中學(xué)第一期推磨聽課月活動方案

第第頁中學(xué)第一期推磨聽課月活動方案淮秦中學(xué)第一期“推磨聽課月”活動方案目的：為進(jìn)一步落實校長室關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，努力變化我校現(xiàn)有傳統(tǒng)教授課堂教學(xué)模式，真正還課堂給學(xué)生，強(qiáng)化教學(xué)過程的科學(xué)管理，提高我校課堂教學(xué)效率，學(xué)校教務(wù)處提出本月（20**年11月）認(rèn)真開展第一期“推磨聽課月”教學(xué)互學(xué)活動，借以加強(qiáng)我校全體老師對新課程的至深學(xué)習(xí)，課堂上真實體現(xiàn)新課程理念，全面提高我校教育教學(xué)和科研水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的健康有序推動。實在要求：1、聽課要求：語文、數(shù)學(xué)、外語由本備課組老師全員聽課，其余學(xué)科由學(xué)課教研組合組聽課。歡迎各學(xué)科老師跨學(xué)科聽課。推磨聽課前，由語、數(shù)、外備課組長（其他學(xué)科由教研組長）到教務(wù)處領(lǐng)取聽課評價表，每位聽課老師認(rèn)真填寫“聽課評價表”，各組長做好相關(guān)紀(jì)錄備查。2、推磨聽課期間，分組就已進(jìn)行過的聽課內(nèi)容進(jìn)行討論，由備課組長主持（合并組由教研組長負(fù)責(zé)）總結(jié)聽課，并組織對課堂教學(xué)情況進(jìn)行討論，并在分組討論記錄表上做好適當(dāng)記錄。3、本組推磨聽課完成后，各位老師請將自身手頭的聽課評價表交至備課組優(yōu)點，由備課組長（合并組的教研組長）將聽課評價表匯總于每周五前交至教務(wù)處胡偉老師處。4、學(xué)校教務(wù)處將聯(lián)合班級組對本次推磨聽課上交料子進(jìn)行檢查，并作出相應(yīng)反饋和及時公示。校長室要求：A：各組內(nèi)老師要做到循環(huán)聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，形成組內(nèi)乃至全校性的濃厚教學(xué)研究氛圍。B：校長室領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)科蹬點行政，教務(wù)處，班級組正副主任和教研組長要深入課堂，檢查督促“推磨聽課”的落實情況?；辞刂袑W(xué)教務(wù)處篇2:中學(xué)第一期推磨聽課月活動方案淮秦中學(xué)第一期“推磨聽課月”活動方案目的：為進(jìn)一步落實校長室關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，努力變化我?，F(xiàn)有傳統(tǒng)教授課堂教學(xué)模式，真正還課堂給學(xué)生，強(qiáng)化教學(xué)過程的科學(xué)管理，提高我校課堂教學(xué)效率，學(xué)校教務(wù)處提出本月（20**年11月）認(rèn)真開展第一期“推磨聽課月”教學(xué)互學(xué)活動，借以加強(qiáng)我校全體老師對新課程的至深學(xué)習(xí)，課堂上真實體現(xiàn)新課程理念，全面提高我校教育教學(xué)和科研水平，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的健康有序推動。實在要求：1、聽課要求：語文、數(shù)學(xué)、外語由本備課組老師全員聽課，其余學(xué)科由學(xué)課教研組合組聽課。歡迎各學(xué)科老師跨學(xué)科聽課。推磨聽課前，由語、數(shù)、外備課組長（其他學(xué)科由教研組長）到教務(wù)處領(lǐng)取聽課評價表，每位聽課老師認(rèn)真填寫“聽課評價表”，各組長做好相關(guān)紀(jì)錄備查。2、推磨聽課期間，分組就已進(jìn)行過的聽課內(nèi)容進(jìn)行討論，由備課組長主持（合并組由教研組長負(fù)責(zé)）總結(jié)聽課，并組織對課堂教學(xué)情況進(jìn)行討論，并在分組討論記錄表上做好適當(dāng)記錄。3、本組推磨聽課完成后，各位老師請將自身手頭的聽課評價表交至備課組優(yōu)點，由備課組長（合并組的教研組長）將聽課評價表匯總于每周五前交至教務(wù)處胡偉老師處。4、學(xué)校教務(wù)處將聯(lián)合班級組對本次推磨聽課上交料子進(jìn)行檢查，并作出相應(yīng)反饋和及時公示。校長室要求：A：各組內(nèi)老師要做到循環(huán)聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，形成組內(nèi)乃至全校性的濃厚教學(xué)研究氛圍。B：校長室領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)科蹬點行政，教務(wù)處，班級組正副主任和教研組長要深入課堂，檢查督促“推磨聽課”的落實情況。淮秦中學(xué)教務(wù)處篇3:中心學(xué)校聽課制度中心學(xué)校聽課制度長橋中心學(xué)校聽課制度我校始終堅持以教學(xué)為中心、以質(zhì)量求生存，用一流師資打造精品教育品牌的有效途徑之一、它是理論培訓(xùn)和教學(xué)實踐相結(jié)合的檢驗。老師在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)，在實踐中反思，在互助中成長。在幫忙學(xué)校了解任課老師備課和教學(xué)基本功是否堅固結(jié)實的同時，也推動了老師養(yǎng)成認(rèn)真對待每一堂課的良好習(xí)慣。信任此舉的正常運作，必能使我校老師教育教學(xué)水平整體再上新臺階。聽課是老師相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互溝通的極好方法，也是領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的檢查與引導(dǎo)的有效途徑?，F(xiàn)形成如下制度：聽課數(shù)量：學(xué)校校長、教導(dǎo)主任等每學(xué)期聽課30節(jié)以上。教研組長、35周以下的青年老師每學(xué)期聽課20節(jié)。老年老師每學(xué)期聽課10節(jié)。聽課形式：1、獨立聽課。任何老師可隨時到任意班級聽課。2、集體聽課。學(xué)校（業(yè)務(wù)組）組織的校級（業(yè)務(wù)組）性公開課、觀摩課、研討課、匯報課等。3、新老師、青年老師與引導(dǎo)老師跟班聽課。聽課要求：1、聽課可不事先通知被聽課人，任課老師不得以任何理由拒絕他人聽課。2、聽課人要在上課前進(jìn)入教室，遵守教學(xué)秩序，敬重任課老師，任何人聽課均不得影響老師正常授課。3、聽課采取隨機(jī)或跟蹤方式，全面聽課與重點聽課相結(jié)合。重點聽青年老師的課。對授課效果差，學(xué)生和家長反映猛烈的老師，要試行跟蹤聽課，幫忙改進(jìn)，限期提高，不思改進(jìn)或改進(jìn)效果差的將作必需的組織處理。4、聽課態(tài)度要認(rèn)真，當(dāng)堂寫好聽課記錄。記清聽課時間、班級、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過程；記好分析，并及時、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做出課堂評價，填寫在聽課記錄上。5、課后及時與授課人交換看法，切磋技藝，取長補(bǔ)短，共同提高。集體聽課后，要組織評議，確定成績，指出不足，提出改進(jìn)看法，實現(xiàn)在借