第六單元碳和碳的氧化物課題二氧化碳和一氧化碳共二課時課件

第六單元碳和碳的氧化物課題二氧化碳和一氧化碳共二課時課件

偵探拿著火把走近山洞,只見洞頂有許多倒掛得鐘乳石,地上長有許多石筍,還很濕得,除此之外沒有發(fā)現(xiàn)任何異常。偵探把火把接近地面,這時火焰漸漸變小,最終熄滅?！澳Ч怼庇心男┬再|(zhì)呢？偵探實(shí)地考察“魔鬼”得性質(zhì):無色無味,密度比空氣大,不支持燃燒,不能燃燒探究二氧化碳得性質(zhì)探究目得:設(shè)計實(shí)驗(yàn):傾倒二氧化碳二氧化碳溶解性實(shí)驗(yàn)1、探究二氧化碳得密度就是否比空氣大。2、探究二氧化碳就是否支持燃燒。3、探究二氧化碳就是否溶于水。一、二氧化碳(一)物理性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)探究一:

1、方案及步驟:

向圖示得燒杯里傾倒CO2。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

最下層得蠟燭先熄滅,然后就是上層得蠟燭也熄滅探究實(shí)驗(yàn)1、傾倒二氧化碳得實(shí)驗(yàn)1、燒杯內(nèi)得蠟燭為什么會熄滅？說明二氧化碳有什么性質(zhì)？2、為什么下層蠟燭先熄滅,上層后熄滅？3、據(jù)此試驗(yàn)說明二氧化碳有什么性質(zhì)？探索問題總結(jié)這個實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳得兩點(diǎn)性質(zhì):第一、既不能燃燒,也不支持燃燒;第二、密度比空氣得大。實(shí)驗(yàn)探究2:向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w得塑料瓶中加入一定體積得水,立即蓋上瓶蓋。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象塑料瓶被壓扁了實(shí)驗(yàn)和日常生活中有什么現(xiàn)象可以說明CO2能溶于水？打開汽水瓶蓋,冒出大量氣泡。實(shí)驗(yàn)室中不能用排水法收集、二氧化碳能溶于水,使瓶內(nèi)氣壓減小,所以瓶會變癟。探究實(shí)驗(yàn)2、二氧化碳就是否溶于水瓶里壓強(qiáng)減小,證明二氧化碳溶于水顏色狀態(tài)氣味密度溶解性干冰特性二氧化碳(一)二氧化碳得物理性質(zhì)無色氣體無味比空氣大能溶升華吸熱探究實(shí)驗(yàn)3、二氧化碳溶于水得過程中,有沒有與水反應(yīng)(Ⅰ)噴稀醋酸(Ⅱ)噴水(Ⅲ)直接放入二氧化碳中(Ⅳ)噴水后放入二氧化碳中大家學(xué)習(xí)辛苦了，還是要堅(jiān)持繼續(xù)保持安靜

Ⅰ向小花上噴稀醋酸

結(jié)論:現(xiàn)象:小花由紫變紅醋酸能使紫色石蕊試液變紅

Ⅱ向小花上噴水

結(jié)論現(xiàn)象小花沒變紅水不能使紫色石蕊試液變紅

Ⅲ直接放入二氧化碳

結(jié)論現(xiàn)象小花沒變紅CO2不能使紫色石蕊試液變紅

Ⅳ向二氧化碳中放入噴水后得小花

結(jié)論現(xiàn)象小花由紫變紅CO2與H2O反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅ⅠⅡⅢⅣ現(xiàn)象分析變紅不變不變變紅酸可以使紫色石蕊變成紅色水不能使紫色石蕊變紅二氧化碳不能使石蕊變紅二氧化碳與水反應(yīng)后得生成物可使石蕊變紅現(xiàn)象總結(jié)(1)與水反應(yīng)CO2

＋H2O＝H2CO3現(xiàn)象:將噴水后得小花放入二氧化碳中,紫色石蕊試液變紅。碳酸很不穩(wěn)定,容易分解H2CO3

＝H2O＋CO2↑現(xiàn)象:當(dāng)加熱時,碳酸分解,從溶液中逸出二氧化碳,所以紅色石蕊試液又變成紫色。(2)與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象:澄清得石灰水變渾濁。CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O

碳酸鈣

討論:為了使用石灰漿[Ca(OH)2]抹得墻壁快點(diǎn)干燥,為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始放炭火盆時,墻壁反而潮濕？2、CO2對生活和環(huán)境得影響CO2滅火尿素純堿汽水工業(yè)原料光合作用致冷劑人工降雨(1)CO2對生活和生產(chǎn)得影響(2)CO2對環(huán)境得影響(溫室效應(yīng))a、兩極冰川融化,海平面上升。b、氣候反常,海洋風(fēng)暴增多。

c、土地干旱,沙漠化面積增大。①大氣中得二氧化碳?xì)怏w能像溫室得玻璃或塑料薄膜那樣,使地面吸收得太陽光得能量不易散失,從而使全球變暖,這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。③防治措施②危害a、盡量減少使用化石燃料

b、利用太陽能、風(fēng)能等清潔燃料

c、大力植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐實(shí)驗(yàn)探究3:提出問題:CO2能溶于水溶于水時有沒有發(fā)生化學(xué)變化呢?

實(shí)驗(yàn)方案:實(shí)驗(yàn)6-6自學(xué)提示(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康镁褪鞘裁?？采用得研究方法就是什么?2)若具體到每朵小花得實(shí)驗(yàn)?zāi)軐?shí)驗(yàn)得目得及操作、現(xiàn)象、結(jié)論分別說出來嗎？(3)該實(shí)驗(yàn)得結(jié)論就是什么？寫出反應(yīng)得化學(xué)方程式？(4)若把已經(jīng)變紅得小花放在酒精燈火焰,現(xiàn)象就是什么？說明碳酸有什么性質(zhì)？反應(yīng)得化學(xué)方程式就是？真奇妙啊略加熱

結(jié)論現(xiàn)象小花由紅變紫碳酸不穩(wěn)定,易分解H2CO3

+CO2

H2O化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)花上噴稀醋酸花上噴水干燥得花放入二氧化碳中花噴水后放入二氧化碳中紅花加熱現(xiàn)象分析、紫色變紅色不變色1、酸使紫色石蕊變紅,水不能使紫色石蕊變紅不變色紫色變紅色2、二氧化碳與水反應(yīng)生成一種酸;CO2+H2O=H2CO3(碳酸)、二氧化碳溶于水有沒有發(fā)生化學(xué)變化呢？觀察實(shí)驗(yàn)并完成下表紅色變紫色3、碳酸很不穩(wěn)定,容易分解成二氧化碳和水H2CO3=CO2↑+H2O實(shí)驗(yàn)探究4:提出問題:以前我們經(jīng)常說,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可以用澄清石灰水,她得原理就是什么呢？實(shí)驗(yàn)方案:

向澄清石灰水中通入二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析澄清石灰水變渾濁CO2與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀Ca(OH)2+CO2==CaCO3+H2O氧氣二氧化碳

人、動物、植物的呼吸、煤等燃料的燃燒綠色植物得光合作用自然界中氧氣與二氧化碳得循環(huán)5、參與光合作用

6CO2+6H2O====C6H12O6+6O2光葉綠素一、二氧化碳得性質(zhì)(一)二氧化碳得物理性質(zhì)

無色無味氣體,密度比空氣得

,

溶與水(二)二氧化碳得化學(xué)性質(zhì)(1)一般不燃燒,不支持燃燒;(不穩(wěn)定)(4)與石灰水反應(yīng)(檢驗(yàn)CO2

)大能(2)不供給呼吸(3)與水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O

H2CO3==CO2↑+H2OCO2+H2O==H2CO35、參與光合作用

6CO2+6H2O====C6H12O6+6O2光葉綠素(三)對生活和環(huán)境得影響１、積極影響—用途性質(zhì)決定用途→←體現(xiàn)不能燃燒,也不支持燃燒,密度大于空氣,可用來滅火干冰升華吸熱,可用于致冷劑,可用于人工降雨和保存食物CO2能促進(jìn)光合作用,可用于溫室肥料(氣肥)CO2能溶于水,可用于制汽水飲料(碳酸飲料)CO2能與多種物質(zhì)反應(yīng)就是化工原料,如制純堿,尿素２、消極影響—對生活和環(huán)境得影響二氧化碳本身沒有毒性,但二氧化碳不能供給呼吸、當(dāng)空氣中得二氧化碳超過正常含量時,會對人體健康產(chǎn)生影響、空氣中二氧化碳得體積分?jǐn)?shù)／％對人體健康得影響1使人感到氣悶、頭昏、心悸4~5使人氣喘、頭痛、眩暈10人神智不清、呼吸停止,以致死亡山洞下表為空氣中CO2含量對人體得影響

空氣中CO2得含量/%癥狀

2、5經(jīng)數(shù)小時無任何癥狀

3、0無意識地呼吸次數(shù)增加

4、0出現(xiàn)局部刺激癥狀

6、0呼吸量增加

8、0呼吸困難

10、0意識不清,不久導(dǎo)致死亡

20、0數(shù)秒后癱瘓,心臟停止跳動燈火實(shí)驗(yàn)如何進(jìn)入久未開啟得菜窖或干涸得深井？

在很久以前,人們發(fā)現(xiàn)有個奇怪得山洞,凡就是人牽著狗進(jìn)去,人安然無恙,而狗卻莫名其妙得死了,有人說這就是專門吃狗得魔鬼在作怪。真得就是魔鬼在作怪嗎？案情回顧案情最終偵破這幅圖說明了什么？全球變暖溫室效應(yīng)

定義:大氣中得二氧化碳?xì)怏w能像溫室得玻璃或塑料薄膜那樣,使地面吸收得太陽光得熱量不易散失,從而使全球變暖,這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球溫室效應(yīng)

1、大量使用含碳燃料危害1、使地球溫度升高,兩極冰川融化,海平面升高,淹沒部分沿海城市。2、使土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。

1、減少使用含碳燃料,更多地利用太陽能,風(fēng)能等清潔能源;原因2、亂砍濫伐,使森林遭到破壞防治2、植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐。日常生活,盡量不使用一次性筷子,雙面使用紙人為使CO2含量升高

課堂小結(jié)

由CO2分子由C、O元素構(gòu)成組成1、無色、無味氣體1、既不能燃燒,也不支持燃燒2、能溶于水2、CO2不能供給呼吸3、密度比空氣大物理化學(xué)3、CO2與水得反應(yīng)

ρ＝1、977g/lCO2CO2+H2O=H2CO3(使石蕊變紅)4、干冰—固態(tài)CO2

性質(zhì)性質(zhì)H2CO3＝H2O+CO2

(碳酸不穩(wěn)定)易升華用途4、CO2與石灰水得反應(yīng)

CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3

＋H2O“CO2得功與過”(用來鑒定CO2)CO2課堂自評1、CO2在下列變化中只發(fā)生物理變化得就是()A、溶于水中B、溶于石灰水中C、進(jìn)行光合作用D、制成干冰D2、鑒別氫氣、氧氣和二氧化碳三種氣體最簡便得方法就是()

A、分別通入澄清石灰水

B、測定三種氣體得密度

C、用燃著得木條放在集氣瓶口

D、試驗(yàn)三種氣體得溶解性C

3、下列關(guān)于二氧化碳得說中,正確得就是()

A、二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成

B、二氧化碳溶于水就是一個物理變化

C、二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無色

D、二氧化碳就是由碳元素和氧元素組成得4、下列說法中,正確得就是()

A、CO2能溶于水,可用于制汽水

B、能使燃著得木條熄滅得氣體一定就是CO2C、因?yàn)镃O2可與水反應(yīng)生成H2CO3,所以H2CO3很穩(wěn)定,不易分解。

D、干冰用于人工降雨和致冷劑就是利用了她得化學(xué)性質(zhì)DA【課后拓展】

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了CO2得相關(guān)性質(zhì)、用途及影響,請您查閱相關(guān)資料,結(jié)合所學(xué)知識,寫一篇關(guān)于“CO2功與過”得小論文。碳和碳得氧化物

第六單元課題3二氧化碳和一氧化碳課件

(第二課時)CO2CO第二課時一、CO得物理性質(zhì)CO2CO顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣比較)溶解性無色無色氣態(tài)氣態(tài)無味無味1、997克/升(比空氣大)能溶于水(1體積水溶解約1體積CO2)1、250克/升(比空氣稍小)難溶于水(1體積水溶解約0、02體積CO)CO與CO2得物理性質(zhì)比較表性質(zhì)氣體色、態(tài)、味密度溶解性COCO2無色無味得氣體無色無味得氣體比空氣略小

比空氣大難溶于水可溶于水比較

CO

和

CO2

得物理性質(zhì)〈探討〉CO和CO2得物理性質(zhì)不同得原因？相同不相同不相同雖然元素組成相同,但就是分子構(gòu)成不同,所以她們得物理性質(zhì)有差異。⒈CO物理性質(zhì)請選擇收集CO得方法。CABCO得性質(zhì):⒈CO難溶于水。⒉CO密度比空氣略小。⒊CO具有毒性。收集CO得方法:收集CO只能用排水法。

CO和CO2得組成元素完全相同,她們得化學(xué)性質(zhì)就是相似還就是不同呢？2、CO化學(xué)性質(zhì)假設(shè):

CO和CO2性質(zhì)相似或性質(zhì)不同。(以CO2得性質(zhì)為基礎(chǔ)提出性質(zhì)得假設(shè))1、能否與水化合。2、就是否不可燃,也不支持燃燒。3、就是否具有氧化性。4、能否與石灰水反應(yīng)。5、就是否具有其她化學(xué)性質(zhì)。⒉CO化學(xué)性質(zhì)假設(shè)

1.CO

能與水化合生成相應(yīng)的酸?，F(xiàn)象:結(jié)論:操作:將CO通入紫色得石蕊試液中。紫色石蕊沒變色。CO不能與水反應(yīng)生成碳酸。CO2CO⒉CO化學(xué)性質(zhì)假設(shè)

2.CO

不能燃燒，也不支持燃燒。現(xiàn)象:結(jié)論:操作:⑴點(diǎn)燃純凈得CO。⑴CO燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰,放出熱量。

⑵在火焰上方罩一內(nèi)壁涂有石灰水得燒杯。⑵澄清石灰水變渾濁。2CO+O22CO2點(diǎn)燃⑴CO具有可燃性。⑵CO燃燒得產(chǎn)物就是CO2。CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O在點(diǎn)燃CO之前就是否也要通過驗(yàn)純？為什么？您知道嗎？煤爐里得煤在燃燒過程中,發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)？2CO+O22CO2點(diǎn)燃2C+O22CO點(diǎn)燃C+CO22CO高溫C+O2CO2點(diǎn)燃液化氣、天然氣等含碳燃料在不充分燃燒時都會有CO生成。

CO就是許多氣體燃料如水煤氣得主要成分。2、CO化學(xué)性質(zhì)假設(shè)

3.CO

也具有氧化性。現(xiàn)象:結(jié)論:操作:

將純凈得CO通過灼熱得CuO,再將生成得氣體通入澄清得石灰水中。并對尾氣處理。⑴黑色得CuO粉逐漸變成紅色。⑵產(chǎn)生得氣體使澄清石灰水變渾濁。⑴

CO具有還原性；CO+CuOCu+CO2△⑵CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O⑶此套裝置中增添了尾氣處理裝置。

仔細(xì)觀察CO和H2在還原CuO時,裝置有何不同？為什么要這樣設(shè)計裝置？對CO還原CuO實(shí)驗(yàn)中得尾氣處理方法有哪幾種？您認(rèn)為哪種方法較好？請說明理由。CO還原CuO實(shí)驗(yàn)仿真Flash對一氧化碳還原性得分析△COCO2↑CuOCu得氧失氧一氧化碳具有還原性,就是還原劑;在反應(yīng)中被氧化,發(fā)生氧化反應(yīng)。氧化銅具有氧化性,就是氧化劑;在反應(yīng)中被還原,發(fā)生還原反應(yīng)。⒉CO化學(xué)性質(zhì)假設(shè)

4.CO

能與石灰水反應(yīng)?，F(xiàn)象:結(jié)論:操作:將CO通入澄清石灰水中觀察現(xiàn)象。石灰水不變渾濁。

CO不與Ca(OH)2溶液反應(yīng)。COCO2⒉CO化學(xué)性質(zhì)假設(shè)

5.CO

還具有其他化學(xué)性質(zhì)?，F(xiàn)象:結(jié)論:正常得血液呈深紅色,當(dāng)通入CO后,血液由深紅色變成鮮紅色。

CO有劇毒！人在CO達(dá)到總體積0、02%得空氣中,持續(xù)2

h~3

h

即出現(xiàn)中毒癥狀。⒉CO化學(xué)性質(zhì)O2CO2CO2HbcoHbO2HbO2HbO2HbO2HbcoHbCO2HbCO2HbCO2Hb動脈靜脈CO與Hb得結(jié)合能力就是O2與Hb結(jié)合能力得200~300倍⒉CO化學(xué)性質(zhì)【議一議一】⒈

煤氣廠為什么常在家用煤氣(含有CO)中摻入微量具有難聞氣味得氣體？⒉

如發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)怎么辦？注意哪些事項(xiàng)？3、有人用爐火取暖,為防止煤氣中毒,在火爐上放一盆水,這樣做行嗎？答:不行,因?yàn)橐谎趸茧y溶于水。4、有人說她身強(qiáng)力壯,不會煤氣中毒,等到一聞到煤氣味就把火爐搬出去,這樣做行嗎？答:不行。因?yàn)橐谎趸紱]有氣味。

5、任何物質(zhì)都必須合理運(yùn)用。在應(yīng)用中,物質(zhì)得性質(zhì)可能有利于人類,也可能不利于人類。請仿照示例填寫下表:物質(zhì)有利得一面(用途)不利得一面示例:H2可用作高能燃料使用不當(dāng)容易引起爆炸O2COCO2廣泛用于支持燃燒;供動植物呼吸可用于民用或工業(yè)燃料植物得光合作用;滅火;人工降雨造成食物得腐爛;鋼鐵得銹蝕使用不當(dāng)容易引起中毒事故大氣中含量過多會引起“溫室效應(yīng)”⒈

此實(shí)驗(yàn)裝置還能做哪些改進(jìn)？⒉

由此實(shí)驗(yàn)中得現(xiàn)象,可得出哪些物質(zhì)得性質(zhì)？您能寫出哪些反應(yīng)得化學(xué)方程式？【議一議二】⒊怎樣實(shí)現(xiàn)下列變化？用化學(xué)方程式來表示。CCOCO2⑴⑵⑶⑷CaCO3⑸⑹

【一氧化碳總結(jié)】無色無味得氣體,難溶于水,密度1、25g/L(空氣得密度1、29g/L)比空氣略小。二、化學(xué)性質(zhì)一、物理性質(zhì):1、可燃性2、還原性CO+CuO

Cu+CO23、有毒性易跟血紅蛋白結(jié)合,從而阻止了氧氣與血紅蛋白得結(jié)合。四、CO得污染工業(yè)煉鐵：Fe2O3+2CO

2Fe+3CO2高溫CO與CO2的轉(zhuǎn)變：COCO2O2(點(diǎn)燃)(高溫)C

CO+O2

CO222點(diǎn)燃4、CO既不與水反應(yīng),也不與石灰水反應(yīng)。

還原性聯(lián)系主要用途毒性與石灰水反應(yīng)與水反應(yīng)

氧化性可燃性水溶性

密度色態(tài)味物質(zhì)

CO和CO2得比較物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)二氧化碳一氧化碳劇毒無無點(diǎn)燃2CO+O2CO2難溶于水比空氣小無色無味氣體無色無味氣體無CO+Cu====Cu+CO2無CO2+Ca(OH)==CaCO3+H2OCO2+H