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精選學期計劃范文匯編8篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的學期計劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。學期計劃篇1一、指導思想本學期工作以區(qū)教委的工作思路、我校和中教研的工作思路為指導思想,根據(jù)所負責的年級的特點,以新課程教材培訓維切入點,以夯實基礎,狠抓落實課堂評價方案為工作重點。二、工作思路以新教材的培訓和學習為重點,加強對一線教師學習使用新教材的服務和指導,并以此為本學期工作重點的工作思路。三、工作重點和措施1.根據(jù)區(qū)教委本學年工作重點的要求,認真學習和理解《房山區(qū)中小學落實課堂教學質量標準的實施方案》。向一線教師貫徹、落實“課堂教學質量標準”和“課堂教學評價方案”。積極參與我區(qū)四所學校進行的“落實課堂質量標準,深入實施課堂評價”的實驗活動。摸索經(jīng)驗,積累一手材料,以便為下半年全面開展課堂教學的評價做好準備工作。2.加強理論學習。提高自身的素質,夯實教研工作基礎。加強自身專業(yè)知識和理論的學習,深入課堂聽課、視導,了解一線教師在使用新教材中遇到的困難,總結成功的經(jīng)驗,了解本學期課改動態(tài)。爭取在本學期四、五月份推出一節(jié)聯(lián)校教研活動的公開課。供老師們學習和借鑒。最大效益地發(fā)揮對教育教學的指導、指揮職能。3.具體工作(1)認真做好新教材的培訓和輔導工作。根據(jù)初一年級教學進度,在第2周、第5周組織兩次以新教材培訓為主要內容的教研活動。(2)抓好期中、期末復習考試工作。安排期中考試前第八周期中復習建議。在第18周進行期末復習工作。(3)在深入一線進行教學指導的同時,在第14周推出1—2節(jié)聯(lián)校教研組的公開課,供老師們學習、借鑒。(4)在深入學習我區(qū)有關課堂評價文件的基礎上,在第17周組織教師學習有關課堂評價內容的教研活動。(5)根據(jù)教研室的工作安排,認真組織和落實“優(yōu)秀教學設計”、“五個教學專題優(yōu)秀錄像課”、“學科德育優(yōu)秀錄像課例”的撰寫和評比工作。(6)充分利用網(wǎng)絡平臺,積極推進網(wǎng)絡教學做到對優(yōu)質資源與教師共享。(7)認真、按時完成所承擔的教輔材料和試卷的命題工作。總之,本學期的工作紛繁復雜,以上只是對一些重點工作進行的安排。其他工作應該心中有數(shù),不再上計劃。學期計劃篇2時光總是在你忙碌的時候悄悄溜走,不知不覺新的一個學期又要開始了。這是我參加工作以來第一次當大班的班主任,對于我是一個新的挑戰(zhàn)。如何使幼兒順利過渡并盡快適應,將是本學期工作的重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。本學期本班幼兒36名,男生14名,女生22名。經(jīng)過兩年幼兒園學習,幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大的進步,但還是有幾個方面較欠缺。1、在日常生活中不能堅持很好的使用禮貌用語,傾聽缺乏耐心。2、幼兒個體差異較顯著,掌握知識的程度參差不齊。3、有部分幼兒飲食習慣較差,還有挑食的情況,在本學期將著重培養(yǎng)。4、有部分家長配合參與教育的意識較薄弱。特別是在體、語言、表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。5、他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群、自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。學期計劃篇3授課教師:結束時間:3月25日指導思想:認真系統(tǒng)地研究整理牛津英語教材知識和能力要求,以考綱為基本依據(jù),抓好每一環(huán)節(jié)復習,切實落實基礎,突出牛津教材特點,爭取在穩(wěn)拿21分的基礎上,在聽力和閱讀方面體現(xiàn)優(yōu)勢。復習目標工作口號:齊心協(xié)力,真抓實干,爭取牛津試點教學再創(chuàng)輝煌。知識要求:1、掌握并熟練運用牛津英語四個年級教材上的所有詞匯、語法、篇章結構、語言信息、社會生活信息。2、認真梳理《教學基本要求與訓練》上所有的知識點。能力要求:達到并超過《教學基本要求與訓練》上要求的對聽、說、讀和寫的能力要求。達成目標:合格率98%、提高率40%、鞏固率100%、優(yōu)秀率40%復習時間及內容安排第一輪:4月1日~4月16日基礎知識和語法知識復習。第二輪:4月18日~5月18日牛津教材分冊復習和綜合復習。第三輪:5月25日~6月15日綜合復習、強化訓練、加強中考綜合卷的綜合能力訓練。復習資料:1、初中英語教學與評估2、英語學科教學基本要求與訓練3、牛津英語總復習4、歷年中考試卷學期計劃篇4一、班級基本情況和目標:我班共有學生39人,其中男生22人,女生17人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、結合實際,進行組織和開展教育活動。1、為了慶祝教師節(jié),召開以感念師恩為主題的主題班會。2、組織學生參加校讀書節(jié)活動。3、組織學生收聽法制教育專題講座,引導學生從小樹立學法懂法的觀念。4、舉辦好20xx年元旦迎新活動,鍛煉學生的能力。通過以上活動,對學生進行品德教育、法制教育、安全教育,并鍛煉提高學生的綜合素質。三、班級建設工作要點(一)、加強班風建設1、營造向上的氛圍根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風等。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。2、注重干部隊伍的培養(yǎng),實行班級管理民主化、細致化。“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,可以以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正。因此,本學期計劃推選新一屆班干部,由學生共同民主選舉。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。(二)、與學生溝通、交流與學生交流的主要方式,一是通過課堂上的普遍教育,二是在個別問題的談話及處理中,三是通過周記。而個別談話和周記是我與學生進行情感交流的重要窗口,也是進行行為矯正和思想教育的重要陣地。對于學生的教育,以鼓勵為主。(三)針對特殊學生,開展特殊教育1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。和課任教師配合,關心特殊生,幫助特殊生,多與家長聯(lián)系,家、校積極配合做好特殊生的轉化工作。同時做好“特殊生幫教情況記錄本”的使用登記工作。(四)、加強家校聯(lián)系班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對學生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通,坦誠相待,使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。四、具體措施:1、抓好班級一日常規(guī),實施班級量化積分管理,強化學生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學生良好的行為.2、有目的、分專題地開好每周班會3、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。4、進行班務常規(guī)檢查,定時召開班干部會議,商討班集體的情況。5、堅決抓好課間操質量,促使學生在紀律、集會、學習等方面有良好性循環(huán)。6、加強學習方法指導,管制學生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象,培養(yǎng)學生課預習,課后復習的習慣。7、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。8、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。9、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。10、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題學期計劃篇5一、指導思想:圍繞如何提高教育教學質量這一中心任務,以創(chuàng)新的思路和求真務實的工作態(tài)度,把課改的新思想、新理念和歷史課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,樹立科學的教育教學質量觀,組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論,認真學習歷史專業(yè)知識,提高本學科的教學質量。二、工作目標:1、樹立以學生發(fā)展為本、為學生服務的理念。2、進一步解放思想,轉變觀念,研究新課標教材。在課堂教學過程中,努力改變傳統(tǒng)的教學方式和教學觀念,用新的理念打造新的課堂,用新的思想塑造新的教師,全面提高教學質量3、建設一個團結和諧,積極向上的教研組集體,爭創(chuàng)學科特色三、具體工作:1。抓好常規(guī)教學工作。(1)督促本科組的每位教師認真看一看及研究課程標準,明確本學期的教學任務,制定適合本學期的教學工作計劃。結合學生的實際情況,尋找到適合學生的教學方法,認真、保質保量地完成本學期的教學任務,將教學計劃落到實處。(2)要求本科組的每一位老師要認真?zhèn)湔n和上課,認真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導。杜絕無教案上課、無交流、無反饋現(xiàn)象,倡導有激情、有意義、有交流。2、搞好教研工作,提高歷史組教科研水平。鼓勵本組教師認真學習新課標和新課程改革的有關文件,認真學習現(xiàn)代教育教學理論,領會及把握新教育教學理念;鼓勵本組教師結合課堂上的所教、所學、所感、所思進行總結和提升;另外積極鼓勵本科組的教師多參加各級各類教學論文的評比和優(yōu)質課的觀摩及評選,并為每位教師提供相關方面的幫助。充分調動本組教師的教學積極性和創(chuàng)造性,互幫互助,形成良好的教研風氣,以教學帶科研,以科研促教學,進一步提高本組教師的教科研能力。3、組內積極整理本組的教學資源,建立高質量的題庫和備課資料。4、關心每一教師特別是青年教師的教學工作,從備課、上課到課下指導各方面都關心和愛護每個青年教師,形成互相學習、互相探討、共同進步的新格局,爭取形成一支以青年教師為主體的在校內乃至市區(qū)都有一定影響的教學質量較高的歷史教師隊伍。5、高一學業(yè)水平測試復習策略:根據(jù)學業(yè)水平測試試題特點和學校學生實際,為提高復習效率,提高的及格率和優(yōu)秀率,在復習中,可采取以下幾方面的措施:(1)、研讀《學業(yè)水平測試標準》,根據(jù)學業(yè)水平測試標準有的放矢進行復習,提高復習的針對性和實效性。(2)、根據(jù)教學進度和學業(yè)水平測試日程安排,制訂切實可行的學業(yè)水平測試復習計劃。一般在每年的5月初左右完成三本必修教學。教師集體備課,整理相關專題的資料,打印出來分發(fā)給學生,花2課時進行課堂點撥;余下時間進行一次模擬考和其他綜合訓練。(3)、加強學生對歷史基礎知識的理解和掌握。歷史基礎知識包括重要的歷史時間、地點、人物、事件、歷史結論、不同歷史時期的基本特征、基本線索及歷史圖表和重要的歷史概念等。學業(yè)水平測試約70%的考核分是基礎分,主要考查學生對歷史基礎知識的識記和對重要歷史概念、歷史事件的理解。不僅如此,從近幾年的高考試題分析來看,也更注重對歷史基礎知識的再認、再現(xiàn)和理解能力的考查。所以掌握和理解這些基礎知識,不僅能大面積地提高學業(yè)水平測試的合格率,而且能為以后的高考奠定扎實的基礎。(4)、注重課堂教學的藝術性,激發(fā)學生潛在的求知欲。(5)、根據(jù)新課程教材改革的要求,注重歷史學習方法的訓練和培養(yǎng)。與以往歷史教學相比,目前課程教材改革的理念更強調學生的主動發(fā)展和學生學習方法的指導。歷史學業(yè)水平測試的許多試題已不再局限于學生教材中所學習的內容,很多已是提供新的`材料和情景,要求學生用歷史的思維方式進行分析和判斷,因此在平時的學習過程中,應注重培養(yǎng)學生總結每部分知識的學習方法。如如何從各種資料中進行有效信息的提取、分析,如何比較、分析、評價歷史事件和現(xiàn)象,如何組織文字進行準確、條理清晰、邏輯嚴密的表述等等,多總結、摸索適合自己的靈活的歷史學習方法,理清解題思路,形成準確、簡潔的書面語言,并內化為自己的東西。(6)、聯(lián)系重點、熱點,注重專題復習針對近幾年學業(yè)水平測試試題特點的分析,可以看出重點和熱點問題已成為考查的要點,所以在復習中要特別重視。除了在第一輪復習中要注意外,可在第二輪復習時,采取專題形式進行。專題內容的組織,可參考高考復習資料作一簡單化處理。(7)、其他在學業(yè)水平測試復習中為了大面積提高合格率和優(yōu)秀率,還應注意以下幾點。①學會情感投資:讓學生喜歡你和喜歡你的學生。從心理學的角度分析,“愛屋及烏”,如何讓學生喜歡你,并且喜歡上你所教的學科,這也是一個值得研究的課題。而這里首先需要教師真心地付出你的情感,喜歡你的學生、愛上你的學生,學生就會給你豐厚的回報。②選好一份資料:復習資料不在多而在精,一份足夠。就是用好手頭的《歷史學業(yè)水平測試導引》。③作好考前指導:包括提醒學生注意平時經(jīng)常答錯的試題,適當?shù)慕忸}指導和養(yǎng)成正確的書寫習慣等。6、高二教學方面:(1)完成兩本選修的教學,本學期開始進入高考復習。(2)在教學中,對選修和必修的內容進行適當?shù)恼稀#?)在學生心態(tài)方面,盡量引導學生進入準高三狀態(tài)。學期計劃篇6一,班級情況分析:大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了,他們的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。二、教學工作計劃。1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪、撕、折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力。3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。舉行親子運動會。4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。6、五大領域:〈1〉健康:身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,增進動作的協(xié)調性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,發(fā)展幼兒身體的平衡感?!?〉社會:人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。,自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣?!?〉語言:語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力?!?〉藝術:音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽?!?〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。三、安全工作:1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。3、利用音樂組織幼兒,調動幼兒的自覺性。四、衛(wèi)生保健工作:1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。五、家長工作:1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致。2、本學期結合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會,積極參與社區(qū)教育,文明建設活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結合。3、利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。4、利用網(wǎng)絡與家長進行聯(lián)系。學期計劃篇7一、指導思想:為了營造積極、健康、文明的書香校園,加強學校文化建設,扎實推進素質教育,五年級一班根據(jù)學校要求,開展了豐富多彩的班級讀書活動,讓學生體驗到:好書伴我成長!二、讀書目標:讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從現(xiàn)在開始養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。三、活動目標1、通過閱讀,讓孩子們喜愛讀書,讓好書伴學生成長。2、通過閱讀,營造良好的讀書氛圍,提高學生的閱讀能力,欣賞水平。3、通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀速度,提升學生的語文綜合素養(yǎng)。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。5、培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。6、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學生的終身伴侶。四、班級讀書口號:“好書伴我一生”五、準備階段1、做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。2、建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。3、學生自己從家里帶書(每人不少于二本),適當進行指導,帶哪些方面的書,如優(yōu)質作文選、童話、故事書、科幻等等六、加強讀書方法的指導,提高閱讀能力1、討論認識好書,學會欣賞好書。2、選擇適合學生閱讀的中外古今的精美篇章。推薦閱讀好書:必讀書目:《昆蟲記》《希臘神話和傳說》選讀書目:《吹牛大王歷險記》、沈石溪系列動物小說3、教給閱讀方法。精讀是一種精心細致地、逐字逐句逐段地鉆研和體味,并在充分理解的基礎上從文章中提取信息的閱讀方法。略讀則是一種運用精讀得來的方法,略去或繞過文章中某些次要的方面,迅速掌握全篇的大意和綱目,抓住要領和主旨的閱讀方法。要學會根據(jù)需要采用不同的閱讀方法。七、實施措施1、建立班級圖書

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