部編版生物(2024)七年級上冊 第四章生物分類的方法 第一節(jié)《嘗試對生物進(jìn)行分類》教學(xué)課件

部編版生物（2024）七年級上冊嘗試對生物進(jìn)行分類微生物七年級生物第四章|生物分類的方法|第一節(jié)課

授課老師：XXX植物動物目錄CONTENTS01.新課導(dǎo)入七年級嘗試對生物進(jìn)行分類PartOne02.新知講解PartTwo03.課堂練習(xí)PartThree04.拓展延伸PartFour七年級嘗試對生物進(jìn)行分類七年級嘗試對生物進(jìn)行分類七年級嘗試對生物進(jìn)行分類《01》新課導(dǎo)入一第節(jié)1.能列舉植物和動物的主要類群，并能根據(jù)植物和動物的特征進(jìn)行分類2.能概述生物分類的基本方法學(xué)

習(xí)

目

標(biāo)1、圖書和商品不分類擺放可以嗎？為什么？2、現(xiàn)存的生物估計至少有200萬種！如何識別研究利用這么多的生物？鱗毛蕨向日葵水稻葫蘆蘚油松請觀察下列植物圖片，你能將它們進(jìn)行分類嗎？植物的分類觀察?思考植物有種子無種子有花和果實無花、無果實有根、莖、葉A類植物B類植物C類植物D類植物E類植物平行葉脈一片子葉網(wǎng)狀葉脈兩片子葉有假根、“莖”“葉”討論：1.圖片中的植物分別屬于A、B、C、D、E中的哪類植物？植物有種子無種子有花和果實無花、無果實有根、莖、葉A類植物B類植物C類植物D類植物E類植物平行葉脈一片子葉網(wǎng)狀葉脈兩片子葉有假根、“莖”“葉”蕨類苔蘚種子植物被子植物裸子植物單子葉植物雙子葉植物水稻向日葵油松鱗毛蕨葫蘆蘚孢子植物討論：2.通過上面的觀察分析，你認(rèn)為分類考慮了植物的哪些特征？《02》新知探究二第節(jié)植物分類的依據(jù)1.以植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)作為分類的依據(jù)。2.在被子植物中，花、果實、種子往往作為分類的重要依據(jù)。動物的分類觀察?思考（1）將這10種動物分為兩組，應(yīng)該怎么分？每組里有哪些動物？（2）將每組中的動物再進(jìn)行分類，又可以分為為幾類？（3）你能將這10種動物，填入檢索表中適當(dāng)位置的括號內(nèi)嗎？討論思考回顧我們本學(xué)期都學(xué)習(xí)了哪些動物類群？完成填空。無脊椎動物刺胞動物扁形動物線蟲動物軟體動物節(jié)肢動物魚兩棲動物鳥哺乳動物蜘蛛蛔蟲草原雕虎壁虎青蛙蝗蟲蚯蚓魚動物無脊柱有脊柱胎生卵生體溫恒定體溫不恒定皮膚濕潤皮膚干燥用鰓呼吸成體用，肺呼吸、幼體用，鰓呼吸，身體不分節(jié)身體分節(jié)4對足無翅3對足2對翅體節(jié)多樣分頭胸腹圓筒形體節(jié)相似環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物無脊椎動物脊椎動物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類分類依據(jù)：形態(tài)結(jié)構(gòu)+生理功能無殼有殼蝸牛軟體動物線蟲動物1.編制生物檢索表遇到陌生生物，可以通過什么方式找到這種生物的分類地位，確定是何種生物呢？編制生物檢索表生物檢索表：以對比方式編制的區(qū)分生物類群的表格。具體做法：就是把生物類群的性狀特征進(jìn)行比較，相同的歸在一項，不同的歸在另一項，在相同的項下又以不同點(diǎn)分開，依此下去，直到把生物類群分出來為止?，F(xiàn)在你能根據(jù)我們的分析，嘗試將上述的動物寫在P125的檢索表中嗎？蚯蚓蝗蟲蜘蛛魚青蛙壁虎鳥虎2.動物分類的依據(jù)動物分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能以及生殖方式。鯊魚鯨魚魚類哺乳類

在生物界中，除了植物、動物以外，還有細(xì)菌、真菌等其他生物。對它們?nèi)绾芜M(jìn)行分類呢？思考《03》課堂練習(xí)三第節(jié)1.判斷下列有關(guān)分類依據(jù)的說法是否正確。（1）將油松歸為裸子植物，將水稻歸為被子植物，其主要分類依據(jù)是油松的種子是裸露的，而水稻的種子有果皮包被。(

)（2）對動物進(jìn)行分類要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生殖方式等特征。(

)2.試就下表中每一項特征，寫出相應(yīng)的植物或動物類群名稱，并分別舉例寫出1～3種植物或動物的名稱。雙子葉植物花生、向日葵、大豆裸子植物油松、側(cè)柏、水杉爬行動物壁虎、龜、蛇哺乳動物野馬、獼猴、華南虎3.動物是繪畫和雕刻藝術(shù)中的?？?，助人凈化心靈，引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志；《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想；宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；深圳的《拓荒牛》展示著堅忍不拔。請分析回答：（1）把蛙、魚、鴿、牛歸為一類，把蝦歸為另一類，這種分類的依據(jù)是：身體內(nèi)是否有________，蝦在發(fā)育過程中會出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象，原因是體表有一層堅韌的_________。（2）《蛙聲十里出山泉》的畫面中不見蛙的蹤影只看見蝌蚪。其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識是蛙的發(fā)育過程是__________發(fā)育。（3）魚在水中自由地游動，它的運(yùn)動器官是__________。（4）牛的生殖發(fā)育方式是_____________，為后代提供了充足的營養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境。（5）從獲得方式上看，蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛等行為，屬于__________行為。脊柱外骨骼變態(tài)鰭胎生哺乳先天性《04》拓展延伸四第節(jié)微生物細(xì)菌真菌病毒球菌桿菌大型真菌酵母菌（單細(xì)胞）霉菌螺旋菌植物病毒動物病毒細(xì)菌病毒（噬菌體）形狀寄生在細(xì)胞中嘗試對生物進(jìn)行分類