八年級(jí)歷史下冊(cè)（部編版）第3課 土地改革（教學(xué)設(shè)計(jì)）

八年級(jí)歷史下冊(cè)（部編版）第3課土地改革（教學(xué)設(shè)計(jì)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)歷史下冊(cè)（部編版）第3課土地改革（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級(jí)歷史下冊(cè)（部編版）第3課“土地改革”。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞新中國(guó)成立后的土地改革運(yùn)動(dòng)，包括土地改革的背景、目的、過(guò)程、成果及影響。這部分內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)——中國(guó)近代史上的農(nóng)民問(wèn)題、土地問(wèn)題緊密聯(lián)系。學(xué)生已在七年級(jí)學(xué)習(xí)過(guò)近代中國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的背景和意義，在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將深入探討新中國(guó)成立后如何通過(guò)土地改革解決土地問(wèn)題，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的歷史知識(shí)，提高他們對(duì)歷史事件的分析理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①新中國(guó)成立后土地改革的基本情況，包括政策、方法和步驟；

②土地改革對(duì)新中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展及農(nóng)民生活的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解土地改革運(yùn)動(dòng)背后的歷史背景和深層原因；

②分析土地改革在解決土地問(wèn)題、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用及其歷史意義。教學(xué)資源-軟件資源：歷史教學(xué)PPT、土地改革相關(guān)視頻資料、教學(xué)音頻資料；

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響系統(tǒng)；

-課程平臺(tái)：學(xué)校歷史課程學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供相關(guān)教學(xué)資源下載；

-信息化資源：數(shù)字圖書館資源、在線歷史資料庫(kù)；

-教學(xué)手段：講授、討論、小組合作、情景模擬、問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)展示新中國(guó)成立初期農(nóng)村土地問(wèn)題的圖片和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生直觀感受土地改革的迫切性。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考舊中國(guó)農(nóng)民為什么苦？土地改革對(duì)新中國(guó)的意義何在？

2.講授新課（15分鐘）

a.土地改革的背景與目的（5分鐘）

-講解新中國(guó)成立初期土地問(wèn)題的嚴(yán)重性，明確土地改革的背景。

-解釋土地改革的目的，即解決土地不均、提高農(nóng)民生活水平、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

b.土地改革的過(guò)程與政策（5分鐘）

-詳細(xì)介紹土地改革的基本情況，包括政策、方法和步驟。

-分析土地改革中的關(guān)鍵措施，如土地登記、土地分配、廢除封建土地制度等。

c.土地改革的成果與影響（5分鐘）

-闡述土地改革在解決土地問(wèn)題、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鞏固新生政權(quán)等方面的成果。

-分析土地改革對(duì)新中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)、農(nóng)民生活及歷史進(jìn)程的影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生回顧土地改革的基本情況、過(guò)程和影響，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。

-分組討論：讓學(xué)生針對(duì)土地改革中的某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn)展開(kāi)討論，如土地改革的必要性、具體措施等。

4.課堂提問(wèn)與互動(dòng)（10分鐘）

-教師提問(wèn)：針對(duì)新課內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-師生互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困惑，促進(jìn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。

5.情境模擬與核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-設(shè)計(jì)情境模擬環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生扮演土地改革工作者、農(nóng)民等角色，探討土地改革中的實(shí)際問(wèn)題。

-強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決能力和歷史思維能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固重點(diǎn)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲與不足，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-歷史文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)土地改革史料匯編》、《中國(guó)共產(chǎn)黨土地政策文件匯編》等，深入了解土地改革的歷史細(xì)節(jié)和政策演變。

-人物傳記：介紹與學(xué)生閱讀有關(guān)土地改革的歷史人物傳記，如《毛澤東傳》、《鄧子恢傳》等，了解他們?cè)谕恋馗母镏械淖饔煤拓暙I(xiàn)。

-研究論文：引導(dǎo)學(xué)生查閱歷史學(xué)術(shù)期刊中關(guān)于土地改革的研究論文，以深化對(duì)土地改革歷史意義的理解。

-紀(jì)錄影片：推薦觀看《土地改革》、《中國(guó)農(nóng)村的巨變》等紀(jì)錄片，通過(guò)影像資料直觀感受土地改革的實(shí)際過(guò)程和影響。

-小說(shuō)與文學(xué)作品：如《暴風(fēng)驟雨》、《創(chuàng)業(yè)史》等，這些作品通過(guò)故事形式反映了土地改革時(shí)期的社會(huì)變遷。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過(guò)圖書館、數(shù)字資源等渠道，自主查找與土地改革相關(guān)的歷史資料，進(jìn)行深入研究。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，選取一個(gè)角度或問(wèn)題，共同完成一份關(guān)于土地改革的研究報(bào)告，提高學(xué)生的合作研究能力。

-開(kāi)展課堂分享活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上分享他們的拓展學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)知識(shí)交流。

-建議學(xué)生關(guān)注土地改革后的農(nóng)村發(fā)展變化，與現(xiàn)實(shí)中的農(nóng)村改革和發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析土地改革，如政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面，全面理解歷史事件的復(fù)雜性。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合當(dāng)前國(guó)家土地政策，思考土地改革在新時(shí)代的背景下的意義和價(jià)值。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)課堂提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)土地改革的基本概念、過(guò)程、成果及影響的理解程度，及時(shí)糾正學(xué)生認(rèn)知上的偏差。

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度和討論熱情，評(píng)估學(xué)生對(duì)歷史事件的學(xué)習(xí)興趣和思考深度。

-設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難。

-利用小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，包括資料搜集、觀點(diǎn)表達(dá)和問(wèn)題解決能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，包括書面作業(yè)和口頭報(bào)告，點(diǎn)評(píng)作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足。

-及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，強(qiáng)調(diào)正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)。

-在作業(yè)批改中關(guān)注學(xué)生對(duì)歷史事件分析的深度和廣度，引導(dǎo)學(xué)生在歷史敘述中體現(xiàn)批判性思維。

-對(duì)于優(yōu)秀作業(yè)和進(jìn)步明顯的作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

-定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成效進(jìn)行總結(jié)，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)提供參考和調(diào)整依據(jù)。典型例題講解1.例題一：簡(jiǎn)述新中國(guó)成立后土地改革的主要任務(wù)和目標(biāo)。

答案：新中國(guó)成立后土地改革的主要任務(wù)是廢除封建土地制度，實(shí)行農(nóng)民土地所有制。目標(biāo)是解決土地不均問(wèn)題，提高農(nóng)民生活水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

補(bǔ)充說(shuō)明：此題旨在考查學(xué)生對(duì)土地改革基本任務(wù)和目標(biāo)的理解。注意從封建土地制度廢除、農(nóng)民土地所有制建立等方面進(jìn)行闡述。

2.例題二：請(qǐng)解釋土地改革中“耕者有其田”政策的具體含義。

答案：土地改革中“耕者有其田”政策是指將土地分配給實(shí)際耕種的農(nóng)民，使農(nóng)民擁有自己的土地，從而激發(fā)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。

補(bǔ)充說(shuō)明：此題考查學(xué)生對(duì)“耕者有其田”政策含義的理解。需要強(qiáng)調(diào)政策的核心是土地分配給實(shí)際耕種的農(nóng)民，體現(xiàn)土地改革對(duì)農(nóng)民權(quán)益的保障。

3.例題三：分析土地改革對(duì)新中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響。

答案：土地改革對(duì)新中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性，增加糧食產(chǎn)量；促進(jìn)農(nóng)村市場(chǎng)繁榮，改善農(nóng)民生活水平；為工業(yè)化奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

補(bǔ)充說(shuō)明：此題考查學(xué)生對(duì)土地改革影響的理解。注意從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村市場(chǎng)、工業(yè)化等方面進(jìn)行分析。

4.例題四：請(qǐng)比較新中國(guó)成立前后土地制度的異同。

答案：新中國(guó)成立前，土地制度為封建土地制度，土地集中在地主階級(jí)手中，農(nóng)民無(wú)地或少地；新中國(guó)成立后，土地改革廢除了封建土地制度，實(shí)行農(nóng)民土地所有制，農(nóng)民擁有自己的土地。

補(bǔ)充說(shuō)明：此題考查學(xué)生對(duì)土地制度變遷的理解。要求學(xué)生從土地所有制、土地分配等方面進(jìn)行比較。

5.例題五：請(qǐng)結(jié)合土地改革的歷史背景，談?wù)勀銓?duì)