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文檔簡介

買文具（1）第一單元

混合運算一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.口算（開火車）45÷924÷635÷520÷472÷814÷372.50-5×86×5-1846+4×3(1)提問：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的乘加、乘減兩步計算式題的計算順序式什么？

(2)請生先說出運算順序，再獨立計算。（3）集體訂正答案。仔細(xì)觀察，說一說，從圖中你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息?笑笑一共需要多少元?二、探究新知笑笑一共需要多少元?二、探究新知如何列出算式呢？誰能把自己的想法用圖來畫一畫？作文本作文本作文本18元18÷3＝6（元）4+6＝10（元）答：笑笑一共需要10元。作文本6元英文本4元二、探究新知18元18÷3+4=6+4答：笑笑一共需要10元。6元4元10元＝10（元）二、探究新知小組討論：下面這兩個算式有什么相同點和不同點?相同點：

（1）都有“18÷3”。不同點：1.一個4的位置在前,一個4的位置在后。2.兩個算式所表示的意義也不同。18÷3+4=10（元）4+18÷3=10（元）（2）得數(shù)都是10。二、探究新知每本算術(shù)本現(xiàn)價比原價便宜多少元?三、鞏固新知1這個問題還可以怎么理解？（另一種說法）2你想怎么解決這個問題？3－10÷5＝3－2＝1（元）答：每本算術(shù)本現(xiàn)價比原價便宜1元。每本算術(shù)本現(xiàn)價比原價便宜多少元?每本算術(shù)本原價比現(xiàn)價貴多少元?先計算出一本算術(shù)本現(xiàn)在的價錢，再用原來一本算術(shù)本的錢減掉現(xiàn)在一本的價錢。三、鞏固新知哪種做法對？先說一說，再和同伴一起討論：在有加減又有除法的算式中，運算順序是怎樣的？不參加運算的部分要抄下來，等號前后應(yīng)該相等。先算乘除法，再算加減法。三、鞏固新知計算過程中你有什么要提醒大家的？1.⑴買1個奶油面包和1個巧克力面包，一共需要多少元？⑵1個巧克力面包比1個火腿面包貴多少元？四、練習(xí)鞏固問題：1你能從圖中獲得哪些信息？2和同桌討論一下：你是怎么解決？3請生板演后，集體訂正。2.先同桌之間說一說先算什么，再算什么，后獨立計算，最后集體訂正答案。＝4＋3＝74＋24÷872÷8－35－8÷4＝9－3＝6＝5－2＝3四、練習(xí)鞏固45÷5=912-9=36×8=4822+48=7012-45÷5=322+6×8=70你能把下面的幾個算式合并成一個綜合算式嗎？想一想，前面的算式和后面的算式所表示的意義一樣嗎?有什么變化？你有什么發(fā)現(xiàn)？綜合算式:綜合算式:五、拓展練習(xí)既有除法，又有加（減）法，

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