教學設計初中音樂合唱團排練計劃

教學設計初中音樂合唱團排練計劃課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選用的教材是《初中音樂課程標準》中第七單元“合唱與合奏”的內容。本節(jié)課的主要內容是通過合唱排練，讓學生了解和掌握合唱的基本技巧和方法，提高學生的音樂表現力和團隊協(xié)作能力。

本節(jié)課的教學目標是讓學生了解合唱的基本技巧，如呼吸控制、音準把握、節(jié)奏統(tǒng)一等，并通過實際的合唱排練，讓學生在實踐中掌握這些技巧。同時，通過合唱排練，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。

教學內容主要包括：合唱的基本概念、合唱的技巧訓練、合唱排練實踐。在教學過程中，我將結合課本內容，引導學生掌握合唱的基本技巧，并通過實際的合唱排練，讓學生在實踐中提高自己的音樂表現力和團隊協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于提升學生的音樂審美、表現和創(chuàng)新能力，通過合唱排練的形式，讓學生在實踐中體驗音樂的魅力，培養(yǎng)他們的音樂耳朵和音樂情感。同時，通過團隊合作，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和協(xié)作精神，提高他們的社會適應能力和團隊協(xié)作能力。在排練過程中，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題解決能力，鼓勵他們提出問題、解決問題，提升他們的自主學習和創(chuàng)新能力。三、重點難點及解決辦法重點：合唱的基本技巧和方法的掌握，包括呼吸控制、音準把握、節(jié)奏統(tǒng)一等。

解決辦法：通過實際的合唱排練，讓學生在實踐中掌握這些技巧。我會分步驟地進行教學，從基本的呼吸控制開始，逐步過渡到音準和節(jié)奏的訓練，讓學生在實踐中逐漸掌握這些技巧。

難點：學生的團隊協(xié)作和集體榮譽感的培養(yǎng)。

解決辦法：在排練過程中，我會強調團隊合作的重要性，讓學生明白只有團結協(xié)作，才能排出好的合唱作品。我會設置一些團隊協(xié)作的小游戲和活動，讓學生在輕松的氛圍中感受到團隊的力量。同時，我會及時給予表揚和鼓勵，讓學生感受到集體榮譽感的喜悅，從而激發(fā)他們的團隊協(xié)作精神。四、教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

為了達到本節(jié)課的教學目標，我選擇了以下教學方法：

（1）實踐教學法：通過合唱排練，讓學生在實踐中掌握合唱的基本技巧和方法，提高他們的音樂表現力和團隊協(xié)作能力。

（2）分組合作教學法：將學生分成若干小組，讓學生在小組內進行合作排練，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。

（3）案例分析法：通過分析一些成功的合唱作品，讓學生了解合唱的藝術魅力，激發(fā)他們的學習興趣。

2.設計具體的教學活動

（1）合唱技巧訓練：讓學生進行呼吸控制、音準把握、節(jié)奏統(tǒng)一等合唱技巧的訓練，以提高他們的音樂表現力。

（2）合唱排練實踐：讓學生在小組內進行合唱排練，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。

（3）合唱作品展示：讓學生展示自己的合唱作品，讓大家共同欣賞和分析，提高他們的審美能力和評價能力。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：使用PPT呈現合唱的基本技巧和方法，以及一些成功的合唱作品，讓學生更直觀地了解和學習。

（2）視頻：播放一些經典的合唱表演視頻，讓學生感受合唱的藝術魅力，激發(fā)他們的學習興趣。

（3）在線工具：利用在線工具進行合唱排練和作品展示，方便學生隨時隨地學習和交流。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞合唱的基本技巧和方法，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解合唱的基本技巧和方法。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解合唱的基本技巧和方法，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出合唱排練的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解合唱的基本技巧和方法，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、合唱排練等活動，讓學生在實踐中掌握合唱技巧。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、合唱排練等活動，體驗合唱技巧的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解合唱的基本技巧和方法。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握合唱技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解合唱的基本技巧和方法，掌握合唱排練的實踐技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據合唱排練的內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與合唱排練相關的拓展資源（如合唱作品分析、排練技巧文章等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的合唱知識和技巧。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

為了讓學生更深入地了解合唱藝術和合唱排練的技巧，我提供了以下拓展閱讀材料：

-《合唱藝術》：這本書詳細介紹了合唱的發(fā)展歷史、合唱的技巧和方法，以及合唱作品的分析和演繹。學生可以通過閱讀這本書，深入了解合唱的藝術魅力和排練技巧。

-《合唱指揮技巧》：這本書主要介紹了合唱指揮的基本技巧和方法，包括呼吸控制、音準把握、節(jié)奏統(tǒng)一等。學生可以通過閱讀這本書，了解合唱指揮的技巧，提高自己的合唱表現力。

-《合唱作品選集》：這本書收錄了一些經典的合唱作品，包括不同風格的合唱曲和合唱合唱曲。學生可以通過閱讀這本書，欣賞和學習一些優(yōu)秀的合唱作品，提高自己的音樂審美能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

除了閱讀拓展材料，我還鼓勵學生進行課后自主學習和探究，以加深對合唱知識的理解和掌握。以下是一些建議：

-觀看合唱表演視頻：學生可以在網上搜索一些合唱表演的視頻，觀看并分析合唱團的表演技巧和排練方法，從而提高自己的合唱能力。

-參加合唱團：如果學校有合唱團，鼓勵學生積極參加，通過實際的合唱排練和表演，提高自己的合唱技巧和團隊協(xié)作能力。

-創(chuàng)作合唱作品：學生可以嘗試自己創(chuàng)作一些簡單的合唱作品，包括編寫歌詞、編排旋律等，通過創(chuàng)作過程，提高自己的音樂創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。七、教學反思與總結在課前自主探索環(huán)節(jié)，我通過發(fā)布預習任務和設計具有啟發(fā)性的問題，引導學生進行自主學習。這使得學生在課堂學習中能夠更好地理解和掌握合唱的基本技巧和方法。同時，利用信息技術手段，我能夠及時監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

在課中強化技能環(huán)節(jié)，我注重理論與實踐相結合，通過講解知識點、組織課堂活動和解答疑問，幫助學生深入理解合唱技巧。在實踐活動中，我鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。此外，我還運用了信息技術手段，如PPT和視頻，以直觀的方式呈現教學內容，提高學生的學習效果。

在課后拓展應用環(huán)節(jié)，我布置了適量的課后作業(yè)，鞏固學生在課堂上學到的知識。同時，提供了與合唱排練相關的拓展資源，供學生進一步學習和探究。通過反思總結，學生能夠發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現了一些問題和不足之處。例如，在課堂活動中，部分學生表現出較強的依賴性，缺乏自主學習能力。此外，部分學生在合唱排練中，對于呼吸控制和音準把握等方面仍存在困難。針對這些問題，我將在今后的教學中進行改進。

首先，我將更加注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過設計更具挑戰(zhàn)性和探究性的問題，激發(fā)學生的思考和創(chuàng)造力。同時，我將加強對學生的個別輔導，針對不同學生的學習需求，提供個性化的指導和支持。

其次，我將加強對學生合唱技巧的訓練，特別是呼吸控制和音準把握等方面。通過設計更多的實踐活動和輔導，幫助學生克服困難，提高合唱表現力。同時，我將鼓勵學生多參加合唱團和其他音樂活動，以增加實踐機會。

最后，我將持續(xù)關注學生的學習進步和成長，定期進行教學反思和總結。通過與學生的互動和反饋，不斷改進教學方法和策略，提高教學質量和效果。同時，我將積極與其他音樂教師進行交流和合作，共同探索音樂教學的規(guī)律和方法，為學生的音樂學習提供更好的環(huán)境和條件。八、課后拓展1.拓展內容：與本節(jié)課內容相關的閱讀材料或視頻資源

為了讓學生更深入地了解合唱藝術和合唱排練的技巧，我提供了以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：

-《合唱指揮的藝術》：這本書詳細介紹了合唱指揮的基本技巧和方法，包括呼吸控制、音準把握、節(jié)奏統(tǒng)一等。學生可以通過閱讀這本書，了解合唱指揮的技巧，提高自己的合唱表現力。

-《合唱藝術的發(fā)展》：這本書詳細介紹了合唱的發(fā)展歷史、合唱的技巧和方法，以及合唱作品的分析和演繹。學生可以通過閱讀這本書，深入了解合唱的藝術魅力和排練技巧。

-視頻資源：

-《世界著名合唱團表演精選》：學生可以通過觀看這些視頻，欣賞和學習一些優(yōu)秀的合唱作品，提高自己的音樂審美能力。

-《合唱排練技巧》：這些視頻介紹了合唱排練的基本技巧和方法，包括呼吸控制、音準把握、節(jié)奏統(tǒng)一等。學生可以通過觀看這些視頻，了解合唱排練的技巧，提高自己的合唱表現力。

2.拓展要求：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展

為了鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，我提供了以下要求和指導：

-推薦閱讀材料：我推薦學生閱讀《合唱指揮的藝術》和《合唱藝術的發(fā)展》，以深入了解合唱指揮的技巧和合唱的藝術魅力。

-解答疑問：如果學生在閱讀或觀看視頻過程中遇到疑問，可以隨時向我提問，我會及時解答他們的疑問。

-完成拓展作業(yè)：學生需要完成一份關于合唱藝術和合唱排練的拓展作業(yè)，以展示他們在課后拓展學習中的收獲和進步。板書設計1.目的明確，緊扣教學內容

本節(jié)課的板書設計旨在幫助學生掌握合唱的基本技巧和方法，提高他們的音樂表現力和團隊協(xié)作能力。板書內容將圍繞合唱技巧的訓練和合唱排練實踐展開，包括呼吸控制、音準把握、節(jié)奏統(tǒng)一等。

2.結構清晰，條理分明

板書設計將按照教學內容和教學環(huán)節(jié)進行分塊，每個部分都有明確的標題和內容。例如，在合唱技巧訓練部分，將分為呼吸控制、音準把握、節(jié)奏統(tǒng)一等小節(jié)，每個小節(jié)都有清晰的標題和要點。

3.簡潔明了，突出重點

板書設計將突出重點內容，簡潔明了地呈現教學要點。例如，在呼吸控制部分，將簡潔地呈現呼吸控制的方法和技巧，突出呼吸控制的重要性。

4.準確精煉，概括性強

板書設計將準確精煉地呈現教學內容，概括性強。例如，在合唱排練實踐部分，將概括地呈現合唱排練的步驟和注意事項，幫助學生更好地進行合唱排練。

5.藝術性和趣味性

板書設計將注重藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如，在呼吸控制部分，將用形象的圖示展示呼吸控制的方法，增加學生的學習興趣。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

本節(jié)課的主要內容是合唱的基本技巧和方法的掌握，通過實際的合唱排練，讓學生在實踐中提高自己的音樂表現力和團隊協(xié)作能力。在教學過程中，我強調了呼吸控制、音準把握、節(jié)奏統(tǒng)一等合唱技巧的重要性，并通過實際的合唱排練，讓學生在實踐中掌握這些技巧。同時，我還注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和集體榮譽感，通過合唱排練，讓學生在實踐中體驗音樂的魅力，培養(yǎng)他們的音樂耳朵和音樂情感。在教學過程中，我還注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題解決能力，鼓勵他們提出問題、解決問題，提升他們的自主學習和創(chuàng)新能力。

2.當堂檢測

為了檢測學生對本節(jié)課內容的掌握程度，我將進