外研版初一英語說課稿

外研版初一英語說課稿作為一名資深的幼兒園教師，我始終堅持以幼兒為本，尊重幼兒的興趣和個性，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。本節(jié)課我采用情境教學(xué)法和活動教學(xué)法，旨在通過生動有趣的活動，讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高他們的語言表達(dá)能力和交際能力。一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計思路是通過引入生動有趣的故事情節(jié)，讓幼兒在角色扮演、互動交流中學(xué)習(xí)英語?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高他們的聽說能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒掌握基本的英語單詞和句型，理解故事情節(jié)。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽說能力，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作和表演能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒掌握基本的英語單詞和句型，理解故事情節(jié)。難點：培養(yǎng)幼兒的聽說能力，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作和表演能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事課件、卡片、頭飾、道具等。2.學(xué)具：筆記本、彩色筆、頭飾、道具等。五、活動過程1.引入：講述一個有趣的故事，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)他們進(jìn)入英語學(xué)習(xí)情境。2.學(xué)習(xí)基本單詞和句型：通過故事情節(jié)，讓幼兒學(xué)習(xí)并掌握基本的英語單詞和句型。3.角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，讓幼兒在實際操作中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型。4.互動交流：組織幼兒進(jìn)行互動交流，提高他們的聽說能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。5.表演展示：各組進(jìn)行表演展示，鍛煉幼兒的表達(dá)能力和自信心。六、活動重難點重點：讓幼兒掌握基本的英語單詞和句型，理解故事情節(jié)。難點：培養(yǎng)幼兒的聽說能力，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作和表演能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都能積極參與到活動中，但在角色扮演和互動交流環(huán)節(jié)，部分幼兒表現(xiàn)得較為緊張。為了改善這一現(xiàn)象，我計劃在今后的教學(xué)中，多給予幼兒鼓勵和表揚(yáng)，提高他們的自信心。拓展延伸：為了讓幼兒更好地運(yùn)用所學(xué)知識，我計劃在課后組織一次英語角活動，讓幼兒自由組成小組，進(jìn)行英語對話交流。同時，我還計劃開展一次家庭作業(yè)，讓幼兒與家長一起完成一個英語小故事，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。在教學(xué)過程中，我始終關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)興趣和個性發(fā)展，通過情境教學(xué)法和活動教學(xué)法，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高幼兒的英語水平。重點和難點解析一、故事情節(jié)的引入我選擇了一個生動有趣的故事作為課程的引入部分，這是因為它能夠快速吸引幼兒的注意力，并激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。在故事中，我融入了本節(jié)課要學(xué)習(xí)的基本英語單詞和句型，這樣可以讓幼兒在聽故事的同時，自然地接觸到新的語言知識。故事的情節(jié)設(shè)計得簡單易懂，確保幼兒能夠輕松地理解并記住所學(xué)內(nèi)容。二、角色扮演的活動角色扮演是本節(jié)課的核心活動之一，我讓幼兒分組進(jìn)行角色扮演，這是為了給他們提供一個實踐運(yùn)用英語的機(jī)會。在角色扮演的過程中，幼兒需要運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型來進(jìn)行對話，這不僅可以提高他們的語言表達(dá)能力，還能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。我特別關(guān)注幼兒在角色扮演中的表現(xiàn)，鼓勵那些比較內(nèi)向或緊張的幼兒大膽地開口說英語，給予他們積極的反饋和鼓勵。三、互動交流的環(huán)節(jié)在課程的中間部分，我組織了一個互動交流環(huán)節(jié)，讓幼兒有機(jī)會在小組內(nèi)進(jìn)行英語對話交流。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是為了進(jìn)一步提高幼兒的聽說能力，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作精神。我觀察到，在這個環(huán)節(jié)中，幼兒們都非常積極地參與到交流中，他們互相幫助，共同完成任務(wù)。這讓我感到非常欣慰，因為這說明他們已經(jīng)初步掌握了所學(xué)知識，并能夠在實際交流中運(yùn)用。四、表演展示的環(huán)節(jié)在課程的尾聲，我讓各組進(jìn)行表演展示，這是為了給幼兒一個展示自己所學(xué)成果的機(jī)會。我注