《荷塘月色》學案5

10/10《荷塘月色》學案1．準確把握作者情感的發(fā)展變化，了解作者不滿黑暗現實，向往自由生活的思想感情。2．能夠深入解讀文章典雅清麗、準確生動、富有韻味的語言，進而學習運用比喻、通感、擬人和疊字等表情達意的技巧。3．體會課文情景交融，“景語”“情語”渾然一體的藝術風格，并能運用情景交融手法進行寫作。1．連線作者朱自清(1898—1948)，號秋實，字佩弦。著名的散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，生于江蘇東海，長于揚州，自稱“我是揚州人”。主要作品有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《你我》《歐游雜記》《倫敦雜記》，雜文集《論雅俗共賞》《標準與尺度》以及一些文藝論著，收在《朱自清散文集》里。2．探尋背景本文寫于1927年7月。由于蔣介石叛變革命，中國社會處于一片黑暗之中。當時作者在清華大學教書，住在清華西院里。文章里描寫的荷塘就在清華園。朱自清在白色恐怖籠罩的年代里，陷入了苦悶彷徨之中?！逗商猎律氛亲髡咦约合搿俺弧倍帧皰暝钡男嫩E的真實描摹和生動寫照。1．識字注音(1)重點字踱步() 梵婀()斂裾() 鹢首()蓊蓊郁郁() 裊娜()倩影() 船棹()(2)多音字2．字形辨認3．詞語釋義(1)蓊蓊郁郁：_____________________________________________________(2)兼?zhèn)饔鸨篲___________________________________________________(3)遷延顧步：_____________________________________________________4．詞語辨析(1)幽僻·偏僻辨析：同：二者均有“寂靜”的意思。異：“幽僻”指昏暗而僻靜。也指詩歌創(chuàng)作的深幽與冷僻的意象特點?！捌А敝鸽x城市或中心區(qū)遠，交通不便。判斷正誤：①這里林木青翠，既不喧囂吵鬧，又不幽僻荒涼。便捷的交通、優(yōu)質的管理、安靜的環(huán)境，豈不是一處休閑養(yǎng)老的好居所？()②孟郊寫了許多充滿偏僻、清冷、苦澀意象的詩，表現了詩人凄愴寒苦的生活。()(2)風致·風韻辨析：同：二者都可形容“姿態(tài)美好”。異：“風致”除了指美好的容貌和舉止外，還可指風味、風趣。除此之外，還有風度、品格和情趣等語義?！帮L韻”除了指優(yōu)美的姿態(tài)(多用于女子)外，還可指詩文書畫的風格、韻味。判斷正誤：①參加展示會其實不必盡穿拘謹的晚禮服，有時候輕松隨意反而更見風致。()②油畫藝術家用畫筆把令人心醉的江南園林景觀刻畫得真實細膩，極具中國風韻。()(3)沒精打采·委靡不振辨析：同：二者都有“精神委靡”的意思。異：“沒精打采”偏重在“一時的精神狀態(tài)”，多用于人。“委靡不振”偏重在“長期的精神狀態(tài)”，不限用于人。判斷正誤：①拳擊動作講究的是一種精神頭，彎腰駝背經常給人一種沒精打采、缺乏自信的感覺。()②受中國平安再融資傳聞影響，權重股委靡不振，股指震蕩下挫。()答案：1．(1)duófànējūyìwěngniǎonuóqiànzhào(2)báo/bó/bòqiāo/qiǎoxiān/qiànmò/màiyuàn/yuán2．啜泣/點綴/拾掇/輟筆裊娜/梟雄/鳧水裙裾/倨傲/盤踞名媛/緩慢/援助惦記/掂量/踮腳倩影/綏靖/婧女/靚裝3．(1)樹木茂盛的樣子。(2)雙方傳遞著酒杯。(3)形容走走退退、不住回視的樣子。4．(1)××(2)√√(3)√√1．為什么說“這幾天心里頗不寧靜”是全文的文眼？2．作者為什么惦念起荷塘來了？3.第2段寫去荷塘必經的小路。這條小路有什么特點？4．第3段寫作者去荷塘時的感受，這種感受的具體內容是什么？5．第4段作者寫月下的荷塘景物是如何安排順序的？有何特點？6．第5段作者從幾個方面寫了月色？7．作者為什么由眼前景物聯想到江南的采蓮舊俗？8．如何理解作者引用《西洲曲》？答案：1．提示：文章開篇第一句就是“這幾天心里頗不寧靜”，這正是引發(fā)作者夜游荷塘的原因。接著文章緊扣“心里頗不寧靜”展開，先是尋找到了自己的天地，仿佛到了另一個世界，受用無邊的荷香月色。作者完全沉浸在荷塘月色的朦朧淡雅的美妙境界里，心里似乎獲得了寧靜，也流露出淡淡的喜悅。然而當聽到樹上的蟬聲和水里的蛙聲時，又激起了作者的感慨：“熱鬧是它們的，我什么也沒有?！北憩F出一種惆悵和綿綿的愁思，心情仍是“不寧靜”。作者想從這種心境中擺脫出來，于是又聯想到了江南的采蓮習俗，但現實是無法超脫的。正當“這令我到底惦著江南了”時，“猛一抬頭，不覺已是自己的門前”，終于又回到了現實，心里依舊“頗不寧靜”。因此“心里頗不寧靜”實際貫串了全文，是文章的文眼。它像是一支樂曲中的旋律，在全曲中回蕩。2．提示：月亮升高了，馬路上孩子們的嬉笑聲聽不見了，妻子拍著閏兒也漸已入睡。周圍已經沉靜下來了，作者本來可以好好想一些問題的，但是，許多的事縈繞在自己頭腦中，無法理清，于是他“忽然”想起了荷塘。作者是為了排遣內心的煩惱，找尋片刻的心靈的寧靜而去荷塘邊的。3．提示：作者抓住了小路的曲折、幽僻、多樹的特點，這三者中，幽僻是主要的特點。曲折與多樹是構成幽僻的重要條件。小路沿荷池而筑，隨荷池彎曲，呈曲折之態(tài)。樹則蓊蓊郁郁，更顯幽深僻靜。文章用了對比的方式，襯托出月下小路的美。用白天(少人走)、一般的夜晚(更加寂寞)、沒有月光的晚上(陰森森的)和今天的淡月比，寫出景色的朦朧，富有詩意，第一次把“月色”點了出來。4．提示：“像今晚上……現在都可不理”是作者感受的具體內容。作者感到在這種幽僻的環(huán)境之中，自己成了一個自由的人。在這種環(huán)境里，可以不做違心的事，不說違心的話，可以無拘無束、自由自在，拋棄塵世間的喧囂和煩惱。聯系文章的寫作背景，可以理解這種感受表達了作者對自由寧靜生活的向往和對黑暗的社會現實的不滿，進一步點明了夜游的原因。5．提示：先總寫荷塘，再寫葉子、荷花、荷香、荷波和流水。定點觀察，由近及遠，由上到下，先靜態(tài)后動態(tài)。荷塘：曲曲折折，用疊詞，突出廣度。荷葉：田田，用疊詞，突出密度；像亭亭的舞女的裙，比喻，以動寫靜，寫出了高而圓的風姿。荷花：裊娜，擬人，飽滿的花朵姿態(tài)柔美；羞澀，擬人，含苞欲放的嬌美情態(tài)；明珠，比喻，晶瑩剔透地閃光，暗寫月光柔和；星星，比喻，忽明忽暗地閃光，暗寫月光柔和；美人，比喻，纖塵不染的美質。荷香：遠處高樓上渺茫的歌聲，通感，將嗅覺形象訴諸聽覺形象，時斷時續(xù)，若有若無，輕淡縹緲，沁人心脾，擴大意境，烘托環(huán)境的幽雅、寧靜，這是月夜獨處的獨特感受。荷波：閃電，比喻，突出快速；凝碧，以靜寫動。流水：脈脈，擬人，沉默而有深情。月下荷塘的總體特點是素淡、寧靜，寄寓了淡淡的喜悅之情。6．提示：(1)正面描寫：①月光如水：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上?！雹诒§F如紗：“薄薄的青霧浮起在荷塘里。”③花葉若夢：“葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢?！弊髡咄ㄟ^靜態(tài)動寫的方法，勾勒出十分迷人的夢一般的幻景，把月色寫活了。(2)側面烘托：①灌木黑影斑駁，濃淡適宜：“月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般?！雹跅盍挥叭绠嫞骸皬潖澋臈盍南∈璧馁挥埃瑓s又像是畫在荷葉上?！边@里既是寫“黑影”和“倩影”，也是在寫月色，因為影是月光照射在物體上產生的。③光影和諧似曲：“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”月色本來依靠視覺感知，作者卻用“梵婀玲上奏著的名曲”這一聽覺來描寫，巧妙地實現了視覺與聽覺的溝通與轉移。7．提示：作者觸景生情，由美好的荷塘月色聯想到采蓮，由于采蓮是江南的舊俗而引發(fā)對故鄉(xiāng)江南的惦念，表達了作者對美好生活的向往。寫采蓮的盛況，可謂思接千載，暫得解脫，作者也樂得暫時忘卻“頗不寧靜”的心情。但現實終歸是現實，寧靜也好，超脫也罷，都是短暫的。所以，出了門還是得回去，獲得片刻的大自然的寧靜之后最終還是得回到現實的喧囂中。8．提示：朱自清先生引用此詩，可見其情有相通處，都是為了“銷愁”，但是“愁更愁”。作者因為“頗不寧靜”而夜游荷塘，可“不寧靜”不但未被排遣，反而有所加重，使作者自然地想到了《西洲曲》中的句子，對欲斷難斷的情感進行了補充和延伸：一切原來只為逃避，可逃避的結果卻是無法逃避。這樣的結尾把文章的“神”——作者的不寧靜的心情與無法解脫的哀愁抓得牢牢的，充分體現了散文形散神聚的特點。在預習中還有哪些問題需要你在聽課時加以關注？請在下列表格中做個備忘吧！我的學困點我的學疑點1．作者“心里頗不寧靜”表現了什么？2．作者在文中不僅表現了“淡淡的哀愁”，還表現了“淡淡的喜悅”，這兩者是怎樣聯系起來的？3．作者漫步荷塘是為了擺脫內心的“不寧靜”，他實現自己的目標了嗎？為什么？答案：1．提示：(結合背景)表現了作者為國家民族命運而焦躁不安的矛盾心情，既表現了作者不愿同流合污，“出淤泥而不染”的高貴品格，也表現了他不愿意投身武裝革命的態(tài)度，反映了小資產階級知識分子的弱點。這是他當時的真實心態(tài)的反映。2．提示：文章開頭，作者因為“這幾天心里頗不寧靜”，“忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧”，可見作者是想擺脫憂郁情懷而欣然前往荷塘的。看到月光下美麗幽靜的荷塘，作者便得“淡淡的喜悅”。荷塘的小路，往日陰森森的，“今晚卻很好”，經過一番思慮，便覺得自己是個“自由的人”，作者又得“淡淡的喜悅”。可此時作者突然意識到“樹上的蟬聲與水里的蛙聲”盡管熱鬧，“但熱鬧是它們的，我什么也沒有”，仍然擺脫不了那淡淡的愁緒。最后作者由賞景而思接千載，想到古時采蓮時節(jié)是個“熱鬧的季節(jié)”“風流的季節(jié)”，令他“到底惦著江南了”，“淡淡的哀愁”又來了?？傊?，哀愁與喜悅是相伴共生的：處哀愁之中而向往喜悅，處喜悅之中而受哀愁的牽制。3．提示：他沒能實現自己的目標。雖然荷塘那田田的荷葉、裊娜的荷花、縷縷清香、溶溶月色曾讓作者感到了短暫的寧靜與快樂，讓他暫時成了一個“自由的人”，一個人在蒼茫的月下，“什么都可以想，什么都可以不想”，但作者很快就從眼前美景回到現實，發(fā)出“我什么也沒有”的感嘆。即使由《西洲曲》的盛況引起的再次聯想也讓作者感覺“我們現在早已無福消受了”。聯系作者寫作此文的時代背景來思考：1927年，中國接連發(fā)生了“四一二”和“七一五”反革命政變，白色恐怖籠罩著中國大地，朱自清處于苦悶彷徨中，“只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”，這兩種行動作者都沒能選擇，所以只是暫時逃避，但誰能逃過時代給我們烙下的印痕呢？文章第5段中“峭楞楞如鬼一般”一句有沒有破壞月下荷塘的美好景色？是否可以刪去？請說說你的思考。答案：提示：觀點一：保留好?！扒屠憷恪庇懈摺⒂驳囊馑?，對應前文對樹枝的描寫，十分準確，“鬼”字可以表現作者獨游荷塘的一絲心懼，至少表現出他的心境并不絕對是“寧靜”的。而且刪去后使前后兩句連得太急，沒了頓挫之感，“彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上”中的“卻”字，也缺少了由頭。觀點二：刪去好。荷塘的月色和月下的荷塘，都是十分美的景物，二者結合起來，構成完美的和諧的畫面，“鬼”的比喻讓人感到恐懼，與整個畫面不和諧，文句上也缺乏美感。1．融情入景，即景抒情清代學者王國維說：“一切景語皆情語?！薄逗商猎律返臒o限動人之處恰恰在此。文中那“陰森森的”，把荷塘重重圍住的樹，那樹縫漏下的幾段空隙，那“沒精打采”的燈光，都在透露他思想的苦悶、找不到出路的迷惘；那輕紗般掩映的荷塘、微微的風、縷縷的香、淡淡的月、零星的花，不濃不淡，不明不暗，正是作者思想的流露，是對生活情趣的追求，而那陣陣蟬噪與蛙鳴，又破滅了他暫時安寧的夢。而采蓮往事的追憶，又是不寧靜中的歡愉、理想。作者一路寫景，一路抒情，隨著景物描寫的展開，構成了不寧靜、寧靜、又不寧靜的波瀾起伏的心緒。這種緣情寫景、以景襯情的交融，使作品具有繪畫美，富有情趣美。2．豐富多彩的語言(1)動詞的錘煉美。在動詞的選擇上，作者也頗費了一番心思。“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里”，一“瀉”一“浮”，寫活了月光和霧氣，充滿了動感?！叭~子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕”，這個“挨”字，活畫出了田田荷葉像一群光彩照人的少女般嫵媚多姿的形象?！皬潖澋臈盍南∈璧馁挥?，卻又像是畫在荷葉上”中的“畫”字，仿佛一位丹青妙手在展紙描繪，自然貼切地寫出投在荷葉上的月影之美、之真。(2)數量詞的點綴美。數量詞被一般人所忽略，但在朱自清的筆下則能準確地描述事物的特性，為被修飾的成分增添豐富的審美內涵，成為語言中的一個亮點。如寫微風過處“葉子與花也有一絲的顫動”，“葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕”，“樹梢上隱隱約約的是一帶遠山”，“樹縫里也漏著一兩點路燈光”，“一絲”“一道”“一帶”“一兩點”，寫出了淡淡月光籠罩下的荷塘特有的風韻，起到了豐富、潤色、強化形象的作用，渲染了一種優(yōu)美的意境。(3)疊詞的音韻美。作者運用了許多疊字疊詞來深化物態(tài)情貌的形象感，如“沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的”，“森森”“淡淡”，營造了一種沉寂的氛圍，也襯托出淡淡的憂愁。又如“荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的”，“蓊蓊郁郁”不但說明樹木之多，而且加強了夜色濃重的氣氛。這種例子很多，富有藝術表現力，給人一種音韻和諧的美感。(4)妙用修辭，錦上添花。本文從多種角度、多個方面加強了描寫對象的具體性、形象性、生動性，從而喚起讀者詩意的聯想和想像，如寫沐浴月光的荷花，連用多個比喻，淋漓盡致地表現了月光下的荷花縹緲輕柔的姿容。至于第4、5段中通感的使用，更是妙不可言，作者將“縷縷清香”的嗅覺，寫成“渺茫的歌聲”的聽覺，又將“參差的斑駁的黑影”的視覺，寫成“和諧的旋律”的聽覺，增添了文章的詩情畫意。導練目標情景交融《荷塘月色》中，作者用了三段寫景文字為我們描繪了一幅清幽美妙的圖畫，作者沉醉于其中，暫時擺脫了不自由、不輕松的狀況。巧妙的是，作者善于運用景物變化暗示情緒變化，把自己的情緒通過景物含蓄地表達了出來，真正做到了借景抒情、情景交融。請運用此手法，聯系自身生活實際，寫一篇借景抒情、情景交融的散文，題目自擬，300～400字。答案：創(chuàng)意激活情景交融是指文章中所描寫的自然景觀和景物寄托并浸透著作者的情感，達到了景情結合。怎樣做到情景交融呢？一是要有真情實感，這是基礎、前提；二是抓住事物特點；三是形、聲、色、味俱全；四是層次井然，條理分明。寫作時要抓住對象的本質特點，聯系人生，表達出人生的感悟，賦予它人生哲理內涵，把描寫景物與揭示哲理緊密地結合起來。注意要找準景物與情感的接合點，借景來表達自己的思想。聯想要合理。范例展示做一朵曇花，只有香如故曇花，一現。至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊。但，如此短暫。為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。生命，理應如此；美，理應如此。再嬌艷的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但永留芳華于人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。曇花之美，在于它所展現的生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只是服從了自己內在的力量，在最恰當的時候，從內心掙出，展現給塵世一抹清觀，一點孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？不要再駐足于花園，因為沒有不敗的花；不要沉溺于現實的享樂，因為沒有用不完的財富。做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。話題集錦(1)朱自清晚年身患嚴重的胃病，當時他每月的薪水僅夠買3袋面粉，全家12口人連吃都不夠，更別說治病了。當時，國民黨勾結美國，發(fā)動內戰(zhàn)，美國又執(zhí)行扶助日本的政策。一天，吳晗請朱自清在“抗議美國扶日政策并拒絕領美援面粉”的宣言書上簽字，他毅然簽了名并說：“寧可貧病而死，也不接受這種侮辱性的施舍。”這年(1948年)8月12日，貧病交加的朱自清在北京逝世。臨終前，他囑咐夫人：“我是在拒絕美援面粉的文件上簽過名的，我們家以后不買國民黨配給的美國面粉?！币簧碇夭?，寧可餓死，也不領美國的“救濟糧”，朱自清用生命表現了中國人民不屈于外侮的錚錚鐵骨，展示了中國知識分子的偉岸人格。毛澤東同志稱贊他“表現了我們民族的英雄氣概”。本材料適用于________、________、________、________等話題的寫作。(2)中國古代文人在面對人生不如意的時候常有一種寄情山水的傳統(tǒng)，而朱自清在不如意的時候，選擇到自然中看美景，并進入到聯想和想像中。觀荷塘，想采蓮，找尋精神的家園。如果說荷塘是自然景物的話，采蓮的事就是主觀想像，這種美景是情感的外在體現。這也許是我們每個人都固有的一種精神追求方式，是一種美好的寄托。給自