北師大版小學(xué)語文一年級《數(shù)星星孩子》公開課教學(xué)課件2

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數(shù)星星的孩子教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目的：

1、可以理解本課生字10個，會正確規(guī)范書寫生字6個。

2、可以正確、流暢、有感情地朗誦課文。學(xué)習(xí)分角色有感情地朗誦課文。領(lǐng)會故事蘊含的情趣和道理。

3、學(xué)習(xí)張衡善于察看、善于思考的好習(xí)慣。激發(fā)激起學(xué)生對宇宙

奇妙的想象。

教學(xué)重點：1、理解

10個生字，會正確規(guī)范書寫

6個生字。

2、學(xué)習(xí)分角色有感情地朗誦課文，領(lǐng)會故事蘊含的情趣，激起學(xué)生對宇宙奇妙的想象。

教學(xué)難點：

1．深入領(lǐng)會張衡的善于察看、善于思考，感覺張衡對天文的興趣。

2．讀懂爺爺?shù)脑捴械挠嘘P(guān)天文知識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，自讀課文，盡量讀通、讀順，用自己喜歡的方法識字。

2、教師準(zhǔn)備好多媒體課件。學(xué)生課前查閱對于張衡和星星的資料。

教學(xué)時間：

兩課時。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體小星星紙貼

第一課時

課時目標(biāo)：

使用綜合識字的方法，理解本課10個生字，培養(yǎng)學(xué)生獨立識字，合作識字的水平。

正確、流暢的朗誦課文，是學(xué)生認識淺易的天文知識，培養(yǎng)察看、

研究自然現(xiàn)象的興趣。

教學(xué)重點：

理解10個生字，會正確規(guī)范書寫6個生字。

教學(xué)難點：

深入領(lǐng)會張衡的善于察看、善于思考，感覺張衡對天文的興趣。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，歌曲導(dǎo)入

1.課件出示歌曲《一閃一閃亮晶晶》。讓學(xué)生隨音樂唱歌。（出示

星空圖）孩子們，在晴朗的夏夜，滿天的星星如珍珠一般灑在碧玉盤里。我們一同來數(shù)星星好嗎？找一學(xué)生數(shù)）

2.板書課題，指導(dǎo)讀好、并正直書寫多音字“數(shù)”。

（“數(shù)”可以聯(lián)合學(xué)生過去的經(jīng)驗，對兩個讀音的不同意思推行比較，識記區(qū)別）

二、初步感知，認讀生字

看誰能把這篇課文讀了此后，知道寫的是誰。生字要讀準(zhǔn)字音，記著字形。

學(xué)生自讀，借助課文中的拼音自學(xué)。

三、讀后檢查

誰能說說這個故事寫的是誰？張衡是個什么樣的人？

指名讀課文最后一自然段，找出不理解的詞語。重點教學(xué)“張衡”、“漢朝”、“鉆研”，“天文學(xué)家”。

齊讀最后一自然段。

這篇課文就是寫張衡小時候怎么數(shù)星星的故事。他怎么數(shù)？聽老師讀課文。

四、范讀課文，

這篇課文你們喜歡讀嗎？課文中還有幾個字不理解，我們再來學(xué)

習(xí)。

五、學(xué)習(xí)生字、詞。

聽課文朗誦，圈出不理解的字。

小聲朗誦課文，標(biāo)出自然段序號。

互教互學(xué)生字?？纯茨膫€小老師理解的字最多。

出示課件中的生字，指名認讀。

去掉課件中生字的拼音，你還能理解他們嗎？開火車認讀，讀正確的賜予小星星貼紙獎賞。

找出生字在課文中的“街坊”，讀一讀。出示詞語，同桌互考。

看看你讀對了沒有？讀對的同學(xué)為自己鼓鼓掌

摘星星游戲：搶答課件中星星上的生字，讀對的同學(xué)賜予星星貼紙獎賞。

六、再讀課文，畫出課文中所描繪的星星。出示星星圖片，感覺星星的美麗。

七、講堂總結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？

第二課時

課時目標(biāo)：

1．可以正確、流暢、有感情地朗誦課文。學(xué)習(xí)分角色有感情地朗誦課文。領(lǐng)會故事蘊含的情趣和道理。

2．學(xué)習(xí)張衡善于察看、善于思考的好習(xí)慣。激發(fā)激起學(xué)生對宇宙奇妙的想象。

教學(xué)重點：

學(xué)習(xí)分角色有感情地朗誦課文，領(lǐng)會故事蘊含的情趣，激起學(xué)生對宇宙奇妙的想象。

教學(xué)難點：

讀懂爺爺?shù)脑捴械挠嘘P(guān)天文知識。

教學(xué)過程：

一、試讀課文。

全班每人輪番讀一句，要求讀正確。

二、讀中感悟，探討重點。難點。

第一節(jié)

(1）.（出示星空圖）孩子們，晴朗的夜晚，你見到過這樣的情景

嗎？

請同學(xué)們朗誦課文第一自然段，找出描繪這幅星空圖的句子。（出示句子）

滿天的星星像無數(shù)顆珍珠撒在夜空。

(2).當(dāng)小時候的張衡看到了這樣的星空圖，他是怎么做的呢？（指名讀課文）請其他同學(xué)找出用直線畫出句子。

（出示句子）一個孩子跟爺爺坐在院子里，仰著頭，一顆一顆數(shù)星星，一直數(shù)到幾百顆。你能自己試著讀好這個段話嗎？適時教學(xué)多音字“數(shù)”?！耙活w一顆數(shù)星星，一直數(shù)到幾百顆?！弊寣W(xué)生領(lǐng)會張衡數(shù)星星的仔細！

第二節(jié)

(1).孩子們，你們仔細察看一下星空圖中的星星，能數(shù)的清嗎？

(2).請同學(xué)們讀第二自然段，看看爺爺是怎樣說的？注意要讀出爺爺?shù)暮吞@平和。

(3).感覺詞語“一閃一閃”，達成課件中的句子練習(xí)。

第三節(jié)

(1).指名朗誦第三自然段，教學(xué)多音字“重”。

(2).張衡是怎么說的？默讀張衡的話，看看張衡說了幾句話？再說說每句話是什么意思？哪一句是主要的？點撥：這說明他數(shù)星星不

怕苦，決心大。

第四節(jié)。

(1).爺爺怎么說的？你能把爺爺說的話全部找出來嗎？

自由讀爺爺?shù)脑挕?/p>

爺爺講的知識你們讀懂了嗎？（課件演示）

(2).教學(xué)多音字“教”。

(3).現(xiàn)在在你們說說，爺爺告訴張衡哪些天文知識？

(4).指名讀爺爺?shù)脑?，一個人說一句，用發(fā)言的語氣說說，以加深理解課文內(nèi)容

第五節(jié)。

(1).指名朗誦。

(2).張衡聽了爺爺?shù)脑捠窃趺醋龅模?/p>

(3).出示星宿圖，解說“圍繞”