部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料

(第1-4單元知識(shí)小結(jié))

第一單元單元知識(shí)小結(jié)

、易讀錯(cuò)的字

寒湃(yi)格(yun)田

雄(zhi)子晝(zhbu)夜

閑逛(guang)蚌(bang)殼

啃(ken)著像(wo)瓜

梭(ying)桃道(cheng)澈

W(yi)旎(ni)萬(wàn)頃(qing)

玷(dian)污素(bing)性

、易寫錯(cuò)的字

曉：左右結(jié)構(gòu)，右邊是“堯”，上面沒(méi)有“、”。

耘：左右結(jié)構(gòu)，左半部分是“耒”。

承：中間是三橫，不是兩橫。

瓢：左右結(jié)構(gòu)，右半部分是“瓜”，不是“爪”。

三、重點(diǎn)詞語(yǔ)

晝夜耕耘桑樹(shù)春曉蝴蝶螞蚱櫻桃拔草瞎鬧鏟地割草

承認(rèn)拴著水瓢閑逛蜻蜓圓滾滾明晃晃榆樹(shù)鋤頭

隨意陰涼

四'多音字

...gong(供品)(燕園)hudng(明晃晃)

晃《

IgOng(供給)'”[ydn(燕子)hudng(晃動(dòng))

五、形近字

.耘（耘田）撩（撩動(dòng)）曉（拂曉）

耕（耕種）’

、繳繚亂）.繞（環(huán)繞）

'腮（腮幫）［櫻（櫻桃）'玷（玷污）

<*

、鯉（魚(yú)鯉）纓（紅纓）.沾（沾光）

［拴（拴?。?瓢（水瓢）.垠（無(wú)垠）

.栓（木栓）.飄（飄揚(yáng)）.銀（白銀）

六'近義詞

漂亮一美麗瞎鬧一胡鬧閃爍一閃耀

存心一有意隨意一任意健康一健壯

徘徊一躊躇萌動(dòng)一萌生巍峨一巍然

恍然大悟一茅塞頓開(kāi)樂(lè)此不疲一-樂(lè)在其中

碧波萬(wàn)頃一一-碧萬(wàn)頃離鄉(xiāng)背井一-顛沛流離

相映成趣一相映生輝美妙絕倫一美輪美奐

分外一格外訓(xùn)斥一斥責(zé)稀罕一稀奇

眷戀一留戀害怕一懼怕

七、反義詞

晝一夜曉一晚新鮮一腐爛承認(rèn)一否認(rèn)

自由一禁錮黑暗一光明巍峨一低矮

恍然大悟一迷惑不解樂(lè)此不疲一勉為其難

離鄉(xiāng)背井一安居樂(lè)業(yè)鄭重一輕率

涼颼颼一暖烘烘愛(ài)惜一糟蹋

八、詞語(yǔ)搭配

（光芒四射）的太陽(yáng)（黑暗）的地方

（陰涼）的地方（圓而粗）的柱子

（成群）的知了（風(fēng)光旖旎）的萊蒙湖

（平沙無(wú)垠）的大沙漠（碧波萬(wàn)頃）的大海

（巍峨雄奇）的高山（冷艷）的梅花

（冰涼）的淚珠（整整齊齊）的銀發(fā)

（嗡嗡）地飛著（慢慢）地講

（嗚嗚嗚）地哭（輕輕）地刮去

（栽）花（拔）草（種）菜（鏟）地（捉）螞蚱

九、詞語(yǔ)歸類

1.AABB式詞語(yǔ)：

馬馬虎虎密密麻麻重重疊疊

2.ABB式詞語(yǔ)：

明晃晃圓滾滾胖乎乎

毛嘟嘟藍(lán)悠悠綠油油

3.含兩對(duì)近義詞的詞語(yǔ)：

離鄉(xiāng)背井胡言亂語(yǔ)深思熟慮

搖頭晃腦翻山越嶺

4.含數(shù)字的詞語(yǔ)：

碧波萬(wàn)頃千言萬(wàn)語(yǔ)一針見(jiàn)血

五彩繽紛百家爭(zhēng)鳴萬(wàn)象更新

5.描寫梅花的詞語(yǔ)：

冰肌玉骨暗香疏影傲霜斗雪

冰清玉潔凌寒獨(dú)放

十'句子積累

1.擬人句：

(1)草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

(2)花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)

子叫了，就像在說(shuō)話似的。

(3)倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意

開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是

一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，

它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。

2.比喻句：

(1)敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

(2)蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓

滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。

3.排比句：

(1)祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；

祖父拔草，我就拔草。

(2)在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，

在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。

4.反問(wèn)句：蜻蜓飛得那么快，哪里會(huì)追得上？

5.夸張句：可是白云一來(lái)，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過(guò)，

好像要壓到了祖父的草帽上。

H■一、考點(diǎn)提示

1.背誦《古詩(shī)三首》《游子吟》。

2.默寫《四時(shí)田園雜興》(其三十一)。

3.《古詩(shī)三首》：讀三首詩(shī)中的重點(diǎn)詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)眼前浮現(xiàn)的情景，并根據(jù)詩(shī)歌

內(nèi)容展開(kāi)想象，把其中一首詩(shī)改成短文。

4.《祖父的園子》：能找出文中表現(xiàn)內(nèi)心感受的句子并體會(huì)其中所蘊(yùn)含的感情。

5.《月是故鄉(xiāng)明》：能說(shuō)說(shuō)作者由月亮想到了哪些往事和經(jīng)歷，產(chǎn)生了哪些內(nèi)

心感受。

6.《梅花魂》：了解課文寫了哪幾件事，表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情，能說(shuō)

出對(duì)文章題目的理解。

第二單元單元知識(shí)小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

都督(du)幔(mdn)子斯(lei)鼓弓掌(nu)

丞(cheng)相詭(gui)計(jì)踉(Hang)蹌(qiang)

播(cuan)出咆(pdo)哮迸(beng)裂瞑(ming)目

拖男挈(qie)女鑼(juan)刻頑為(lie)

忌諱(hui)敞地(chang)

二、易寫錯(cuò)的字

“忌”的上半部分是“己”。

“督”的下半部分是“目”。

“插”的右下部分是“臼”。

“截”的左下部分是“隹”。

“悉”的上邊是“采二

三、重點(diǎn)詞語(yǔ)

妒忌曹軍都督委托魯肅遮掩水寨擂鼓吶喊插滿軍事照辦預(yù)

計(jì)緊急軍令狀探聽(tīng)布置調(diào)度神機(jī)妙算景陽(yáng)岡

饑渴碟子俺村杖限知悉兼并肋下申時(shí)榜文請(qǐng)勿自誤詭詐拖

著墜落胸膛兩截拳頭一飲而盡半夜三更

性命恥笑

四、多音字

sh6（折本）

’16i（擂鼓）、Jp6（血泊）

泊〈折＜（折斷）

堆居i（擂臺(tái)）辰（停泊）zh6

、zhe（折騰）

々（呵呀）

、Jdang（家當(dāng)）

呵,a（走呵）當(dāng)I

〔he（呵護(hù)）一[dGng（當(dāng)家）

五、形近字

:曹（曹軍）寨（水寨）吶（吶喊）

:賽（比賽）

槽（水槽）納（收納）

‘插（插秧）'岡（山岡）饑（饑餓）

?

、播（播種）[岡（岡位）譏（譏笑）

?。ㄇ『茫┌瘢ò駱樱┨牛ㄐ靥牛?/p>

、洽（融洽）.傍（傍晚）踵（踵水）

六、近義詞

妒忌一嫉妒推卻一推辭遲延一拖延緊急一緊迫

敗落一衰落疑惑一迷惑吃驚一驚訝恥笑一嘲笑

開(kāi)辟一開(kāi)拓迸裂一裂開(kāi)炎熱一酷熱安身一容身

己■;韋一林己

小器一吝嗇心、rp■TJS;心、晦氣一倒霉精致一精美

齊整一整齊歡喜一心喜

七、反義詞

推卻一答應(yīng)齊全一短缺秘密一公開(kāi)支援一抵制

疑惑一明白惡意一善意恥笑一贊美敗落一興旺

酥軟一僵硬歡喜一難過(guò)頑劣一乖巧小器一大方

晦氣一福氣精致一粗糙

八、詞語(yǔ)搭配

（敗落）的山神廟（光撻撻）的大青石（飄飄飄飄）的風(fēng)箏

（鐵錘般）的拳頭（緊緊）地揪?。u漸）地墜下去

（商議）軍事（提著）梢棒（食）草木

（飲）澗泉（采）山花（覓）樹(shù)果

（搬）高墩（捆）剪子股兒（撥起）量子

九、詞語(yǔ)歸類

1.AABB式詞語(yǔ):

踉踉蹌蹌?wù)f說(shuō)笑笑蹦蹦跳跳打打鬧鬧明明朗朗密密麻麻

2.含近義詞的詞語(yǔ):

天造地設(shè)抓耳撓腮力倦神疲流光溢彩察言觀色見(jiàn)多識(shí)廣

3.帶數(shù)字的詞語(yǔ):

七手八腳一刀兩斷一板三眼一籌莫展一箭雙雕兩面三刀

十、句子積累

1.比喻句：一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。

2.排比句：那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓

樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，狒猿為親；夜宿石崖之下，

朝游峰洞之中。

3.動(dòng)作描寫：武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看

人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲

在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡

也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻又閃在一邊。

4.語(yǔ)言描寫：

(1)諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，

三天造不好，甘受懲罰。”

(2)周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不

上他！”

(3)石猴端坐上面道：“列位呵，'人而無(wú)信，不知其可。'你們才說(shuō)有

本事進(jìn)得來(lái)，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，

出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜

我為王？”

5.景物描寫：那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定

了神，仔細(xì)再看，原來(lái)是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛

流出去，遮閉了橋門。

H■一、考點(diǎn)提示

1.背誦《鳥(niǎo)鳴澗》。

2.閱讀名著，找出里面關(guān)于人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫的句子，體會(huì)人

物形象。

3.能按照一定順序，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)故事的主要內(nèi)容。

4.熟悉古典名著的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)閱讀名著的方法。

5.學(xué)寫讀后感，把自己的感想表達(dá)清楚。

(*第三單元本身沒(méi)有知識(shí)小結(jié)，提供試題一套)

第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(36分)

1.看看這些字是怎么從圖變成字的，把現(xiàn)在的字寫在后面的括號(hào)里。

(4分)

甲骨文金文小篆

⑴什不M（）

⑵件ff砥（）

酊偷t()

(4)肇az、

聚（）

2.將下列漢字各減一筆或加一筆變成一個(gè)新字。（6分）

3.把下列物品名稱寫錯(cuò)的字畫上圈，并在括號(hào)里寫上正確的字。

(4分)

()口垣］()

4.猜字謎。（4分）

（1）半青半紫。謎底（）

（2）三面有墻一面空，一個(gè)小孩坐當(dāng)中。謎底（）

（3）一陰一陽(yáng)，一短一長(zhǎng)，一晝一夜，一熱一涼。謎底（）

（4）有心走不快，見(jiàn)水裝不完。長(zhǎng)草難收拾，遇食就可餐。

謎底（)

5.用“”畫出廣告語(yǔ)中的錯(cuò)字，并改正過(guò)來(lái)。（6分）

默默無(wú)蚊（）無(wú)可替帶（）百衣百順（）

天嘗地酒（）衣名驚人（）無(wú)屑可擊（）

6.把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)填空。（填字母）

（9分）

A——照舊（舅）

B孔夫子搬家——_______________________

C咸菜燒豆腐一_______________________

D開(kāi)動(dòng)（凍）了

E梁山泊軍師----------------------------

F隔著門縫吹喇叭——_______________________________

（1）莫言獲得2012年諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)，如今他已是

⑵他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔。老師批評(píng)，父母責(zé)罵，他仍是

（3）明明周末和爸爸下棋，他一次也沒(méi)贏，他不好意思地說(shuō)：“我今

天真是_______

7.選擇正確答案填序號(hào)。（填字母）（3分）

（1）下列漢字起筆完全相同的一項(xiàng)是（）

A.門尖必為B.月光長(zhǎng)丸

C.丑民司君D.玫革在成

（2）下列漢字都是形聲字的一項(xiàng)是（）

A.休劉明鳥(niǎo)B.鳳凰蟲(chóng)星

C.花供簡(jiǎn)堡D.林叢清國(guó)

（3）最合適夸獎(jiǎng)同學(xué)表達(dá)能力強(qiáng)的一句歇后語(yǔ)是（）

A.飛機(jī)上吹喇叭一一高調(diào)兒

B.百貨大樓賣西裝-----套一套的

C.竹篩子兜水一一漏洞百出

D.洞庭湖吹喇叭一一想（響）得寬

二.綜合展示廳（8分）

8.根據(jù)上聯(lián)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，填寫下聯(lián)。

山石巖古木枯，白水（）上（）（）明。

9.能言善辯（5分）

路明同學(xué)的漢字寫得不好，同學(xué)們勸他認(rèn)真練習(xí)，他卻說(shuō)：“現(xiàn)

在電腦和智能手機(jī)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，都有漢字輸入功能，以后就用不著用筆

在紙上寫字了，寫得不好也沒(méi)關(guān)系。”如果你是他的同學(xué)，你會(huì)如何反駁

他？

三.課本直通車（13分）

10.漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最的文字之一，經(jīng)歷了

漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，在演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以

、、、、________五種字體

最為典型。

11.是世界上使用人口最多的文字。

12.朝的是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。

13.漢字書(shū)法是一門獨(dú)特的o古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著

名的書(shū)法家，如：、、等。

四.閱讀檢閱臺(tái)（18分）

（一）閱讀材料，完成練習(xí)。（5分）

材料：一項(xiàng)調(diào)查顯示，98.8%的受訪者坦言自己曾遇到過(guò)提筆忘字

的情況，其中29.5%的受訪者表示自己經(jīng)常遇到這種情況。受訪者中僅

38.9%的人經(jīng)常手寫漢字，41.2%的受訪者表示自己手寫漢字的頻率一

般，19.0%的受訪者表示自己不經(jīng)常手寫漢字。

14.讀材料，說(shuō)說(shuō)人們提筆忘字的原因。（2分）

15.我們應(yīng)該怎樣避免出現(xiàn)材料中所說(shuō)的情況？（3分）

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來(lái)幫助記憶。我國(guó)古代就

有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子上打一個(gè)”（jiejie）。

各個(gè)結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒事（chongzhong）要不總要,

屬于什么種類。人們往后看了這些繩結(jié)，就可以記起以前經(jīng)歷的許多事兒。

現(xiàn)在世界上還有一些民族沒(méi)有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的方法。還

有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩結(jié)

容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來(lái)，就是一本書(shū)，“讀”了

這本“書(shū)”，他們就可以知道本民族的許多故事。//

不但如此，在文字創(chuàng)造之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。跟記事用

繩結(jié)或貝殼一樣，他們也用一些東西來(lái)表示意思。譬如這一族送給那一族一

桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書(shū)。那一族收到了，就拿起武器來(lái)，準(zhǔn)備

戰(zhàn)斗，決不會(huì)誤會(huì)成別的意思。

從前有一個(gè)民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣?xùn)|西：一只死

鳥(niǎo)，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著什么意思呢？

就是說(shuō)：“你們能像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙

一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時(shí)候你們的腳踏上

我們的土地，我們就用亂箭來(lái)對(duì)付你們！”//

如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個(gè)包裹，打開(kāi)一看，沒(méi)有別的，

只是死鳥(niǎo)、死老鼠這些東西，我們唯有牽（liannian）聲叫怪，猜想是哪一個(gè)

淘氣的朋友寄來(lái)開(kāi)玩笑的。誰(shuí)知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。

（有改動(dòng)）

16.文中加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？用“\”劃去錯(cuò)誤的讀音。（3分）

17.讀第二自然段中畫線的句子，“這本'書(shū)'”在文中指

（1分）

18.讀第四自然段畫線的句子，想想這幾樣?xùn)|西表達(dá)什么意思，在文

中找出相關(guān)的句子寫下來(lái)。（1分）

19.短文已經(jīng)用分成了三段，請(qǐng)寫出各段的意思。（6分）

第一部分：__________________________________________________

第二部分：__________________________________________________

第三部分：__________________________________________________

20.有了文字之后的信跟沒(méi)有文字的信相比，進(jìn)步在哪里？（2分）

五、習(xí)作百花園。（任選一題作文，25分）

21.A.題目：我愛(ài)漢字

要求：記述自己學(xué)習(xí)漢字的經(jīng)歷，從而表達(dá)自己對(duì)漢字的認(rèn)識(shí),

學(xué)習(xí)漢字的體會(huì)，表達(dá)對(duì)漢字的熱愛(ài)及學(xué)好漢字的決心。

B.題目：學(xué)習(xí)漢字的故事

要求：記述自己學(xué)習(xí)漢字中印象深刻的故事，從而表達(dá)自己對(duì)

漢字的熱愛(ài)。

第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.⑴北⑵比⑶家⑷桑

2.哀釣冶幻心住矛睛凡季兔幣

3.莓嬰）櫻俱）具）鋼

4.⑴素⑵匹⑶明⑷曼

5.蚊聞帶代衣依浴欲咳刻屑懈

6.A.外甥打燈籠B.凈是輸（書(shū)）

C.有言（鹽）在先D.四月的冰河

E.無(wú)（吳）用F.名（鳴）聲在外

（DF（2）A（3）B

7.(1)D(2)C(3)B

二、8.泉日月

9.示例：路明，你這種說(shuō)法不對(duì)，雖然電腦和智能手機(jī)上都有漢字輸入

功能，但生活中還是有需要用筆寫字的時(shí)候。再說(shuō)，漢字書(shū)法是中華民族的

傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該把它傳承下去。

三'10.古老甲骨文金文小篆隸書(shū)楷書(shū)

11.漢字

12.清王懿榮

13.藝術(shù)歐陽(yáng)詢懷素智永

四'(一)14.大多數(shù)人手寫漢字的頻率一般，或者不經(jīng)常手寫漢字。

15.示例：要了解漢字的字理，規(guī)范書(shū)寫漢字，生活中盡量動(dòng)手寫漢字

等。

(二)16.jiechongnian

17.一條穿著好些貝殼的帶子

18.你們能像鳥(niǎo)兒……我們就用亂箭來(lái)對(duì)付你們！

19.人類在創(chuàng)造文字之前用結(jié)繩記事或貝殼記事的方法來(lái)幫助記憶。

文字創(chuàng)造之前的通信方法及相關(guān)的故事。

以古今的理解差異說(shuō)明有沒(méi)有文字差別很大。

20.示例：文字使表達(dá)變得更簡(jiǎn)潔、更準(zhǔn)確、更易于理解。

五'21.思路點(diǎn)撥：兩個(gè)題目都是關(guān)于漢字的。主要抓住自己學(xué)習(xí)漢字的

經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明對(duì)漢字，對(duì)中華文化的熱愛(ài)。

例文略。

第四單元單元知識(shí)小結(jié)

一、易讀錯(cuò)的字

千例(ren)土匪(fei)緲(beng)帶煙(ni)定

瑞（山）雪躊（ch6u）躇（chU）特殊（shD

等（chou）集冷（jin）持骨（fu）虜褲襠（dang）深

山塢（wu）

二、易寫錯(cuò)的字

岳：下半部分是“山二

摩：下邊是“手二

祥：部首是。

齡：右邊是“令二

巫：左右兩邊是兩個(gè)“人二

三、重點(diǎn)詞語(yǔ)

五千仞五岳摩天遺民涕淚重慶診所肥沃

年齡土匪繃帶審視麻醉劑施行一聲不吭

嶄新由衷慈祥榮幸熟練驚疑一針見(jiàn)血

傷勢(shì)清醒顫抖蒼白肅然起敬參謀彭德懷

擬定瑞雪鍛煉眷戀奔赴搞特殊簽字

情不自禁慰問(wèn)繁忙下意識(shí)

四'多音字

日jyiin（頭暈）]shti（數(shù)字）

[yfin（眼暈）[sh。（數(shù)一數(shù)）

]h@（恐嚇）[cdng（躲藏）

嚇〈臧，

[嚇（嚇唬）[zGng（寶藏）

五'形近字

'摩（摩擦）診（診所）'祥（慈祥）

:魔（魔鬼）

.珍（珍貴）、詳（詳細(xì)）

吭（吭聲）「繃（繃帶）.衷（衷心）

.坑（土坑）、棚（馬棚）、衰（衰老）

［齡（年齡）［榮（光榮）;損（損失）

.嶺（山嶺）.茶（茶葉）［隕（隕落）

［鍛（鍛煉）.煉（煉鋼）瑞（瑞雪）

、緞（綢緞）.練（練習(xí)）〔端（端正）

六'近義詞

熟練一老練驚疑一驚異審視一注視鎮(zhèn)定一鎮(zhèn)靜

吩咐一囑咐慈祥一和藹居然一竟然擔(dān)心一擔(dān)憂

擬定一制定情不自禁一不由自主慰問(wèn)一問(wèn)候悲痛一悲哀

流露一顯露眷戀一依戀特殊一特別躊躇一遲疑

尊重一尊敬意愿一愿望樸素一樸實(shí)夸張一夸大

清貧一貧苦