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文檔簡介

梯形的認識1.生活中的梯形根據(jù)外形抽象出幾何圖形2.火眼金睛（猜一猜下面這三個圖形有什么特征呢？）①都有四條邊，即都是四邊形；②有一組對邊平行，且這組對邊不相等；③另一組對邊不平行。3.研討梯形的特征，理解“梯形”含義只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。4.我會辨（下面哪些圖形是梯形？哪些不是？為什么？）①②③④⑤⑥⑦⑧下底上底腰腰5.梯形的各部分名稱高

從上底的一點到下底引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做梯形的高。高高高高上底下底上底下底高6.先給下面兩個梯形各部分標上名稱，然后給它們畫高。（學習單①第1題）畫高注意點：1.尺子和鉛筆作圖2.用虛線3.寫出“高”3.一般情況下垂直符號標在下底腰腰腰腰7.動手分一分

1.分一分

要求：信封里老師還為同學們準備六個大小、形狀都不一樣的梯形，想請同學們小組合作討論，用不同的標準給這些梯形分分類？分好一種請以后舉手示意，看哪個小組分的類型最多？（5分鐘）2.展示與匯報兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。有一個角是直角的梯形叫做直角梯形。等腰梯形直角梯形提示：量一量圖1兩條腰的長度，你發(fā)現(xiàn)什么？圖1圖2提示：量一量圖2的左邊兩個角，你發(fā)現(xiàn)什么？8.動手驗證特殊梯形思考：一個梯形中會有三個角是直角嗎？10.鞏固練習ABCDEF直線a直線b已知a//b（1）數(shù)一數(shù)：共有幾個梯形？梯形ABEB梯形BEFC梯形ADFC10.鞏固練習（2）分一分，畫一畫1.在梯形里畫一條線，使其分割成的圖形有一個平行四邊形。2.在梯形里畫一條線，把它分割成兩個梯形。10.鞏固練習（2）分一分，畫一畫1.在梯形里畫一條線，使其分割成的圖形有一個平行四邊形。2.在梯形里畫一條線，把它分割成兩個梯形。10.鞏固練習（3）思維拓展：張大爺在墻邊圍了一塊梯形菜地，菜地上底長5米，下底長13米，兩腰各7米，他只用了19米長的籬笆。你知道他是怎樣圍的嗎?請你畫一畫。（提示：墻邊看作直線）(2)9個梯形(1)2個梯形（4）試試你的眼力。從下面兩個圖中，你各能找出幾個梯形?拓展訓練(2)

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