體操：技巧 直腿后滾翻接挺身跳 教學設(shè)計-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊

體操：技巧直腿后滾翻接挺身跳教學設(shè)計-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）體操：技巧直腿后滾翻接挺身跳教學設(shè)計-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊教材分析本節(jié)課選自2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊中的“體操：技巧直腿后滾翻接挺身跳”。教材內(nèi)容旨在通過教授直腿后滾翻和挺身跳的技巧，提高學生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和運動能力。本節(jié)課將結(jié)合實際教學需求，以培養(yǎng)學生的運動技能和鍛煉身體為目的，讓學生在掌握基本技巧的同時，增強自信心和團隊協(xié)作精神。教學內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實用性，符合高二學生的知識深度。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生體育與健康方面的核心素養(yǎng)，包括運動能力、健康行為和體育品德。通過學習直腿后滾翻接挺身跳技巧，提高學生的運動能力，增強其身體協(xié)調(diào)性和靈活性；同時，注重鍛煉學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣，提升健康行為；在小組練習和合作過程中，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，塑造積極向上的體育品德。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在之前的體育課程中已經(jīng)學習過基本的體操動作，如前滾翻、側(cè)滾翻等，對身體的協(xié)調(diào)性和靈活性有一定的認識，具備一定的運動基礎(chǔ)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

高二學生普遍對新穎、挑戰(zhàn)性的體育活動感興趣，對于技巧性動作有較高的好奇心和探索欲。他們在體育活動中表現(xiàn)出較強的競爭意識和團隊精神，喜歡通過實踐操作來掌握技能。同時，學生個體之間存在差異，有的學生可能更善于模仿學習，有的學生可能更傾向于理論學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學習直腿后滾翻接挺身跳時，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：動作的連貫性、身體協(xié)調(diào)性的要求、安全意識、自信心不足等問題。此外，部分學生可能因為身體素質(zhì)的差異，完成動作時感到困難和不適，需要個別指導和鼓勵。教學資源-軟硬件資源：體操墊、跳箱、保護墊、安全防護裝備

-課程平臺：校園體育教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學視頻、動作分解圖庫

-教學手段：分組練習、示范教學、個體指導、合作學習教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對直腿后滾翻接挺身跳的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們在之前的體育課程中學習過哪些體操動作？有沒有嘗試過后滾翻呢？”

-展示一些優(yōu)秀運動員直腿后滾翻接挺身跳的視頻片段，讓學生初步感受動作的流暢性和美感。

-簡短介紹直腿后滾翻接挺身跳的基本概念、重要性以及在本節(jié)課中的學習目標。

2.直腿后滾翻接挺身跳基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解直腿后滾翻接挺身跳的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解直腿后滾翻接挺身跳的定義，包括動作的主要步驟和關(guān)鍵要點。

-使用示意圖和動作分解圖，詳細介紹動作的組成部分和執(zhí)行順序。

-通過示范動作，讓學生直觀地理解動作的原理和技巧。

3.直腿后滾翻接挺身跳案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例分析，讓學生深入了解直腿后滾翻接挺身跳的技巧和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的直腿后滾翻接挺身跳的動作案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的動作要領(lǐng)、技巧和注意事項，讓學生全面了解動作的細節(jié)和技巧。

-引導學生思考案例中動作的連貫性、身體協(xié)調(diào)性的重要性，以及如何在實際操作中避免常見錯誤。

-小組討論：讓學生分組討論直腿后滾翻接挺身跳的動作改進方法，并提出創(chuàng)新性的訓練建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與直腿后滾翻接挺身跳相關(guān)的技巧點進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該技巧點的訓練方法、注意事項以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對直腿后滾翻接挺身跳的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括技巧點的分析、訓練方法及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)直腿后滾翻接挺身跳的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括直腿后滾翻接挺身跳的基本概念、技巧點、案例分析等。

-強調(diào)直腿后滾翻接挺身跳在提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和運動能力方面的重要性。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于直腿后滾翻接挺身跳訓練方法的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：收集一些專業(yè)的體操教學視頻，特別是直腿后滾翻接挺身跳的動作演示，讓學生通過觀看視頻來更好地理解動作要領(lǐng)和技巧。

-文獻資料：提供一些關(guān)于體操技巧訓練的學術(shù)論文或?qū)I(yè)書籍的摘要，讓學生了解直腿后滾翻接挺身跳在體育科學研究中的地位和訓練方法。

-競賽規(guī)則：介紹體操比賽中關(guān)于直腿后滾翻接挺身跳的評分標準和規(guī)則，幫助學生了解動作在比賽中的應(yīng)用和重要性。

-安全知識：提供關(guān)于體操運動安全的相關(guān)資料，包括熱身運動的重要性、如何預(yù)防運動傷害等，增強學生的安全意識。

2.拓展建議：

-觀看視頻后，要求學生嘗試總結(jié)直腿后滾翻接挺身跳的關(guān)鍵步驟，并在下一節(jié)課上與同學分享自己的觀察和學習心得。

-鼓勵學生閱讀推薦的文獻資料，并撰寫讀書筆記，以加深對體操技巧訓練理論的理解。

-組織一次模擬體操比賽，讓學生在比賽中實踐直腿后滾翻接挺身跳，同時體驗競賽規(guī)則和評分標準。

-開展安全教育課，讓學生通過案例分析了解體操運動中潛在的安全風險，并學習如何正確使用保護裝備。

-鼓勵學生在家中或?qū)W校體育設(shè)施內(nèi)進行定期的直腿后滾翻接挺身跳訓練，記錄訓練過程中的感受和進步，以便在課堂上進行討論和分享。

-推薦學生參加體操俱樂部或校外的體操訓練班，以獲得更專業(yè)的指導和訓練機會。

-提供一些關(guān)于身體訓練和柔韌性訓練的資料，幫助學生提高完成直腿后滾翻接挺身跳所需的身體條件。

-鼓勵學生關(guān)注國內(nèi)外體操賽事，了解最新的體操技術(shù)和動態(tài)，激發(fā)他們對體操運動的興趣和熱情。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結(jié)合信息技術(shù)，引入虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)，讓學生在模擬環(huán)境中練習直腿后滾翻接挺身跳，增強動作感知和體驗。

2.設(shè)計游戲化教學環(huán)節(jié)，將直腿后滾翻接挺身跳的動作融入趣味性強的體育游戲中，提高學生的學習興趣和參與度。

（二）存在主要問題

1.教學管理方面，課堂紀律維護有待加強，部分學生注意力不集中，影響整體教學效果。

2.教學組織方面，課堂互動不足，學生參與度不夠，導致部分學生動作掌握程度不理想。

3.教學評價方面，評價方式較為單一，缺乏對學生個性化發(fā)展的關(guān)注，不能全面反映學生的學習成果。

（三）改進措施

1.加強課堂紀律管理，制定明確的課堂規(guī)則，對違反紀律的行為進行及時糾正，確保教學活動有序進行。

2.優(yōu)化教學組織，增加小組合作和互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與，通過同伴互助提高動作掌握程度。

3.多元化教學評價，結(jié)合過程性評價和終結(jié)性評價，關(guān)注學生的個性化發(fā)展，通過自我評價、同伴評價等方式，全面評價學生的學習成果。

4.強化安全教育，確保學生在安全的環(huán)境中進行體操練習，減少運動傷害的發(fā)生。

5.定期與家長溝通，讓家長了解學生的學習進度和存在的問題，共同促進學生的健康成長。

6.深化校企合作，邀請專業(yè)體操教練參與教學活動，提高教學質(zhì)量，同時為學生提供更多實踐機會。內(nèi)容邏輯關(guān)系①直腿后滾翻接挺身跳的動作要領(lǐng)

-重點知識點：動作的分解步驟、身體各部分的協(xié)調(diào)配合

-重點詞語：直腿、后滾翻、挺身跳、協(xié)調(diào)性、連貫性

②直腿后滾翻接挺身跳的技巧訓練

-重點知識點：技巧訓練方法、訓練計劃的制定、訓練效果的評價

-重點詞語：技巧訓練、訓練方法、訓練計劃、評價標準

③直腿后滾翻接挺身跳的安全注意事項

-重點知識點：安全防護措施、熱身運動的重要性、運動傷害的預(yù)防

-重點詞語：安全防護、熱身運動、預(yù)防傷害、運動安全課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學習了直腿后滾翻接挺身跳的技巧。首先，我們通過視頻和示范了解了動作的基本要領(lǐng)，包括直腿后滾翻的起始姿勢、身體協(xié)調(diào)性的重要性以及挺身跳的力度和角度。接著，我們通過分組練習，讓學生在實踐中感受動作的連貫性和技巧性。在本節(jié)課的學習中，我們強調(diào)了以下幾點：

1.動作分解：將直腿后滾翻接挺身跳分解為幾個步驟，讓學生逐一掌握，確保動作的準確性。

2.安全意識：在進行體操動作時，安全是最重要的。我們學習了如何正確使用保護墊和體操墊，以及如何在教練的指導下安全地進行練習。

3.自我評估：學生在練習過程中，被鼓勵進行自我評估，反思自己的動作是否標準，以及如何改進。

當堂檢測：

為了鞏固本節(jié)課的學習內(nèi)容，我們將進行以下當堂檢測：

1.動作演示：請幾名學生上臺演示直腿后滾翻接挺身跳，其他學生觀察并給出反饋。教師將根據(jù)學生的表現(xiàn)進行點評，指出動作