第六單元測試題 2021-2022學(xué)年部編版語文七年級(jí)上冊

七年級(jí)上學(xué)期語文第六單元習(xí)題

第I卷（選擇題，共60分）

一、選擇題（每題3分，共18分）

1.下列句子中加點(diǎn)字的字音或字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.皇帝賜給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜（xidn）和一枚可以掛在扣眼上的勉（xun）章，

同時(shí)還封他們?yōu)椤坝缚棊煛薄?/p>

B.我想那飄渺（pifiomido）的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定

然是世上沒有的珍奇。

C.她從淮壁上拉下一條枯朦（t6ng）,伸入一個(gè)泥潭里，攪混了渾黃的泥藻（jiang）,

向地面上這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前

用黃泥捏成的小人一般無二。

D.蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘（zhen）住了。

2.下列句子中加橫線詞語的搟釋有誤的一成是（）

A.①家無井而出溉退（打水澆田）②國人迄之（講述）

B.①聞之于宋君。（使知道）②因往曉之（告知、開導(dǎo)）

C.①其人舍然大喜（舍棄）②若躇步趾蹈（四個(gè)字都是踩踏）

D.①天中行止（行動(dòng)，活動(dòng)）②身亡所寄（亡通無沒有）

3.下列句子中加橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.春節(jié)去海南度假，我們在飛機(jī)上俯瞰著祖國的迨海桑坦，不由得被眼前美麗景色所陶

醉。

B.張成同志在獄中雖然全身被敵人打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。

C.我廠生產(chǎn)的紅石牌高級(jí)涂料色澤高雅，歷久常新，使用紅石牌涂料來裝修你的居室，

包你蓬草生輝。

D.應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對現(xiàn)有知識(shí)提出疑問，對舊的學(xué)術(shù)權(quán)威提出挑戰(zhàn)，要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)

方面獨(dú)辟蹊徑。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.生物學(xué)家通過對舌苔上味蕾的研究，終于回答清楚了我們吃有些食物時(shí)為什么會(huì)覺得

食物味道鮮美。

B.在克服大風(fēng)沙、強(qiáng)干旱、大溫差等不利條件之后，沙生蘆葦、沙生、槎柳、河西菊、

沙拐棗、甘草、駱駝刺等植物在西北大沙頑強(qiáng)地生存了下來。

C.國外企業(yè)在妥善處理分流.安置富余人員.下崗職工方面的成功舉措，頗有獨(dú)到之處。

D.瀏覽新聞是人們目前通過移動(dòng)終端主要進(jìn)行的活動(dòng)，因此，各大門戶網(wǎng)站紛紛推出具

有自身特色的新聞客戶端。

5.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左拐，跨過馬路，

就是圖書館。

B.在市場競爭日益激烈的當(dāng)下，他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績?yōu)槭裁磿?huì)下滑，怎樣才能

打開產(chǎn)品的銷路？

C.這次“圍觀”活動(dòng)，方舟子首當(dāng)其沖，當(dāng)《成都商報(bào)》記者告知他被“圍觀”之事時(shí),

他大為高興，連說幾聲“歡迎”。

D.“血戰(zhàn)長空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期中國空軍的真實(shí)歷史，劇中主要角色均有歷史

原型。

6.下列對課文理解和文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《皇帝的新裝》童話，選自《安徒生童話和故事選》，作者安徒生,丹麥作家,被譽(yù)為

“世界兒童文學(xué)的太陽作品有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》。

B.《天上的街市》詩歌，選自《郭沫若全集?文學(xué)編》第一卷。作者郭沫若，原名郭開

貞，現(xiàn)代作家、詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。作品有詩集《女神》《繁星》，歷史劇《屈

原》《虎符》《棠棣之花》等。

C.《女娟造人》（原題《女婚創(chuàng)造人類》）神話故事,選自《神話故事新編》。作者袁珂,

神話學(xué)家，作品有《中國古代神話》《山海經(jīng)校注》等。女婿，神話傳說中造人、補(bǔ)天的

神。

D.《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《伊索寓言》,作者伊索,古希臘作家,善

講寓言諷刺權(quán)貴，終遭殺害。寓言往往以比喻性的故事寄寓深刻的道理?！逗諣柲购偷?/p>

像者》是以神喻人，《蚊子和獅子》以動(dòng)物喻人。

二、閱讀《皇帝的新裝》，完成7T0題。（12分，每題3分）

當(dāng)布料還在織布機(jī)上的時(shí)候，皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的

隨員一一其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在

的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精神織布，但是一根線的影子也看不見。

“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實(shí)的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么

美的色彩！”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。

“這是怎么一回事呢？"皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道

我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？這可是我所遇見的一件最可怕的

事情。”

哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十二分地滿意！”

于是他就點(diǎn)頭表示出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f出他什么也

沒有看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的

東西。不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這

新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的!

精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。每個(gè)人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子每人

一個(gè)爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時(shí)還封他們?yōu)椤坝缚棊煛薄?/p>

7.選文運(yùn)用了多種描寫方法來表現(xiàn)皇帝的丑態(tài)，其中不包括（）

A.語言描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.外貌描寫D.心理描寫

8.皇帝其實(shí)什么也沒看見，但他卻說“哎呀，真是美極了！”“我十二分地滿意！”，對皇

帝性格分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.愛慕虛榮B.自欺欺人C.狡猾又愚鑫蠢D.不懂裝懂

9.大臣們說假話的原因是（）

A.大臣們認(rèn)為這時(shí)候只有隨聲附和，保持一致，才不會(huì)出錯(cuò)。

B.大臣們都怕被當(dāng)作“不稱職”的人而丟掉官位。

C.大臣們?yōu)榱擞懞抿_子，迎合皇帝的心意。

D.大臣們都沒有識(shí)破騙子的騙局。

10.對這篇童話的主旨概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.指責(zé)了兩個(gè)騙子的卑劣行徑，他們利用人們的信任騙取他人財(cái)物。

B.諷刺了皇帝圖漂亮，愛虛榮，反而被騙得大出其丑的可笑行徑。

C.揭露了皇帝、大臣們的貪夢、愚蠢、昏庸、腐朽，歌頌了兒童的天真無邪。

D.表明了只有無私欲、無邪念的人才能說真話，諷刺了那些自欺欺人的人，揭下了他們

的虛偽面紗。

三、閱讀《天上的街市》，回答11T4題。（12分，每題3分）

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，

好像是閃著無數(shù)的明星。

天上的明星現(xiàn)了，

好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。

我想那縹緲的空中，

定然有美麗的街市。

街市上陳列的一些物品,

定然是世上沒有的珍奇。

你看，那淺淺的天河，

定然是不甚寬廣。

那隔河的牛郎織女，

定能夠騎著牛兒來往。

我想他們此刻，

定然在天街閑游。

不信，請看那朵流星，

是他們提著燈籠在走。

11、下列句子運(yùn)用聯(lián)想的一項(xiàng)是（）

A、街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

B、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。

C、你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。

D、那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。

12、下列分析不正確的一項(xiàng)是（）

A、街燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想自然。

B、“縹緲的空中”是說天空搖晃不定。

C、寫實(shí)為想象作了鋪墊。想象則表達(dá)了作者對美好的理想境界的向往。

D、詩人之所以想象天上的自由幸福，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)人民苦難深重。

13.不屬于這首詩的特色的一項(xiàng)是（）

A.聯(lián)想自然B.想象豐富C.意境美妙D.語言鏗鏘

14.對中心思想表達(dá)正確的一項(xiàng)（）

A.通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)

人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。

B.作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了作者熱愛生活的感情。

C.作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹緲的幻想，表達(dá)了自己郁悶的感

情。

D.作者大膽改造牛郎織女的故事，說明勞動(dòng)人民對幸福生活的向往。

四、閱讀《穿井的一人》,回答15—17題。（9分，每題3分）

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁

氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。

15.對“得一人之使”意思理解正確的一項(xiàng)是（）

A多得到一個(gè)人的使用。B.多得到了一個(gè)人。

C.使他得到了一個(gè)人。D.（從井中）白得了一個(gè)人。

16.下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.本文節(jié)選自《呂氏春秋》，是先秦雜家代表著作，全書共26卷，160篇。

B.作者在短小的篇幅中簡要地?cái)⑹龉适碌闹饕楣?jié)，沒有多余描寫，可讀性不強(qiáng)。

C.這篇寓言告訴我們，對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易相信、傳

D.時(shí)至今日，這篇寓言故事對于我們?nèi)匀挥泻艽蟮膯⑹疽饬x

17.下列對原文的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.宋君派人打聽這件事，是因?yàn)椴惶嘈糯┚靡蝗说氖虑椤?/p>

B.這個(gè)寓言故事告訴我們，對于傳聞要以審慎的態(tài)度去分析、甄別。

C.這個(gè)寓言故事提醒我們，不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。

D.寓言中原本的事情被訛傳，唯一的原因是“國人”樂于接受這種神奇的傳聞。

五、閱讀《杞人憂天》，回答18-20題。（9分，每題3分）

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在

天中行止，奈何憂崩墜乎？”

其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”

曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”

其人曰：“奈地壞何？”

曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈？終日在地上行止，奈

何憂其壞？”

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

18.下列對句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）

A、杞國有/人憂天地崩墜B、又有憂彼之所/憂者

C、奈何/憂崩墜乎D、亦積氣/中之有光耀者

19.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、這個(gè)故事選自《列子.天瑞》，是一篇寓言。

B、故事中的“曉之者”對天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)知水平,

但他那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。

C、“身亡所寄”的意思是人死后靈魂無處寄托。

D、“躇步跳蹈”中，這四個(gè)字的意思都是一樣的。

20.這則故事揭示的道理是（）

A、積極發(fā)現(xiàn)生活中的問題并勤于探究。

B、我們平時(shí)要注意分析事物之間的聯(lián)系，防止主觀片面性和盲目性。

C、人生樂在豁達(dá)，不要斤斤計(jì)較。

D、不要為沒有根據(jù)的事情擔(dān)心和憂慮。

第口卷

六、語言運(yùn)用（12分）

21.默寫填空。（5分，每題1分）

（1）.《誡子書》中常被人們引做“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的兩句話

是：，O

（2）.,我言秋日勝春朝。

（3）.《潼關(guān)》表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放等句子

是：，O

（4）.《次北固山下》中表達(dá)詩人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩句

是：,。

（5）.《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效

祖國的心愿的詩句是,。

22.從下面?zhèn)溥x詞語中至少選用三個(gè)詞語，并且至少用上一種修辭手法。（80字之內(nèi)）（3

分）

備選詞語：漣漪茂盛婆娑嬉鬧混紫嫣紅溫聲細(xì)語

23.閱讀下列材料，按要求回答問題。（4分）

【材料一】某小學(xué)在校園環(huán)境文化的營造中，充分利用書香長廊、櫥窗、墻壁、黑板報(bào)

等空間，以多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，滲透國學(xué)經(jīng)典的文化元素，讓孩子在中

快樂成長。

【材料二】某學(xué)梭提倡快樂學(xué)國學(xué)。校國內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的《弟子規(guī)》、經(jīng)典

美文以及出自經(jīng)典的指路牌（“三樂苑”“積步軒”）等等，讓學(xué)生能接

觸到經(jīng)典。

【材料三】某中學(xué)讓古詩文、名言警句上墻、上板報(bào)。只要走進(jìn)校園，可以看到孔子、

孟子、老子等圣賢的經(jīng)典名句把各個(gè)角落的櫥窗裝點(diǎn)一新，可以看到同學(xué)們以國學(xué)經(jīng)典

為內(nèi)容的書法展，可以看到以國學(xué)經(jīng)典為主題的板報(bào)，處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的

親近。

（1）在文中畫線處填上四字短語。（2分）

（2）讀了以上材料，你有什么感想?談?wù)勀愕目捶ǎú怀^50字）（2分）

七、課外文言文閱讀。（12分）

巨商蓄鸚鵡

一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》《心經(jīng)》。每客至，

則呼茶，問客人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段生以事系獄，半年方得釋，到

家，就籠與語曰：“鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否？家人喂飲，

無失時(shí)否？"鸚哥語曰：“汝在禁數(shù)月不堪，不異鸚哥籠閉歲久/其商大感泣，遂許之

曰：“吾當(dāng)親送汝歸?！蹦颂鼐哕囻R攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨

意?！捌潲W哥整羽徘徊，似不忍去。

24.解釋下列句中加橫線詞的意思。（4分）

（1）.董一鸚鵡甚慧（）（2）.逾籠與語曰（）

（3）.似不忍去（）（4）.乃特具車馬攜至秦隴（）

25.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）.鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否？家人喂飲，無失時(shí)否？

（2）.乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。

26.讀了這個(gè)故事，你得到的啟示是什么？（2分）

八、課外現(xiàn)代文閱讀。（16分）

溫暖的記憶

①雪是從年三十晚上開始下的。我和妻乘坐的大巴車一路慢行，回鄉(xiāng)者一個(gè)個(gè)都在

各自的城市站點(diǎn)下車了，等到了我們所在的縣城的車站時(shí)，車上就剩我們倆了。

②那時(shí)已經(jīng)是凌晨時(shí)分，勞碌了一年的人們此時(shí)早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，偶爾，未眠者燃放

的焰火一遍遍騰空而起.燦爛的焰火與漫天的飛雪映照在一起，引發(fā)人無限的遐思。

③我們下車時(shí)，偌大的車站已是空無一人。正想走著回去，只見車站廣場的邊上，

a.有一個(gè)人披著雨衣，頂著大雪，俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。

④蹬三輪車的怎么這么晚了還沒回家？

⑤詫異間，那人已到眼前，把雨衣的帽子搬了下來。我這才看清楚，那是一個(gè)五十

多歲的女人，歲月的風(fēng)霜在她的臉上已刻下明顯的痕跡。她對我們憨憨地笑了起來：“走,

我送你們回去，剛想回家，你們可是我最后一批客人啦?！?/p>

⑥一路上我們攀談起來。她說她是晚上8點(diǎn)多出來的，已經(jīng)在風(fēng)雪中忙活了近5

個(gè)小時(shí)。

⑦“都已經(jīng)是大年初一了，怎么不在家團(tuán)圓?家人呢?”

⑧“兒子和他爸在北京打工，他們沒買上火車票，說是初二到家，遲就遲兩天吧,

沒事!”那女人還是憨憨地笑著。

⑨“還有一個(gè)閨女，在南京上大學(xué)，今年大三了，寒假在那兒做家教，人家小孩不

讓走，硬是把她留下來過年。她打電話說要回來照顧我，我沒讓，我身體好著呢。我婆

婆八十多了，平日里我一邊蹬三輪，一邊在家服侍她，今天一天我就掙了將近兩百塊！

⑩“晚上吃完晚飯，本想歇歇，我一看雪下大了，車站連夜回來的人又多，出租車、

三輪車都很少，人家肯定急著回家，哪個(gè)家里不盼啊。反正他爸他們也沒回來，干脆就

到車站搭客了，和人說說話，拉拉家常，心里挺敞亮的?！?/p>

?那女人一口氣跟我倆講了許多，b.臉上依然堆著笑，言語間滿是開朗豁達(dá)。下

車的時(shí)候，她只收了我們兩塊錢，我們要多給，她堅(jiān)決不要，說她好腿好腳，掙錢的機(jī)

會(huì)多著呢，大過年的，不能多收人錢。臨走前，還送給我倆一大堆祝福的話。欷砍之間，

我們回家了。幾天后的一個(gè)傍晚，我們夫妻倆從小區(qū)門口坐上了一輛三輪車，去參加一

個(gè)宴會(huì)。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我們回家的那個(gè)女人。她正騎著三輪車

拉著客人從旁經(jīng)過，瞧見我們立即熱情地打招呼。

?“你們認(rèn)識(shí)啊?”三輪車車主很是好奇。于是，我們就把大年初一凌晨發(fā)生的事

講了一遍。

?“唉，這個(gè)人命苦呢！”

?三輪車車主的話令我們大吃一驚，細(xì)問之下，我們才知道那個(gè)女人的不幸家事。

?原來，八年前的大年三十晚上，也是一個(gè)大雪天，她的丈夫和兒子在北京打工

返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，雙雙罹難。兒媳后來帶著孫子和人跑了，至今下落不明。后來她一

個(gè)人靠蹬三輪養(yǎng)家，一邊侍奉老婆婆，一邊還要供女兒上學(xué)。為了女兒不受罪，為了婆

婆不傷心，她一直未嫁人。女兒很爭氣，最終考上了大學(xué)，還年年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，平時(shí)還

兼做家教貼補(bǔ)家用。

?“她人緣好，心地特善良，搭客從不多收，我們這圈子里的人都知道她不容易，

都讓著她，盡量讓她多掙幾個(gè)。

?“想起來就為她難過，你知道她為什么每年三十都要到車站去搭客，一搭就到深

更半夜嗎?大伙兒說她每到這個(gè)時(shí)候就想念那死去的爺兒倆啊……”

?在我們周圍，每天總有一些平凡而動(dòng)人的故事發(fā)生，這些故事穿過城市喧囂的天

空，穿過功利紛爭的靈魂，溫暖著我們的記憶。

27.請用一句話概括文章敘述的故事。（4分）

28.分析第②段在文中的作用。（4分）

29.分析文中加橫線詞語在表達(dá)上的好處。（4分）

a.有一個(gè)人披著雨衣,頂著大雪,俯著身子，吃力地推著一輛三輪車向我們走來。

b.臉上依然堆著笑，言語間滿是開朗豁達(dá)。

30.文章的題目是“溫暖的記憶”。你認(rèn)為“溫暖的記憶”有幾層含義？（4分）

九、按要求作文（50分）

答案

一、選擇題（每題3分，共18分）

1.下列句子中加點(diǎn)字的字音或字形完全正確的一項(xiàng)是（A）

A.皇帝賜給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜（xian）和一枚可以掛在扣眼上的勉（xun）章，同時(shí)還封他們

為“御聘織師”。

B.我想那飄渺（piaomiao）的空中，定然有美麗的街市。街市上際列的一些物品，定然是世上沒有

的珍奇。

C.她從涯壁上拉下一條枯藤（teng）,伸入一個(gè)泥潭里，攪混了渾黃的泥漿（jiang）,向地面上這

么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人一般無

D.蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇外，唱著凱歌飛走卻被蜘蛛網(wǎng)第（zhen）住了。

2.下列句子中加橫線詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是（C）

②

A.①家無井而出邀汲（打水澆田）②國人量之（講述）

B.①聞之于宋君。（使知道）②因往曉之（告知、開導(dǎo)）

C.①其人食然大喜（舍棄）②若躇步跳:蹈（四個(gè)字都是踩踏）

D.①天中行止（行動(dòng)，活動(dòng)）身亡所寄（亡通無沒有）

3.下列句子中加橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是（D）

A.春節(jié)去海南度假，我們在飛機(jī)上俯瞰著祖國的滄海桑坦，不由得被眼前美麗景色所陶醉。

B.張成同志在獄中雖然全身被敵人打得遍體凝傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。

C.我廠生產(chǎn)的紅石牌高級(jí)涂料色澤高雅，歷久常新，使用紅石牌涂料來裝修你的居室，包你蓬草生

輝。

D.應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生對現(xiàn)有知識(shí)提出疑問，對舊的學(xué)術(shù)權(quán)威提出挑戰(zhàn)，要在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新知識(shí)方面獨(dú)壁蹊

徑。

解析：A.滄海桑田：大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大?！皽婧ＩＬ铩奔炔皇呛＃?/p>

不是田，而是海變成田，意思是變化大。B項(xiàng)“遍體鱗傷”意為滿身都是傷痕，形容傷勢重?！氨轶w”

與前面的“全身”意思重復(fù)。C項(xiàng)"蓬草生輝”表示別人到自己家里來或張掛別人題贈(zèng)給自己的字畫

而使自己非常光榮。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（C）

A.生物學(xué)家通過對舌苔上味蕾的研究，終于回答清楚了我們吃有些食物時(shí)為什么會(huì)覺得食物味道鮮

美。

B.在克服大風(fēng)沙、強(qiáng)干旱、大溫差等不利條件之后，沙生蘆葦、沙生、怪柳、河西菊、沙拐棗、甘

草、駱駝刺等植物在西北大沙頑強(qiáng)地生存了下來。

C.國外企業(yè)在妥善處理分流.安置富余人員.下崗職工方面的成功舉措，頗有獨(dú)到之處。

D.瀏覽新聞是人們目前通過移動(dòng)終端主要進(jìn)行的活動(dòng)，因此，各大門戶網(wǎng)站紛紛推出具有自身特色的

新聞客戶端。解析：A.成

分的殘缺，在句末加上……的問題。B.搭配不當(dāng)，將不利條件改為困難。D.語序不當(dāng)，主要放

在活動(dòng)前。

5.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（C）

A.走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左拐，跨過馬路，就是圖書館。

B.在市場競爭日益激烈的當(dāng)下，他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績?yōu)槭裁磿?huì)下滑，怎樣才能打開產(chǎn)品的

銷路？

C.這次“圍觀”活動(dòng)，方舟子首當(dāng)其沖，當(dāng)《成都商報(bào)》記者告知他被“圍觀”之事時(shí)，他大為高

興，連說幾聲“歡迎”。

D.血戰(zhàn)長空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期中國空軍的真實(shí)歷史，劇中主要角色均有歷史原型。

解析：A."還是左拐”后的逗號(hào)應(yīng)為分號(hào)。因?yàn)榫渥由婕?走到……走到……跨過……”三種情況。B

項(xiàng)，無疑而問。最后的問號(hào)改成句號(hào)。D.“血戰(zhàn)長空”是電視劇的名字，應(yīng)該用書名號(hào)。

6.下列對課文理解和文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（B）

A.《皇帝的新裝》重話，選自《安徒生童話和故事選》，作者安徒生,丹麥作家,被譽(yù)為“世界兒童

文學(xué)的太陽”。作品有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》。

B.《天上的街市》詩歌，選自《郭沫若全集?文學(xué)編》第一卷。作者郭沫若，原名郭開貞，現(xiàn)代作家、

詩人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。作品有詩集《女神》《繁星》，歷史劇《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

C.《女婿造人》（原題《女蝸創(chuàng)造人類》）神話故事,選自《神話故事新編》。作者袁珂,神話學(xué)家，

作品有《中國古代神話》《山海經(jīng)校注》等。女蝸，神話傳說中造人、補(bǔ)天的神。

D.《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自3案冕直1，作者伊索,古希臘作家,善講寓言諷刺權(quán)

貴，終遭殺害。寓言往往以比喻性的故事寄寓深刻的道理?！逗諣柲购偷裣裾摺肥且陨裼魅耍段米?/p>

和獅子》以動(dòng)物喻人。

二、閱讀《皇帝的新裝》，完成7-10題。（12分，每題3分）

當(dāng)布料還在織布機(jī)上的時(shí)候，皇帝就很想親自去看它一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中

包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在

以全副精神織布，但是一根線的影子也看不見。

“您看這布華麗不華麗？”那兩位誠實(shí)的官員說，“陛下請看：多么美的花紋！多么美的色彩I"

他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。

“這是怎么一回事呢？"皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚

蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？這可是我所遇見的一件最可怕的事情。”

“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十二分地滿意I"

于是他就點(diǎn)頭表示出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f出他什么也沒有看到。跟

著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西。不過，像皇帝一樣，

他們也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服

去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。每個(gè)人都有

說不出的快樂。皇帝賜給騙子每人一個(gè)爵士的頭銜和一枚可以掛在扣眼上的勛章，同時(shí)還封他們?yōu)?/p>

“御聘織師”。

7.選文運(yùn)用了多種描寫方法來表現(xiàn)皇帝的丑態(tài)，其中不包括（C）

A.語言描寫B(tài).動(dòng)作描寫C.外貌描寫D.心理描寫

8.皇帝其實(shí)什么也沒看見，但他卻說"哎呀，真是美極了！”“我十二分地滿意!”，對皇帝性格分析不

正確的一項(xiàng)是（D）

A.愛慕虛榮B.自欺欺人C.狡猾又愚鑫蠢D.不懂裝懂

9.大臣們說假話的原因是（B）

A.大臣們認(rèn)為這時(shí)候只有隨聲附和，保持一致，才不會(huì)出錯(cuò)。

B.大臣們都怕被當(dāng)作“不稱職”的人而丟掉官位。

C.大臣們?yōu)榱擞懞抿_子，迎合皇帝的心意。

D.大臣們都沒有識(shí)破騙子的騙局。

10.對這篇童話的主旨概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）

A.指責(zé)了兩個(gè)騙子的卑劣行徑，他們利用人們的信任騙取他人財(cái)物。

B.諷剌了皇帝圖漂亮，愛虛榮，反而被騙得大出其丑的可笑行徑。

C.揭露了皇帝、大臣們的貪夢、愚鑫、昏庸、腐朽，歌頌了兒童的天真無邪。

D.表明了只有無私欲、無邪念的人才能說真話，諷刺了那些自欺欺人的人，揭下了他們的虛偽面紗。

三、閱讀《天上的街市》，回答UT4題。（12分，每題3分）

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，

好像是閃著無數(shù)的明星。

天上的明星現(xiàn)了，

好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。

我想那縹緲的空中，

定然有美麗的街市。

街市上陳列的一些物品，

定然是世上沒有的珍奇。

你看，那淺淺的天河，

定然是不甚寬廣。

那隔河的牛郎織女，

定能夠騎著牛兒來往。

我想他們此刻，

定然在天街閑游。

不信，請看那朵流星，

是他們提著燈籠在走。

11、下列句子運(yùn)用聯(lián)想的一項(xiàng)是（B）

A、街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇。

B、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。

C、你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。

D、那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。

12、下列分析不正確的一項(xiàng)是（B）

E、街燈和明星極為相似，互相比喻，使聯(lián)想自然。

F、“縹緲的空中”是說天空搖晃不定。

G、寫實(shí)為想象作了鋪墊。想象則表達(dá)了作者對美好的理想境界的向往。

H、詩人之所以想象天上的自由幸福，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)人民苦難深重。

13.不屬于這首詩的特色的一項(xiàng)是（D）

A.聯(lián)想自然B.想象豐富C.意境美妙D.語言鏗鏘

14.對中心思想表達(dá)正確的一項(xiàng)（A）

A.通過天街美好生活的描繪，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對理想生活的向往，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)

這一理想而奮斗。

B.作者由現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)想到美好的天街生活，表達(dá)了作者熱愛生活的感情。

C.作者通過描繪天街的美好生活，告訴讀者那不過是縹緲的幻想，表達(dá)了自己郁悶的感情。

D.作者大膽改造牛郎織女的故事，說明勞動(dòng)人民對幸福生活的向往。

四、閱讀《穿井的一人》,回答15-17題。（9分，每題3分）

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人?！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏。丁氏對日：

“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。

15.對“得一人之使”意思理解正確的一項(xiàng)是（A）

A多得到一個(gè)人的使用。B.多得到了一個(gè)人。

c.使他得到了一個(gè)人。D.（從井中）白得了一個(gè)人。

16.下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是（B）

A.本文節(jié)選自《呂氏春秋》，是先秦雜家代表著作，全書共26卷，160篇。

B.作者在短小的篇幅中簡要地?cái)⑹龉适碌闹饕楣?jié)，沒有多余描寫，可讀性不強(qiáng)。

C.這篇寓言告訴我們，對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易相信、傳

D.時(shí)至今日，這篇寓言故事對于我們?nèi)匀挥泻艽蟮膯⑹疽饬x

17.下列對原文的分析不正確的一項(xiàng)是（D）

A.宋君派人打聽這件事，是因?yàn)椴惶嘈糯┚靡蝗说氖虑椤?/p>

B.這個(gè)寓言故事告訴我們，對于傳聞要以審慎的態(tài)度去分析、甄別。

C.這個(gè)寓言故事提醒我們，不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。

D.寓言中原本的事情被訛傳，唯一的原因是“國人”樂于接受這種神奇的傳聞。

五、閱讀《杞人憂天》，回答18-20題。（9分，每題3分）

杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，

奈何憂崩墜乎？”

其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”

曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷J

其人曰："奈地壞何？”

曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跌蹈？終日在地上行止，奈何憂其壞？”

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

18.下列對句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（C）

B、杞國有/人憂天地崩墜B、又有憂彼之所/憂者

C、奈何/憂崩墜乎D、亦積氣/中之有光耀者

19.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）

A、這個(gè)故事選自《列子.天瑞》，是一篇寓言。

B、故事中的“曉之者”對天、地、星、月的解釋是不科學(xué)的，只能代表當(dāng)時(shí)的認(rèn)知水平，但他那種

關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。

C、“身亡所寄”的意思是人死后靈魂無處寄托。

D、"躇步趾蹈”中，這四個(gè)字的意思都是一樣的。

20.這則故事揭示的道理是（D）

E、積極發(fā)現(xiàn)生活中的問題并勤于探究。

F、我們平時(shí)要注意分析事物之間的聯(lián)系，防止主觀片面性和盲目性。

G、人生樂在豁達(dá)，不要斤斤計(jì)較。

H、不要為沒有根據(jù)的事情擔(dān)心和憂慮。

第II卷

六、語言運(yùn)用（12分）

21.默寫填空。（5分，每題1分）

（1）.《誡子書》中常被人們引做“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的兩句話是：,。

（2）.,我言秋日勝春朝。_

（3）.《潼關(guān)》表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放等句子

是：，。

（4）.《次北固山下》中表達(dá)詩人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩句是：,。

（5）.《十一月四日風(fēng)雨大作》中直接表達(dá)了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報(bào)效祖國的心愿的

詩句是,。

22.從下面?zhèn)溥x詞語中至少選用三個(gè)詞語，并且至少用上一種修辭手法。（80字之內(nèi)）（3分）

備選詞語：漣漪茂盛婆娑嬉鬧娓紫嫣紅溫聲細(xì)語

答案：春天的公園美麗如畫，湖邊的大樹枝葉茂盛，柔柔的風(fēng)兒吹過，湖面也泛起陣陣漣漪，樹葉

隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，樹影婆娑，遠(yuǎn)處還有可愛的孩子在嬉鬧著，多么美好的春日時(shí)光！

23.閱讀下列材料，按要求回答問題。（4分）

【材料一】某小學(xué)在校園環(huán)境文化的營造中，充分利用書香長廊、櫥窗、墻壁、黑板報(bào)等空間，以多

種藝術(shù)表現(xiàn)形式，滲透國學(xué)經(jīng)典的文化元素，讓孩子在中快樂成長。

【材料二】某學(xué)梭提倡快樂學(xué)國學(xué)。校國內(nèi)眾多的楹聯(lián)、教學(xué)樓墻上的《弟子規(guī)》、經(jīng)典美文以及出

自經(jīng)典的指路牌（“三樂苑”“積步軒”）等等，讓學(xué)生能接觸到經(jīng)典。

【材料三】某中學(xué)讓古詩文、名言警句上墻、上板報(bào)。只要走進(jìn)校園，可以看到孔子、孟子、老子等

圣賢的經(jīng)典名句把各個(gè)角落的櫥窗裝點(diǎn)一新，可以看到同學(xué)們以國學(xué)經(jīng)典為內(nèi)容的書法展，可以看到

以國學(xué)經(jīng)典為主題的板報(bào)，處處顯現(xiàn)出同學(xué)們與傳統(tǒng)文化的親近。

Q）在文中畫線處填上四字短語。（2分）

（2）讀了以上材料，你有什么感想?談?wù)勀愕目捶ǎú怀^50字）（2分）

【答案】（1）耳濡目染隨時(shí)隨地

（2）言之有理即可。

七、課外文言文閱讀。（12分）

巨商蓄鸚鵡

一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》《心經(jīng)》。每客至，則呼茶，問客

人安否寒暄。主人惜之，加意籠豢。一旦段生以事系獄，半年方得釋，到家，就籠與語曰：“鸚哥，

我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否？家人喂飲，無失時(shí)否？"鸚哥語曰：“汝在禁數(shù)月

不堪，不異鸚哥籠閉歲久其商大感泣，遂許之曰：“吾當(dāng)親送汝歸?！蹦颂鼐哕囻R攜至秦隴，揭籠

泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。”其鸚哥整羽徘徊，似不忍去。

24.解釋下列句中加橫線詞的意思。（4分）

（1）.董一鸚鵡甚慧（）（2）.量籠與語曰（）

（3）.似不忍去（）（4）.乃特縣車馬攜至秦隴（）

25.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）.鸚哥，我自獄中半年不能出，日夕惟只憶汝，汝還安否？家人喂飲，無失時(shí)否？

_________________________________________________________________________（2）.

乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。

26.讀了這個(gè)故事，你得到的啟示是什么？（2分）

答案：

24.①.蓄：飼養(yǎng)②.就：靠近③.去：離開④.具：準(zhǔn)備

25.①.鸚哥，我在獄中半年無法出來，朝夕所想的只是你，你安好嗎？家人沒有忘記喂你吧？

②.于是段生特備車馬，將鸚鵡攜帶到秦隴，揭開籠子，一邊哭，一邊祈祝：“你可以歸巢了，好

自隨意吧。

26.啟示：不要?jiǎng)儕Z他人的自由，不要?jiǎng)儕Z其它生命的自由。（己所不欲，勿施于人.）

譯文：

有一個(gè)姓段的大商人，養(yǎng)一只鸚鵡，它十分聰明，不僅能朗誦《隴客》和李白的《宮詞》和《心

經(jīng)》，還能在客人來時(shí)，寒暄問安。主人十分愛惜它，特別的寵愛它。有一天，段生因?yàn)橐恍┦虑楸?/p>

捕入獄，半年才獲得釋放。一到家，段生便走到籠子旁邊對鸚鵡說：“鸚哥，我在獄中半年無法出來，

朝夕所想的只是你，你安好嗎？家人沒有忘記喂你吧？”鸚鵡回答：“你在獄中幾個(gè)月就忍受不了，

比得上鸚哥我被關(guān)在籠子里這么久了？”這話感傷得段生泣不成聲，于是許諾它說：“我應(yīng)當(dāng)親自送

你回去J于是段生特備車馬，將鸚鵡攜帶到秦隴，揭開籠子，一邊哭，一邊祈祝：“你可以歸巢了，

好自隨意吧J然而，這只鸚鵡整羽徘徊，好像不忍離去。

八、課外現(xiàn)代文閱讀。（16分）

溫暖的記憶

①雪是從年三十晚上開始下的。我和妻乘坐的大巴車一路慢行，