新教材高中政治 4.2 實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢教案 新人教版必修1

新教材高中政治4.2實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢教案新人教版必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自新人教版必修1《政治》第四單元第二節(jié)“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢”。本節(jié)內(nèi)容主要圍繞中國夢的內(nèi)涵與實現(xiàn)展開，具體包括：

1.中國夢的內(nèi)涵：實現(xiàn)中華民族偉大復興，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。

2.中國夢的實現(xiàn)：堅持和發(fā)展中國特色社會主義，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨，為實現(xiàn)中國夢提供有力保障。

3.青年學生在中國夢中的角色：青年學生要堅定理想信念，努力學習，鍛煉能力，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。教學目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.增強學生的國家認同感：通過學習中國夢的內(nèi)涵與實現(xiàn)，使學生深刻理解中華民族偉大復興的歷史意義，增強對中國特色社會主義道路的認同，培養(yǎng)學生的國家榮譽感和民族自豪感。

2.培養(yǎng)學生的法治觀念：通過學習全面依法治國的重要性，使學生理解法治在國家治理中的核心地位，增強尊法學法守法用法的意識，培養(yǎng)學生的法治思維和行為習慣。

3.提升學生的社會參與能力：通過學習青年學生在中國夢中的角色，引導學生關(guān)注國家發(fā)展，激發(fā)學生積極參與社會實踐的熱情，培養(yǎng)學生主動承擔社會責任的能力。

4.培養(yǎng)學生的批判性思維：通過對中國夢實現(xiàn)過程的分析，引導學生運用批判性思維探討問題，學會理性思考，獨立判斷，提高分析問題和解決問題的能力。

5.提升學生的綜合素養(yǎng)：通過學習中國夢的內(nèi)涵與實現(xiàn)，使學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面得到全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。學習者分析1.相關(guān)知識掌握：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容，對國家發(fā)展、民族復興等概念有了一定的理解。他們掌握了我國的基本國情、社會主義核心價值觀以及國家發(fā)展的戰(zhàn)略目標等知識。

2.學習興趣、能力和風格：高中生對國家發(fā)展和民族復興等話題具有較高的興趣，他們思維活躍，求知欲強，具有較強的邏輯思維能力和批判性思維。在學習風格上，他們更傾向于通過案例分析、討論交流等方式來消化和理解知識。

3.困難和挑戰(zhàn)：在理解中國夢的內(nèi)涵和實現(xiàn)路徑方面，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）對一些抽象概念的理解：如“中華民族偉大復興”的含義，以及“全面深化改革”、“全面依法治國”、“全面從嚴治黨”等戰(zhàn)略部署的具體內(nèi)涵。

（2）對現(xiàn)實問題的分析能力：如何將理論知識與實際問題相結(jié)合，分析國家發(fā)展中的現(xiàn)實問題，提出解決方案。

（3）批判性思維的培養(yǎng)：如何在學習中運用批判性思維，獨立判斷，提出有深度的觀點。

（4）主體參與意識的提升：如何激發(fā)學生主動關(guān)注國家發(fā)展，積極參與社會實踐，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《政治》新人教版必修1教材，并提前準備好本節(jié)課所需的學習資料，包括課本、講義、學習指導等。

2.輔助材料：根據(jù)教學內(nèi)容，搜集和整理相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣和理解能力。例如，可以準備一些關(guān)于中國夢的演講視頻、國家發(fā)展的紀錄片、全面深化改革的具體案例等。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及實驗的部分，需要提前準備實驗器材，并確保其完整性和安全性。例如，可以組織學生進行模擬立法、政策制定等實驗，以增強學生的實踐操作能力。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室進行適當布置，創(chuàng)造良好的學習氛圍?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，便于學生進行小組討論和合作學習；設(shè)置實驗操作臺，為學生提供實驗操作的空間；還可以利用黑板、展板等展示教學內(nèi)容和成果。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準備好相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教學平臺、學術(shù)文章、新聞報道等，以便在課堂上為學生提供更多拓展學習的材料。

6.教學工具：準備好教學所需的各種工具，如投影儀、電腦、音響設(shè)備、白板筆等，確保教學過程中設(shè)備的正常使用。

7.學生反饋：在課程開始前，通過問卷調(diào)查、小組討論等方式了解學生對課程主題的認知程度和興趣，以便更好地調(diào)整教學內(nèi)容和策略。

8.教學評價：提前設(shè)計好本節(jié)課的教學評價方案，包括學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論成果等方面的評價指標。教學流程1.導入新課（5分鐘）

通過播放一段關(guān)于中國夢的短視頻，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考：什么是中國夢？為什么說實現(xiàn)中華民族偉大復興是中國夢的核心內(nèi)容？以此導入新課，讓學生初步了解本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

（1）介紹中國夢的內(nèi)涵：實現(xiàn)中華民族偉大復興，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。

（2）講解中國夢的實現(xiàn)路徑：堅持和發(fā)展中國特色社會主義，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨。

（3）分析青年學生在中國夢中的角色：青年學生要堅定理想信念，努力學習，鍛煉能力，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）分組討論：讓學生圍繞“如何為實現(xiàn)中國夢努力奮斗”這一主題展開討論，每組提出具體的行動計劃。

（2）分享心得：邀請幾名學生分享他們在討論過程中的心得體會，以及對實現(xiàn)中國夢的認識。

（3）撰寫感悟：讓學生結(jié)合自己的實際情況，撰寫一篇關(guān)于如何為實現(xiàn)中國夢努力的感悟文章。

4.學生小組討論（10分鐘）

（1）討論主題：探討全面深化改革對實現(xiàn)中華民族偉大復興的作用。

舉例回答：全面深化改革為我國經(jīng)濟發(fā)展注入了新活力，提升了國家的整體競爭力，為實現(xiàn)中國夢提供了有力支撐。

（2）討論主題：分析全面依法治國在實現(xiàn)中華民族偉大復興中的重要性。

舉例回答：全面依法治國保障了國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為實現(xiàn)中國夢創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。

（3）討論主題：探討全面從嚴治黨對實現(xiàn)中華民族偉大復興的貢獻。

舉例回答：全面從嚴治黨有力地保證了黨的先進性和純潔性，為實現(xiàn)中國夢提供了堅強的政治保證。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)中國夢的內(nèi)涵、實現(xiàn)路徑以及青年學生在中國夢中的角色。引導學生樹立正確的價值觀，堅定信念，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

總用時：40分鐘知識點梳理1.中國夢的內(nèi)涵：實現(xiàn)中華民族偉大復興，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。

2.中國夢的實現(xiàn)路徑：

(1)堅持和發(fā)展中國特色社會主義：堅持中國特色社會主義道路，理論體系，制度，文化建設(shè)。

(2)全面深化改革：推動經(jīng)濟體制改革，政治體制改革，文化體制改革，社會體制改革，生態(tài)文明體制改革。

(3)全面依法治國：加強法治建設(shè)，保證國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

(4)全面從嚴治黨：加強黨的建設(shè)，保持黨的先進性和純潔性。

3.青年學生在中國夢中的角色：

(1)堅定理想信念：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(2)努力學習：提升自己的知識水平和綜合素質(zhì)。

(3)鍛煉能力：培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和競爭力。

(4)積極參與社會實踐：關(guān)注國家發(fā)展，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。

4.全面深化改革的意義：

(1)推動經(jīng)濟體制改革：激發(fā)市場活力，促進經(jīng)濟發(fā)展。

(2)政治體制改革：提高政府效能，保障人民民主權(quán)利。

(3)文化體制改革：繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。

(4)社會體制改革：保障民生，促進社會公平正義。

(5)生態(tài)文明體制改革：保護環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

5.全面依法治國的意義：

(1)保障國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化：建立完善的法治體系，提高國家治理效能。

(2)維護國家和社會穩(wěn)定：依法打擊違法犯罪活動，保障人民生命財產(chǎn)安全。

(3)促進社會公平正義：保障公民的合法權(quán)益，消除社會不公現(xiàn)象。

(4)推動經(jīng)濟發(fā)展：營造公平競爭的市場環(huán)境，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。

6.全面從嚴治黨的意義：

(1)保持黨的先進性和純潔性：加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)。

(2)提高黨的領(lǐng)導水平和執(zhí)政能力：加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨的領(lǐng)導科學化水平。

(3)增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力：加強黨內(nèi)民主，嚴肅黨內(nèi)政治生活。

(4)保障國家的長治久安：黨的領(lǐng)導是實現(xiàn)中華民族偉大復興的根本保證。

7.青年學生在實現(xiàn)中國夢中的責任：

(1)樹立遠大理想：為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

(2)踐行社會主義核心價值觀：培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

(3)勤奮學習：提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

(4)積極參與社會實踐：為國家發(fā)展貢獻自己的力量。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《人民日報》評論員文章《為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗》、《中國特色社會主義理論體系概論》等。

（2）視頻資源：中央電視臺新聞聯(lián)播關(guān)于中國夢的報道、紀錄片《大國崛起》、《中國夢·我們的夢》等。

2.拓展要求

（1）鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，加深對中國夢內(nèi)涵及其實現(xiàn)路徑的理解。

（2.1）學生可針對拓展內(nèi)容進行深入研讀，撰寫讀后感或觀后感，分享自己的學習心得。

（2.2）學生可通過小組討論、研究性學習等方式，結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，探討現(xiàn)實生活中的相關(guān)問題。

（2.3）教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（2.4）學生可嘗試運用所學知識，分析國家發(fā)展中的實際問題，提出解決方案。

（2.5）鼓勵學生參與社會實踐活動，如志愿服務(wù)、社區(qū)建設(shè)等，將所學知識運用到實際中。

（2.6）教師可根據(jù)學生的興趣和需求，組織專題講座、小組討論等活動，豐富學生的學習體驗。

（2.7）學生可通過訪問學者、企業(yè)家、社會工作者等，了解他們在實現(xiàn)中國夢過程中的經(jīng)驗和感悟。課堂小結(jié)，當堂檢測本節(jié)課我們學習了實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的內(nèi)涵、實現(xiàn)路徑以及青年學生在中國夢中的角色。通過學習，我們了解到中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢，實現(xiàn)中國夢需要堅持和發(fā)展中國特色社會主義，全面深化改革，全面依法治國，全面從嚴治黨。青年學生在中國夢中扮演著重要的角色，他們需要堅定理想信念，努力學習，鍛煉能力，積極參與社會實踐，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

2.當堂檢測

（1）中國夢的內(nèi)