公司項目管理規(guī)范制度

第第頁公司項目管理規(guī)范制度公司項目管理制度規(guī)范為了保證公司項目決策的規(guī)范化、科學化、制度化、流程化，提高決策效率，優(yōu)化程序，加強風險管控，保障公司資產(chǎn)的保值與增值，特訂立本規(guī)范。1、組織設置及職能1、決策委員會決策委員會承當了公司新項目是否開展的最終決策權，委員會共設7人，由總經(jīng)理任委員會主席，其他六位成員分別為運營部總監(jiān)，市場部總監(jiān)，財務部總監(jiān)，人力行政部總監(jiān)，市場策劃部總監(jiān)，小記者負責人。委員會表決采取多數(shù)決形式，由參加會議的2/3以上表決通過，方可執(zhí)行相關項目，但總經(jīng)理享有一票否定權。2、項目組負責項目的立項報告、資金預算、項目流程、風險分析等系列料子的制作、管理及審批。項目組設項目經(jīng)理，項目成員依據(jù)需要，提請決策委員會審批同意后，由人事統(tǒng)一調度。2、新設項目程序1、項目發(fā)起公司部門經(jīng)理及以上人員可發(fā)起新項目，提交至部門負責人，由部門負責人提交至總經(jīng)理處，總經(jīng)理經(jīng)初步審核通過后，召集決策委員會進行表決。2、項目立項由決策委員會確立項目經(jīng)理，負責項目的立項工作，由項目經(jīng)理負責《立項報告書》的起草，立項報告書應包含項目內容，可行性分析，項目預算，項目營利性分析等，報告書提交至決策委員會進行評估，項目經(jīng)理負責向委員會進行立項匯報。3、項目啟動3.1項目章程：公司每個項目都需要建立相應的項目章程，需要包含項目描述，項目組職責，包含組長職責與組員職責，以及相應的懲罰嘉獎權。通過項目章程引導和管束管理整個項目的運作。由項目經(jīng)理牽頭訂立項目管理章程，發(fā)送給決策委員會成員。3.2項目啟動會議：每個項目在啟動時，均需要舉辦項目啟動會議，由項目組長組織召開，總經(jīng)理列席參加或派人參加。會議議程包含：項目介紹、發(fā)起人對項目的描述、項目需求和背景、項目目標或者目的、項目范圍、角色和職責、下一步的工作布置、問題及下發(fā)相關資料。3.3WBS（工作分解結構）工作表：通過WBS工作表，明確項目中實在的工作內容，以及相關工作項目之間的結構關系。并以此作為項目整體計劃的一個緊要構成部分。由項目經(jīng)理牽頭完成WBS工作表后，發(fā)送給決策委員會及項目組全體成員。3.4項目預算管理：項目預算的緊要依據(jù)應依照WBS工作表進行訂立，初步預算還應包含其他的費用投入，包含項目的整體投入部分。項目預算作為后期項目實施過程中費用支出的緊要參照標準。由項目經(jīng)理負責訂立項目預算，發(fā)送給決策委員會和項目組全體成員。3.5項目啟動總結報告：項目啟動工作完成后，由項目經(jīng)理負責完成項目啟動總結報告，對項目的范圍、預算和項目工作分解進行分析總結，提出下一步的工作布置。項目啟動總結報告由項目經(jīng)理負責完成，發(fā)送給決策委員會及項目組全體成員。4、項目計劃4.1項目計劃書：公司全部項目，必需以甘特圖的形式訂立認真的項目計劃書，項目計劃中重點體現(xiàn)項目任務的時間進度，資源情況及項目里程碑。將整個項目按進度進行分解，并對計劃執(zhí)行情況形成掌控。項目計劃書由項目經(jīng)理負責訂立，發(fā)送給決策委員會和項目組全體成員。4.2項目組培訓計劃：訂立項目培訓計劃，并依照計劃執(zhí)行項目實施過程的培訓工作。由項目經(jīng)理負責牽頭訂立項目培訓計劃，并將培訓計劃發(fā)送給決策委員會和項目組全體成員。4.3項目風險管理：在整個項目過程中，通過風險分析和管理訂立出項目實施策略，加強項目風險管理，更有利于項目的實施。在項目計劃階段需要對各種風險做充分分析。由項目經(jīng)理負責牽頭進行風險管理分析，并將風險管理表發(fā)送給決策委員會和項目組全體成員。5、項目執(zhí)行和掌控：5.1項目過程報告：項目執(zhí)行過程中必需定期提報過程報告，要求全部項目必需每周六下班前提報本周的項目過程報告，項目過程報告的接收方為決策委員會。5.2任務時間報告：項目計劃中對分解任務都規(guī)定了完成時間，負責任務的資源（責任人）必需在到期后24小時內，對負責任務進行報告，發(fā)送給決策委員會。5.3項目更改管理：對于項目執(zhí)行過程中的更改，必需通過書面形式提報，由項目經(jīng)理批準后，整體調整項目實施內容。項目更改管理申請，由發(fā)起人提報項目經(jīng)理、決策委員會。5.4項目里程碑管理：項目里程碑直接觸發(fā)項目例會，由項目經(jīng)理負責在里程碑點組織項目例會，對項目進展進行討論分析，查找沒有定時完成的原因，總結前期工作，計劃下一步項目內容。6項目完成項目結束報告：項目完成后，由項目經(jīng)理牽頭完成項目結束報告，對項目工作進行總結。發(fā)送給總經(jīng)理、總經(jīng)理秘書、保證執(zhí)行部經(jīng)理和項目組全體成員。項目經(jīng)理負責組織項目的驗收評審工作。3、附則本規(guī)范自發(fā)布之日開始執(zhí)行。WBS工作表項目概述：緊要任務層次一子任務層次二子任務層次二子任務的完成時限總時限：緊要任務層次一子任務層次二子任務層次二子任務的完成時限總時限：緊要任務層次一子任務層次二子任務層次二子任務的完成時限總時限：篇2:十二中教科研管理規(guī)范制度州溫十二中教科研管理規(guī)范制度為了統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，促進研究成績向實際應用的轉化，為教育宏觀決策科學化、民主化服務，為教育改革和發(fā)展的實踐服務，為繁華教育科學服務。貫徹落實*中央、國務院在《關于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的決議》中提出建設高質量的老師隊伍，要求老師“要遵奉并服從教育規(guī)律，樂觀參加教學科研，在工作中勇于探究創(chuàng)新?！北ＷC學校教育教學工作可連續(xù)性發(fā)展，不絕提高辦學效益和教育質量，特訂立本條例。一、教科研工作的緊要地位和作用通過宣傳和引導，強化教科研意識，確立學科教育科研的先導地位。要求全體老師：1、明確教育科研與學校發(fā)展的關系，樹立“科研興?！钡挠^念；2、明確教育科研與教育改革的關系，樹立教育要改革、科研要先行的觀念；3、明確教育科研與質量的關系，樹立向教科研要質量的觀念；4、明確教科研與教育方法的關系，樹立從“苦教”向“善教”轉化的觀念。二、教科研工作的組織機構⒈教育科研領導小組教科研領導小組由組長、特邀顧問、副組長和組員10—12人構成。組長由校長兼任；副組長由分管副校長和教研室主任擔負；組員由各主課題的負責人、子課題的老師代表構成。教科研領導小組負責學校教科研的課題規(guī)劃，訂立管理措施，落實經(jīng)費等；完成市教科所布置的工作任務；組織省、市級教科研課題的審報與管理；引導各教研組或老師個人的課題審報與研究工作；負責報課題的評比和推廣。⒉實行校長領導下的教科室課題組教研組的教科研組織形式教科室是學校教科研工作的緊要機構，教科室在校長的直接領導下，依據(jù)教科研領導小組的規(guī)劃和部署，實在負責布置和布置教科研活動，舉辦教科研培訓班，供應相關的情報、資料，總結推廣科研成績，完成教科研領導小組交辦的工作。課題組是開展教科研活動的合作團體。課題組活動由課題負責人主持，直接進行課題研究資料的搜集、研究方法確實定、子課題的分工、研究進程的布置等教科研實踐。課題組在完成教科研各階段任務后，填寫活動匯報表，撰寫研究活動小結和研究報告。教研組是學科教學和研究的緊要組織。教研組對教學活動中有緊要問題進行討論，并將其作為研究課題納入科研活動予以深入研究，找尋解決途徑。同時負責對教科研成績進行實踐和檢驗，對先進或成功的研究成績予以推廣應用。三、教科研工作的隊伍建設⒈定期舉辦教科研知識講座或邀請專家、學者講學，講授教科研理論知識，傳遞教科研信息，引導教科研方法，以提高老師的教科研本領。⒉選送骨干老師參加各級各類教科研培訓班和研修班進行學習。⒊開展“書架子”工程。發(fā)動老師有針對性地學習，提高理論水平。要求每位參加教育科研工作的老師每學期至少要通讀兩部、精讀一部教育科研理論專著，并列入考核范圍。⒋開展教學科研經(jīng)驗溝通活動，不絕總結、提高。每學年召開一次教科研溝通會，選編一本論文集。⒌凡擔負專題研究任務的老師，每學期要記錄2節(jié)與自身課題研究有關的教學片斷，上一節(jié)研究課，撰教學心得或論文。四、教科研課題的申報和管理⒈課題的選擇①課題的選擇要從實際啟程，針對教育教學中應解決的有價值的問題，進行有創(chuàng)新意義的研究；②課題的選擇要以應用性為主，鼓舞進行理論和實踐相結合的研究；③課題的選擇要以小寓大，注意課題的整體性和系統(tǒng)性；④鼓舞進行教育試驗和個案研究，為教育決策供應服務；⑤對經(jīng)驗性總結，要從理論高度進行概括，并以豐富的事實作為理論觀點的支撐。⒉課題的申報制度①課題申報的原則是全面規(guī)劃與自由選擇相結合，統(tǒng)一招標與自由申報相結合。國家、省、市指定給本校的教科研課題，由領導小組組織申報和實施。②課題申報。要求教研組每學年申報一次，至少申報一個課題。申報時應明確填寫申報的課題、類型、研究人員、研究步驟及完成日期，由教研領導小組立項認可。③申報課題立項認可之后，依據(jù)研究需要可發(fā)給確定的研究經(jīng)費，課題研究經(jīng)費由課題組依據(jù)課題的實際情況提出，經(jīng)教科室討論，報領導小組審批。⒊成績的管理制度和鑒定①對國家、省、市級的研究課題要重點管理，配備氣力，抓緊研究，確保完成。對各教研組和個人研究課題要加強督促、檢查、引導，保證質量，在規(guī)定期限內完成。②對已完成的課題研究成績，要組織專家、領導予以鑒定、評比，其中優(yōu)秀成績可向上級有關部門介紹。③修改權屬課題研究者全部，保護研究者的合法權益。篇3:試驗學校班級中餐管理規(guī)范試驗學校班級中餐管理規(guī)范一、餐前準備要求：1.下課后五分鐘內，組織管理好班級學生：洗手，桌上放好毛巾，放好餐盒，安靜就坐。2.分飯菜人員洗手消毒，戴好口罩，做好分飯菜準備。二、分發(fā)飯菜要求：1.學生有序排隊，做到公平輪換。例如：按組分發(fā)，周一：從第1組開始，依次為23456組；周二從第2組開始，依次為34561組，以此類推。2.主菜由管班老師親自分，份子菜、其他菜和飯可由其他有孩子幫忙完成。分的時