專題2.4噪聲的危害和控制-2022-2023學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)舉一反三（人教版）

專題2.4噪聲的危害和控制【五大題型】【人教版】TOC\o"13"\t"正文,1"\h【題型1噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)和危害】 【題型2從聲源處減弱噪聲】 【題型3從傳播過程中減弱噪聲】 【題型4在人耳處減弱噪聲】 【題型5綜合與探究】 【知識(shí)點(diǎn)1噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)和危害】噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)用Db表示。【題型1噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)和危害】【例1】（2022·全國·九年級(jí)專題練習(xí)）下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法中正確的是（）A．震耳欲聾一一形容聲音的音調(diào)很高B．聞其聲，知其人一一是因?yàn)槿伺c人的音色不同C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置一一可以直接減弱聲D．醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石一一是因?yàn)槁暷軅鬟f信息【答案】B【解析】A．震耳欲聾指的是聲音的強(qiáng)弱，形容聲音的響度大，故A錯(cuò)誤；B．聞其聲知其人是通過音色辨別聲音的，因?yàn)椴煌说囊羯煌?，故B正確；C．教室安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置只能監(jiān)測(cè)噪聲的等級(jí)，并不能減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f能量，故D錯(cuò)誤。故選B?！咀兪?1】（2022·山東臨沂·二模）圖中有關(guān)聲的應(yīng)用，分析正確的是（）A．甲圖是倒車?yán)走_(dá)，其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同B．乙圖是噪聲監(jiān)測(cè)儀，0dB是指沒有聲音C．丙圖是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改變音色D．丁圖是摩托車的消音器，其作用是在接收處減弱噪聲【答案】A【解析】A．倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波的回聲定位，其原理與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同，故A正確；B．0dB是人類剛能聽到的聲音，而不是說沒有聲音，故B錯(cuò)誤；C．小提琴是琴弦振動(dòng)發(fā)出聲音的，當(dāng)在小提琴上不同位置按弦，琴弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，所以聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化，故C錯(cuò)誤；D．摩托車的消音器，其作用是在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選A?！咀兪?2】（2022·全國·九年級(jí)專題練習(xí)）每年高考和中考期間，社會(huì)各界都努力為考生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，防止噪聲的危害是一項(xiàng)重要工作。下列關(guān)于考試期間控制噪聲的說法和做法正確的是（）A．考場(chǎng)周圍可以大聲播放音樂，因?yàn)橐魳凡粚儆谠肼旴．考場(chǎng)附近禁止車輛行駛和鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生C．關(guān)閉門窗可以完全消除噪聲，因?yàn)楣腆w不能傳聲D．干擾的聲音不可能完全杜絕，若在考場(chǎng)內(nèi)聽到80dB的噪聲應(yīng)屬于較為理想的安靜環(huán)境【答案】B【解析】A．從環(huán)保的角度講，凡是影響人們正常生活、工作、學(xué)習(xí)的聲音都可以稱為噪聲，考場(chǎng)周圍大聲播放音樂，影響考試，所以屬于噪聲，故A錯(cuò)誤；B．禁止鳴笛是為了避免噪聲的產(chǎn)生，所以是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，故B正確；C．固體也能傳聲，所以關(guān)閉門窗不能完全消除噪聲，只是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．理想的安靜環(huán)境噪聲在30dB~40dB之間，故D錯(cuò)誤。故選B?！咀兪?3】（2022·廣東肇慶·一模）如圖所示，2022年北京冬奧會(huì)開幕式上，一名小男孩用小號(hào)（俗稱“小喇叭”）深情的演奏《我和我的祖國》。下列相關(guān)說法正確的是（）A．小號(hào)是銅管樂器，是靠銅管振動(dòng)發(fā)聲的 B．換用更大的力吹氣改變了小號(hào)聲音的音調(diào)C．通過空氣傳出的號(hào)聲一定是樂聲 D．聽號(hào)知曲，說明聲音可以傳遞信息【答案】D【解析】A．小號(hào)是銅管樂器，是管內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的，故A錯(cuò)誤；B．小號(hào)發(fā)出的聲音響度由吹號(hào)的力度決定，故換用更大的力吹氣改變了聲音的響度，故B錯(cuò)誤；C．號(hào)聲對(duì)正在學(xué)習(xí)和休息的人來說是一種噪聲，故C錯(cuò)誤；D．聽號(hào)聲知道所吹奏的樂曲，說明聲可以傳遞信息，故D正確。故選D。【知識(shí)點(diǎn)2從聲源處減弱噪聲】減弱噪聲的方法：在是源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱【題型2從聲源處減弱噪聲】【例2】（2022·廣東深圳·中考真題）深圳市是全國文明城市，公民應(yīng)該控制噪聲，下列不屬于在聲源處減弱噪聲的做法是（）A．不高聲喧嘩 B．調(diào)低跳舞音響設(shè)備的音量C．在公路上不鳴笛 D．在學(xué)校周圍植樹【答案】D【解析】A．不高聲喧嘩是在聲源處減弱噪音，故A不符合題意；B．調(diào)低跳舞音響設(shè)備的音量在聲源處減弱噪音，故B不符合題意；C．在公路上不鳴笛在聲源處減弱噪音，故C不符合題意；D．在學(xué)校周圍植樹是在傳播過程中減弱噪音，故D符合題意。故選D。【變式21】（2022·湖南婁底·中考真題）如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（）A．甲圖：彈奏古箏時(shí)，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的響度B．乙圖：發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動(dòng)C．丙圖：抽掉玻璃罩中的空氣，聽到鬧鐘鈴聲的音量不會(huì)變化D．丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播【答案】B【解析】A．古箏是琴弦振動(dòng)發(fā)出聲音的，手在不同位置按弦，弦振動(dòng)的快慢會(huì)不一樣，所以聲音的音調(diào)就會(huì)發(fā)生變化，故A錯(cuò)誤；B．發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球多次被彈開，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；C．當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣時(shí)，因?yàn)檎謨?nèi)空氣稀薄，所以鬧鐘鈴聲的音量會(huì)越來越小，故C錯(cuò)誤；D．摩托車上裝有消聲器，是從聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選B?！咀兪?2】（2022·北京石景山·二模）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．超聲波可以在真空中傳播 B．琴弦振動(dòng)可以發(fā)聲，空氣振動(dòng)不能發(fā)聲C．“禁止鳴笛”是在聲源處控制噪聲 D．“男低音”的“低”是指聲音的響度小【答案】C【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，超聲波不可以在真空中傳播；故A錯(cuò)誤；

B．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切振動(dòng)的物體都能發(fā)聲；琴弦振動(dòng)可以發(fā)聲，空氣振動(dòng)也可以發(fā)聲，故B錯(cuò)誤；C．控制噪聲的途徑有：在聲源處控制噪聲、在傳播過程中控制噪聲、在人耳處控制噪聲，“禁止鳴笛”是在聲源處控制噪聲，故C正確；

D．“男低音”的“低”是指聲音的音調(diào)低，故D錯(cuò)誤。故選C?！咀兪?3】（2022·全國·九年級(jí)專題練習(xí)）在與聲有關(guān)的四幅圖中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．居民區(qū)街道禁鳴喇叭 B．飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻【答案】A【解析】A．居民區(qū)街道禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；B．飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能起監(jiān)測(cè)作用，不能控制噪聲，故C不符合題意；D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，在傳播過程中減弱噪聲，故D不符合題意。故選A?！绢}型3從傳播過程中減弱噪聲】【例3】（2022·黑龍江牡丹江·三模）下列屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．摩托車的消聲器 B．隔音蛟龍C．防噪聲耳罩 D．隔音板墻【答案】A【解析】A．摩托車的消聲器是在聲源處控制噪聲的，故A符合題意；B．隔音蛟龍是在聲音的傳播過程中控制噪聲的，故B不符合題意；C．防噪聲耳罩是在聲音的接收處控制噪聲的，故C不符合題意；D．隔音板墻是在聲音的傳播過程中控制噪聲的，故D不符合題意。故選A?！咀兪?1】（2022·山東濟(jì)南·一模）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲B．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的C．超聲比次聲傳播速度快D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同【答案】B【解析】A．控制噪聲可以在聲源處，傳播過程中，人耳處，公路旁安裝隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；B．不同的人其聲帶結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，可以根據(jù)人的音色來辨別，“聞其聲而知其人”就是根據(jù)音色來判斷的，故B正確；C．超聲與次聲都屬于聲，它們?cè)谕N介質(zhì)中傳播速度相同，故C錯(cuò)誤；D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉的振動(dòng)幅度不同，發(fā)出聲音的響度不同，故D錯(cuò)誤。故選B。【變式32】（2022·廣東·汕頭市潮陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校二模）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的（）A．在公路兩旁安裝隔音屏：是在聲源處減弱噪聲B．分貝儀：反映接收到的聲音的音調(diào)不同C．藍(lán)牙骨傳導(dǎo)耳機(jī)：將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)聽音樂，主要是利用固體傳聲D．倒車?yán)走_(dá)：利用的超聲波可以傳遞能量【答案】C【解析】A．為了減弱公路上汽車產(chǎn)生的噪聲（例如汽車的喇叭聲）對(duì)附近居民的影響，可以在公路兩旁設(shè)置隔音板，這是從傳播途中減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；B．分貝儀反映的是該處聲音的大小或者強(qiáng)弱，不能反映聲音的音調(diào)，故B錯(cuò)誤；C．骨傳導(dǎo)是將聲音通過人的顱骨、骨迷路、內(nèi)耳淋巴液、螺旋器、聽覺中樞來傳遞聲波，能在嘈雜的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)清晰的聲音還原，主要利用固體傳聲，聲波也不會(huì)因?yàn)樵诳諝庵袛U(kuò)散而影響到他人，故C正確；D．倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波方向性好的特點(diǎn)，通過反射回來的聲波確定物體到車尾的距離信息，說明聲音能夠傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選C。【變式33】（2022·全國·八年級(jí)）噪聲會(huì)嚴(yán)重影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要。如圖，從“阻斷噪聲傳播”方面控制噪聲的是（）A．學(xué)校、醫(yī)院附近設(shè)有禁止鳴笛標(biāo)志 B．摩托車安裝消聲器C．穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍” D．紡織工人在車間戴耳機(jī)【答案】C【解析】A．控制噪聲要從三方面著手：防止噪聲的產(chǎn)生（即在聲源處減弱）、阻斷噪聲的傳播（即在傳播過程中減弱）和防止噪聲進(jìn)入耳朵（在人耳處減弱）。學(xué)校、醫(yī)院附近設(shè)有禁止鳴笛標(biāo)志，屬于在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；B．摩托車安裝消聲器，屬于在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；C．穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”，是在傳播過程中減弱噪聲，即阻斷噪聲傳播，故C符合題意；D．紡織工人在車間戴耳機(jī)屬于在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C?！绢}型4在人耳處減弱噪聲】【例4】（2022·全國·九年級(jí)專題練習(xí)）如圖所示的聲現(xiàn)象中，分析正確的是（

）A．甲圖：撥動(dòng)伸出桌面的鋼尺，鋼尺振動(dòng)得越快，音調(diào)就越高B．乙圖：將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說明聲波能傳遞信息C．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明聲音的傳播不是需要介質(zhì)D．丁圖：工廠車間工人佩戴耳罩，是為了在聲源處減弱噪聲【答案】A【解析】A．發(fā)聲體的音調(diào)與物體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高，A說法正確；B．將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂，燭焰會(huì)跳動(dòng)，說明聲波能傳遞能量，B說法錯(cuò)誤；C．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，C說法錯(cuò)誤；D．工廠車間工人佩戴耳罩，是為了在人耳處減弱噪聲，D說法錯(cuò)誤。故選A?！咀兪?1】（2022·湖南懷化·中考真題）高速公路通過村莊密集區(qū)時(shí)，在高速公路兩側(cè)安裝玻璃隔聲板，能有效降低噪聲。下列減弱噪聲的途徑與之相同的是（）A．禁止鳴笛 B．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員戴防噪聲耳罩C．街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．學(xué)校周圍植樹【答案】D【解析】高速公路通過村莊密集區(qū)時(shí)，在高速公路兩側(cè)安裝玻璃隔聲板，能有效降低噪聲，這是在傳播過程中減弱噪聲；A．禁止鳴笛，使控制噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；

B．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員戴防噪聲耳罩，是防止聲音進(jìn)入耳朵，是在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．街道上安裝噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能測(cè)量噪聲的大小，不能減弱噪聲，故C不符合題意；

D．學(xué)校周圍植樹，樹能吸收一部分聲音，使噪音減弱，是在傳播過程中減弱噪聲，故D符合題意。故選D。【變式42】（2022·北京·模擬預(yù)測(cè)）我國用長征五號(hào)運(yùn)載火箭成功發(fā)射探月工程嫦娥五號(hào)探測(cè)器，隨著“發(fā)射”命令的發(fā)出，我們聽到了震耳欲聾的轟鳴聲，聲音的強(qiáng)度達(dá)到了150分貝，關(guān)于這轟鳴聲說法正確的是（）A．發(fā)出的轟鳴聲屬于超聲波B．震耳欲聾指的是響度很大C．震耳欲聾指的是音調(diào)很高D．近距離觀看火箭發(fā)射佩戴耳機(jī)是為了在傳播過程中減弱噪聲【答案】B【解析】A．人們能聽到轟鳴聲，說明不是超聲波，因?yàn)槌暡ǖ念l率超過人耳聽覺頻率范圍，人不能聽到超聲波，故A錯(cuò)誤；BC．震耳欲聾指聲音很大，指響度很大，不是指聲音的音調(diào)很高，故B正確，C錯(cuò)誤；D．近距離觀看火箭發(fā)射佩戴耳機(jī)是為了在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選B?！咀兪?3】（2022·湖北·黃石十四中模擬預(yù)測(cè)）3月5日14時(shí)01分，在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，長征二號(hào)丙運(yùn)載火箭點(diǎn)火升空成功將銀河航天02批6顆衛(wèi)星和1顆暄銘星愿微納衛(wèi)星送入預(yù)定軌道。隨著“發(fā)射”命令的發(fā)出，附近的人們聽到了震耳欲聾的轟鳴聲，聲音的強(qiáng)度達(dá)到了150分貝，下列說法正確的是（）A．聲音的強(qiáng)度達(dá)到150分貝是指音調(diào)高B．航天員在太空中不能直接對(duì)話，是由于真空不能傳聲C．附近的人們聽到震耳欲聾的轟鳴聲屬于超聲波D．近距離觀看火箭發(fā)射時(shí)配戴耳機(jī)是為了在聲源處減弱噪聲【答案】B【解析】A．分貝是響度的單位，150分貝是指響度大，故A錯(cuò)誤；B．聲音的傳播需要介質(zhì)，太空中是真空，宇航員不能直接對(duì)話，故B正確；C．超聲波是振動(dòng)頻率超出人耳聽力上限的聲音，附近的人能聽到聲音說明不屬于超聲波，故C錯(cuò)誤；D．減弱噪聲可在聲源處、傳播過程中、人耳處，佩戴耳機(jī)是為了在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選B?！绢}型5綜合實(shí)驗(yàn)與探究】【例5】（2022·江西贛州·八年級(jí)期末）親愛的同學(xué)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問題。（1）如圖甲圖所示，速度______km/h；由乙表可知秒表的讀數(shù)為_______s；（2）學(xué)校門口立著如圖丙所示的標(biāo)志牌，它的作用是提醒司機(jī)，所駕駛車輛的速度不允許超過________；如圖丁的含義為________，目的是在____________減弱噪聲；（3）測(cè)圓的直徑如圖戊所示，讀數(shù)是________cm；（4）他把一條厚薄均勻的紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上直至恰好他套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)內(nèi)，如圖己所示，紙帶環(huán)繞了圈。則紙帶的厚度是________（用、、表示）?！敬鸢浮?/p>

140

32

40km/h

禁止鳴笛

聲源處

1.55

【解析】（1）[1]由圖甲得，速度儀的分度值為20km/h，此時(shí)車的速度為140km/h。[2]秒表中，小盤的分度值為0.5min，指針在0~1之間，偏向1位置，大盤的分度值為0.1s，指針在32s位置，秒表的讀數(shù)為32s。（2）[3]由圖丙得，學(xué)校門口的車輛行駛速度不能超過40km/h。[4]圖丁中符號(hào)表示的含義是禁止鳴笛。[5]禁止鳴笛，是減少噪聲的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲。（3）[6]由圖戊得，刻度尺的分度值為0.1cm，圓的左端在刻度尺1.00cm位置，右端在2.55cm位置，圓的直徑是（4）[7]由圖得，紙帶的厚度是【變式51】（2022·福建省福州屏東中學(xué)八年級(jí)期末）小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，進(jìn)行了一些探究：（1）他將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，依然能分辨出鬧鈴的聲音，這是在描述聲音的_________（填聲音的一種特性），同時(shí)也說明聲音能傳遞_________；逐漸抽出其中的空氣，“聲音逐漸變小”，該現(xiàn)象說明___________不傳聲；（2）小剛將在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明聲音能夠_________，小剛用兩個(gè)棉球塞住耳朵，此時(shí)幾乎聽不到鈴聲，這一舉措與以下________（選填下列選項(xiàng)的字母）的控制噪聲方法相同。A．汽車排氣管上安裝消聲器B．射擊運(yùn)動(dòng)員戴上耳罩C．公路旁安裝“隔音板”【答案】

音色

信息

真空

液體能夠傳聲

B【解析】（1）[1][2]將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，依然能分辨出鬧鈴的聲音，這是在描述聲音的音色，同時(shí)說明聲音能傳遞信息。[3]用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來越少，鈴聲逐漸變小，聲音變小，指聲音的響度?。划?dāng)玻璃罩內(nèi)被抽成真空，將聽不到鈴聲，說明真空不能傳聲。（2）[4]把正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，把它放入水中，仍能聽到鈴聲，這說明了水能夠傳播聲音，因此可以得出結(jié)論：液體能夠傳聲。[5]小剛同學(xué)用兩個(gè)棉球塞住耳朵，此時(shí)幾乎聽不到鈴聲，屬于在人耳處減弱了噪聲。A．汽車排氣管上安裝消聲器，屬于在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；B．射擊運(yùn)動(dòng)員戴上耳罩，屬于在人耳處減弱噪聲，故B符合題意；C．公路旁安裝“隔音板”，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故C不符合題意。故選B。【變式52】（2022·上?！ぐ四昙?jí)）在學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”的知識(shí)時(shí)有以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示，把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中，會(huì)看到“水花四濺”；如圖乙，撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同的情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)出聲音的變化。(1)圖甲實(shí)驗(yàn)說明聲音是由物體的______產(chǎn)生的，水花的作用是_____________；(2)圖乙實(shí)驗(yàn)是在探究聲音的音調(diào)跟__________的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌邊的長度越長，其振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越______________。當(dāng)鋼尺伸出桌邊超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是因?yàn)殇摮哒駝?dòng)頻率____________________；(3)圖丙中__________（選填“a”或“b”）顯示的聲音屬于噪聲，可以看出噪聲發(fā)聲體的振動(dòng)是_________（選填“規(guī)則的”“無規(guī)則的”）。【答案】

振動(dòng)

將微小振動(dòng)放大

頻率

低

低于20Hz

b

無規(guī)則的【解析】(1)[1][2]圖甲實(shí)驗(yàn)說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，因?yàn)榘l(fā)聲的音叉放入水中，能讓水花四濺，是音叉的振動(dòng)引起的。所以水花的作用是將音叉微小的振動(dòng)放大。(2)[3]圖乙實(shí)驗(yàn)中，改變鋼尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，其振動(dòng)的快慢不同，發(fā)出的聲音也不同，這可以探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系。[4]實(shí)驗(yàn)時(shí)，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，其伸出桌面的長度越長，其振動(dòng)就越慢，則音調(diào)越低。[5]當(dāng)鋼尺伸出的長度超過一定程度時(shí)，即使用相同的力撥動(dòng)鋼尺，也聽不到聲音，這是因?yàn)殇摮哒駝?dòng)的頻率太低了，低于20Hz，于是人便聽不到了。(3)[6][7]丙圖中的a，其波形圖是有規(guī)則的，而b的波形圖是無規(guī)則的，那么b顯示的聲音屬于噪聲?！咀兪?3】（2020·河