公開課教案教學(xué)設(shè)計課件蘇教初中語文八上《從小就要愛科學(xué)》課件-(三)

從小就要愛科學(xué)

——《21世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》序

知識就是力量，技術(shù)就是財富!這個世界上，小到針,大到摩天大廈、航天飛機,無不來源于知識智慧的創(chuàng)造。擁有了知識,就把握了成功!

英國著名哲學(xué)家培根說“知識就是力量”，這句話已被無數(shù)事實證明。假如不懂得地質(zhì)科學(xué)，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學(xué)，就會變成耳聾眼花的現(xiàn)代人；不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。沒有科學(xué)文化知識的人，難以在知識經(jīng)濟的現(xiàn)代社會生存；不重視科學(xué)技術(shù)的國家，必然會落后。

你知道哪些科學(xué)家及他（她）的發(fā)明創(chuàng)造的故事。說一說1.被譽為木匠祖師爺?shù)聂敯喟l(fā)明了帶齒的鋸子。

2.英國發(fā)明家亨利·阿察爾發(fā)明了郵票打孔機。從此，世界各地都使用帶齒紋的郵票。

3.英國科學(xué)家牛頓由蘋果落地產(chǎn)生聯(lián)想，終于發(fā)現(xiàn)了宇宙中的物體之間存在著的“相互吸引力”。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力的時候，才24歲。

4.宋朝時印刷工人畢升發(fā)明了“活字印刷術(shù)”。資料21世紀(jì)中國少兒百科全書2003年3月17日下午4時45分，蘇步青因多器官功能衰竭，經(jīng)積極搶救無效，在上海華東醫(yī)院逝世，享年101歲。蘇步青，著名數(shù)學(xué)家、教育家、詩人，國際公認(rèn)的幾何學(xué)權(quán)威，中國微分幾何學(xué)派創(chuàng)始人，被國際上譽為“東方國度上燦爛的數(shù)學(xué)明星”與“東方第一幾何學(xué)家”。1902年9月出生于浙江平陽，1927年畢業(yè)于日本東北帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系。歷任浙江大學(xué)教授、數(shù)學(xué)系主任、校教務(wù)長，復(fù)旦大學(xué)教授、教務(wù)長、數(shù)學(xué)研究所所長、研究生部走近作者主任、副校長、校長、名譽校長等職；當(dāng)選過中科院上海數(shù)學(xué)研究所所長，中國科協(xié)名譽委員，中國數(shù)學(xué)會副理事長、名譽理事長，國務(wù)院學(xué)位委員會委員；擔(dān)任過復(fù)旦大學(xué)《數(shù)學(xué)年刊》雜志主編、《中國數(shù)學(xué)會學(xué)報》主編；出任過上海市政協(xié)副主席，上海市人大常委會副主任，全國人大常委，全國人大教科文衛(wèi)委員會副主任委員，全國政協(xié)副主席，民盟中央?yún)⒆h委員會主任，民盟中央副主席、名譽主席。系中國科學(xué)院院士。1961年5月，毛澤東與蘇步青親切握手。序言：

序言是寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的,多說明寫書宗旨和經(jīng)過；也有別人寫的,多介紹或評論本書內(nèi)容。（本文屬于后者）文學(xué)常識

一、快速閱讀第1、2段，簡單說說所表達的意思。1.電腦與外語是進入21世紀(jì)的通行證。2.知識就是力量。（培根語）3.科技知識是現(xiàn)代文明社會的立身之本。4.科教興國。5.科學(xué)是第一生產(chǎn)力。（鄧小平語）6.掃除“文盲”和“科盲”。想一想二、快速閱讀全文，思考：1.蘇步青教授為什么說“從小就要愛科學(xué)”？在文中尋找這樣說的理由。

科技知識是現(xiàn)代文明社會的立身之本；是迎接新世紀(jì)的迫切要求；現(xiàn)代科技的發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越昔日的預(yù)測或構(gòu)想。2.既然是一篇序言，在文中作者對這本書都有哪些介紹？

文字簡潔，圖文并茂，通俗易懂，便于查閱，全面介紹古今中外人類科研成果、科技經(jīng)營及主要的科技知識，小讀者們閱讀之后會受益匪淺。

三、集體朗讀課文第5段，體會蘇步青教授對青少年朋友的殷切希望。從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。1.如何從身邊做起,做一個從小愛科學(xué)的中學(xué)生?七嘴八舌言之有理即可。2.你能舉出身邊的例子說明科技進步對人類生活的巨大影響嗎？(太空婚禮、克隆馬、互聯(lián)網(wǎng)……)舉例正確即可?？萍键c亮奧運之火水立方奧運主火炬奧運開幕式焰火

歷史告訴我們，中華民族的偉大復(fù)興需要科學(xué)技術(shù)；時代昭示我們，趕超世界先進國家離不開科學(xué)技術(shù)；冉冉升起的五星紅旗也在召喚和提醒我們，不要忘記肩負(fù)的神圣使命?？偨Y(jié)再見賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4