《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí) 語文 基礎(chǔ)模塊 上冊》參考答案_第1頁
《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí) 語文 基礎(chǔ)模塊 上冊》參考答案_第2頁
《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí) 語文 基礎(chǔ)模塊 上冊》參考答案_第3頁
《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí) 語文 基礎(chǔ)模塊 上冊》參考答案_第4頁
《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí) 語文 基礎(chǔ)模塊 上冊》參考答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩70頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

(參考答案)1對應(yīng)的詞句獨立寒秋圖景色壯闊湘江秋景圖翔淺底,萬類霜天競自由崢嶸歲月圖慷慨激昂中流擊水圖毛澤東寫作該詞時已是一個具有崇高理想與堅定信念的革命者。由此,在上闋,2二風(fēng)景談(1)高原晚歸(2)延河夕照(3)石洞讀書(4)桃林小憩(5)黎明剪影33.平實:就“平實”而言,整段文字沒有任何華麗的辭藻,更沒有任何濃墨重三荷花淀4樸素的民族大義(從她勤奮勞動、操持家事、體貼丈夫、從不拖后腿等推導(dǎo)而出),她*江姐(節(jié)選)52.在中國傳統(tǒng)文化中,梅花不畏嚴(yán)寒,傲雪怒放,人們常常把梅花與高潔、堅貞等專題學(xué)習(xí)時代背景創(chuàng)作緣由作品主旨經(jīng)典語句略中流擊水山河破碎心向北國回望延安頌民族精神略延河夕照贊愛家愛國略黎明前夕英烈精神略6描寫。7第二單元一詩二首(2)五組意象中,前者是詩人自喻,后者是對愛人的比喻。兩兩對應(yīng),藝術(shù)地設(shè)8二荷塘月色9三林黛玉進(jìn)賈府大舅——賈赦(虛寫),二舅——賈政(虛寫)四最后一片葉子第三單元第一章的“縣貊”,第二章改成了“縣特”,第三章改成了“縣鶉”:說明勞動者被盤剝的野味從走獸到飛禽,大小不同,種類繁多,繼續(xù)控訴剝削者的貪這些相同位置關(guān)鍵字的改動,拓展了表達(dá)的內(nèi)容,增強(qiáng)了歌謠控訴、吶喊的力二種樹郭橐駝傳3.略。1.略。3.略。自然段內(nèi)容要點3成名妻子求神問卜得到一幅畫,將畫交給了成名4高潮5了家6他的衣袖之間7只雞,成名更加驚喜自然段內(nèi)容要點結(jié)局89一起得到恩惠,真是“一人飛升,仙及雞犬”二是從蟋蟀方面說。盡管兒子蘇醒,成名“心稍慰”,但看到空空的蟋蟀籠子,作品時代及其特征作者及作品中人物詩報酬,無人身自由詩同仇敵愾,為國征戰(zhàn)作品時代及其特征作者及作品中人物好心辦壞事郭橐駝詞了基礎(chǔ)明末清初是朝代更迭的時期,社會矛盾尖銳,人們渴政治清明的社會成名雖然生活艱難,仍心存善念活動1活動2活動3活動1:略?;顒?:略?;顒?:略。活動1:略。活動2:略活動3:略?;顒?:略?;顒?:略?;顒?:略。第五單元 治好!”(5)下劃線標(biāo)出的內(nèi)容:焦裕祿生前沒有寫完的那篇文章,由36萬蘭考人民在蘭二喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者袁隆平典型事例精神品質(zhì)曾記否,到中流擊水1961年7月的一天,袁隆平在早稻試驗田斷定所發(fā)現(xiàn)的性狀優(yōu)異稻株是一株“天然雜勇于實踐家的靈魂和本質(zhì)性不孕性》,宣示了培育雜交水稻的理論設(shè)想稻研究的新紀(jì)元在退卻增產(chǎn)作用題做出了重大貢獻(xiàn)目標(biāo)宏遠(yuǎn)作用:這是袁隆平從事雜交水稻研究初期(1961年7月)的一個細(xì)節(jié)。這個細(xì)節(jié)并往是這兩種風(fēng)格的高度融合,但最重要的是其運用能體現(xiàn)所報道人物的身份、氣質(zhì)、精神,也就是要富有與人物特質(zhì)匹配的獨特美感。本課就是這種獨特美感的典型體現(xiàn)。以標(biāo)題為例,課文主題“喜看稻菽千重浪”用的是毛澤東的詩句,客觀又生動地體現(xiàn)了袁隆平農(nóng)業(yè)科學(xué)家的身份及其對解決世界“吃飯”問題所做的貢獻(xiàn)(“農(nóng)民出身的毛澤東說,世界上什么事情最大,吃飯的事情最大”),同時還蘊含了三國家的兒子(節(jié)選)1.第一部分(第1~14自然段):張秉貴“一團(tuán)火”精神的具體表現(xiàn)。第三部分(第17~18自然段):張秉貴“一事例2:張秉貴的事跡廣為傳頌。一位路過北京的青年農(nóng)民特地為他寫了一首詩:3.略。第六單元(1)學(xué)習(xí)的意義(2)學(xué)習(xí)的作用(3)學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度組動物的行為涇渭分明,正反對比,所蘊含的方法(持續(xù)積累)和態(tài)度(專心、執(zhí)著),*庖丁解牛2.略。3.略。第七單元一反對黨八股(節(jié)選)空話連篇,言之無物◆我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話◆戰(zhàn)爭時期固然需要短文章,但尤其需要有內(nèi)容的文章◆無論對什么人,裝腔作勢借以嚇人的方法,都是要不得的要的成分;第三,我們還要學(xué)習(xí)古人語言中有生命的東西◆我們的同志都非學(xué)習(xí)語言不可甲乙丙丁,開中藥鋪的方法所能濟(jì)事出去◆這種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣,必須改正才好第三層(從“為什么一定要寫得那么長”到“起碼得有幾萬字”):析原因,論危(3)俗語如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃飯,量體裁衣”,成語如“對牛彈二拿來主義2.尼采——自詡太陽——只是給予,不想取得——他發(fā)了瘋。1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.x(1)道理論證(2)對比論證(3)舉例論證股》(節(jié)選)革命精神窒息比喻論證“送去主義”“送來主義”比喻論證與千變?nèi)f化》一律

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論