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文檔簡介

流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思3、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。周安排二課時每個單元共12頁，第1-2頁呈現(xiàn)本單元的主要教學內(nèi)容（不占用課時）；第3-8頁為重點教學內(nèi)容，各用一課時，共6課時完成。第9-12頁為選學內(nèi)容（不占用課時）。2019-2020年人教版小學四年級英語下冊教學計劃及全教案第六課時：BReadandwrite②句子末尾要加標點。需要特別指出的是英PartB2．本課時的難點是對對話中一些習慣表達法的理解，如：Justa將學生課前準備的衣物隨意發(fā)給幾名學生，第二課時：TasktimeC表以及各種天氣情況下人們從事的活動形式，有價格的卡片若干張；準備幾種實物，如書包、衣服等。游戲開始后，教師同時的墻上，將教室布置成模擬市場，學生可以在“市場”中來回走請一位同學拿一張卡片（復數(shù)形式的圖片）站Let’stalkIhave.…Ilike.…Theyare/aren’tpotatoes.

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