廣東省東莞市東莞外國語學校2024-2025學年高三上學期10月第二次月考物理試題（含答案）

東莞外國語學校2024-2025學年度第一學期第2次月考高三物理說明:本試卷共5頁，15小題，滿分100分，考試用時75分鐘。一、單項選擇題1．2019年10月15日，第十屆環(huán)太湖國際公路自行車賽在無錫結(jié)束。比賽中甲、乙兩賽車（可視為質(zhì)點）在一條直線上運動，其速度一時間圖象如圖所示，下列對甲、乙運動描述中正確的是（）A．時刻甲乙相遇B．時間內(nèi)乙的加速度逐漸增大C．時間內(nèi)甲乙間的距離先增大后減小D．時間內(nèi)的某時刻甲、乙加速度大小相等2．珠港澳大橋是跨海懸索橋，總長55000米，設計速度為80千米/小時，下圖中、、、、處為此大橋上的五根鋼絲繩吊索，每兩根吊索之間距離相等，若汽車從吊索處開始做勻減速直線運動，剛好在吊索處停下，汽車通過吊索處時的瞬時速度為，通過段的時間為，則（）A．汽車通過吊索處時的速度大小為B．汽車通過段的平均速度是通過段平均速度的3倍C．汽車通過吊索處時的瞬時速度等于通過段的平均速度D．汽車減速的時間大于3．如圖所示，一輛貨車利用跨過光滑定滑輪的輕質(zhì)不可伸長的纜繩提升一箱貨物，已知貨箱的質(zhì)量為，貨物的質(zhì)量為，貨車向左做勻速直線運動，在將貨物提升到圖示的位置時，貨箱速度為，連接貨車的纜繩與水平方向夾角為，不計一切摩擦，下列說法正確的是（）A．貨車速度B．貨物做勻速直線運動C．貨車對地面的壓力大于貨車的重力D．纜繩中的拉力4．圖像能夠直觀描述物理過程，能形象表述物理規(guī)律，能有效處理實驗數(shù)據(jù)。如圖所示為物體做直線運動的圖像，下列說法不正確的是（）A．甲圖為、、三物體做直線運動的圖像，時間內(nèi)三物體的平均速度相等B．乙圖中，物體的加速度大小為C．丙圖中，陰影面積表示時間內(nèi)物體的速度改變量的大小D．丁圖中所描述的物體正在做勻加速直線運動，則該物體的加速度5．北京冬奧會單板滑雪大跳臺比賽場地分為助滑區(qū)、起跳臺、著陸坡和終點區(qū)域四個部分。運動員進入起跳臺后的運動可簡化成如圖乙所示，先以水平初速度從點沖上圓心角為的圓弧跳臺，從點離開跳臺，點為運動軌跡最高點，之后落在著陸坡上的點。忽略運動過程中受到的空氣阻力并將運動員及裝備看成質(zhì)點，則下列說法正確的是（）A．運動員在點速度為0B．運動員在圓弧軌道上運動時處于失重狀態(tài)C．運動員從到與從到兩個過程的速度變化量方向相反D．運動員以更大的初速度從點沖上軌道，運動軌跡的最高點在點的右上方6．如圖所示，小球通過長度為的細線懸掛在天花板的點，在點正下方處有一固定的光滑細鐵釘。將小球向左拉開一小段距離后由靜止釋放，小球擺到最低點時，細線會受到鐵釘?shù)淖钃?。不計空氣阻力，則小球從靜止釋放到第一次回到釋放位置的過程中，細線中的拉力大小隨時間變化的關系可能正確的是（）A． B．C． D．7．2023年9月21日，莞外高三年級籃球比賽決賽開打，一同學第一次跳投出手，籃球的初速度方向與豎直方向的夾角；第二次不起跳出手，籃球的初速度方向與豎直方向的夾角；兩次出手的位置在同一豎直線上，結(jié)果兩次籃球正好垂直撞擊到籃板同一位置點。不計空氣阻力，則從籃球出手到運動到點的過程中，下列說法正確的是（）A．運動時間的比值為1:3B．上升的最大高度的比值為C．兩次出手時籃球的初動能相等D．兩次投籃，籃球在點的機械能相等二、多項選擇題8．如圖所示，兩個質(zhì)量分別為，的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接。兩個大小分別為，的水平拉力分別作用在、上，則達到穩(wěn)定狀態(tài)后，下列說法正確的是（）A．彈簧秤的示數(shù)是B．彈簧秤的示數(shù)是C．在突然撤去的瞬間，的加速度大小為D．在突然撤去的瞬間，的加速度大小為9．如圖甲為自動計數(shù)的智能呼啦圈，水平固定的圓形腰帶外側(cè)有軌道，配重通過輕繩與軌道上的滑輪連接。鍛煉中，配重的運動簡化為繞腰帶的中心軸在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動，其模型如圖乙所示。已知配重的質(zhì)量為，輕繩長為，與豎直方向的夾角為，圓形腰帶的半徑為，重力加速度為，配重可視為質(zhì)點，則配重（）A．受到的拉力大小為B．受到的拉力大小為C．轉(zhuǎn)動的角速度為D．轉(zhuǎn)動的角速度為10．如圖所示，為水平轉(zhuǎn)盤的圓心，物塊和質(zhì)量均為，中間用輕繩連接在一起，與豎直轉(zhuǎn)軸之間也用輕繩連接，兩繩恰好且能承受的張力足夠大，A、B隨著圓盤轉(zhuǎn)動時，始終與圓盤保持相對靜止，已知與點距離為，與點距離為，、與轉(zhuǎn)盤之間動摩擦因數(shù)均為，重力加速度為，水平轉(zhuǎn)盤的角速度從零開始緩慢增大的過程中，有（）A．當時，繩開始有張力 B．當時，繩開始有張力C．當時，繩開始有張力 D．當時，繩開始有張力三、非選擇題11．（8分）某興趣小組“探究小車加速度與合外力的關系”的實驗裝置如下圖。A為小車（質(zhì)量為），為打點計時器，為裝有沙的沙桶（沙和沙桶的總質(zhì)量為），為一端帶有定滑輪的長木板，電源頻率為。（1）下列實驗操作中，正確的是________；A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行B．每次實驗，都要先放開小車，再接通打點計時器C．平衡摩擦力時，應將沙桶用細繩通過定滑輪系在小車上D．平衡摩擦力時，應將小車后面的紙帶連接好E．改變小車的質(zhì)量時，需要重新平衡摩擦力（2）陳同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖（a）所示，他實驗中可能存在的問題是________；李同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖（b）所示，圖像末端發(fā)生彎曲的原因是________；（3）胡同學改進實驗方案，采用上右圖的實驗裝置探究“小車加速度與合外力的關系”時，是否需要平衡摩擦力？________（選填“需要”或“不需要”）。12．（6分）圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。（1）實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線________。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋________。（2）圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中為拋出點，則此小球作平拋運動的初速度為________m/s。（?。?）在另一次實驗中將白紙換成方格紙，每小格的邊長，通過實驗記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運動的初速度為________。（?。?3．（9分）如圖所示，在光滑的水平面上有一長、質(zhì)量為的木板，在長木板右端有一質(zhì)量為的小物塊，長木板與小物塊間動摩擦因數(shù)為，長木板與小物塊均靜止?，F(xiàn)用的水平恒力作用在木板上（取）。（1）求木板加速度和小物塊加速度的大小；（2）經(jīng)過多長時間小物塊脫離木板。14．（14分）如圖所示為一種可測量角速度的簡易裝置，“V”形光滑支架可隨水平面上的底座繞中軸線旋轉(zhuǎn)，支架兩桿與水平面間夾角均為，兩側(cè)的桿長均為，一原長為的輕彈簧套在桿上，下端固定于桿的端，另一端與一小球拴接，已知小球的質(zhì)量為，重力加速度為，輕彈簧的勁度系數(shù)?，F(xiàn)讓小球隨支架以角速度勻速轉(zhuǎn)動，求:（1）支架靜止時彈簧的長度；（2）輕彈簧恰為原長時，支架角速度的大??；（3）若已知，，，。重力加速度，小球不能從桿末端滑脫，則支架角速度的大小應滿足什么要求。15．（17分）如圖所示，為豎直光滑圓弧的直徑，其半徑，端沿水平方向。水平軌道與半徑的光滑圓弧軌道相接于點，為圓軌道的最低點，圓弧軌道、對應的圓心角。圓弧和傾斜傳送帶相切于點，的長度為。一質(zhì)量為的物塊（視為質(zhì)點）從水平軌道上某點以某一速度沖上豎直圓軌道，并從點飛出，經(jīng)過點恰好沿切線進入圓弧軌道，再經(jīng)過點，隨后滑上傳送帶。已知物塊經(jīng)過點時速度大小與經(jīng)過點時速度大小相等，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，取，，。求:（1）物塊從點飛出的速度大小和在點受到的壓力大?。唬?）物塊到達點時的速度大小及對點的壓力大??；（3）若傳送帶順時針運轉(zhuǎn)的速率為，求物塊從端到端所用的時間。

2025屆莞外高三物理第2次月考答案（2025年10月8日；時長75分鐘）題號12345678910答案DBABDACADBDAC11．AD平衡摩擦力過度（或者木板的傾角過大或補償阻力過度）未滿足遠大于需要12．水平初速度相同1.61.5213（1）當二者之間恰好滑動時，小物塊受到的摩擦力恰好等于滑動摩擦力，即解得小物塊相對于木板恰好要滑動時，二者的加速度是相等的，此時小物塊與木板組成的整體在水平方向只受到拉力的作用解得因，兩物體相對滑動，分別對長木板和小物塊進行受力分析，由牛頓第二定律求加速度，對木板對小物塊（2）設經(jīng)時間小物塊脫離木板，則有代入數(shù)據(jù)解得14．（1）對小球進行受力分析如圖所示由平衡條件可得其中解得此時彈簧的長度為（2）輕彈簧恰為原長時，小球只受重力和桿的支持力，受力分析如圖所示由幾何關系可得豎直方向有水平方向有聯(lián)立可得（3）球在端隨裝置做勻速圓周運動時，彈簧的伸長量為，受力分析如圖所示彈簧的彈力圓周運動的半徑豎直方向