小學師帶徒方案

武山縣南片區(qū)“師帶徒”教研活動實施方案為充分發(fā)揮南片區(qū)各學校學科帶頭人、骨干教師以及教學經(jīng)驗豐富、教學效果好的教師的輻射作用，迅速提高各學校師資隊伍的整體素質(zhì)，及時解決新教師在備課、上課、學生管理等方面遇到的問題，南片區(qū)中心教研組決定組織開展師帶徒教研活動，在活動中讓年輕教師能夠觀摩骨干教師的課堂教學，同時確定合適的師徒人選，促成師徒結(jié)對，一對一幫扶，使新教師盡快適應(yīng)學校的教育教學工作。為確保活動的順利開展，特制訂以下實施方案。一、活動目標通過師帶徒教研活動，促成師徒結(jié)對，一對一幫扶，使新教師盡快適應(yīng)學校的教育教學工作，成為教學業(yè)務(wù)骨干，造就一支高素質(zhì)的骨干教師隊伍，全面提高我縣教師的專業(yè)化水平和教育教學質(zhì)量。二、師徒條件要求（一）師傅：在教育改革的前列，積極投身于教育教學的研究，具有較豐富的教育教學經(jīng)驗和現(xiàn)代教學理念，主動承擔或參與課題研究，具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗。（二）徒弟：2013年以來參加工作，熱愛教育事業(yè)，能夠主動進取、積極向上的青年教師。三、師徒職責（一）師傅1、懷著高度的責任感和使命感，繼續(xù)發(fā)揚熱愛教育、教書育人、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助新教師端正教育教學思想，傳承良好的師德和師風，在傳藝中再學習、再提高、再貢獻。要及時對新教師進行指導，在備課、課堂教學、作業(yè)、及學生管理等各方面要全面引領(lǐng)。2、全面了解新教師的業(yè)務(wù)水平和教學效果，及時幫助新教師確立階段性的發(fā)展目標，布置教育教學研究任務(wù)，定期為新教師上示范課，指導新教師上匯報課。向新教師推薦有價值的學習資料，提供資料查詢的渠道，鼓勵新教師朝專業(yè)化方向發(fā)展。3、組織師帶徒活動。一般在每月最后一周的周四、周五兩天組織開展活動，聽新教師上課每月不少于2節(jié)，并給出詳盡的指導點評，幫助其提高課堂教學水平。學期末指導新教師上好匯報課。指導教師要盡量安排時間做好接待新教師上門求教和深入新教師班級指導工作。在指導新教師工作中重點是做好先進教育理念的傳導，對新教師課堂上存在的問題進行診斷、剖析和提出改進建議，開展教學研究經(jīng)驗的傳授和研討。（二）徒弟1、珍惜機會，虛心學習，熱愛教育，教書育人，強化責任感和使命感，激活主體創(chuàng)造意識。制定階段發(fā)展目標，培養(yǎng)自我加壓意識。學年內(nèi)聽課累計不少于60節(jié)。2、精益求精，按時自覺地完成指導教師布置的各項任務(wù)，認真參與校本研修，在指導教師的指導下，上好匯報課。每月撰寫高質(zhì)量課堂教學反思、教育隨筆1-2篇，培訓期間研讀教學專著2本。3、虛心聽取指導教師的指導和評估，及時向指導教師匯報自己思想動態(tài)與學習體會，及時整理自己的學習檔案，重視資料的積累與交流。四、活動時間安排活動第一階段（2015年9月1日—2015年9月25日）1、各學校以完小為單位組織開展師帶徒教研活動。各學校組織教育教學水平高、教學能力強的骨干教師授課，積極上進、有培養(yǎng)前途的年輕教師聽課。2、確定學校級師帶徒人選，簽訂師帶徒協(xié)議書。通過雙向選擇，確定師徒結(jié)對人選，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，協(xié)議書由學校存檔。師徒結(jié)對名單交學區(qū)備案?；顒拥诙A段（2015年9月25日—2015年10月25日）1、各學區(qū)組織開展師帶徒教研活動。各學區(qū)組織轄區(qū)各學校開展師帶徒教研活動，在全學區(qū)范圍內(nèi)選拔師徒人選，組織骨干教師授課，新參加工作、積極上進、有培養(yǎng)前途的年輕教師聽課。2、確定學區(qū)級師帶徒人選，簽訂師帶徒協(xié)議書。通過雙向選擇，確定學區(qū)內(nèi)跨校師徒結(jié)對人選，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，協(xié)議書由學區(qū)存檔。3、推薦參加南片區(qū)師帶徒教研活動師徒名單。各學區(qū)在學區(qū)教研活動結(jié)束后，選拔推薦參加南片區(qū)師帶徒教研活動人員。師傅人選推薦名額：四門學區(qū)推薦語文、數(shù)學、英語授課教師各1名；沿安學區(qū)、楊河學區(qū)、龍臺學區(qū)分別推薦語文、數(shù)學、英語授課教師1名。徒弟人選各學區(qū)共推薦3名，其中語文、數(shù)學、英語學科各1名。各學區(qū)參加活動人員名單和授課課題等資料電子版務(wù)必于10月30日前送四門學區(qū)教研員處。活動第三階段（2015年10月25日—2015年11月25日）1、組織開展南片區(qū)師帶徒教研活動。根據(jù)南片區(qū)師帶徒教研活動安排表組織開展師傅授課、徒弟聽課及評課議課活動。2、確定片區(qū)及師帶徒人選，簽訂師帶徒協(xié)議書。通過雙向選擇，確定跨學區(qū)師徒結(jié)對人選，組織南片區(qū)師徒結(jié)對協(xié)議書簽訂儀式。師徒結(jié)對名單和師徒結(jié)對協(xié)議書由南片中心教研組存檔。3、活動具體安排見附件二（南片區(qū)師帶徒教研活動安排表）。五、表彰總結(jié)，積極推廣南片區(qū)各學區(qū)要認真組織開展本次師帶徒教研活動，對取得優(yōu)異成績的師傅給予表彰獎勵。組織優(yōu)秀師徒對子上同臺展示課，做經(jīng)驗交流總結(jié)（論文、總結(jié)展示等），以推動師帶徒工作的有效進行。六、師帶徒教研活動管理及要求本次師帶徒教研活動由縣局教研室主辦，由四門鎮(zhèn)西川小學承辦，四門學區(qū)教研員負責師帶徒活動具體實施工作，各學區(qū)教研員做好本學區(qū)師帶徒組織指導、協(xié)調(diào)管理、溝通交流等工作。本次活動針對部分教師過分依賴多媒體的情況，倡導授課教師使用傳統(tǒng)教具或自制教具開展教學。七、經(jīng)費保障本次師帶徒活動，經(jīng)費補貼按有關(guān)文件精神規(guī)定辦理。師帶徒活動中指導教師和新教師的差旅費回原單位報銷。

武山縣南片教研組二〇一五年九月三十日附件一：2015年南片區(qū)師徒結(jié)對協(xié)議書為了提高我縣南片區(qū)各學校教師隊伍的教育教學水平，發(fā)揚骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進“師徒互動”在教學中的重要作用，幫助新教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標準和教材，掌握課堂教學規(guī)律，使新教師盡快成長起來，同時也促進老教師的教育觀念的更新，拓寬師帶徒范圍，學區(qū)之間教師的互動交流，大面積提高教育教學質(zhì)量，縣局決定在南片區(qū)跨校區(qū)開展師徒結(jié)對子工作。為明確在師徒互動過程中的權(quán)利、義務(wù)和責任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。一、學校推出師德好，教育教學水平高，教學能力強的骨干教師作為師傅人選。

二、2013年以來參加工作，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,積極上進的新教師作為徒弟人選。

三、師徒雙方通過雙向選擇，結(jié)成師徒對子，雙方簽定師徒互動協(xié)議書。

四、師徒結(jié)對子的內(nèi)容：1、指導教師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫助青年教師，使青年教師提高教學水平。青年教師要虛心向指導教師學習，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。2、指導教師要幫助新教師分析教材，確定教學目的，找教學中的重點和難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法，安排教學中的各個環(huán)節(jié)，提高青年教師分析教材和備好課的能力。3、新教師要按指導教師的要求完成各項教學任務(wù)，要經(jīng)常聽指導教師的課，認真學習指導教師寶貴的教學經(jīng)驗；指導教師也要經(jīng)常聽新教師的課，幫助新教師找教學中存在的問題，并及時給予幫助解決。4、新教師要定期向指導教師匯報自己的教學體會；指導教師要肯定新教師教學中的成績，并指出努力方向。5、簽約雙方每學期要對協(xié)議的執(zhí)行情況向?qū)W區(qū)中心教研組作一次匯報。五、師徒結(jié)對子的具體要求：

1、新教師、指導教師每學期互相聽課5節(jié)以上。

2、指導教師每學年需指導新教師開一節(jié)探討課或公開課。

3、指導教師每學年需指導新教師撰寫一篇教學論文或教學案例。

4、指導教師要經(jīng)常性指導新教師編寫教案以及教育教學的各項工作。本