高中政治教案大全

高中政治教案大全《文化對人的影響》

教學準備

教學目標

【教學目標】

1.知識目標：識記、理解和評述文化生活對人們交往行為交往方式、認識活動、實踐活動和思維方式的影響及特點;通過列舉具體事例引導(dǎo)學生感知文化的影響。

2.能力目標：培養(yǎng)學生學會透過具體的文化現(xiàn)象概括出文化對人的影響的內(nèi)容及特點，培養(yǎng)學生分析問題的能力;從豐富的文化生活材料入手，培養(yǎng)學生的分析、概括比較能力。

3.情感、態(tài)度和價值觀目標：通過本課的學習，使學生認識到正確對待各種文化現(xiàn)象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，投身社會主義精神文明建設(shè)，

不斷追求更高的思想道德目標。

教學重難點

【重點難點】.

教學重點：文化生活對人們交往方式、認識活動和思維方式的影響。教學難點：文化對人的影響具有潛移默化和深遠而持久的特點。

教學過程

【教學過程】.

【講授】探究活動.

導(dǎo)入新課：

展示氣質(zhì)類型測試結(jié)果，提起學生情趣，并依此作為文化對人的影響的來源的切入口。

新課講授

教師：為什么不同的同學測出來的氣質(zhì)類型都會不一樣?一個人氣質(zhì)的形成受什么因素影響?

學生：回答(略)

(展示圖片)家庭、社會以及學生參加體藝節(jié)運動會的圖片

教師：文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動。

一個人在一個文化環(huán)境中生活中的久了，就會沾染那樣的文化。在我國：東北人勇敢豪爽;廣東人精明強干;江浙人溫婉細致;山東人既傳統(tǒng)又豪爽，而山西人則憨厚樸實。

人們生活在不同的文化環(huán)境中，在不同文化活動的影響下，人們的交往行為和交往方式反映出很大的差異。

合作探究一：

古代婦女的“三從四德”：三從：在家從父，出嫁從夫，夫死從子。四德：婦德，婦言，婦容，婦功。

現(xiàn)代男人“三從四得”：女朋友出門要跟“從”，女朋友命令要服“從”，女朋友講錯要盲“從”;女朋友化妝要等“得”,女朋友花錢要舍“得”女朋友生氣要忍“得”，女朋友生日要記“得”。

為什么古代和現(xiàn)代男女交往方式會發(fā)生這么大的變化?

分組討論，然后每組派代表回答。

學生：回答(略)

教師：(小結(jié))時代不同了，觀念變了，價值觀不同了。價值觀影響人們的交往行為和交往方式。

合作探究二：

我現(xiàn)在要在我們班上做個調(diào)查：你們當中有多少個人在上初中之后擁抱過異性?為什么很少甚至沒有呢?

學生：各抒己見

教師：因為中國的禮儀文化中沒有這種見面禮節(jié)，在中國文化中只有戀人與夫婦才會擁抱，一般人之間的見面禮是握手而沒擁抱。但在西方，擁抱則是一種常見的見面禮。這說明風俗習慣影響人們的交往行為。

合作探究三：記憶大考驗，是否還記得《陋室銘》，談笑有鴻儒往來無白丁。

這說明文化程度在影響人們的交往。(在白板上勾勒出學生找的關(guān)鍵詞)

合作探究四：

“o”是什么?數(shù)學老師說零，英語老師讀作元音字母，語文老師認為是句號，音樂老師則把它看作停頓。

面對同一符號，各位老師的認識竟然有如此差異。你能否解釋這是為什么?

學生分組討論，然后回答

學生：回答(略)

教師：因為他們知識素養(yǎng)或知識結(jié)構(gòu)不同，認識事物的角度不同。

合作探究五：

孫中山和毛澤東在中國革命道路的實踐上有什么不同，原因是什么?

學生：

教師：孫中山代表的是資產(chǎn)階級，毛澤東代表的是無產(chǎn)階級，價值觀不同所以在中國道路的選擇上不同。

合作探究六：

Moon'sdown,crowscryandthefrostfillsalltheskyBymaplesandboatlights.Isleeplesslie

OutsideSuZhouHanShanTempleisinsightIt'sringingbellsreachmyboatatmidnight

翻譯以上英文，看誰翻譯的又快又好。

白板展示中文翻譯：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

問：你們喜歡中文的寫意，還是英文的寫實?中國人文化環(huán)境不同，形成不同的思維方式。

教師：思維方式在實踐、認識活動中形成，反過來又對實踐、認識活動有反作用。

一、文化影響面面觀

1.文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動

2.文化對人的影響有哪些具體表現(xiàn)呢?

(1)文化影響人們的交往行為和交往方式

(2)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式

學生閱讀課本15—16頁，找出并回答：文化對人影響有什么特點

學生：回答(略)

合作探究七：

銘記著的

理由

你曾經(jīng)最感動的一件事

你最喜歡的一首音樂

你最喜歡看的一本書

最另你回味無窮的電影(視)

最讓你難忘的動畫片

最另你鼓舞的名言佳句

學生：略

教師：文化對人的影響一般不是有形的、強制的。人們總要在一定的文化氛圍中生活，包括家庭的、學校的、社區(qū)的、企業(yè)的等。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。人們從事文化活動，或得到思想啟示、精神享受，或產(chǎn)生思想的困惑、精神的失落，許多是發(fā)生于潛移默化的過程之中的。

文化對人的影響不是立竿見影的，而是“潤物細無聲”，從精神深處培養(yǎng)、教育和塑造著我們。

請大家列舉一些潛移默化的成語、俗語、典故等等。

合作探究八：

詩歌欣賞《回鄉(xiāng)偶書二首》

賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。

思考：“鄉(xiāng)音難改”說明了什么?請同學們列舉事例說明“文化對人的影響是深遠而持久的”。這種深遠而持久的特點具體表現(xiàn)在哪里呢?

學生：略

教師：文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式上都是深遠持久的。

人的世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志，一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響

二、文化對人影響的特點

潛移默化的影響

深遠持久的影響

課后小結(jié)

課堂小結(jié)：

通過本課的探究學習，我們感受到文化對于人的影響十分廣泛，這種影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，而且來自于各種形式的文化活動。文化不僅影響著人們的交往行為和交往方式，而且影響著人們的實踐活動、認識活動和思維方式。它具有潛移默化和深遠持久的特點。因此，我們每一位青年學生應(yīng)該接受健康向上的文化影響，實現(xiàn)我們的完美人生。

高中政治教案大全二

《世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)》

教學準備

教學目標

(一)知識目標

理解世界多極化趨勢及國際競爭的實質(zhì)，認識我國發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)。

(二)能力目標

提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學習、探索的能力。

(三)情感、態(tài)度與價值觀目標

1、培養(yǎng)學生關(guān)心祖國在國際社會的地位、命運的民族責任感，以及熱愛和平，維護本國利益和維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。

2、認識我國與發(fā)達國家的差距，增強憂患意識和勇于挑戰(zhàn)意識。

教學重難點

教學重點、難點

當代國際競爭的實質(zhì)

教學工具

課件

教學過程

(一)引入新課

20世紀80年代末到90年代初，伴隨著東歐劇變，蘇聯(lián)解體，美蘇對峙的兩極格局被打破，世界各種力量在錯綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合，國際格局相應(yīng)的發(fā)生重大變化。各國之間將呈現(xiàn)怎樣的關(guān)系呢?下面就學習這方面的問題。

(二)進行新課

一、透視世界若干力量中心

教師活動：引導(dǎo)學生閱讀教材104頁，思考幾個探究性問題。

學生活動：積極思考并回答問題

教師點評：當今世界正在形成的政治經(jīng)濟力量中心反映出世界格局多極化趨勢，這與二戰(zhàn)后形成的美蘇對峙兩極格局有明顯不同。這種局面有利于世界的和平、穩(wěn)定、發(fā)展和國際關(guān)系民主化。中國作為維護世界和平的重要力量，在當今國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

二、世界多極化的發(fā)展趨勢

1、當今國際形勢的一個突出特點是：世界多極化在曲折中發(fā)展

(1)第二次世界大戰(zhàn)后，形成了以美蘇對峙為標志的世界兩極格局。

(2)20世紀80年代末到90年代初，東歐劇變，蘇聯(lián)解體，美蘇對峙的兩極格局被打破。世界各種力量在錯綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合，大國之間的關(guān)系經(jīng)歷著重大而又深刻的調(diào)整，國際格局向多極化發(fā)展。

教師活動：閱讀教材105-106頁內(nèi)容，思考所提出的探究問題。

學生活動：認真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

教師點評：歐盟成員國的增加，有力的推動了歐洲一體化進程，使歐盟成為多極化力量中頭等實力單位，在世界格局中占據(jù)更加重要的地位。俄羅斯當今的實力雖有所削弱，但仍具有巨大的經(jīng)濟科技潛力和強大的軍事力量，其大國地位不容置疑;日本是僅次于美國的第二經(jīng)濟強國，目前正在保持經(jīng)濟大國基礎(chǔ)上謀求政治大國地位。

(3)目前世界正在形成的若干個政治經(jīng)濟力量中心。美國、歐盟、俄羅斯、中國、日本等大國和國際組織在國際社會中扮演著重要角色。

廣大發(fā)展中國家是反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治、促進世界和平與發(fā)展的重要力量，是推動建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟新秩序的主力軍，是我國在國際舞臺上的同盟軍。

(4)世界多極化的形成將是一個漫長曲折的充滿復(fù)雜斗爭的演變過程。

2、世界多極化進程中的國際競爭

(1)伴隨著世界多極化進程，國際競爭越來越激烈。

面對急劇變化的世界，許多國家都在調(diào)整目標，力圖為自己確立有利態(tài)勢。美國極力維護其世界超級大國地位;日本和德國正努力躋身政治大國行列;中國堅定地走中國特色社會主義道路。

(2)競爭的意義：世界走向多極化，是時代進步的要求，符合各國人民的利益。由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎(chǔ)上，因而有利于世界和平與發(fā)展。

總之，稱霸與反霸的斗爭將長期存在，這是影響國際和平與安全的一個基本因素。單極與多極的矛盾、稱霸與反霸的斗爭，將成為21世紀相當長一個時期內(nèi)國際斗爭的焦點。

三、抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)

1、國際競爭及其實質(zhì)

世界格局的變化，各國目標的調(diào)整，形成了國家間既合作又競爭的局面。要對話與合作，不要對抗與沖突，已成為越來越多國家的共識。各國人民要求友好相處的呼聲日益高漲。國家間在加強合作的同時，競爭也在加劇。

國際競爭表現(xiàn)在各個領(lǐng)域，有經(jīng)濟競爭、文化競爭、軍備競爭、人才競爭、科技競爭等。

當前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。

教師活動：閱讀教材第106頁“專家點評”內(nèi)容，了解什么是綜合國力?

學生活動：認真思考并踴躍發(fā)言

教師點評：綜合國力是指一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力(即物質(zhì)力和精神力)及國際影響力的合力。經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力，這些物質(zhì)力量是基礎(chǔ)。其中，經(jīng)濟力和科技力已經(jīng)成為決定性的因素。文化、經(jīng)濟、政治實力在綜合國力競爭中越來越突出，民族精神、民族凝聚力是綜合國力的重要組成部分。

教師活動：閱讀教材第106頁“相關(guān)鏈接”內(nèi)容，了解各國是如何展開競爭的?

學生活動：認真思考并踴躍發(fā)言

教師點評：當今世界，發(fā)展經(jīng)濟和科學技術(shù)是世界大多數(shù)國家關(guān)心的問題，各國之間的競爭也越來越多地轉(zhuǎn)向經(jīng)濟和科技領(lǐng)域。世界多數(shù)國家都以發(fā)展經(jīng)濟和科技作為國家的戰(zhàn)略重點，制定發(fā)展戰(zhàn)略，努力增強自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據(jù)有利地位。

2、加快發(fā)展，增強我國的綜合國力

教師活動：閱讀教材第107頁圖表，并思考所提出的問題。

學生活動：認真思考并踴躍發(fā)言

教師點評：發(fā)展才是硬道理。大力加快我國社會主義現(xiàn)代化進程，全面建設(shè)小康社會，增強國家實力，這是我國自立于世界民族之林的根本。

當前，我們要落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，尤其要著力于發(fā)展科學技術(shù)和提高國民素質(zhì)，增強綜合國力，積極參與國際合作與競爭。

(三)課堂總結(jié)、點評

本節(jié)學習了世界多極化趨勢，以及當前國際競爭的實質(zhì)，通過學習深刻領(lǐng)會我國現(xiàn)代化建設(shè)面臨的國際機遇和挑戰(zhàn)，對于維護和實現(xiàn)我國人民的根本利益，促進我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，提高我國的國際地位和影響力等，有重要意義。

課余作業(yè)

分析討論，面對當前的國際形勢，我國應(yīng)該如何抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)?

課后小結(jié)

學了這節(jié)課，你有什么收獲?

課后習題

完成課后練習題。

板書

世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)

高中政治教案大全三

當今世界的主題、國際關(guān)系、國際組織和國際競爭

教學重點：國際關(guān)系的決定因素，和平問題和發(fā)展問題

教學難點：國家利益和國家力量決定國際關(guān)系

教學方法：講解法事實說明法

教學過程：

(一)國際關(guān)系

1、定義：國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關(guān)系。其中，最主要的國家與國家之間的關(guān)系。

(1)國際關(guān)系是指超越國家界限的各種行為主體之間的相互關(guān)系，它包括國家與國家之間、國際組織之間以及國家與國際組織之間的關(guān)系。一國范圍內(nèi)的任何關(guān)系都不屬國際關(guān)系。

(2)在這些國際關(guān)系中，國家與國家之間的關(guān)系(即各國政府間的關(guān)系)是最主要的，因為國家是國際社會的最基本成員，國家之間的關(guān)系是其它一切國家關(guān)系的基礎(chǔ)。

2、內(nèi)容：政治、經(jīng)濟、文化、軍事等關(guān)系

3、形式：共處與競爭、合作與沖突、屈服與對抗、和平與戰(zhàn)爭等。其中，競爭、合作和沖突是其基本形式

4、決定：國家利益和國家力量

(1)國家利益是一國制定和確定對外政策及其目標的基本依據(jù)，是決定國際關(guān)系的基本因素。

國家利益是主權(quán)國家制定與推行本國對外政策的基本依據(jù)，是國家對外活動的出發(fā)點和歸宿。任何國家總是根據(jù)自身的利益而行動的。每個國家的對外政策，首先是為了維護本國的獨立和安全，其次是為了謀求和保護本國經(jīng)濟利益，各國政府為了實現(xiàn)上述的目標，都要制定相應(yīng)的、具體的外交政策。因此，國家利益是國際社會中各主權(quán)國家相互交往、合作與沖突的基本前提與緣由。

國家間的共同利益構(gòu)成了國際合作的基礎(chǔ)。而利益不同則是引起國家間磨擦的根源。在當代開放的世界里，主權(quán)國家的利益在相互交往過程中，在某些領(lǐng)域和方面出現(xiàn)了交叉性和共存性，相互間利益共同之處在不斷地增加，因而合作的機會越來越多。同時，就整個國際社會而言，也還存在著國際社會的利益。因此，一個主權(quán)國家追求其國家利益并不完全是以損害他國的國家利益為提前的。相反，一個國家在謀求自身的國家利益的同時，也可以惠及他國，做到互惠互利。所以，在當前不同意識形態(tài)的國家也可以基于共同的利益進行國際合作。

(2)國家力量是決定國際關(guān)系的重要因素。

國家力量也可稱為綜合國力，它是指主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力及國際影響力的合力。

各個主權(quán)國家的力量也處在不斷變化之中。一方面，這是由各國的國家力量因素的變動引起的。另一方面，由于國際環(huán)境的變化，引起國家力量主導(dǎo)因素的變動，也使國家力量隨之發(fā)生變化。

構(gòu)成國家力量的因素并不是同等重要的，其中，有些因素占據(jù)主導(dǎo)地位。但是，占據(jù)主導(dǎo)地位的力量因素卻不是恒定的。在國際政治生活的不同發(fā)展階段上，由于國際政治經(jīng)濟形勢的變化引起了國家力量的主導(dǎo)因素的變化，人們評估國家力量的主要標準從以前的國家人口的數(shù)量過渡到軍事實力再到現(xiàn)在的經(jīng)濟與科技力量。

5、趨勢：由緊張趨向緩和，由對抗轉(zhuǎn)向?qū)υ?/p>

(二)主權(quán)國家

1、地位：國際社會的最基本成員，國際關(guān)系的主要參加者

2、構(gòu)成：人口、領(lǐng)土、政權(quán)、主權(quán)(最重要因素)

3、權(quán)利：獨立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)

4、義務(wù)：不侵犯別國、不干涉他國內(nèi)政、外交，和平解決國家爭端。

(三)國際法

1、定義：各國公認的調(diào)整國家關(guān)系的有約束的原則、規(guī)則和制度的總稱。簡言之，國際法就是調(diào)整國家之間關(guān)系的法律。

2、產(chǎn)生：國家之間在經(jīng)濟、政治、文化等方面交往發(fā)展的必然結(jié)果。

3、制定：各國在相互交往中通過協(xié)議方式制定

4、作用：

①確立辨明國際問題是非曲折的標準和法律依據(jù)。

②規(guī)定國際社會的基本行為準則，減少國際糾紛。

③在國際交往過程中建立各種權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，以便明確國際責任。

(四)國際組織

1、定義：若干國家或社會團體為特定目的，通過條約或協(xié)議建立的有一定規(guī)章制度的團體。

2、分類：

按不同標準分有政治性和專業(yè)性;世界性和區(qū)域性;政府間和非政府間的國際組織。

3、作用：

①發(fā)展國家之間政治、經(jīng)濟、文化、科學技術(shù)等方面交流與合作的紐帶;

②協(xié)調(diào)國際政治、經(jīng)濟關(guān)系，調(diào)節(jié)國際關(guān)系爭端主要力量;

③爭取世界和平與促進經(jīng)濟發(fā)展的重要組織形式。

4、聯(lián)合國

(1)成立時間：1945年10月24日(聯(lián)合國日)

(2)宗旨原則：

①宗旨是維護國際和平與安全，促進國際合作與發(fā)展;

②原則：各會員國主權(quán)平等，履行規(guī)定的義務(wù)，以和平方式解決國際爭端，禁止對其他國家進行武力威脅或使用武力，集體協(xié)作，確保非會員國遵循上述原則，不干涉任何國家內(nèi)政。

(3)主要機構(gòu)：

①聯(lián)合國大會(審議機構(gòu))

②安理會(維和機構(gòu))

③經(jīng)濟與社會理事會

④托管理事會

⑤國際法院(司法機構(gòu))

⑥秘書處(行政機構(gòu))

(4)主要作用

①維護世界和平、緩解國際緊張局勢解決地區(qū)沖突

②協(xié)調(diào)國際關(guān)系，促進各國社會和經(jīng)濟發(fā)展

(5)中國與聯(lián)合國

①地位：創(chuàng)始國之一、安理會常任理事國之一

②關(guān)系：中國對聯(lián)合國事業(yè)做出了重要貢獻，也從聯(lián)合國及有關(guān)組織得到有益的支持。

(五)當今世界主題

1、和平問題

(1)定義：維護世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題

(2)原因：和平是主流

①飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國人民渴望和平反對戰(zhàn)爭

②核戰(zhàn)爭的毀滅性后果，使某些大國不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭

③經(jīng)濟全球化的發(fā)展，國家之間相互依存的程度日益加深，國際上各種力量相互制約

(3)問題：世界不穩(wěn)定

①傳統(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)威脅的因素相互交織，恐怖主義危害上升;

②霸權(quán)主義和強權(quán)政治有新的表現(xiàn);

③民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏。

2、發(fā)展問題

①定義：

世界經(jīng)濟的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家經(jīng)濟的發(fā)展問題，政治試題《高三復(fù)習教案.§第46講當今世界的主題、國際關(guān)系、國際組織和國際競爭_政治試題》。也稱南北問題

②趨勢：

從數(shù)量增長轉(zhuǎn)為質(zhì)量提高，更加重視知識經(jīng)濟和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。

③問題：

最突出問題是南北發(fā)展不平衡，發(fā)展中國家面臨發(fā)展經(jīng)濟的艱巨任務(wù)。

3、關(guān)系：

兩者相輔相成，相互影響又相互促進，發(fā)展需要和平，和平離不開發(fā)展，在和平中求發(fā)展，以發(fā)展促進和平，這是人類社會走向美好未來的重要保證。

(六)國際競爭

1、實質(zhì)：以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力較量

關(guān)于綜合國力：

①定義：

一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力及國際影響力的合力

②構(gòu)成：政治力、經(jīng)濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等七個方面

2、要求：發(fā)展科學技術(shù)和提高國民素質(zhì)，增強綜合國力。

針對練習：

2004年4月，伊拉克武裝分子綁架了多名中國公民。事發(fā)后，中國指示我外交部門全力營救;中國駐伊使館使盡渾身解數(shù)，通過多種渠道，終于使人質(zhì)安全獲釋。5月，巴基斯坦發(fā)生一起造成十幾名中國援巴建設(shè)人員傷亡的恐怖襲擊事件。我駐巴使館官員在第一時間趕到現(xiàn)場，全面介入救護及善后工作。

1、材料表明(D)

A、戰(zhàn)爭與沖突依然是世界的主題

B、打擊恐怖主義已經(jīng)成為我國的主要問題

C、反恐是一個世界性的問題

D、當今世界局部的沖突與恐怖主義依然存在

中國常駐聯(lián)合國代表王英凡強調(diào)，和平解決爭端以促進國際和平與安全，是安理會的重要職責。歷史證明，武力不能從根本上解決爭端和矛盾。越來越多的國家和人民意識到，使用武力或以武力相威脅，難以營造持久和平與安全。以對話與合作為主要特征的新安全觀正在逐漸成為當今時代的潮流之一，而和平解決爭端，正是這種新安全觀的具體體現(xiàn)。根據(jù)材料回答2—4題

2、關(guān)于安理會的論述正確的是：(B)

A、安理會是聯(lián)合國全體會員國組成的審議機構(gòu)

B、安理會是有權(quán)采取行動維護國際和平與安全的機構(gòu)

C、安理會是負責聯(lián)合國經(jīng)濟和社會方面活動的機構(gòu)

D、安理會是為了解決國際爭端而設(shè)立的司法機構(gòu)

3、聯(lián)合國的原則有：(A)

①各會員國主權(quán)平等②履行規(guī)定的義務(wù)③不干涉任何國家的內(nèi)政④維護國際的和平與安全

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

4、新安全觀來源于(D)

A、舊安全觀B、國家的意識C、人民的意識D、物質(zhì)世界

5、90年代以來，隨著世界各國經(jīng)濟交往的增多，某些西方國家通過間諜活動，竊取別國經(jīng)濟和科技情報的事件頻繁發(fā)生。這表明(D)

A、當今國際競爭的實質(zhì)是綜合國力的較量

B、世界經(jīng)濟全球化趨同追求國家利益是對立的

C、霸權(quán)注意依然存在

D、經(jīng)濟安全是國家安全的重要內(nèi)容

6、在54屆聯(lián)大一般性辯論中，一些國家試圖把南聯(lián)盟的軍事行動作為先例，宣揚“人權(quán)高于主權(quán)”，包括中國在內(nèi)的絕大多數(shù)發(fā)展中國家的外長則在發(fā)言中明確表示反對上述觀點。這是因為(C)

①一國主權(quán)是該國人民享有人權(quán)的前提

②人權(quán)問題就是主權(quán)問題

③尊重國家主權(quán)是聯(lián)合國的基本原則之一

④宣揚“人權(quán)高于主權(quán)”是強權(quán)政治的表現(xiàn)

A①②③B①②④C①③④D②③④

7、2002年1月1日作為歐洲聯(lián)盟統(tǒng)一貨幣的歐元正式流通，這將對世界金融的整個格局產(chǎn)生重要影響。據(jù)此回答5—6題。歐洲聯(lián)盟是(B)

A、歐洲地區(qū)的非政府間國際組織

B、歐洲地區(qū)的政治經(jīng)濟一體化組織

C、世界上的政府間區(qū)域經(jīng)濟合作組織

D、世界的國際政治組織

8、在歐盟國家中，實現(xiàn)共和制的有(A)

A、意大利、德國、芬蘭

B、意大利、西班牙、葡萄牙

C、法國、德國、瑞典

D、法國、荷蘭、比利時

9、2003年3月20日，美國等國家繞開聯(lián)合國，發(fā)動了對伊拉克戰(zhàn)爭。政府發(fā)表聲明，強烈呼吁有關(guān)國家停止軍事行動，主張在聯(lián)合國框架內(nèi)政治解決伊拉克問題。請運用政治常識的有關(guān)知識，簡要回答政府為什么要采取這一立場?

(1)獨立自主是我國對外政策的基本立場。我國政府從國家利益出發(fā)，根據(jù)事情本身的是非曲折，決定自己的立場和政策。

(2)促進世界和平與發(fā)展，是我國對外政策的首要目標。我國堅決反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，主張建立和平、穩(wěn)定、公正、合理國際經(jīng)濟政治新秩序

(3)聯(lián)合國是當今代表性最廣、影響力、規(guī)模的世界性國際組織。在維護世界和平、解決地區(qū)沖突等方面作出了重要貢獻。在解決伊拉克問題上，應(yīng)該發(fā)揮聯(lián)合國的主導(dǎo)作用。

10、材料：2003年，面對風云變幻的國際形勢，政府在外交上的三件大事給世人留下深刻印象：第一，4月29日，國務(wù)院總理溫家寶出席在泰國曼谷舉行的中國-東盟領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于非典問題的特別會議。中國作為抗擊非典的積極參與者，與東盟國家一道商討防治非典的辦法，贏得了與會各國的贊許。第二，6月1日，國家主席胡錦濤出席在法國埃維昂舉行的南北領(lǐng)導(dǎo)人非正式對話會議，并發(fā)表題為《推動全面合作，促進共同發(fā)展》的重要講話。第三，8月27～29日，朝鮮半島核問題首次六方會談成功地在北京舉行。這是中國外交第一次穿梭外交取得的成果。通過會談，各方坐上了談判桌，走上了和平解決朝核問題的道路，受到國際輿論的廣泛贊揚北京六方會談的成功舉行說明與會各方對中國的信任。在促使朝鮮半島核問題走上和平解決道路方面，中國發(fā)揮了應(yīng)有的重要作用。

(1)中國為什么要促使朝鮮半島核問題走上和平解決道路?

(2)材料是說明了我國新一屆領(lǐng)導(dǎo)人奉行何種外交政策，這又是如何體現(xiàn)的。

答案：(1)首先，和平與發(fā)展是當今時代的主題，是人類的共同愿望，朝鮮半島需要和平，中國需要和平，亞洲需要和平，世界需要和平。20世紀，世界經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，付出了沉重的代價。人類歷打了幾千年的仗，這兩次世界大戰(zhàn)是最為慘烈、沉重的，給世界人民的教訓(xùn)也是最深刻的。其次，聯(lián)合國成員國應(yīng)和平解決國際爭端。在人類進入21世紀的今天，要和平，不要戰(zhàn)爭已成為國際社會的共同呼聲。人類需要維護和平解決國際爭端的基本原則。再則，國家利益影響國家外交政策和外交活動，和平解決爭端符合各方利益，符合朝鮮半島有關(guān)國家和周邊國家的利益。

(2)溫家寶出席在泰國曼谷舉行的中國-東盟領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于非典問題的特別會議傳達了“與鄰為善，與鄰為伴，共同發(fā)展”的信息，體現(xiàn)了同第三世界國家的團結(jié)與合作，是我國對外關(guān)系的基本立足點;在朝核問題上中國的努力和胡錦濤出席在法國埃維昂舉行的南北領(lǐng)導(dǎo)人

非正式對話會議，并發(fā)表題為《推動全面合作，促進共同發(fā)展》的重要講話，體現(xiàn)了維護我國的獨立和主權(quán)，促進世界和平與發(fā)展，是我國外交政策的基本目標。這三件大事都共同體現(xiàn)了獨立自主是我國外交政策的基本立場，和平共處五項原則是我國遠醞夤叵檔幕本準則;加強堅持對外開放，加強國際交往，是我國的基本國策?

11、材