杜口朗中學(xué)課堂教學(xué)管理細(xì)則

第第頁杜口朗中學(xué)課堂教學(xué)管理細(xì)則為了進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求，提高課堂教學(xué)效果，特訂立課堂教學(xué)管理細(xì)則。一、課堂教學(xué)的基本要求：1、準(zhǔn)備鈴響后，老師須站在教室門口，督促、檢查學(xué)生做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；正式鈴響后，老師立刻進(jìn)入教室。2、定時上課，定時下課，不遲到，不早退，不無故缺課，不私自調(diào)課。老師因病或因事不能定時到校上課者，一般應(yīng)提前辦理好請假手續(xù)。專業(yè)課也要按作息時間上下課，不得隨便上下課。3、服裝乾凈，儀表端莊，態(tài)度自然大方。不允許上課接打移動電話，體育課老師上課必需穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。4、教學(xué)態(tài)度端正，嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍，大膽管理，杜絕學(xué)生課堂打鬧、說話、睡覺、吃東西等與上課無關(guān)的事和現(xiàn)象。5、課前準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，不允許無教案上課或用舊教案上課。6、教學(xué)目的明確，條理分明，思路清楚，重點(diǎn)突出，有講有練，面向全體學(xué)生。7、語言表達(dá)要精煉、準(zhǔn)確，通俗易懂，使用普通話，杜絕課堂上顯現(xiàn)知識性錯誤。8、教學(xué)內(nèi)容的密度和深度容量適當(dāng)，重視行為規(guī)范教育、基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，不說與講課無關(guān)的話，不做與講課無關(guān)的事。9、教學(xué)方法科學(xué)、快捷，符合學(xué)科要求，易于學(xué)生接受，重視發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用，講、練結(jié)合，當(dāng)堂消化，不拖堂，不擠占學(xué)生的自習(xí)和休息時間。10、板書工整，布局合理，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字。11、敬重學(xué)生，循循善誘，耐性教導(dǎo)，不藐視學(xué)生，不諷刺、挖苦、辱罵學(xué)生，注意矯正學(xué)生的坐姿、寫姿。12、課后小結(jié)要捉住重點(diǎn)，語言精練，提綱挈領(lǐng)，要給學(xué)生完整的知識體系。13、活動課要納入課堂教學(xué)。14、體育課活動要有組織，不得“放羊式”管理二、懲罰方法1、遲到或早退（五分鐘以上）一次扣10元，缺課一節(jié)（遲到或早退5分鐘以上者或隨便自行調(diào)課者視為缺課）扣50元。2、上課期間接打移動電話或吸煙者每次扣50元。3、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，造成影響著扣100元。三、幾點(diǎn)說明1、課堂教學(xué)情況由教導(dǎo)處人員考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查也計(jì)入考核。2、考核結(jié)果每月在班級組長辦公室張貼公布，有異議者與檢查人員核實(shí)，班級組長收存、整理、歸檔、處分。3、扣除部分在本月工作量津貼中體現(xiàn)。4、每月考核結(jié)果記入個人檔案，在老師工作量目標(biāo)考核中體現(xiàn)。5、解釋權(quán)歸校務(wù)會。篇2:中心學(xué)校教育、教學(xué)管理工作網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)型評估實(shí)施細(xì)則中心學(xué)校教育、教學(xué)管理工作網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)型評估實(shí)施細(xì)則為全面貫徹落實(shí)國家教育方針，進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理，創(chuàng)新教育評價機(jī)制，全面推動素養(yǎng)教育，不絕提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，依據(jù)區(qū)教育局有關(guān)工作要求，從20**年度起，將學(xué)校網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)型評估作為對各村小（園）學(xué)校教育、教學(xué)管理工作評價的一項(xiàng)緊要內(nèi)容。一、網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)內(nèi)容：1、計(jì)劃、總結(jié)；2、新聞報道；3、管理資源。二、網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)要求：1、計(jì)劃、總結(jié)類：每學(xué)期有學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)，計(jì)劃的訂立要緊緊圍繞區(qū)教育局和中心學(xué)校工作要點(diǎn)，立足校情，要有引導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)、方法措施和逐月工作布置。計(jì)劃、總結(jié)有確定的針對性、科學(xué)性、發(fā)展性和真實(shí)性。2、新聞報道類（學(xué)校網(wǎng)中的教育新聞、基層動態(tài)）：每月不少于2篇。符合新聞報道三要素和新聞時效性要求，標(biāo)題新奇、主題突出、內(nèi)容真實(shí)、語言精練，插入的圖片符合要求，要署名圖文編輯人。3、管理資源類：①校務(wù)公開（學(xué)校網(wǎng)中的主題教育活動）每期不少于1篇。②學(xué)校管理（學(xué)校網(wǎng)中的特色創(chuàng)建、學(xué)校文化、安全維穩(wěn)）每期不少于2篇。③德育之窗（學(xué)校網(wǎng)中的師德建設(shè)、班隊(duì)活動）每月不少于1篇。④教學(xué)管理（學(xué)校網(wǎng)中的教研活動）每月不少于1篇。⑤黨群活動（學(xué)校網(wǎng)中的黨群工作）每期不少于1篇。⑥師生空間（學(xué)校網(wǎng)中的老師風(fēng)采、成長腳跡、老師博客）每月不少于2篇。⑦民生工程（學(xué)校網(wǎng)中的留守兒童）每期不少于1篇。⑧均衡發(fā)展（學(xué)校網(wǎng)中的城鄉(xiāng)同盟、結(jié)對成長、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)）每期不少于1篇。⑩教育資源（學(xué)校網(wǎng)中的信息教育、資源共享、案例溝通）每期不少于2篇。三、網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)評分方法：1、數(shù)量分：5分。其中：計(jì)劃、總結(jié)類0.5分，新聞報道類2分，管理資源類2.5分。2、質(zhì)量分：2分。依據(jù)網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)質(zhì)量情況按2分、1.5分、1分賦分。z區(qū)z中心學(xué)校篇3:郴州一完小教育教學(xué)管理考評細(xì)則州郴一完小教育教學(xué)管理考評細(xì)則一、教學(xué)常規(guī)管理每期學(xué)校按小組老師人數(shù)二分之一比例評比出學(xué)校執(zhí)行常規(guī)先進(jìn)個人，加6分。二、老師獲獎加分細(xì)則1、輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表及輔導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎引導(dǎo)老師加分：學(xué)校老師輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競賽，按國家、省、市、區(qū)級，每級每次分別加5、4、3、2分。另外假如活動獲得團(tuán)體獎或者組織獎，相關(guān)部門組織者等同于引導(dǎo)老師予以加分。（學(xué)校布置介紹與教育界有關(guān)競賽。同一次活動只取最高獎加分，不重復(fù)累計(jì)加分，校級輔導(dǎo)獲獎按學(xué)校活動方案執(zhí)行。）2、個人參加教學(xué)活動加分：老師參加經(jīng)教育主管部門或者學(xué)校布置的教學(xué)比武、上示范課、研討課、老師基本功，按國家40分、省20分、市10分、區(qū)5分、校級2分給上課老師加分。另相關(guān)緊要引導(dǎo)老師按國家、省、市、區(qū)級，每級每次分別加5、4、3、2分。（同一節(jié)課在不同級別獲獎只取最高獎加分，不重復(fù)累計(jì)加分，校級教學(xué)比武獎金按學(xué)校方案執(zhí)行）。3、老師自制教具、課件、教案、論文寫作、演講及其他全部學(xué)校派出競賽獲獎加分：學(xué)校教職工個人撰寫教學(xué)論文、教案、自制教具、課件等在各級部門參評獲獎的（教育部門認(rèn)可的刊物或單位，學(xué)校登記介紹），按國家、省、市、區(qū)、校級，每級分別加5、4、3、2、1分。（同一教具、教案、論文等在不同級別、層次獲獎只取最高獎加分，不重復(fù)累計(jì)加分。校級這類競賽獎金按學(xué)校方案執(zhí)行，另多人合作分值平分。）4、發(fā)表文章加分：發(fā)表文章內(nèi)容必需是關(guān)于宣傳一完小教育的正面報道，在區(qū)教育通訊、區(qū)教育信息網(wǎng)、移動電話報的每篇加0.5分、在《州郴日報》等市級刊物、市教育信息網(wǎng)上每篇加1分，《湖南教育》等省級刊物上每篇加5分，《人民教育》《中國教育報》等國家級刊物一篇加1