第1單元走進(jìn)化學(xué)世界（9大題型）（題型訓(xùn)練）

第一章走進(jìn)化學(xué)世界題型訓(xùn)練TOC\o"13"\h\u【題型1科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)和化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價】 1【題型2用于加熱的儀器】 4【題型3稱量器托盤天平】 6【題型4給試管里的液體加熱】 9【題型5化學(xué)的研究領(lǐng)域】 12【題型6蠟燭燃燒實驗】 13【題型7吸入空氣與呼出氣體的比較】 17【題型8化學(xué)變化和物理變化的判別】 23【題型9化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用】 27【題型1科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)和化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價】 1．（2023春?武鳴區(qū)期末）疫情期間，很多地方用84消毒液進(jìn)行消毒。小明想知道84消毒液為什么能消毒殺菌。就小明的“84消毒液為什么能消毒殺菌”，這屬于科學(xué)探究中的是（）A．提出問題 B．建立假設(shè) C．收集證據(jù) D．獲得結(jié)論【答案】A【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃（或設(shè)計方案）→進(jìn)行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓盒∶飨胫?4消毒液為什么能消毒殺菌。就小明的“84消毒液為什么能消毒殺菌”，這屬于科學(xué)探究中的提出問題。故選：A。2．（2022春?龍鳳區(qū)校級期中）根據(jù)如圖所示的四個實驗，得出的結(jié)論正確的是（）A．對比兩個試管中的實驗，可探究相同溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解性 B．蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下CO2不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣 C．甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹 D．向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，說明H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量【答案】B【分析】A、根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量以及溶劑的體積不同，沒有控制唯一變量進(jìn)行分析；B、根據(jù)蠟燭由低到高依次熄滅進(jìn)行分析；C、根據(jù)甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹進(jìn)行分析；D、根據(jù)氫氧化鈉固體溶于水放熱，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、溶質(zhì)的質(zhì)量以及溶劑的體積不同，沒有控制唯一變量，故無法研究相同溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解性，故A錯誤；B、蠟燭由低到高依次熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不可燃，也不助燃，故B正確；C、甲試管中的鐵釘生銹，乙試管中的鐵釘不生銹，說明與水接觸是鐵釘生銹的條件之一，故C錯誤；D、氫氧化鈉固體溶于水放熱，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，不能說明H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量，因為氫氧化鈉溶于水也會放熱，故D錯誤。故選：B。3．（2022春?福山區(qū)期中）（多選）下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．證明CO2的密度比空氣大 B．鑒別CO2與N2 C．證明蠟燭燃燒生成CO2 D．比較空氣與人體呼出的氣體中CO2的含量【答案】BC【分析】A、根據(jù)蠟燭由下到上依次熄滅，蠟燭熄滅進(jìn)行分析；B、根據(jù)氮氣和二氧化碳均不燃燒、不支持燃燒進(jìn)行分析；C、根據(jù)將冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水進(jìn)行分析；D、根據(jù)將等量的澄清石灰水滴入空氣和呼出氣體中，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣不能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、蠟燭由下到上依次熄滅，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，故A正確；B、分別伸入燃著的木條，氮氣和二氧化碳均不燃燒、不支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，現(xiàn)象相同，無法鑒別二氧化碳和氮氣，故B錯誤；C、將冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水，不能證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳，故C錯誤；D、將等量的澄清石灰水滴入空氣和呼出氣體中，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，空氣不能使澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳含量高，故D正確。故選：BC。【題型2用于加熱的儀器】 4．（2023春?良慶區(qū)期中）規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證，下列說法正確的是（）A．給玻璃儀器加熱時都要墊石棉網(wǎng) B．在實驗室里，任何藥品不得品嘗 C．為了節(jié)約藥品，把剩余藥品放回原瓶 D．用10mL的量筒量取9.75mL的水【答案】B【分析】A、根據(jù)玻璃儀器加熱時的注意事項考慮；B、根據(jù)藥品的取用規(guī)則考慮；C、根據(jù)藥品的取用規(guī)則考慮；D、根據(jù)量筒的精確度考慮?！窘獯稹拷猓篈、給試管加熱時不需要墊石棉網(wǎng)，故A錯誤；B、在實驗室里，任何藥品不得品嘗，故B正確；C、剩余藥品若放回原瓶，會使藥品受到污染，所以應(yīng)該放到指定的容器中，故C錯誤；D、10mL的量筒只能夠精確到0.1mL，因此用10mL的量筒不能量取9.75mL的溶液，故D錯誤；故選：B。5．（2023春?豐城市校級期中）取6mL的液體，然后加熱，需要的儀器有（）①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤錐形瓶⑥鐵架臺（帶鐵圈）⑦石棉網(wǎng)⑧膠頭滴管⑨量筒A．①③④⑦⑨ B．①③④⑧⑨ C．②④⑥⑧⑨ D．④⑤⑥⑦⑧⑨【答案】B【分析】根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓喝?mL的液體，要用量筒和滴管；給試管加熱時，用木質(zhì)試管夾夾著離試管口約三分之一處，在酒精燈的外焰加熱，首先預(yù)熱，試管口與水平面呈45度夾角。所以用到儀器有：量筒、滴管、試管、酒精燈、試管夾，故選：B。6．（2021秋?博興縣期中）如圖是實驗室常用儀器，據(jù)圖回答問題：（1）取用粉末狀固體應(yīng)選用的儀器是E（填字母序號，下同）。（2）量取5mL水，需要選擇的儀器是AC，在量液時，量筒須放平，視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平。如果該同學(xué)采用俯視的方法讀數(shù)，他取出的比5mL少（填“多”或“少”）。（3）現(xiàn)有100mL的水，欲給其加熱，除了需要帶鐵圈的鐵架臺，石棉網(wǎng)之外，還需要上述儀器中的FH，加熱時要利用火焰的外焰部分（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）。如果酒精燈內(nèi)酒精過少，添加加酒精時不能超過酒精燈容積的?！敬鸢浮浚?）E；（2）AC；凹液面最低處；少；（3）FH；外焰；。【分析】（1）根據(jù)藥品的取用回答（2）根據(jù)量筒的使用方法解答；（3）根據(jù)物質(zhì)的使用方法解答?！窘獯稹拷?；（1）圖中儀器有A膠頭滴管用來取用少量液體；B試管夾用來夾持試管；C量筒用來量取一定體積的液體；D試管用作少量試劑的反應(yīng)容器；E藥匙用來取用少量的粉末狀固體藥品、F酒精燈用來加熱；G鑷子用于取用塊狀固體藥品、H燒杯用于配制溶液或較大量藥品的反應(yīng)容器；故填：E；（2）量取5mL水，需要選擇量筒和膠頭滴管；先向量筒中傾倒液體，接近刻度時改用膠頭滴管，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，在量液時，如果該同學(xué)采用俯視的方法讀數(shù)，他取出的比5mL偏少；故填：AC；凹液面最低處；少；（3）100mL的體積較大，需要選擇燒杯進(jìn)行加熱，現(xiàn)有100mL的水，欲給其加熱，除了需要帶鐵圈的鐵架臺，石棉網(wǎng)之外，還需要上述儀器中的燒杯和酒精燈，酒精燈外焰溫度最高，所以加熱時要利用火焰的外焰部分；酒精燈內(nèi)的量不應(yīng)超過其容積的；故填：FH；外焰；?！绢}型3稱量器托盤天平】 7．（2023春?西鄉(xiāng)塘區(qū)校級期中）下列操作正確的是（）A．將剩余的藥品倒入下水道 B．為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品和品嘗味道 C．稱量固體時，將砝碼放在左盤，藥品放在右盤 D．用膠頭滴管滴加液體時應(yīng)將其懸空在容器口的正上方【答案】D【分析】A、根據(jù)剩余藥品不能放回原瓶、不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放入指定的容器進(jìn)行分析；B、根據(jù)實驗室注意安全“三不”：不能用手接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不能嘗任何藥品的味道進(jìn)行分析；C、根據(jù)天平的正確使用方法進(jìn)行分析；D、根據(jù)用膠頭滴管滴加液體時的正確操作進(jìn)行分析。【解答】解：A、剩余藥品不能放回原瓶、不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放入指定的容器，故A錯誤；B、注意安全“三不”：不能用手接觸藥品，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不能嘗任何藥品的味道，故B錯誤；C、稱量固體時，將砝碼放在右盤，藥品放在左盤，故C錯誤；D、用膠頭滴管滴加液體時應(yīng)將其懸空在容器口的正上方，避免藥品污染，故D正確。故選：D。8．（2022秋?周村區(qū)期中）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證，請回答下列問題：（1）實驗室取用藥品要節(jié)約，沒有說明用量時，固體一般只需蓋滿試管底部。（2）取用15mL蔗糖水需要用到的儀器有CD（填序號）。A．5mL量筒B．10mL量筒C．20mL量筒D．膠頭滴管E．玻璃棒若某同學(xué)量取液體時俯視液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，則所取液體的實際體積應(yīng)＜15mL（填“＜”、“＞”或“＝”）。（3）小白同學(xué)用托盤天平稱取16.6g食鹽，稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，這時應(yīng)該C直至天平平衡（填序號）。A．將游碼向左移動B．在右盤加入少量食鹽C．在左盤加入少量食鹽D．將游碼向右移動（4）若小花同學(xué)同樣稱量16.6g食鹽（若1g以內(nèi)用游碼），稱量結(jié)束后與小白同學(xué)的食鹽比較偏少了，可能造成食鹽質(zhì)量偏少的原因有ACE（填序號）。A．藥品和砝碼放反了B．左右兩盤均未放稱量紙C．砝碼缺損D．天平未調(diào)平，指針偏右便開始稱量E．游碼未歸零時就調(diào)節(jié)天平至平衡便開始稱量【答案】（1）只需蓋滿試管底部。（2）CD；＜。（3）C。（4）ACE。【分析】實驗室取用藥品要節(jié)約，沒有說明用量時，固體一般只需蓋滿試管底部。量取液體時，選擇量程比量取的液體體積大或相等并且最相近的量筒。量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平。利用天平稱量質(zhì)量，應(yīng)該是左物右砝?！窘獯稹拷猓海?）實驗室取用藥品要節(jié)約，沒有說明用量時，固體一般只需蓋滿試管底部。（2）量取液體時，選擇量程比量取的液體體積大或相等并且最相近的量筒，傾倒至快接近要量取的體積時改用膠頭滴管滴加到所需體積；所以取用15mL蔗糖水需要用到的儀器有20mL量筒和膠頭滴管。量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時，視線要與凹液面最低處保持水平，如果俯視液體凹液面的最低處，讀數(shù)偏大，則某同學(xué)量取液體時俯視液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，那么所取液體的實際體積應(yīng)小于15mL。（3）小白同學(xué)用托盤天平稱取16.6g食鹽，稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，說明藥品的質(zhì)量比要量取的質(zhì)量少，所以應(yīng)該向左盤加入少量食鹽直至天平平衡，故填：C。（4）A、藥品和砝碼位置放反了，稱量的實際質(zhì)量為16g﹣0.6g＝15.4g，會導(dǎo)致稱量的食鹽質(zhì)量偏少，故A符合題意；B、左右兩盤均未放稱量紙，不會導(dǎo)致稱量的食鹽質(zhì)量偏少；C、砝碼缺損，砝碼加游碼的質(zhì)量會偏小，會導(dǎo)致稱量的食鹽質(zhì)量偏少；D、天平未調(diào)平，指針偏右便開始稱量，則需要向左盤加入一定量的食鹽天平才會平衡，會導(dǎo)致稱量的食鹽質(zhì)量偏多；E、游碼未歸零時就調(diào)節(jié)天平至平衡便開始稱量，會導(dǎo)致稱量的食鹽質(zhì)量偏少。故答案為：（1）只需蓋滿試管底部。（2）CD；＜。（3）C。（4）ACE。9．（2022秋?福山區(qū)校級期中）掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究；請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁铡＃?）寫出下列儀器的名稱：B膠頭滴管；E水槽；H量筒。（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G（填序號）。（3）儀器D的名稱是燒杯，使用該儀器加熱時的注意事項墊上陶土網(wǎng)?！敬鸢浮浚?）膠頭滴管；水槽；量筒；（2）I；G；（3）燒杯；墊上陶土網(wǎng)。【分析】根據(jù)常見儀器的名稱、用途以及儀器使用過程中的注意事項來分析?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，B為膠頭滴管；E為水槽；F為酒精燈；H為量筒。（2）圖中可直接加熱的為試管，即I；實驗室用藥匙取用粉末狀固體，即G；（3）由圖可知，儀器D為燒杯，燒杯不能直接加熱，應(yīng)墊上陶土網(wǎng)。故答案為：（1）膠頭滴管；水槽；量筒；（2）I；G；（3）燒杯；墊上陶土網(wǎng)?！绢}型4給試管里的液體加熱】 10．（2022秋?大豐區(qū)期末）規(guī)范的實驗操作是完成實驗的基本保障。下列實驗操作中正確的是（）A．讀取液體體積 B．傾倒液體 C．滴加液體 D．加熱液體【答案】D【分析】根據(jù)常見實驗操作的方法和注意事項判斷。【解答】解：A、用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，不符合題意；B、向試管內(nèi)傾倒液體時，試管應(yīng)略微傾斜，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨試管口，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，不符合題意；C、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器口正上方，不符合題意；D、給試管中的液體加熱時，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過試管容積的三分之一，符合題意。故選：D。11．（2022秋?工業(yè)園區(qū)期中）化學(xué)實驗操作中也有“橫平豎直”之美。下列操作中，不符合規(guī)范操作的是（）A．橫 B．平 C．豎 D．直【答案】C【分析】A、根據(jù)取用固體粉末狀藥品的方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)滴加液體的方法進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、取用塊狀固體藥品時，試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確；B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，試管與桌面成45度角，圖中所示操作錯誤；D、滴管滴加液體時，滴管尖端要懸空在容器口的正上方，不能伸入試管內(nèi)部更不能接觸試管內(nèi)壁，圖中所示操作正確；故選：C。12．（2023春?章丘區(qū)期末）正確的實驗操作是完成實驗任務(wù)的基本保證。下列有關(guān)說法中，不正確的是（）A．向試管內(nèi)滴加液體時，將膠頭滴管伸入試管內(nèi) B．量度液體體積時，視線與凹液面的最低處保持水平 C．加熱液體藥品時，試管口不可對著自己或他人 D．熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅【答案】A【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用分析；B、根據(jù)量筒的使用分析；C、根據(jù)液體加熱的注意事項分析；D、根據(jù)酒精燈的使用分析?！窘獯稹拷猓篈、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故不正確；B、量度液體體積時，視線與凹液面的最低處保持水平，故正確；C、加熱試管內(nèi)的液體藥品時，試管口不可對著自己或他人，否則可能造成加熱時管內(nèi)液體沖出傷人，故正確；D、熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故正確。故選：A。13．（2022秋?海陽市期中）（多選）正確的化學(xué)實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．實驗室中沒有腐蝕性的藥品可以品嘗 B．給燒杯中的液體加熱，必須墊陶土網(wǎng) C．給試管內(nèi)液體加熱時管口不能對著人 D．用滴管吸取液體時，伸入試劑中捏扁橡膠膠帽趕盡氣體后再吸液【答案】BC【分析】根據(jù)基本實驗操作的正確方法以及注意事項來分析?！窘獯稹拷猓篈、實驗室中的藥品嚴(yán)禁品嘗，以防發(fā)生危險，選項說法錯誤；B、給燒杯中的液體加熱，必須墊陶土網(wǎng)，以防燒杯受熱不均造成炸裂，選項說法正確；C、給試管內(nèi)液體加熱時管口不能對著人，以防液體沸騰，濺出傷人，選項說法正確；D、用膠頭滴管吸取液體時，先將橡膠膠帽捏癟再插入液體中，防止污染試劑，選項說法錯誤。故選：BC。14．（2023春?良慶區(qū)期中）現(xiàn)有下列實驗室常用儀器，請分析回答以下問題。（1）若想加熱150mL水，除了要準(zhǔn)備儀器⑦及陶土網(wǎng)外，還需要選取圖中的②④（填序號）。（2）儀器①用完洗凈后應(yīng)該倒（選填“正”或“倒”）放在試管架上、某同學(xué)在使用儀器①給液體藥品加熱后發(fā)現(xiàn)底部破裂，請你分析不可能的原因AC（填序號）。A．用酒精燈的外焰加熱B．加熱前沒有擦干容器外壁的水C．液體量超過容器容積的D．加熱過程中沒有上下移動試管E．加熱時底部觸及燈芯（3）使用儀器⑥量取水時，應(yīng)先用傾倒法，快接近所需刻度時改用③（填序號），如果讀數(shù)時用仰視的讀數(shù)方法，那么量取的水體積偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）②④；（2）倒；AC；（3）③；偏大?！痉治觥浚?）根據(jù)加熱所需儀器來分析；（2）根據(jù)試管的放置方法、試管破裂的原因來分析；（3）根據(jù)量取一定體積液體所需儀器、方法來分析?！窘獯稹拷猓海?）150mL水的體積較大，需要放在燒杯中加熱，燒杯不能直接加熱，需要墊上陶土網(wǎng)，加熱需要酒精燈，還需要鐵架臺，故除了要準(zhǔn)備儀器⑦及陶土網(wǎng)外。還需要選擇②④；（2）儀器①是試管，洗凈后應(yīng)倒放在試管架上；A、用酒精燈的外焰加熱，是正確的做法，不會導(dǎo)致試管炸裂，符合題意；B、加熱前沒有擦干容器外壁的水，會導(dǎo)致試管受熱不均，炸裂，不符合題意；C、液體量超過容器容積的三分之一，會導(dǎo)致加熱時，液體沸騰濺出，不會導(dǎo)致試管炸裂，符合題意；D、加熱過程中沒有上下移動試管，會導(dǎo)致試管受熱不均，炸裂，不符合題意；E、加熱時底部觸及燈芯，會導(dǎo)致試管受熱不均，炸裂，不符合題意。（3）使用儀器⑥，即量筒量取水時，應(yīng)先用傾倒法，快接近所需刻度時改用膠頭滴管；如果讀數(shù)時，用仰視的讀數(shù)方法，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值，那么量取的水體積偏大。故答案為：（1）②④；（2）倒；AC；（3）③；偏大?！绢}型5化學(xué)的研究領(lǐng)域】 15．（2023春?南崗區(qū)校級期中）圖片中的內(nèi)容不屬于化學(xué)對人類貢獻(xiàn)的是（）A．研制新型半導(dǎo)體材料 B．合成藥物 C．探究氣體壓強(qiáng)的規(guī)律 D．氧氣煉鋼【答案】C【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等?！窘獯稹拷猓篈、研制新型半導(dǎo)體材料屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項錯誤。B、合成藥物屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項錯誤。C、探究氣體壓強(qiáng)的規(guī)律屬于物理研究的范疇，故選項正確。D、氧氣煉鋼使用了氧氣的用途，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項錯誤。故選：C。16．（2022秋?沂源縣校級期中）化學(xué)，顧名思義，是有關(guān)物質(zhì)變化的學(xué)問，是在分子、原子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然基礎(chǔ)科學(xué)，它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)?；瘜W(xué)科學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面，特別是與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的重要領(lǐng)域，如信息科學(xué)、功能材料研制、能源開發(fā)利用、環(huán)境保護(hù)、生命過程探索等。【答案】分子；原子；改造；應(yīng)用；功能材料研制；能源開發(fā)利用；生命過程探索。【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等。【解答】解：化學(xué)，顧名思義，是有關(guān)物質(zhì)變化的學(xué)問，是在分子、原子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然基礎(chǔ)科學(xué)，它能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識、改造、應(yīng)用物質(zhì)和功能材料研制物質(zhì)?；瘜W(xué)科學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面，特別是與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的重要領(lǐng)域，如信息科學(xué)、功能材料研制、能源開發(fā)利用、環(huán)境保護(hù)、生命過程探索等。故答案為：分子；原子；改造；應(yīng)用；功能材料研制；能源開發(fā)利用；生命過程探索。【題型6蠟燭燃燒實驗】 17．（2023春?南寧期中）點燃蠟燭時，實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）A．蠟燭燃燒放出熱量 B．生成水和二氧化碳 C．火焰分為三層，外層最亮 D．罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠【答案】B【分析】蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，外焰溫度最高，以及蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象、產(chǎn)物進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、燃燒屬于放熱反應(yīng)，故蠟燭燃燒會放出熱量，描述正確；B、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳是實驗結(jié)論，不是現(xiàn)象，描述錯誤；C、蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，外焰溫度最高，描述正確；D、蠟燭燃燒有水生成，因此蠟燭燃燒時在火焰上方罩一個干冷的燒杯，發(fā)現(xiàn)有水霧產(chǎn)生，描述正確；故選：B。18．（2022秋?新安縣期中）如圖是學(xué)生“對蠟燭及其燃燒的探究”實驗操作的示意圖，請回答有關(guān)問題。（1）取一小塊蠟燭，用小刀切下一小塊把它放入水中，石蠟浮在水面上，說明石蠟的密度比水的密度小。（2）如圖A所示，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出觀察。該實驗的目的是比較蠟燭火焰各部分溫度的高低。（3）如圖B所示，將一個干燥燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁上有水霧生成。【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)蠟燭浮在水面上，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)溫度越高，木條炭化的越快，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)干燥燒杯能檢驗水蒸氣的存在，進(jìn)行分析解答。【解答】解：（1）把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水小。（2）溫度越高，木條炭化的越快，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出觀察。該實驗的目的是比較火焰（3）水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，將一個干燥燒杯罩在火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁上有水霧生成。故答案為：（1）??；（2）蠟燭火焰各部分溫度的高低；（3）燒杯內(nèi)壁上有水霧生成。19．（2021秋?扶綏縣校級期中）某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘛＃?）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水小。（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的外焰處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：石蠟燃燒生成水、二氧化碳?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，據(jù)此判斷石蠟的硬度與水的密度大小。（2）蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；溫度越高，木條碳化的越快，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，說明石蠟的密度比水的小。（2）蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，可以看到火柴梗的外焰處最先碳化；溫度越高，木條碳化的越快，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高。（3）水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明蠟燭燃燒生成了水；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成。故答案為：（1）??；（2）外焰；外焰；（3）水；二氧化碳。20．（2022秋?江津區(qū)校級期中）化學(xué)興趣小組的幾名同學(xué)對蠟燭燃燒進(jìn)行了如圖的實驗探究，請回答下列問題：【實驗一】（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中，蠟燭浮在水面上。由此得出結(jié)論，石蠟的密度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度；（2）將木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，實驗現(xiàn)象如圖所示。由此得出結(jié)論，蠟燭火焰的外焰（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高；（3）在蠟燭火焰上方罩一個干而冷的燒杯，可以觀察到有水霧產(chǎn)生。由此得出結(jié)論，蠟燭主要成分石蠟中一定含有氫元素（填名稱）?！緦嶒灦浚?）吹滅蠟燭后，立即用火柴去點燃從燭芯飄出來的白煙，現(xiàn)象是石蠟復(fù)燃，由此可以推測白煙的成分是石蠟的固體小顆粒?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【分析】（1）根據(jù)蠟燭能浮在水面上，比較蠟燭和水的密度；（2）根據(jù)溫度越高，火柴梗易被炭化分析；（3）根據(jù)實驗的現(xiàn)象和質(zhì)量守恒定律分析。（4）根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析物質(zhì)的性質(zhì)和成分。【解答】解：（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中，蠟燭浮在水面上。由此得出結(jié)論，石蠟的密度小于水的密度；（2）蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；由于溫度越高，火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的外焰部分發(fā)黑，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；（3）在蠟燭火焰上方罩一個干而冷的燒杯，可以觀察到有水霧產(chǎn)生。由質(zhì)量守恒定律可知，蠟燭主要成分石蠟中一定含有氫元素。（4）吹滅蠟燭后，立即用火柴去點燃從燭芯飄出來的白煙，現(xiàn)象是石蠟復(fù)燃，由此可以推測白煙的成分是石蠟的固體小顆粒。故答案為：（1）小于；（2）外焰；（3）氫；（4）石蠟復(fù)燃；石蠟的固體小顆粒。21．（2022秋?農(nóng)安縣期中）用如圖實驗探究蠟燭及其燃燒。（1）實驗1，將一小塊石蠟放入水中，觀察到石蠟浮在水面上，由此可判斷石蠟的密度比水的密度小（填“大”或“小”）。（2）實驗2，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中再取出，觀察火柴梗變黑的程度。該實驗的目的是比較酒精燈火焰外焰、內(nèi)焰和焰心的溫度。（3）實驗3，用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，說明白煙具有的性質(zhì)是可燃性?！敬鸢浮浚?）小。（2）酒精燈火焰外焰、內(nèi)焰和焰心的溫度。（3）可燃性?！痉治觥浚?）能夠浮在水面上的物質(zhì)的密度比水小。（2）酒精燈火焰的外焰溫度最高，焰心溫度最低，內(nèi)焰居中。（3）用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，說明白煙具有可燃性?！窘獯稹拷猓海?）將一小塊石蠟放入水中，觀察到石蠟浮在水面上，由此可判斷石蠟的密度比水的密度小。故答案為：小。（2）取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中再取出，觀察火柴梗變黑的程度，該實驗的目的是比較酒精燈火焰外焰、內(nèi)焰和焰心的溫度。故答案為：酒精燈火焰外焰、內(nèi)焰和焰心的溫度。（3）用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，說明白煙具有可燃性。故答案為：可燃性?！绢}型7吸入空氣與呼出氣體的比較】 22．（2021秋?興寧區(qū)校級期中）空氣與呼出氣體中，所含氣體的比較，正確的是（）①氧氣：空氣＞呼出氣體②二氧化碳：空氣＜呼出氣體③水蒸氣：空氣＞呼出氣體。A．①② B．②③ C．①③ D．①②③【答案】A【分析】呼吸作用進(jìn)行時人體吸收掉一部分氧氣呼出一定量的二氧化碳，同時隨氣體排泄出一定量的水蒸氣，利用這一過程的物質(zhì)變化解決此題?！窘獯稹拷猓汉粑饔冒l(fā)生時人體會吸收一定量的氧氣，呼出一定量的二氧化碳并代謝出一定量的水蒸氣，所以空氣中的氧氣含量多于呼出的氣體，空氣中的二氧化碳含量少于呼出的氣體，空氣中的水蒸氣含量少于呼出的氣體，故選：A。23．（2022秋?新羅區(qū)校級期中）如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說法錯誤的是（）A．200s時沒有被測定的氣體所占的總體積分?jǐn)?shù)為76.66% B．通過實驗探究，呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣中的氧氣含量降低 C．曲線X表示二氧化碳，曲線Y表示的是氧氣 D．Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝【答案】C【分析】根據(jù)空氣的組成、呼吸作用的原理以及圖示信息來分析解答?！窘獯稹拷猓篈、由圖示可知：200s時未采集數(shù)據(jù)的所有氣體，總體積分?jǐn)?shù)為1﹣17.17%﹣3.67%﹣2.50%＝76.66%，選項A說法正確；B、通過實驗探究，呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣中的氧氣含量降低，選項B說法正確；C、呼吸作用是消耗氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，因此氧氣的含量減小，二氧化碳的含量增多，所以曲線X表示氧氣，曲線Y表示的是二氧化碳，選項C說法錯誤；D、Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝造成的，選項D說法正確。故選：C。24．（2022秋?興城市期末）在“對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”中，下列說法不正確的是（）A．澄清石灰水在空氣中無明顯變化，在呼出的氣體中變渾濁 B．燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出的氣體中燃燒更旺 C．空氣中的玻璃片無明顯變化，對著哈氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn) D．因為空氣中含有氮氣，而氮氣不被人體吸收，所以呼出氣體含有氮氣【答案】B【分析】根據(jù)人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸氣，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，呼出的氣體比空氣中的二氧化碳含量高，呼出的氣體能使石灰水出現(xiàn)渾濁，故選項說法正確。B、氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越劇烈，呼出的氣體中氧氣的含量變少，呼出的氣體會使燃著的木條燃燒不旺，甚至熄滅，故選項說法錯誤。C、呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，對著哈氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)，故選項說法正確。D、判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收，故選項說法正確。故選：B。25．（2022秋?巴中期末）如圖1所示，將氧氣、二氧化碳、濕度（測水蒸氣）傳感器探頭放入裝有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，然后打開夾子，用嘴向袋內(nèi)緩緩吹氣。采集的數(shù)據(jù)如圖2所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)均為時間（s）。下列判斷錯誤的是（）A．表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是X B．表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是Z C．200s時保鮮袋內(nèi)含量最多的是氧氣 D．Y曲線60s后逐漸下降，推測保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是保鮮袋內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生【答案】C【分析】A、根據(jù)呼出氣體中二氧化碳的含量來分析；B、根據(jù)呼吸作用的原理來分析；C、根據(jù)空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)最大，呼吸作用的原理來分析；D、根據(jù)呼出氣體中水蒸氣的變化來分析。【解答】解：A、空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.036%，呼出氣體中二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳的含量，所以隨著呼出氣體，保鮮袋內(nèi)二氧化碳的含量升高，因此曲線X表示二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)變化，選項正確；B、氧氣參與呼吸作用，呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量，隨著呼出氣體的增加，保鮮袋中氧氣的含量逐漸減少，即表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是Z，選項正確；C、氮氣是空氣中含量最多的氣體，且氮氣不參與呼吸作用，則呼出其中含量最多的氣體仍為氮氣，所以200s時保鮮袋內(nèi)含量最多的是氮氣，選項錯誤；D、呼出氣體中含有水蒸氣，水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴，則Y曲線60s后逐漸下降，推測保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是保鮮袋內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，選項正確，故選：C。26．（2022秋?福清市期中）（多選）某實驗興趣小組為研究人類的呼吸作用，用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，下列說法錯誤的是（）A．可以證明空氣中有二氧化碳 B．可以證明呼出氣體中有二氧化碳 C．吸氣時要關(guān)閉B，打開A D．可以證明呼出氣體的二氧化碳濃度比空氣中的二氧化碳濃度大【答案】AC【分析】A、根據(jù)空氣不能使澄清石灰水變渾濁，無法證明空氣中含有二氧化碳進(jìn)行分析；B、根據(jù)呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析；C、根據(jù)使氣體與澄清石灰水充分接觸進(jìn)行分析；D、根據(jù)空氣不能使澄清石灰水變渾濁，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行分析。【解答】解：A、吸氣時，打開A，關(guān)閉B，吸入空氣，空氣不能使澄清石灰水變渾濁，不能證明空氣中含有二氧化碳，故A錯誤；B、呼氣時，打開B，關(guān)閉A，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中含有二氧化碳，故B正確；C、吸氣時，關(guān)閉B，打開A，可使氣體與澄清石灰水充分接觸，故C錯誤；D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，空氣不能使澄清石灰水變渾濁，呼出氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中二氧化碳濃度比空氣中的二氧化碳濃度大，故D正確。故選：AC。27．（2021秋?盱眙縣期中）為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量的不同，某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。（1）首先，由A（填“A”或“B”）導(dǎo)管吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水不變渾濁。（2）然后，由B（填“A”或“B”）導(dǎo)管呼氣約20s，觀察到澄清的石灰水變渾濁。（3）比較以上兩次實驗結(jié)果，該小組同學(xué)得出的結(jié)論是人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳高?！敬鸢浮浚?）A；（2）B；（3）人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳高?！痉治觥浚?）要從導(dǎo)管中吸氣，只能從A，空氣的中的二氧化碳因含量少，不能使石灰水變渾濁。（2）要從導(dǎo)管中呼氣，可從B吹入，吹出的氣體中含有較多的二氧化碳，可使石灰水變渾濁。（3）根據(jù)（1）、（2）的實驗現(xiàn)象，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）要從導(dǎo)管中吸氣，只能從A，空氣的中的二氧化碳因含量較少，不能使石灰水變渾濁。（2）要從導(dǎo)管中吹氣，可從B吹入，吹出的氣體中含有較多的二氧化碳，可使石灰水變渾濁。（3）由（1）、（2）的實驗現(xiàn)象，首先由導(dǎo)管A吸氣約20s，觀察到澄清的石灰水無明顯變化，說明空氣中二氧化碳的含量低；由導(dǎo)管B吹氣約20s，觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量高。可得出的結(jié)論是：人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳高。故答案為：（1）A；（2）B；（3）人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳高。28．（2022秋?德惠市期中）對人吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同的探究，請你填寫下列空格。結(jié)論：（1）呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中二氧化碳的含量高。（2）對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證明呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中的高。【答案】（1）二氧化碳；（2）呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中的高?！痉治觥浚?）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多，證明呼出的氣體比空氣中二氧化碳的含量高。（2）水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多，證明呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中的高。故答案為：（1）二氧化碳；（2）呼出的氣體中水蒸氣含量比空氣中的高。29．（2021秋?澠池縣期中）為了證明人呼出的氣體中二氧化碳含量大于空氣中二氧化碳的含量，小明設(shè)計了如圖所示裝置。（1）該實驗除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制什么相同？溫度相同，加入澄清石灰水的濃度和體積相同。（2）該實驗中觀察到的現(xiàn)象是什么？呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣中澄清石灰水無明顯變化。【答案】（1）溫度相同，加入澄清石灰水的濃度和體積相同。（2）呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣中澄清石灰水無明顯變化。【分析】（1）考查對比實驗唯一變量的原則；（2）根據(jù)澄清石灰水的性質(zhì)分析回答此題?！窘獯稹拷猓海?）實驗中唯一變量為氣體中二氧化碳含量不同，所以其他實驗條件保持一致，因此控制溫度相同，同時加入澄清石灰水的量也要相同；故答案為：溫度相同，加入澄清石灰水的濃度和體積相同。（2）呼出氣體中二氧化碳含量高，所以加入澄清石灰水后，澄清石灰水變渾濁，而空氣含有二氧化碳量少，不會出現(xiàn)明顯變化；故答案為：呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣中澄清石灰水無明顯變化?！绢}型8化學(xué)變化和物理變化的判別】 30．（2023春?萊陽市期中）以下產(chǎn)生氧氣的方法，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．電解水 B．高錳酸鉀分解 C．光合作用 D．分離液態(tài)空氣法【答案】D【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，電解水、高錳酸鉀分解、光合作用都屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、水在通電條件下反應(yīng)生成氧氣和氫氣，發(fā)生了化學(xué)變化；B、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生了化學(xué)變化；C、植物進(jìn)行光合作用，是二氧化碳和水在葉綠體和光照的條件下生成有機(jī)物和氧氣，發(fā)生了化學(xué)變化；D、工業(yè)制氧氣分離液態(tài)空氣法，利用各物質(zhì)的沸點不同，將氧氣分離出來，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生了物理變化，與其他三種有本質(zhì)區(qū)別；故選項正確；故選：D。31．（2023春?張店區(qū)期中）下列變化中屬于物理變化的是（）A．蠟燭熔化 B．鐵鍋生銹 C．汽油燃燒 D．糧食釀酒【答案】A【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，鐵鍋生銹、汽油燃燒、糧食釀酒都屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、蠟燭熔化，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項正確；B、鐵鍋生銹，有鐵銹等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；C、汽油燃燒，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；D、糧食釀酒，有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選項錯誤；故選：A。32．（2023春?牟平區(qū)期中）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．鉆木取火 B．麻線織布 C．干冰升華 D．石油分餾【答案】A【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鉆木取火的過程中發(fā)生燃燒，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A選項符合題意；B、麻線織布的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B選項不符合題意；C、干冰升華的過程中只是二氧化碳的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C選項不符合題意；D、石油分餾，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D選項不符合題意。故選：A。33．（2023春?巴彥縣校級期中）下列實驗中不發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．硬水加入肥皂水 B．驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物 C．冷凝管中水蒸氣液化 D．電解水【答案】C【分析】有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化，據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硬水中加入肥皂水的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯；B、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化，故B錯；C、冷凝管中水蒸氣液化，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯。故選：C。34．（2022秋?泰山區(qū)校級期末）下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化鋼鐵生銹 B．木條燃燒酒精揮發(fā) C．礦石粉碎衣服晾干 D．葡萄釀酒牛奶變酸【答案】A【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鋼鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故A正確；B、木條燃燒生成了二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故B錯；C、礦石粉碎只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；衣服晾干是水分蒸發(fā)的結(jié)果，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，牛奶變酸有酸性物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯。故選：A。35．（2022秋?潛山市期末）為有效阻斷新型冠狀病毒的傳播，公眾改變了許多生活習(xí)慣。主要涉及化學(xué)反應(yīng)的做法是（）A．出門佩戴口罩 B．改變握手擁抱禮節(jié) C．保持社交距離 D．利用食鹽制消毒劑二氧化氯【答案】D【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、佩戴口罩的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；B、改變握手擁抱禮節(jié)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；C、保持社交距離的過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化，故錯誤；D、利用食鹽制消毒劑二氧化氯過程中有新物質(zhì)二氧化氯生成，屬于化學(xué)變化，故正確；故選：D。36．（2023春?蘿北縣期末）下列變化與其它三種變化有本質(zhì)不同的是（）A．鐵生銹 B．酒精揮發(fā) C．蠟燭燃燒 D．呼吸作用【答案】B【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，鐵生銹、蠟燭燃燒、呼吸作用都屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、鐵生銹，鐵銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，與其它三種變化有本質(zhì)不同；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；D、呼吸作用生成二氧化碳和水等，屬于化學(xué)變化；故選：B。【題型9化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用】 37．（2022秋?尚志市校級月考）①鐵熔化成鐵水②葡萄釀成酒③鐵能變成鐵銹④膽礬是藍(lán)色晶體⑤食物變質(zhì)⑥通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱發(fā)光（1）描述物理性質(zhì)的是④（2）描述化學(xué)性質(zhì)的是③（3）屬于物理變化的是①⑥（4）屬于化學(xué)變化的是②⑤．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等．描述物理性質(zhì)的是：④膽礬是藍(lán)色晶體；描述化學(xué)性質(zhì)的是：③鐵能變成鐵銹；屬于物理變化的是：①鐵熔化成鐵水，⑥通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱發(fā)光；屬于化學(xué)變化的是：②葡萄釀成酒，⑤食物變質(zhì)．【解答】解：（1）描述物理性質(zhì)的是：④膽礬是藍(lán)色晶體；故答案為：④；（2）描述化學(xué)性質(zhì)的是：③鐵能變成鐵銹；故答案為：③；（3）屬于物理變化的是：①鐵熔化成鐵水，⑥通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱發(fā)光；故答案為：①⑥；（4）屬于化學(xué)變化的是：②葡萄釀成酒，⑤食物變質(zhì)；故答案為：②⑤；38．（2022秋?昭陽區(qū)期中）從2019年疫情爆發(fā)到現(xiàn)在，疫情的情況依然不容樂觀，做好個人防護(hù)尤為重要。酒精（C2H5OH）是一種常用的消毒劑；①無色透明，具有特殊氣味的液體；②易燃燒；③常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；④點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑤燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)上述文字回答下列問題：（1）酒精的物理性質(zhì)有（填序號，下同）①，化學(xué)性質(zhì)有②，酒精發(fā)生的物理變化有④，發(fā)生的化學(xué)變化有⑤，用途有③。（2）請寫出酒精燃燒的文字表達(dá)式酒精+氧氣二氧化碳+水。【答案】（1）①；②；④；⑤；③；（2）酒精+氧氣二氧化碳+水?！痉治觥坑行挛镔|(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成；變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性，一般加上能或不能、易或不易等。【解答】解：（1）物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。則：①顏色、氣味等均屬于物理性質(zhì)；②易燃燒需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；