部編二年級下冊語文課后習(xí)題參考答案

部編版二年級語文下冊課后習(xí)題參考答案

1古詩兩首

課后習(xí)題

第2題

參考答案：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

2找春天

課后習(xí)題

朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的。

參考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美麗，有嫩綠的眉毛

和色彩斑斕的眼睛；她活潑，熟練地彈奏著動人的音樂，快樂地蕩著秋千，興奮

地叫著、笑著。

讀下面的句子，試試怎樣讀更好。

?小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

?春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。

第一句話中，"探"字把"小草"寫活了，"眉毛"寫出了春天的生機(jī)。朗讀時

把小草當(dāng)成一個調(diào)皮的孩子，用上揚的語調(diào)把春天靈動的氣息讀出來。

第二句話中，"看""聽""聞""觸"是從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等方面描

述春天來臨時的景象。重讀"看""聽""聞"〃觸〃。帶著興奮、喜悅的語氣

來讀，讀出對春天濃濃的喜愛之情。

選做：你找到的春天是什么樣的?仿照第4~7自然段或第8自然段說一說。

參考答案：小鳥在枝頭唱歌，那是春天的歌聲吧？

小草鋪滿了大地，那是春天的衣服吧？

小燕子在空中翻飛，那是春天的文字吧？

3開滿鮮花的小路

課后習(xí)題答案：

2、讀一讀，注意加點的部分。再看看課文插圖，仿照例句說一說。

例1：

?門前開著一大片五顏六色的鮮花。

?房子旁邊一有一條彎彎的小路。

?山坡上有一片郁郁蔥蔥的樹林。

?村子外面有一條明亮的小河」

例2:

?門前開著一大片五顏六色的鮮花。

?房子旁邊一長著一大叢綠油油的灌木。

?山坡長著一大片嫩綠的小草。

?小路上走著一群快樂的動物

3、課文中美好的禮物指的是什么？為什么稱為美好的禮物？聯(lián)系生活，說一說還有

哪些是“美好的禮物”？

答：文中"美好的禮物”指長頸鹿寄給熊鼠先生的花籽。因為花籽也是快樂的種子，

長頸鹿把快樂傳遞給熊鼠，熊鼠無意間把快樂傳遞給了大家，所以說是美好的禮物。

能夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物，如：為環(huán)衛(wèi)工人送水，

參加植樹養(yǎng)樹活動，貧困山區(qū)的孩子在寒冬收到熱心人捐送的棉衣，為勞累的媽媽端

來一盆熱熱的洗腳水……

4鄧小平爺爺植樹

課后習(xí)題

默讀第3自然段。借助插圖，說說鄧小平爺爺植樹的情景。

參考答案：鄧小平爺爺植樹非常認(rèn)真，一絲不茍。他先挖坑，再精心地挑選

樹苗，然后揮鍬填土，最后仔細(xì)一看樹苗不直，就又把樹苗扶正。

5雷鋒叔叔，你在哪里

課后習(xí)題

猜猜下面詞語的意思，說說你是用什么方法知道的。

泥濘年邁晶瑩尋覓

我是用查字典的方法和請教老師、家長的方法知道詞語的意思的。

讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說一說。

?沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔……

?順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔……

沿著長長的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔在雨中抱著孩子，一步一滑地行走。

順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔背著年邁的大娘行走著。汗水從他

的額頭上滴落下來，但他的臉上洋溢著快樂的微笑。

6干人糕

課后習(xí)題

默讀課文。借助插圖，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的。

參考答案：要經(jīng)過種植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等勞動。

我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動，舉個例子說一說。

示例：我們穿的棉布衣服，需要農(nóng)民伯伯種植棉花，采摘后要有工人來加工棉

花，再紡織成線，用線織成布匹，裁剪縫制成衣服。

7一匹出色的馬

課后習(xí)題

讀句子，體會妹妹的變化，再說說她為什么會有這樣的變化。

?當(dāng)我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：”我很累，走不動了,抱抱我?！?/p>

?妹妹高興地跨上"馬"，蹦蹦跳跳地奔向前去。

參考答案：當(dāng)妹妹走不動的時候，她提出了讓媽媽抱的請求，而當(dāng)爸爸把柳條

給妹妹的時候,妹妹就高興地騎著"馬"回家了，由疲勞變得興奮。那是因為

"馬"轉(zhuǎn)移了妹妹的注意力，妹妹從〃騎馬"的過程中感受到了快樂。

識字2傳統(tǒng)節(jié)日

課后習(xí)題

按照時間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個說說你是怎樣過節(jié)的。

端午節(jié)清明節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)

參考答案：春節(jié)-元宵節(jié)-清明節(jié)一端午節(jié)―中秋節(jié)-重陽節(jié)

中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，爸爸媽媽帶我回了農(nóng)村老家。這一天晚上，奶奶在院子里

擺一張飯桌，上面放著各式各樣的月餅和瓜果，全家圍坐在一起，供奉月神，說

說工作、學(xué)習(xí)的事，其樂融融。供完月神以后，媽媽就把最大的一個月餅切成五

份，分給大家吃。月餅吃到嘴里酥酥的、甜甜的，令人回味無窮……

選做：我國很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道哪些？

示例：彝（yi）族的火把節(jié)每年農(nóng)歷六月二十四日，是彝族傳統(tǒng)的盛大節(jié)日火

把節(jié)，這天清晨,彝族男女老少都穿起民節(jié)日盛裝，聚集在一起，白天殺牲祭祖，

進(jìn)行斗牛、摔跤、賽馬等活動。晚上舉大行篝（gou）火晚會，高舉火把游行。

識字3"貝"的故事

課后習(xí)題

看圖，猜猜加點字的偏旁與什么有關(guān)。

古時候的鏡子是用金屬銅做的，"鏡"的偏旁是"車"，表示與金屬有關(guān)。狹

義的“珠寶"單指玉石制品，所以，帶有偏旁"王"的字多與玉石有關(guān)。

識字4中國美食

課后習(xí)題

讀一讀，說說制作哪些食物時需用到這些方法。

炒烤燒爆燉炸煎蒸煮

這些詞表示烹調(diào)食物的方法，如煮餃子、清蒸甲魚、西紅柿炒雞蛋等。如果不會，

可以向爸爸媽媽請教。

用部首查字法查下面的字，再說說你的發(fā)現(xiàn)。

灶焰燙煲焦烹

"灶、焰"的部首是火字旁，"燙、煲”的部首是火字底，"焦、烹”的部首是

四點底（八、、、），"八、、、"是"火"的變形。因此，這六個字的意思都與"火"有關(guān)。

8彩色的夢

課后習(xí)題

朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。

"我"畫了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫了森林里的雪松和小鳥，

畫了小屋和天上的紅太陽。

你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫的內(nèi)容用幾句話

寫下來。

腳尖滑過的地方

大片的油菜花，黃了；

大個的果子，紅了

大片的田野，綠了

五一顏一六一色！

9楓樹上的喜鵲

課后習(xí)題

默讀課文。文中反復(fù)說“我喜歡"，說說"我"喜歡的是什么。

“我”喜歡高大的楓樹，喜歡楓樹上的喜鵲窩，喜歡喜鵲窩里的喜鵲。

看到下面的情景，你會想到什么?試著要寫下來。

我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：鵲！鵲！

鵲鵲鵲！”

我懂得，他們的意思是：""

喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：”鵲，鵲，鵲……"

我知道，她是在說：""

喜鵲阿姨叼來了蟲子，喜鵲弟弟一定想吃蟲子，所以他們可能會說："我要

吃，我要吃！

喜鵲阿姨把蟲子送到了喜鵲弟弟的嘴里，接著她可能會說："吃吧，吃吧，

不要著急!"

12寓言二則

課后習(xí)題

朗讀課文。說說“亡羊補(bǔ)牢""攜苗助長"兩個成語的意思。

亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理圈。比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再

受類似的損失。

堰苗助長：把苗拔起，幫助其生長，后用來比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，

反而壞事。

讀一讀，說說每組的兩個句子有什么不同。

他堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。

他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。

他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

第一組中，下句比上句多了"趕緊"一詞，說明養(yǎng)羊人知道了修羊圈的重要性，

急忙去堵窟窿。

第二組中，下句比上句多了"焦急地"這個詞語，寫出了那個人希望禾苗快點兒

長大的急切心情。

選做：生活中有類似“亡羊補(bǔ)牢""攜苗助長"的事例嗎?和同學(xué)交流。

“亡羊補(bǔ)牢""攜苗助長”這樣的事例有很多，如有的同學(xué)在考試之后知道

自己哪些地方學(xué)得不好，就發(fā)奮學(xué)習(xí)，把不會的問題弄懂,爭取在下次考試中

取得好成績，這就是“亡羊補(bǔ)牢"；有的家長為了讓孩子出人頭地，兩三歲就讓

孩子練習(xí)體操，有的孩子受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，影響了身體的發(fā)育，這就是"搜

苗助長”

13畫楊桃

課后習(xí)題

看到“我”畫的楊桃，老師和同學(xué)們的做法有什么不同？用自己的話說一說。

同學(xué)們看到"我”畫的楊桃后哈哈大笑，說“我"畫的不是楊桃，而是五角星。

老師看到后沒有笑，而是坐到"我"的座位上去觀察，并讓嘲笑"我”的同學(xué)也

坐到"我”的座位上觀察，讓他們接受教育，明白道理。

14小馬過河

課后習(xí)題

你同意下面的說法嗎?說說你的理由。

?河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，所以老牛和松鼠對小馬撒

謊了。

?小馬向很多人請教,是對的。

?別人的經(jīng)驗不一定可靠，得自己去嘗試。

?什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。

第一個說法中，說老牛和松鼠微謊是錯誤的。因為老牛和松鼠的身高是不一樣的，

老牛高大，在河里就感到河水淺；松鼠矮小，并且河水曾淹死過他的一個

同伴，所以他認(rèn)為河水很深。因此他們都沒有撒謊，只是說出了自己的感受而已

第二個說法是正確的。當(dāng)我們遇到困難的時候，要多向他人請教，這樣可少走彎

路。

第三個說法是正確的。別人的經(jīng)驗是別人得出的看法，不一定適合自己，所以還

要靠我們自己去嘗試。

第四個說法是錯誤的。并不是別人的話都不可信，也不是所有的事情都可以自己

去嘗試。有的事情是有危險的，我們就不要去嘗試。

16雷雨

課后習(xí)題

朗讀課文。說說雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。背誦課文。

雷雨前：烏云滿天，黑沉沉的，樹葉一動也不動,蟬一聲也不叫,忽然來了一陣

風(fēng)，吹得樹枝亂擺，蜘蛛嚇得慌忙逃走了，閃電越來越亮，雷聲越來越響。

雷雨中：雨越下越大，樹、房子都看不清了，漸漸地，雷聲、雨聲都小了。

雷雨后：空氣清新，一條彩虹掛在天空，蟬、青蛙叫了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了，池

塘里水滿了。

17要是你在野外迷了路

課后習(xí)題

朗讀課文。說說課文里寫了哪幾種"天然的指南針"，它們是怎樣幫助人們

辨別方向的。

課文寫了四種"天然的指南針"：太陽、北極星、大樹和溝渠里的積雪。

晴天，可以看太陽辨別方向，中午的時候它在南邊,地上的樹影正指著北方;

晚上,可以靠北極星找到南北，北極星在的方向就是北方；陰雨天，可以讓大樹

來幫忙，枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方；冬天，還可以靠溝渠里的

積雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。

18太空生活趣事多

課后習(xí)題

朗讀課文。說說太空生活有哪些有趣的事情。

文中共寫了四件趣事。一是睡覺的趣事，為了不飄到別處去，要把自己綁在睡袋

里；二是喝水的趣事，為了喝到水，要用一種帶吸管的飲水袋；三是走路的趣事，

為了不飄到空中，要穿鞋底帶鉤的鞋子；四是洗澡的趣事，為了讓水沖下來，要

把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天員的雙腳也要固定。

19大象的耳朵

課后習(xí)題

畫出課文中大象的話，說說大象的想法是怎么改變的。

大象的話：①"我生來就是這樣啊。"②"他們都這么說，是不是我的耳朵

真的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來。"③"我還是讓耳朵育拉著吧。人家是人

家，我是我。"

大象開始覺得自己的耳朵生來就這樣的，小兔子的話，他并沒有在意。后來

小羊、小鹿、小馬，還有小老鼠都說他的耳朵有病，他開始懷疑自己的耳朵有問

題，便想辦法讓耳朵豎起來。但耳朵豎起來后，煩惱也來了。最后大象還是覺得

讓耳朵春拉著好。

“人家是人家，我是我。"結(jié)合生活實際，說說你是怎么理解這句話的。

這句話的意思是每個人都有自己的特點，要正確看待別人的看法，不要為了迎合

別人而盲目改變自己。比如，小明短跑很好，在百米賽跑中能跑出第一名的好成

績。我不如他跑得快，但我畫畫很好。所以，我不可以為了練習(xí)跑步而放棄畫畫

的特長。

20蜘蛛開店

課后習(xí)題

接下來會發(fā)生什么事？展開想象，續(xù)編故事，講給大家聽。

蜘蛛蕉頭育腦地坐在網(wǎng)上，他非常苦悶，覺得大家都在開他的玩笑。

一天，猴子在樹上蕩秋千，蜘蛛把自己的煩惱講給猴子聽，猴子聽后哈哈大

笑，說："你還想開什么店?招牌我來寫?！?/p>

蜘蛛說："我重新開一家口罩編織店吧。"

猴子說："好的，招牌上寫’口罩編織店，按編織所需時間收費，一小時收

費_元，。“

從此，蜘蛛的口罩編織店生意興隆。蜘蛛從心里佩服小猴子的招牌寫得好。

21青蛙賣泥塘

課后習(xí)題

說一說青蛙為賣泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣泥塘了。

青蛙聽從老牛的建議，在泥塘的周圍種上了小草；聽了野鴨的建議,引入了泉水；

又聽從了小鳥、蝴蝶、小兔、小猴等的建議，栽樹、種花、修路、蓋房子。最后

泥塘的環(huán)境得到了改善泥塘變得非常美，所以他不賣泥塘了。

選做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書、一種文具，

你會說些什么?

青蛙最后吆喝：”多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶

在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，箱在草地上曬太陽。

這兒還有道路通到城里……

書包：多好的書包！外形像一扇門，顏色像天空，還有一只可愛的加菲貓時

刻陪伴著你。它有兩層，第一層可以用來裝鉛筆盒，里面有幾個小袋子，可以裝

一些小東西。第二層可以用來裝語文書、數(shù)學(xué)書等。第二層也有幾個袋子，可以

用來裝本子、試卷等。書包的背面有一個拉桿，底部有四個輪子，就算裝滿東西，

拉起來也一點兒不費力……

23祖先的搖籃

課后習(xí)題

想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會做什么?仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說一說。

我想一一我們的祖先，/可曾在那些小河里/捉魚，/摸螃蟹?/可曾在那片樹蔭下/

燃起篝火，/跳起舞蹈？

23當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候

課后習(xí)題

選一個開頭，接著往下講。

?這世界還相當(dāng)有秩序……

?很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候……

這世界還相當(dāng)有秩序。小樹迎著陽光，努力