春季七年級班主任工作計(jì)劃

春季七班級班主任工作計(jì)劃

春季七班級班主任工作計(jì)劃

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又

進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候?qū)懸环?/p>

詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是我精心

整理的春季七班級班主任工作計(jì)劃，歡迎大家共享。

春季七班級班主任工作計(jì)劃1一、班級基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生72人，其中男生32人，女生40人，學(xué)生

年齡較小，活潑好動，掌握力差，還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品

質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、

能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),

形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，

逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、詳細(xì)措施

1、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。將干部月例會制度化；進(jìn)一步

明確干部的職責(zé)，明確分工，人人有事做，事事有人管；加

強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛

能，最大限度的為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，光老師分憂；培

育干部的正義和正氣，讓正氣布滿班級。

2、加強(qiáng)班級文化是設(shè)。建設(shè)墻壁文化，讓每一堵墻都說

話；建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做

無聲的老師；重點(diǎn)建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)

結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生

根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

3、正行為規(guī)范。建立行為規(guī)范監(jiān)督崗，實(shí)行盯班盯人的

方式，對同學(xué)的行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時指出準(zhǔn)時

訂正。

4、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中留意力聽講,

讀書要求學(xué)生放開聲音，作業(yè)要求書寫工整、按時完成，課

前要求學(xué)生準(zhǔn)時預(yù)習(xí)，課后要求學(xué)生專心復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)

天完成。

5、加強(qiáng)考評。對學(xué)生的日常行為規(guī)范的考評，專心落實(shí)

班級操行分管理，對每個學(xué)生每日的表現(xiàn)準(zhǔn)時記載，并張榜

公布，一周一小結(jié)，一周一評比，大力弘揚(yáng)先進(jìn)，對違犯要

求的同學(xué)準(zhǔn)時幫助，讓每個同學(xué)根據(jù)規(guī)范嚴(yán)格要求自己。開

展優(yōu)秀學(xué)生評定工作。一月評定一次，評定結(jié)果記入家聯(lián)系

卡。加強(qiáng)評定后工作，學(xué)生針對評定結(jié)果專心反思，制定新

德創(chuàng)星計(jì)劃。

6、給學(xué)生更多的關(guān)愛。遠(yuǎn)離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛，作為

班主任要準(zhǔn)時和學(xué)生進(jìn)行情感的溝通和溝通。堅(jiān)持每日找一

個學(xué)生談心，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛。特殊是對那

些問題學(xué)生，要關(guān)懷備至。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要準(zhǔn)時幫

助，讓他們始終保持學(xué)習(xí)的信心。對學(xué)生要即使激勵，讓每

個學(xué)生都看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)。

7、同學(xué)校保持高度全都，組織開展好各項(xiàng)活動，唯旗是

奪。

14、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行

等方面入手，堅(jiān)決制止吃零食的習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文

素養(yǎng)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。

8、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、

手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達(dá)，不折不扣；多

到教室、宿舍、餐廳等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時解決；每次

會議、班會、個別談心都做好記錄，準(zhǔn)時總結(jié)；留意同學(xué)生

們溝通，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見，不斷改進(jìn)班級工作

方式及工作思路。從而增強(qiáng)了班級集體的凝聚力，使班風(fēng)有

改觀，為大家學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

9、專心開展主題教育活動。本學(xué)期重點(diǎn)做好“早戀”專

項(xiàng)主題教育活動，凈化教育環(huán)境，使同學(xué)關(guān)系健康進(jìn)展。

10、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動常常。讓

家長了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，取得家長的協(xié)作和支

持。

11、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解，生活上多

關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，不良習(xí)慣上多訂正。對他們言語上給

多一點(diǎn)，眼光多投向一點(diǎn)，在他們課桌邊多站一會，對他們

的激勵多一點(diǎn)。力求真心、細(xì)致的工作使他們能有長足的進(jìn)

步。

12、加強(qiáng)科任老師間的聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通情況，為科任老

師的工作分憂解愁。

三、主要活動安排：

二月：

1、開學(xué)常規(guī)教育

⑴提出班級近期、中期目標(biāo)，并且分解到每一位同學(xué)，

讓他們的目標(biāo)清清晰楚、張貼上墻。

⑵加強(qiáng)平安教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣

的養(yǎng)成教育。

⑶座位調(diào)整，繼續(xù)開展“一帶三”、“一幫一”活動。

2.展開班級問題的大討論：

為了提高全班同學(xué)管理班級的,意識，進(jìn)行一次班級問題

的討論；先四人一組討論出一個問題，再進(jìn)行全班的討論,

然后針對相應(yīng)的問題，提出解決方案。

3.主題班會：

⑴新學(xué)期，話理想

⑵正確使用壓歲錢；

三月：

1、班級常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動崗位；

座位的調(diào)整等。

2、新一批班干部的培育：

3、針對學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象，在上學(xué)期執(zhí)

行“家長簽字”制度的基礎(chǔ)上，執(zhí)行“到家打電話”制度,

同時開展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽，讓學(xué)生在辯論中熟悉其

危害。

4、通過組織討論：“雷鋒精神過時了嗎？二開展“學(xué)雷

鋒，獻(xiàn)愛心”活動。

5、加快“紅五月”活動的打算工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加，使

他們熟悉到“重在參加”，體現(xiàn)出激烈競爭、樂觀向上的精

神。

6、組織好第一次單元過關(guān)檢測并做好總結(jié)工作。

四月：

本月重點(diǎn)是：

(D期中考試；

⑵開展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動

1、期中考試總動員。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)

習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、五一放假前的紀(jì)律和平安教育。

4、主題班會《正確對待挫折》。

5、打算“紅五月”活動。

五月：

1、針對長假過后的散漫現(xiàn)象，加強(qiáng)常規(guī)教育。

2、期中考試的總結(jié)，進(jìn)行嘉獎。

3、主題班會：《擺脫自負(fù)，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》

4、“紅五月”活動。

5、全能競賽和第二次單元過關(guān)檢測

六月:

1、第一周進(jìn)行班集體差距對比，提出相應(yīng)活動方案。

2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做打算。

3、以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和熟悉，結(jié)合寫

學(xué)生評語。

4、期末考試總動員。

七月：

1、主題班會：《怎么過一個愉快的暑假》和學(xué)生放假前

教育。

2、期末考試。

3、布置暑假作業(yè)，評比三好生，發(fā)家庭報告書。

以上計(jì)劃只是剛開學(xué)本人設(shè)計(jì)的初步方案，在實(shí)施中還

要結(jié)合班級的實(shí)際和學(xué)校的新精神準(zhǔn)時改進(jìn)。

春季七班級班主任工作計(jì)劃2一、班級管理中，用制度說

話

“沒有規(guī)矩不成方圓”，在開學(xué)初期繼續(xù)完善班規(guī)，充分

調(diào)動學(xué)生的樂觀性，讓學(xué)生參加到班規(guī)的制定中，也讓學(xué)生

以后在違反規(guī)定后無話可說。

繼續(xù)推行值日班長制，由班長到值日班長到一般學(xué)生，

準(zhǔn)時反饋班級紀(jì)律情況，并執(zhí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的

正常進(jìn)行。

由勞動委員負(fù)責(zé)組織，帶領(lǐng)每組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行

一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,

罰重新值日，并批判教育。

二、關(guān)注每一個學(xué)生，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

親密關(guān)注學(xué)生思想動向。親密關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消

極悲觀的思想學(xué)生準(zhǔn)時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，

對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要準(zhǔn)時講教心理詢問室老師,

做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

引進(jìn)競爭機(jī)制。針對每一次月考成果，總分名次都通過

列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目

標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差

距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、通過各項(xiàng)活動，培育學(xué)生的集體主義精神

本期活動較多，對學(xué)生樂觀引導(dǎo)，讓他們?nèi)硇耐度牖?/p>

動中，并在活動中體驗(yàn)快樂和集體的平坦。工作中，不斷用

班級獲得的集體榮譽(yù)和成果激勵學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級,

在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的

利益著想，在思想意識中形成，“我為班級，班級為我”的

思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

春季七班級班主任工作計(jì)劃3本學(xué)期我擔(dān)任初一091班的

班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知

識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在

該校學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，進(jìn)展自己的個性，

提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生熟悉

自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教

育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。

老師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便

是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。身為班主任，首先就是要

對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)

生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是次要的。

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主

公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)

精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入討論班

級。

二、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班

訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗,

形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一

步增強(qiáng)班集體的凝聚力。

(2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)樂觀報項(xiàng)、

上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”

的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

(3)開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活

中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期

中期末進(jìn)行總結(jié)。

(4)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的樂觀性,

以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動。

（5）抓好兩類生的工作：激勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥,

帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)

習(xí)方法，激勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，

努力趕上尖子生。

（6）學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：開好每次的家長會,

針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下

一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的

教育模式。

（7）最后不能忘記隨時對學(xué)生進(jìn)行平安教育。

春季七班級班主任工作計(jì)劃4本學(xué)期我擔(dān)任初一⑼班班

主任，現(xiàn)根據(jù)我班的詳細(xì)情況，制定本學(xué)期的的德育工作計(jì)

劃。

一、班級情況

我班學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生上比較令人滿意。不過也有部分

學(xué)生相對比較調(diào)皮、缺乏上進(jìn)心，自制能力差，上課時愛隨

便說話或者做小動作，睡覺、擾亂課堂秩序、長期不交作業(yè)

的同學(xué)比較多，科任老師對這些學(xué)生也無計(jì)可施，嚴(yán)重影響

了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，導(dǎo)致整個班級學(xué)生整體成果不高。班

級尖子生培育不夠，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動力不足。加之學(xué)生的集體

榮譽(yù)感不強(qiáng)，人心渙散，所以要營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，

建立樂觀向上的班集伍，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣任

重道遠(yuǎn)。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦，

上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范

帶頭作用。

二、德育目標(biāo)

抓紀(jì)律，養(yǎng)德性，促學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ)，不落人，全進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施

（一）學(xué)習(xí)上

1、切實(shí)在班級推行學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)，在形式上形成一

個良好的學(xué)習(xí)氛圍

2、注意對學(xué)生作業(yè)的檢查，推行“小組長一一課代表一

一學(xué)習(xí)委員一一班主任”的作業(yè)檢查模式，和科任老師主動

接洽，最終達(dá)到監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況，為學(xué)生形成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定良好的基礎(chǔ)

3、執(zhí)行學(xué)分制管理，制定學(xué)生日常學(xué)習(xí)考核方案，從紀(jì)

律、作業(yè)、聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦、聽寫等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行

管理考核，根據(jù)等級，作為評優(yōu)評先、資助補(bǔ)助的依據(jù)

4、推行小組長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)制度，有本組組長負(fù)責(zé)本組學(xué)習(xí)

的督察，減輕科任老師和學(xué)習(xí)委員的壓力

5、主動和科任老師溝通溝通，盡量滿足科任老師的合理

要求，協(xié)作科任老師做好班級該科的學(xué)習(xí)

6、主動和科任老師溝通溝通，了解班級學(xué)生的課堂表現(xiàn)、

作業(yè)完成情況、考試情況、聽寫情況等，從科任老師處了解

班級的動向

7、執(zhí)行“進(jìn)班必學(xué)”制度。即學(xué)生只要進(jìn)入班級，就靜

下心來專心學(xué)習(xí)，不能左顧右盼、吃零食、談天等，學(xué)習(xí)委

員和紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律工作，并做好考勤。

（二）衛(wèi)生上

1、確定得力的勞動委員，并加以培訓(xùn)，使其迅速成長

2、以勞動委員為主，班主任合理安排學(xué)生每日值日表和

每周衛(wèi)生打掃除的細(xì)表

3、做好班級衛(wèi)生工作，在班級推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持

活動，常抓不懈，使其常規(guī)化

4、做好班級的桌，衛(wèi)生工作。讓學(xué)生在自己的座位上貼

上自己的名字，值日生做值日時，檢查桌斗的衛(wèi)生，根據(jù)衛(wèi)

生情況進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定

（三）紀(jì)律上

1、配備并培育得力的紀(jì)律委員，成熟、%人處事能夠以

身作則

2、嚴(yán)格掌握班級自習(xí)課、二課堂、集會、大型活動、周

一升旗的紀(jì)律

3、班主任指導(dǎo)紀(jì)律委員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，大力培育

其能力

4、準(zhǔn)時處理班級中麻煩的學(xué)生，進(jìn)行針對性的教育，打

擊那些頑固分子，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的學(xué)生，教育一切可以

教育的學(xué)生，最大量激勵一些頑固分子，民主與專政相結(jié)合,

支持班委的合理工作

（四）三儀上

1、根據(jù)學(xué)校對在校生的三儀要求，每隔三天對學(xué)生的三

儀進(jìn)行檢查

2、規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次

3、全部學(xué)生必須每隔五天剪指甲一次

4、每日不定時的對學(xué)生服裝、裝飾進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時整改

5、每日不定時讓三儀檢查員對班級的?？?、校服進(jìn)行檢

查，準(zhǔn)時整改

（五）宿舍管理方面

1、配備得力的宿舍長，并對宿舍長進(jìn)行不定時的培訓(xùn)和

教育，促進(jìn)人才隊(duì)伍的形成

2、開學(xué)之時保證一個月內(nèi)每兩每天進(jìn)宿舍一次，檢查學(xué)

生的內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作

3、準(zhǔn)時和宿管老師進(jìn)行有效溝通，了解班級學(xué)生在宿舍

的表現(xiàn)情況

4、將宿舍管理納入到班級的學(xué)分管理中

5、嚴(yán)查手機(jī)問題

6、做好宿舍公共財(cái)物保護(hù)的教育工作

7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務(wù)工作。

（六）平安方面

從社會、家庭、校園等方面抓好平安教育工作，做到加

強(qiáng)平安管理，消除平安隱患，預(yù)防事故發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生的法

律意識和平安意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險的環(huán)

境中的應(yīng)變能力。

（七）做好家校聯(lián)系工作。

要常常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)

習(xí)、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生常常談話，對癥下藥

地做好學(xué)生思想工作。

(八)做好后進(jìn)生工作。

準(zhǔn)時找后進(jìn)學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。激勵勤奮

好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好后進(jìn)生的培育工作,

爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入中等行列，對有潛力的同學(xué)加大培育

力度。對那些學(xué)習(xí)上愛好不大，學(xué)不懂，學(xué)不會的同學(xué)要注

意培育他們的其他愛好，從練字、背誦古詩文、特長訓(xùn)練等

進(jìn)行針對性的培育，同時讓他們在班級有事可做，不把他們

邊緣化，調(diào)動他們的樂觀性，促使他們成長進(jìn)步。

總之，本學(xué)期，我作為班主任，要正確處理好管理與服

務(wù)的思想，正確處理好民主與專政的關(guān)系，處理好放權(quán)與集

中的關(guān)系，統(tǒng)籌好各項(xiàng)工作的關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步奠

定良好的基礎(chǔ)，使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)都

能夠得到長足進(jìn)展，為順利進(jìn)入初三奠定良好的基礎(chǔ)。

春季七班級班主任工作計(jì)劃5本人即將進(jìn)入實(shí)習(xí)生涯，于

我而言，這是個寶貴的黃金時間。在這個學(xué)期里，我可以嘗

試盡自己最大的努力，把自己所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐

中去，這是我一直所期待的?，F(xiàn)在作為初一(6)班的實(shí)習(xí)班

主任，為了更好地完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，更%了建設(shè)好這個

班級，針對初一學(xué)生的特點(diǎn)制定了以下工作計(jì)劃：

一、學(xué)情分析

目前的初一⑹班，共有學(xué)生71人，其中男生37人，女

生34人。愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很少，頑皮學(xué)生較多，學(xué)習(xí)習(xí)慣不

好。紀(jì)律一直比較散漫，無論是上課還是自習(xí)，愛搞小動作、

愛說話、隨便換座位的現(xiàn)象常常發(fā)生。雖說已進(jìn)入初中，但

學(xué)生心理仍比較放松，角色還未真正地轉(zhuǎn)變過來。因此，如

何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并

進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是實(shí)習(xí)期內(nèi)班主任工作的首要

任務(wù)。

二、管理思想：

對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進(jìn)入初中是

個比較大的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師、和小學(xué)迥

然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們

的內(nèi)心像一張白紙，有待我們輔助他們?yōu)樽约寒嬌?、最美?/p>

圖畫。因此我從今動身，制訂了以下的管理思想：

對于這實(shí)習(xí)期里的管理思想，可以用六個字概括：尊、

情、理、嚴(yán)、法、力。

“尊”指敬重學(xué)生，不分類別。這是做好班主任工作的

前提條件。其次，“情”就是感情投入，用老師真摯的感情

去感化每一個學(xué)生，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面，也有溫

順的一面，更多的關(guān)愛問題生。再小的孩子也能感受到你對

他是真好還是假好“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道

理，讓學(xué)生口服、心服“嚴(yán)”，指對學(xué)生的管理無論是品行、

還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求“法”即定法律，也可以理解為定制

度“力”即懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育,

但要懲罰分明，懲罰合理。在實(shí)際的工作中，我是以此為基

礎(chǔ)，以此為依據(jù)的。

三、詳細(xì)工作措施

第一周

（一）跟原班主任了解班級情況

包括班級的人數(shù)、班干部、班級的學(xué)習(xí)情況、班級的紀(jì)

律情況、一些特殊學(xué)生的情況、學(xué)生的生活情況等。

（二）簡潔開個小班會

L大概熟悉學(xué)生的新面孔，同時也讓學(xué)生了解自己。

2.激勵學(xué)生每周寫周記，堅(jiān)持每周必改。這樣既能準(zhǔn)時

反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能熬煉學(xué)生的寫作能力。

（三）融入學(xué)生生活

1.不定時巡查學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的真實(shí)在校生活。

2.參加學(xué)生的勞動和體育課，增進(jìn)彼此感情。

3.定時做好總結(jié)。

（四）利用周五第七節(jié)課開會

L組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各

種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中，所以一定要強(qiáng)化平安意

識，做好平安教育，確保一學(xué)期無平安事故發(fā)生。

2全班參加修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用空余

時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。

第二周

（一）正式接手班主任工作

1.找班干開會，了解班干部的任職情況，以及班干部對

班級的期望。

2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度，營造良好班

風(fēng)。（此項(xiàng)目詳見附件）

3.開一個主題班會。

主題班會議題暫定為：讀萬卷書，行萬里路之我和明天

有個約會

通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識的一些

奧妙以及結(jié)合個人的旅行經(jīng)歷，與學(xué)生自由交談，讓學(xué)生形

成一種讀書有用的意識，并讓他們學(xué)會為自己制定一個目標(biāo),

然后隨著幻想前行。借此營造一個良好的學(xué)風(fēng)。

4,常抓學(xué)生的思想工作，堅(jiān)持每周找兩個以上的同學(xué)談

心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)愛學(xué)生。

5.定時做好總結(jié)。

第三周

注：第三周主要是和同班實(shí)習(xí)老師進(jìn)行角色互換，即：

他做班主任，我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的

參加者，而非管理者。

第四面

L假如沒有突發(fā)情況，則按平時的工作流程展開班級管

理工作。

即：七到（早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育至k

自習(xí)到、班會到）

2.如有突發(fā)情況，則一切從實(shí)際動身，有針對性的展開

工作。

3.自選合適時間展開一個師生共同參加的活動。

4,與學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)作別，結(jié)束實(shí)習(xí)生活。

5.回校寫實(shí)習(xí)總結(jié)。

由于我個人參加考研考試，因此做為一名實(shí)習(xí)生，我的

時間是極其緊迫的，但為了更好地建設(shè)好這個班級，讓學(xué)生

們學(xué)會自律自控，樹立自信心，有堅(jiān)定的理想和信念，我會

合理分配時間，做到復(fù)習(xí)與實(shí)習(xí)兩不誤。

春季七班級班主任工作計(jì)劃6今年剛進(jìn)入蓮塘四中，擔(dān)任

初一班級一個班的班主任，雖說自己在原單位做過十多年的

班主任，但是這次當(dāng)班主任對我來說確實(shí)是個挑戰(zhàn)，不熟悉

學(xué)校，不熟悉科任老師，不熟悉蓮塘四中以往的班級工作的

詳細(xì)要求，所以這次要把自己當(dāng)作一個新老師，專心摸索,

爭取當(dāng)好這個班主任，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望。

開學(xué)伊始，我覺得我還不能作出一個較詳細(xì)，操作性很

強(qiáng)的工作計(jì)劃，只能初略的談?wù)勛约涸诮窈蟀嗉壒ぷ髦械乃?/p>

想，原則，目標(biāo)，方法及主要工作。

一、班主任工作的指導(dǎo)思想：

專心落實(shí)學(xué)校制訂的學(xué)期工作計(jì)劃和要求，圍繞班級常

規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣和日常行為習(xí)慣，提高班級管理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,

確保學(xué)生健康、自主地進(jìn)展。

二、班主任工作的原則：

敬重每一位學(xué)生，熱忱對待每位學(xué)生，師生之間以敬重

換敬重。重視與學(xué)生的溝通，與學(xué)生家長的溝通，采納多種

形式實(shí)現(xiàn)有效溝通，師生之間以理解換理解。耐心、寬容、

不怒不驕，在問題與困難面前師生共同面對，找到最好的解

決方法。

三、班主任工作的目標(biāo)：

師生之間，學(xué)生之間，和諧共處，能相互敬重，相互愛

惜，班級中的每個人都能愉快的生活，學(xué)生們有著良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。

四、班主任工作的一些方法：

1、關(guān)注每一位學(xué)生，每日要到教室的各個角落走走，關(guān)

心學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活，適時了解學(xué)生動態(tài)。

2、適時的夸獎與激勵，要常?？洫剬W(xué)生，不是夸獎學(xué)生

本人，而是夸獎學(xué)生的某次言行或想法。

3、適度的批判與教育，理解每一次學(xué)生違紀(jì)犯錯的想法

與動機(jī)，對其行為適度的批判與教育，并與學(xué)生一起面對后

果，承擔(dān)責(zé)任。

4、盡量發(fā)揮學(xué)生自主管理的能力，發(fā)揮學(xué)生的制造力。

五、主要工作安排

9月份，熟悉學(xué)生情況，建立班干部隊(duì)伍，從進(jìn)校、上課、

課間、做操、離校等每個環(huán)節(jié)入手，規(guī)范日常行為。從課堂、

課后、作業(yè)、測試等規(guī)范學(xué)習(xí)行為。并做好第一次月考工作。

10月份，從規(guī)范到習(xí)慣，提出“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”的個

人成長目標(biāo)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣。與

每位課任老師至少詳談一次，較全面了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平

與樂觀性，做好迎接期中考試的打算。

11月份，主要協(xié)同全部科任老師與學(xué)生們做好期中考試

的成果分析，找不足，把問題的解決與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合

起來。最好能與全部家長聯(lián)系一次，加強(qiáng)家校聯(lián)系與合作,

共同面對問題，共同努力。

12月份，反思大半學(xué)期班級工作的得失，準(zhǔn)時調(diào)整，加

強(qiáng)優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成教育。并做好第二次月考工作。

1月份，在總結(jié)上次月考的基礎(chǔ)上，查缺補(bǔ)漏，做好復(fù)習(xí)，

打算期末考試。評估每位學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)期結(jié)束工

作，寫好學(xué)生學(xué)期評語。

春季七班級班主任工作計(jì)劃7老師的使命就是教育好每

一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任

務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任

為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為辦主任,

首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后但是

要對得起學(xué)生。

一、指導(dǎo)思想：

1、全面推動素養(yǎng)教育，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，以“三

觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主

公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)

精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。

二、班級基本情況和目標(biāo)：

46(2)班現(xiàn)共有學(xué)生41人,其中男生23人，女生18

人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較

強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的.，形

成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,

逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活

動?；顒右訌?qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐

能力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展?；顒又?/p>

要制定好計(jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組

織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起

確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多

樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活

動、社會實(shí)踐活動等。

2、營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)

取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風(fēng)。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓

學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個

學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培育學(xué)生的參加意識，提供

顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,

體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育小干部

班級小干部是班主任的左右手。要專心選拔小干部，同

時要精心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，

激勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求

小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，

力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集

體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我

批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶

面”。

四、詳細(xì)措施：

1、抓好常規(guī)工作

(1)常常到班，組織、管理、督促檢查、反饋一日班級

學(xué)生出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等情況，對不良現(xiàn)象進(jìn)行處理、

訂正。

(2)督促三操?！叭佟笔侵冈绮?、課間操、眼保健操。

(3)不定時深入教室，了解學(xué)生情況，包括教室保潔、

學(xué)生精神狀態(tài)、學(xué)生課間生活內(nèi)容、方式等，并對不良現(xiàn)象

進(jìn)行教育、引導(dǎo)。

(4)處理學(xué)生請假及其它突發(fā)事件。學(xué)生中難免會出現(xiàn)

突發(fā)事件，如學(xué)生生病、打架斗毆致學(xué)生受傷等，這些情況

都需要班主任批假方能外出就醫(yī)，多在辦公室辦公，以便于

學(xué)生有急事能找到班主任解決。

(5)教育違紀(jì)學(xué)生。俗話說，“不以惡小而為之“，學(xué)生

中難免“大錯不犯、小錯不斷”的情況，對學(xué)生中的違紀(jì)應(yīng)

準(zhǔn)時教育、處理，從而更好地建設(shè)班風(fēng)、優(yōu)化學(xué)風(fēng)。

(6)教室紀(jì)律維護(hù)。班主任應(yīng)維護(hù)好教室紀(jì)律，以保證

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(7)檢查學(xué)生儀表。儀表是學(xué)生形象、精神面貌的寫照，

是學(xué)校管理的必必要求，諸如規(guī)范學(xué)生飾物佩戴、發(fā)飾及其

它穿著妝扮等，都要進(jìn)行檢查督促，保證學(xué)生儀表符合中學(xué)

生的角色要求。

2、了解學(xué)生思想狀況。

了解和討論學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了

解學(xué)生的思想狀況，我主要實(shí)行以下幾種途徑：

(1)與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會與學(xué)生交談，通過

召開座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加

師生感情消除學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

(2)不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)

生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大

的進(jìn)步要準(zhǔn)時激勵與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時,

要準(zhǔn)時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會。通過與父母的對話，了

解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工

作的協(xié)作。

3、心理品質(zhì)教育

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)

整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分

析，從主客觀找原因，實(shí)行補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為

動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生把握辨證

的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度。同時針對平時成果

較好，考試成果常常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同

學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)

現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功

的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力

要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中

熟悉自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要

求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是

勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的樂觀性,

以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動。如：學(xué)

校的各項(xiàng)活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會、活動向

同學(xué)招標(biāo)。

（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。

繼續(xù)堅(jiān)持每日一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機(jī)

會參加管理。

（3）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)

生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教

育是其他教育的前提。

5、個性與共性教育

（1）堅(jiān)持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使

每個同學(xué)熟悉到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的

作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。

（2）抓好兩類生的工作：激勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥,

激勵他們將來做出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)

體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話,

討論學(xué)習(xí)方法，激勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的

距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要

找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不理想，有

很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩,

人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)

的情況下就會搞出“惡作劇總之，對個別生要區(qū)分對待，

對癥下藥，因材施教。

春季七班級班主任工作計(jì)劃8為了使學(xué)生能夠在初一下

學(xué)期里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，進(jìn)展自己的個性，提高個人的素

養(yǎng)，我將盡我的努力，教育學(xué)生熟悉自己、提高自己。班主

任的任務(wù)神圣而又光榮，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,

但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言

To因此，針對本班情況，特制訂如下計(jì)劃：

一、本班基本情況

我班現(xiàn)有學(xué)生40,中男生20人，女生20人。其中有少

部分學(xué)生比較活躍，自制能力較差，時常不能掌握自己，紀(jì)

律方面必須加強(qiáng)。

二、工作重點(diǎn)

（一）繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心

理健康教育，把學(xué)生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘

揚(yáng)正氣。

（二）培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的

因素削減到最少，由于我本身的閱歷并不豐富，因此為了能

夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我也就只有一個方法：笨鳥

先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)

把握好，準(zhǔn)時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。

加強(qiáng)學(xué)生自我管理，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為

骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)

習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

加強(qiáng)師生對話，建立師生聯(lián)系制度，讓學(xué)生走近老師、

了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱忱，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)

生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好

地生活態(tài)度

（三）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊(duì)伍,

為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，執(zhí)行值周班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班

級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作

分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社

會責(zé)任感得到提高。

（四）組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項(xiàng)教育活動必須有一個主題，在各種活動的過

程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，相互

教育。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”

的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級在

最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面

進(jìn)展”的班集體。

抓好藝術(shù)節(jié)，宣傳、表揚(yáng)樂觀報名、參加的同學(xué)，最重

要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是

今后從事任何工作必備的精神。

三、詳細(xì)措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課

紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良

好的班級文化。

3、加強(qiáng)宿舍管理，培育學(xué)生生活上的自理能力。

4、通過組織班級活動培育學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝

聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康進(jìn)展。

7、組織學(xué)生樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，力爭在各項(xiàng)活動

中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏

導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

春季七班級班主任工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和初一班級組的工作計(jì)劃為指南，認(rèn)清形勢，鼓

足士氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)進(jìn)展觀，全面樂

觀推動教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)

踐能力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探究新教法,

總結(jié)閱歷，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)

中，如敬重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)

習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育,

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，培育學(xué)生把握和運(yùn)用知識的態(tài)度和

能力，使每個學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向初中的過渡。

二、全班情況分析

本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。（咯）

三、奮斗目標(biāo)：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗

幟

四、工作重點(diǎn)和措施

（一）熟悉班級每一位學(xué)生，把握詳細(xì)的第一手材料，為

計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會，從不同的渠道了解每個

學(xué)生的情況，特殊是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài)，與學(xué)生建立

感情和融洽的師生關(guān)系。

（二）、加強(qiáng)班風(fēng)（制度）建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，

所以應(yīng)該盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我

計(jì)劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班規(guī)班約等，讓學(xué)

生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和紀(jì)律意識。（2）加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

⑶通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參加班級管理，培

育學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和

成就感。培育學(xué)生的參加意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，

在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,

發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）、指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的管理能力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且初中階段許多學(xué)生的

管理組織能力開頭顯露，樂觀培育這樣的人才，不僅有利于

班級建設(shè)，而且也可以極大地進(jìn)展他們的潛在能力。所以要

專心選拔干部，同時要精心培育干部。第一，幫助班團(tuán)干部

樹立威信第二，激勵班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法

第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在

紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，

亦即“以點(diǎn)帶面”第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠

通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個

班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和

進(jìn)取心，亦即“以面帶面

（三）、樂觀協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)

氛圍。

初中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各

盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實(shí)的知

識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而初一階段則是提初他們學(xué)習(xí)樂

觀性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會

樂觀協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個班級形成一個樂觀

向上的學(xué)習(xí)氣氛。

（四）、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1、加強(qiáng)平安和法制教育。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教

育，常常和學(xué)生溝通談心，正確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施

教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展。

3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。

平時抓好學(xué)生心理素養(yǎng)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培育學(xué)生

的競爭意識和樂觀心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況，特殊關(guān)注學(xué)生的挫

折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證

學(xué)生順利過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律

管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會,

加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和

級部開展的各項(xiàng)活動。

五、班級建設(shè)時間安排

1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點(diǎn)培育班委的

工作能力，完善班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班委進(jìn)行詳細(xì)分工,

責(zé)任落實(shí)到每個班委同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)

劃，營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份：各項(xiàng)規(guī)章制度強(qiáng)化教育。為月考做打算,

加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉考試。

3、十二、元月份：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，為迎接期末考做

打算。

初一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要

指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要親密關(guān)注

學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)

班級管理，實(shí)現(xiàn)初一向初二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿

論，加強(qiáng)前途理想教育，準(zhǔn)時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)

法指導(dǎo)，多培育良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提初學(xué)習(xí)成

果，為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

春季七班級班主任工作計(jì)劃10初一是個特殊的班級，對

于學(xué)生們來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的小學(xué)初中的

連接問題，而班主任又是班級工作的組織者、實(shí)施者，教學(xué)

工作的協(xié)調(diào)者，根據(jù)我校初一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，為了讓全班

學(xué)生在初一能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,

樹立正確的人生目標(biāo)，我制定了初一171班的第一學(xué)期工作

計(jì)劃。

一、班級情況分析

根據(jù)學(xué)生們在校三天的表現(xiàn)，本班總體表現(xiàn)良好，學(xué)生

們在開學(xué)第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了樂觀上進(jìn)的心

態(tài)，學(xué)生們團(tuán)結(jié)向上。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，大部分學(xué)生們對初中都抱

有新的希望，對每一門功課都有一種新奇感，但是只有不多

于一半的學(xué)生希望自己能提高成果，因此，本學(xué)期不僅要培

育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)帶動全班

的學(xué)習(xí)氛圍，營造一個團(tuán)結(jié)和樂觀的班集體。

二、詳細(xì)工作措施

1.班委會的建設(shè)

一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有能力把一個班級支撐

起來，給全班同學(xué)一個更廣闊的空間去學(xué)習(xí)生活，每一個班

委組織成員都是班級的頂梁柱，都負(fù)責(zé)到班級的方方面面,

因此班干部的選舉尤其重要。

班干部進(jìn)行民主投票，班主任牽涉的選舉方式，選出第

一屆班委會，每一個星期召開一次班干部會議，定期對班干

部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)，對每周班上的情況進(jìn)行匯總，根據(jù)情

況準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進(jìn)班級的良性進(jìn)展。

2.樂觀開展班級校園活動

通過開展班會，團(tuán)體活動，班級聯(lián)誼等活動，加強(qiáng)班級

的凝聚力，營造一個團(tuán)結(jié)，共同努力學(xué)習(xí)的氛圍，形成團(tuán)結(jié)，

互助互愛的班集體，讓每一位同學(xué)都努力為班級爭光。

3.重抓學(xué)習(xí)

初一的學(xué)習(xí)對于整個初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要，一旦學(xué)習(xí)和學(xué)

習(xí)成果不理想，就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此，作為班主任的

我必須分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)不進(jìn)”、“不想學(xué)”、“不

明白”的因素，做出相應(yīng)的措施，盡最大的努力防止學(xué)習(xí)成

果不及格，學(xué)生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

通過月考、期中考，常常與各科老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)

習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，與家長準(zhǔn)時

溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況以及家庭情況，反饋學(xué)生的

學(xué)習(xí)問題給予家長，尹對學(xué)生做出相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，爭取做

到家長和老師共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

課后，加強(qiáng)師生對話，對成果差的學(xué)生進(jìn)行一對一的溝

通和輔導(dǎo)，指導(dǎo)并激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.班級紀(jì)律方面

一個班級，紀(jì)律尤其重要，首先，我將和學(xué)生共同制定

德育分制度、獎懲制度，通過不違紀(jì)就嘉獎加分的原則，激

勵同學(xué)們參加班級活動、校園活動，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行一對

一的教育，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情

況。

5.加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長

對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健

康成長，對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),

以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。實(shí)行多種方式與學(xué)生溝通溝通，幫助

他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。

三、總結(jié)

我信任，只有努力才會有成功的果實(shí)，作為—X班的班主

任，我有義務(wù)帶好每一個—X班的學(xué)生，不落下任何一個—X

班的學(xué)生，新的學(xué)期，新的開頭，我會樂觀學(xué)習(xí)，完善個人

素養(yǎng)，著重班級的德育，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

春季七班級班主任工作計(jì)劃11“春風(fēng)又綠江南岸“，又是

一年桃花紅。新學(xué)期在樂觀打造“高效課堂”的浪潮中姍然

而來。時值我校因擴(kuò)建臨時搬遷到市四小，班主任工作面臨

著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。班主任是班級德育工作的引導(dǎo)者，是班

級建設(shè)的組織者，不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”。育人工作高

效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。針對本班

情況，班主任工作計(jì)劃如下:

一、班級基本情況

七班級（4）班有男生26人,女生33人，共59人。大

部分同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活?？傮w來看，成果不很

差，但有很大一部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠

明確，態(tài)度不夠端正，相對比較調(diào)皮，自制能力差，時常不

能掌握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。雖然班上學(xué)

生比較活躍，但學(xué)生好動以致紀(jì)律不令人放心需要花大力氣

來整頓，更要加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長。

二、工作目標(biāo)

1、形成全班團(tuán)結(jié)全都的班集體，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2、形成勤奮好學(xué)，樂觀向上的班風(fēng)。響應(yīng)學(xué)校提出的“高

效學(xué)習(xí)在課堂”的口號，激勵學(xué)生努力提高文化成果，爭取

各科均分穩(wěn)定在班級前三名，提高優(yōu)秀率，掌握低分率。

3、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生都能做

到最好，最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己。做好后進(jìn)生思想工作,

穩(wěn)定學(xué)生情緒。

4、進(jìn)行愛國主義、集體主義和理想教育，培育責(zé)任心和

公共道德感，為做高素養(yǎng)的接班人打好基礎(chǔ)

5、爭取期末被評為先進(jìn)班集體。

三、主要工作

1、優(yōu)化班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力

強(qiáng)、熱愛集體的新一屆班委會，成立“紀(jì)律部”、“衛(wèi)生部”

“學(xué)習(xí)部”，并明確班委會成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的

同學(xué)得到錘煉，執(zhí)行值日班干部負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)班級管理崗位

責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗

位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、班級責(zé)任感得

到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、在點(diǎn)滴中滲透思想教育

根據(jù)學(xué)校政教處要求，強(qiáng)抓養(yǎng)成教育，用身邊事例，對

學(xué)生進(jìn)行感恩、誠信、責(zé)任教育，利用班會、校會將行為規(guī)

范訓(xùn)練落到實(shí)處。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)

范的檢查和監(jiān)督。教育學(xué)生言行規(guī)范：待人有禮貌，不說臟

話；見師長問好；不亂扔垃圾，見到垃圾順手撿起；團(tuán)結(jié)同

學(xué)，勤奮團(tuán)結(jié)。培育學(xué)生專心做人、專心做事的品質(zhì)。

3、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思

想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少。為了能夠讓

他們學(xué)得更好、考得更好，盡量采納“慢鳥先飛”的方法。

對每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,

準(zhǔn)時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。激勵勤奮好學(xué)，樹

立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培育工作，爭取有較

多的同學(xué)進(jìn)入全班級前列。同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，

采納正面教育，用耐心、細(xì)心助學(xué)生一臂之力，加強(qiáng)學(xué)生自

我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)

工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“相互學(xué)習(xí)，共同提高”的

互幫互助學(xué)習(xí)活動；同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：

樂觀與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。

尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。

關(guān)心愛惜，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特殊是對遲到、

追趕打鬧、自習(xí)課講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時教育，杜絕打架

的現(xiàn)象。做好儀表儀容的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀(jì)律,

男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保

健和心理健康教育。施行“班干部管理周”負(fù)責(zé)制，每周安

排一個班干值日管理紀(jì)律。抓好班級的室內(nèi)、外衛(wèi)生，督促

學(xué)生擺放好自己的物品。狠抓學(xué)習(xí)，以查作業(yè)，評作業(yè)為契

機(jī)，督促學(xué)生獨(dú)立完成好各作業(yè)。+lKH_z狠抓遲到現(xiàn)象，杜

絕學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。每周召開一次班干部會議，以此了解學(xué)生

思想動態(tài)，準(zhǔn)時引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來。eI=5N春季

七班級班主任工作計(jì)劃12新學(xué)期，新氣象!做為七班級班

主任，讓學(xué)生體會到老師的關(guān)心與關(guān)注是非常重要的，本學(xué)

期工作計(jì)劃：

一、班級目標(biāo)：

1.樹立“團(tuán)結(jié)向上，為校爭光”的良好班風(fēng)，爭取本學(xué)

期被評為“文明班級”。

2.培育一支作風(fēng)正派，工作扎實(shí)，主動性、制造性較強(qiáng)

的班干隊(duì)伍。

3,繼續(xù)執(zhí)行目標(biāo)責(zé)任制，定人定時定崗位，獎勤罰懶,

力求做到地面清潔，窗明桌凈。

4.做好全體學(xué)生的思想工作，努力提高他們的學(xué)習(xí)樂觀

性，充分挖掘他們的潛能，

二、本學(xué)期班級工作主要任務(wù)：

1.加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生的文明程度，使學(xué)生具有良

好的行為習(xí)慣。

2.注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3.樂觀參加各項(xiàng)活動，做好體衛(wèi)工作，使學(xué)生全面進(jìn)展，

讓班級成為一個布滿活力的集體。

4.培育學(xué)生的自我管理能力，讓學(xué)生學(xué)會自我管理，建

立工作主動，負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍。

5.注意培優(yōu)補(bǔ)差，挖掘?qū)W生的潛力。

三、完成任務(wù)的主要措施：

1.通過班會，主題講座，活動，班報等形式，進(jìn)一步明

確思想品德規(guī)范要求。

2.執(zhí)行評比打分制，從思想，行為，學(xué)習(xí)，活動，體育

衛(wèi)生等方面對學(xué)生考核，準(zhǔn)時公布，相互督促。

3.培育學(xué)生的競爭意識，在班級中結(jié)對競爭，形成“比，

學(xué)，趕，幫，超”的局面。

4.同學(xué)之間相互溝通，介紹閱歷，尋找適合自己的最佳

學(xué)習(xí)方法。

5.執(zhí)行班長負(fù)責(zé)下的班委管理模式，在紀(jì)律、衛(wèi)生方面

放手讓學(xué)生嘗試，在實(shí)踐中完善提高。

6.對于后進(jìn)生，班內(nèi)實(shí)行“三助一”由老師、班委、學(xué)

生共同幫助，親密留意與家長的聯(lián)系。

春季七班級班主任工作計(jì)劃13一、班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠懇、創(chuàng)新

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五班級共有47名學(xué)生，男生20人，27人，班干部數(shù)：

10人，大隊(duì)長1人，n隊(duì)長1人，學(xué)生的基本知識和基本技

能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來說，沒有

什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。

其次，由于學(xué)生多來自不同的各個學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、

紀(jì)律等各方面的要求都不全都，自制能力差，時常不能掌握

自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待

進(jìn)一步培育。

三、班主任工作基本要點(diǎn)以及實(shí)行的采措施

1、協(xié)作各課任老師，專心轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的

順利完成。

(1)準(zhǔn)時了解學(xué)情：正確把握學(xué)生對知識的把握，因材施

教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地

上升。

(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后

進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)心學(xué)

生。準(zhǔn)時了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展

情況。

(3)家