)于動(dòng)詞時(shí)態(tài)在實(shí)際交流中應(yīng)用的文章。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站“英語(yǔ)語(yǔ)法專(zhuān)家”上的一篇關(guān)于英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的講解文章。

2.視頻資源：

-YouTube上的英語(yǔ)教學(xué)頻道“英語(yǔ)語(yǔ)法大師”中的一系列關(guān)于英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的教學(xué)視頻。

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站“英語(yǔ)語(yǔ)法在線(xiàn)”上的關(guān)于英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的講解視頻。

拓展要求：

1.閱讀材料：請(qǐng)學(xué)生在課后閱讀以上推薦的材料，并嘗試回答其中的練習(xí)題，以加深對(duì)英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的理解。

2.視頻資源：請(qǐng)學(xué)生在課后觀(guān)看以上推薦的視頻，并記錄下視頻中講解的關(guān)鍵點(diǎn)和自己的疑問(wèn)。

3.完成課后作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生在課后完成本節(jié)課布置的課后作業(yè)，并嘗試用自己的話(huà)總結(jié)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法和注意事項(xiàng)。

4.小組討論：請(qǐng)學(xué)生在課后與小組成員一起討論本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并嘗試用一般過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行交流。

5.個(gè)人項(xiàng)目：請(qǐng)學(xué)生在課后選擇一個(gè)感興趣的話(huà)題，用一般過(guò)去時(shí)態(tài)寫(xiě)一篇短文或報(bào)告，以展示自己的理解和應(yīng)用能力。

希望以上拓展內(nèi)容和拓展要求能夠幫助學(xué)生在課后更好地鞏固和拓展本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。如果學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)向我提問(wèn)，我會(huì)盡力提供必要的指導(dǎo)和幫助。板書(shū)設(shè)計(jì)①英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的定義與分類(lèi)：

-動(dòng)詞時(shí)態(tài)：描述動(dòng)作或狀態(tài)