體育專業(yè)知識(shí)選擇題題

選擇題1、靈敏素質(zhì)測(cè)定方法有D十字變向跑、滑步跑等;

A、50米C、300米B、100米D、折線跑2、能克服“文明病”的唯一行為是_________;

A、體育鍛煉C、心理治療B、吃藥打針D、注意飲食

3、人體生長(zhǎng)發(fā)育期間有兩個(gè)高峰期,第一個(gè)高峰期是___________.

A、3周歲C、1周歲B、12～14周歲D、10～12周歲

4、掌握適宜的運(yùn)動(dòng)量,一般可采用心率百分法,即采用使心率升高到本人最高心率的_________強(qiáng)度作為標(biāo)準(zhǔn)鍛煉的方法;

A、60-70%C、85-95%

B、80-90%D、70-85%

5、社會(huì)保健制度涉及多個(gè)方面,而其中最重要的是建立和健全__________;

A、低級(jí)衛(wèi)生保健制度C、中級(jí)衛(wèi)生保健制度

B、初級(jí)衛(wèi)生保健制度D、高級(jí)衛(wèi)生保健制度

6、在運(yùn)動(dòng)鍛煉身體的過(guò)程中,用一次又一次地做動(dòng)作來(lái)增加負(fù)荷的方法叫___________.

A、間歇鍛煉C、連續(xù)鍛煉

B、重復(fù)鍛煉D、負(fù)重鍛煉

7、腦組織中無(wú)能量?jī)?chǔ)備,全靠血糖供應(yīng)能量,大腦每天需要糖約___________,血糖水平正常能保證大腦的正常生理功能;

A、70-80gC、90-100g

B、80-90gD、100-120g

8、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分,占細(xì)胞內(nèi)固體成分的___________以上;

A、60%C、80%

B、70%D、90%

9、下列不屬于動(dòng)力性力量的項(xiàng)目是___________.

A、田徑C、吊環(huán)

B、游泳D、球類運(yùn)動(dòng)

10、運(yùn)動(dòng)后如何補(bǔ)充糖專家建議：運(yùn)動(dòng)后15—30min之后進(jìn)吃__________g糖類,然后每?jī)尚r(shí)進(jìn)吃同量同類型的糖類;

A、50—100；C、30—80；

B、40—90；D、20—70；

11、我們把促進(jìn)一個(gè)人參與體育活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)因稱為_(kāi)_________.

A、體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)C、體育活動(dòng)需要

B、體育活動(dòng)興趣D、體育活動(dòng)態(tài)度

12、研究顯示,在運(yùn)動(dòng)后的___________內(nèi),身體合成肝糖的效率最高;

A、兩小時(shí)C、三小時(shí)

B、兩個(gè)半小時(shí)D、三個(gè)半小時(shí)

13、超水平發(fā)揮與以下哪個(gè)概念在意思上最接近___________

A、高峰表現(xiàn)C、跑步者高潮

B、流暢體驗(yàn)D、體育鍛煉快感

14、熱空氣浴的溫度為_(kāi)__________.

A、20;C~25;CC、15;C~20;C

B、20;C~30;CD、15;C~25;C

15、導(dǎo)致人體第三狀態(tài)的因素主要是_________;

A、過(guò)渡疲勞、身心透支、不科學(xué)的生活方式、環(huán)境污染、人體自然老化B、過(guò)渡疲勞、工作壓力大、睡眠不足、生物機(jī)能下降C、身心透支、飲食不合理、情緒不穩(wěn)定、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)D、不適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、情緒與心理變化不穩(wěn)定、飲食不合理

16、如果運(yùn)動(dòng)的時(shí)間超過(guò)___________以上,可以選擇升糖指數(shù)較低的食物,例如水果、脫脂牛奶、米飯、豆類,這些食物緩慢的被消化成糖類,能夠長(zhǎng)時(shí)間的供應(yīng)糖類給運(yùn)動(dòng)中的肌肉使用;

A、30-40minC、50-60min

B、40-50minD、60-90min

17、裸露人體感覺(jué)寒冷的臨界溫度為_(kāi)__________.

A、30;CC、25;C

B、28;CD、20;C

18、如果運(yùn)動(dòng)的時(shí)間短于___________,可以選擇高升糖指數(shù)的食物,例如面包、運(yùn)動(dòng)飲料,這些食物很快的就被消化,能夠迅速的提供糖類;

A、60minC、70min

B、65minD、75min

19、下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是___________.

A、呼吸系統(tǒng)C、神經(jīng)系統(tǒng)

B、血液D、心血管系統(tǒng)

20、指出下面哪一項(xiàng)是反映人體機(jī)能水平指標(biāo)________;

A、耐力C、脈博

B、胸圍D、速度脈搏、血壓、肺活量

21、按照現(xiàn)代的健康標(biāo)準(zhǔn),有多少人能達(dá)到健康_______.

A、16%C、70%

B、15%D、65%

22、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分,約占成人體重的___________.A、15%C、17%

B、16%D、18%

23、通過(guò)不斷變換條件和要求來(lái)激發(fā)興趣,調(diào)節(jié)生理負(fù)荷的方法稱___________.

A、循環(huán)鍛煉法C、連續(xù)鍛煉法

B、負(fù)重鍛煉法D、變換鍛煉法

24、一天最好的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是在_________;

A、上午7：00-9：00C、下午4：00-6：00

B、中午12：00-1：00D、晚上7：00-9：00

25、在影響和制約人體健康的諸多生理學(xué)因素中,主要有哪兩種因素________.

A、遺傳和心理C、體質(zhì)和性格

B、習(xí)慣和環(huán)境D、飲食和衛(wèi)生

26、速度耐力一般可采用__________跑等方法測(cè)定;

A、50米C、200米

B、100米D、300米

27、___________對(duì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力,以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用;

A、耐力運(yùn)動(dòng)；C、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)；

B、有氧運(yùn)動(dòng)；D、恒常運(yùn)動(dòng)；

28、肌肉痙攣俗稱抽筋,是肌肉不自主的___________;

A、一般收縮C、向心收縮

B、強(qiáng)直收縮D、離心收縮

29、血液中紅細(xì)胞數(shù)與___________量低于正常值,稱為貧血;

A、白細(xì)胞C、血小板

B、血紅蛋白D、血清

30、運(yùn)動(dòng)后身體無(wú)微汗、無(wú)發(fā)熱感、脈搏也無(wú)任何變化,在運(yùn)動(dòng)后__________分鐘即恢復(fù)至安靜狀態(tài),說(shuō)明運(yùn)動(dòng)量過(guò)小;

A、1—2分鐘C、3—4分鐘

B、2—3分鐘D、4—5分鐘

31、奧運(yùn)會(huì)籃球比賽每隊(duì)出場(chǎng)幾名隊(duì)員；比賽由幾節(jié)組成；每節(jié)時(shí)間為多少分鐘___________.

A、5,4,10C、6,4,10

B、5,2,12D、8,2,12

32、運(yùn)動(dòng)處方鍛煉主要是采用___________有氧代謝為主的耐力性運(yùn)動(dòng),也稱有氧運(yùn)動(dòng);

A、大強(qiáng)度；C、大強(qiáng)度或小強(qiáng)度；

B、小強(qiáng)度；D、中等強(qiáng)度；

33、沿著乒乓球臺(tái)邊線邊緣應(yīng)有一條_______寬的白線所環(huán)繞;

A、4厘米C、2厘米

B、3厘米D、1厘米

34、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體機(jī)能狀態(tài)變化分為運(yùn)動(dòng)前狀態(tài)過(guò)程、進(jìn)入工作狀態(tài)過(guò)程、進(jìn)入___________過(guò)程和進(jìn)入疲勞和恢復(fù)過(guò)程四個(gè)階段;

A、興奮狀態(tài)C、穩(wěn)定狀態(tài)

B、上升狀態(tài)D、下降

35、人體內(nèi)的血量約為_(kāi)__________毫升;

A、4500～5500C、5000～6000

B、5000～5500D、5500～6500

36、被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”的教育家是法國(guó)人___________.

A、基拉寧C、皮埃爾·德·顧拜旦

B、薩馬蘭奇D、羅格

37、國(guó)內(nèi)外科研成果表明,最適宜的鍛煉強(qiáng)度在65%～75%,即心率在__________之間;

A、120～130次/minC、130～150次/min

B、110～140次/minD、140～150次/min

正確答案是：C

38、身體素質(zhì)是人的___________狀態(tài)的反映,是指人體在運(yùn)動(dòng)、工作和生活中所表現(xiàn)出來(lái)的力量、速度、耐力等能力;

A、體能C、呼吸系統(tǒng)

B、身體機(jī)能D、骨骼

39、對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________,有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解;

A、冷敷C、涼敷

B、溫敷D、熱敷

40、從出血的種類來(lái)說(shuō)可分為毛細(xì)血管出血、靜脈出血、動(dòng)脈出血,下面出血情況___________是屬于靜脈出血;

A、鮮紅色的血液噴泉般流出不止,時(shí)間稍久就會(huì)有生命危險(xiǎn);B、鮮紅色的血液從整個(gè)傷口向外滲出,時(shí)間不久自己就會(huì)凝固;C、暗紅色的血液像流水一樣不斷流出,危險(xiǎn)性較大;

D、艷紅色的血液像流水一樣不斷流出,危險(xiǎn)性較大;

41、從運(yùn)動(dòng)生理學(xué)氧的代謝程度來(lái)看,對(duì)健康有效的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可分三大類,即___________

A、有氧運(yùn)動(dòng)、無(wú)氧運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng)；C、伸展運(yùn)動(dòng)、耐力運(yùn)動(dòng)及有氧運(yùn)動(dòng)；

B、有氧運(yùn)動(dòng)、耐力運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng)；D、有氧運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)及混合運(yùn)動(dòng)；

42、一個(gè)人的健康應(yīng)該包括身體、精神和___________適應(yīng)三個(gè)方面的良好狀態(tài);

A、社會(huì)C、生理

B、心理D、青春期

43、一般來(lái)說(shuō),超量恢復(fù)常在運(yùn)動(dòng)后___________天內(nèi)出現(xiàn);

A、1～2天；C、3～4天；

B、2～3天；D、一周；

44、主項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度一般定為最大能力的___________,同時(shí)還要求達(dá)到一定活動(dòng)范圍的肌力訓(xùn)練,其訓(xùn)練強(qiáng)度為最大能力的80%左右;

A、50%～60%；C、45%～65%；

B、30%～50%；D、40%～60%；

45、現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)處方要求包括三種運(yùn)動(dòng)種類,即有氧運(yùn)動(dòng)、伸展運(yùn)動(dòng)和力量性運(yùn)動(dòng),下面那種_________項(xiàng)目屬于伸展性運(yùn)動(dòng);

A、游泳；C、廣播操；

B、自行車；D、跳繩；

46、肺活量是指一個(gè)人全力吸氣后所呼出的___________;

A、最小氣量C、最高氣量

B、最大氣量D、一般氣量

47、不屬于閉合性軟組織損傷的是___________;

A、肌肉拉傷C、韌帶拉傷

B、挫傷D、骨折

48、人體內(nèi)的血量是有限的,當(dāng)急性出血超過(guò)__________ML時(shí),往往會(huì)出現(xiàn)全身無(wú)力、頭暈、口渴、面色蒼白、呼吸淺速、脈搏快弱、血壓下降等休克癥狀,甚至引起心跳停止;

A、600～800C、750～950

B、700～900D、800～1000

49、課程目標(biāo)體系的遞進(jìn)關(guān)系：B--C--A;A：水平目標(biāo)B：課程目標(biāo)C：領(lǐng)域目標(biāo)50、脊柱一般至才鞏固,在整個(gè)發(fā)育時(shí)期均易受外界影響而變形;A、18-19B、19-20C、20-21D、21-2252、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是制;A、五局四勝B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝53、現(xiàn)代的足球運(yùn)動(dòng)起源于A、法國(guó)B、美國(guó)C、英國(guó)D、德國(guó)54、奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗為白色的底色,中央有五個(gè)套聯(lián)的環(huán),自左至右的顏色為A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅C、藍(lán)、黑、黃、綠、白D、紅、綠、黑、黃、藍(lán)55、1984年獲得的奧運(yùn)金牌,實(shí)現(xiàn)了我過(guò)在奧運(yùn)史上金牌的“零”的突破A、郎平B、許海峰C、李寧D、黃志紅56、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中,應(yīng)以為軸擺動(dòng)A、手B、肩C、寬D、腰57、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”,是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法;“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快58、在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中;若采用淘汰制共需場(chǎng)就可決出冠軍;A、10B、11C、12D、1359、體育與保健課開(kāi)始上課整隊(duì)時(shí),老師或體育委員一般按順序發(fā)出隊(duì)列口令;A、立正—向右看齊—向前看—報(bào)數(shù)—稍息B、稍息—立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看C、立正—報(bào)數(shù)—向右看齊—向前看—稍息D、立正—向前看—報(bào)數(shù)—稍息—立正60、走和跑的區(qū)別在于A、跑的速度快,走的速度慢B、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小C、跑的步副大,走的步幅小D、跑時(shí)身體有騰空,走時(shí)身體沒(méi)有騰空61、個(gè)性心理特征包括A.氣質(zhì)、性格、動(dòng)機(jī)B.氣質(zhì)、性格、需要C.興趣、動(dòng)機(jī)、需要D.能力、氣質(zhì)、性格62、中華人民共和國(guó)教師法頒布于A、B、C、D、、中華人民共和國(guó)教育法頒布于A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月64、有一位體育教師品行不良,在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生,影響惡劣,一次課中將學(xué)生踢傷;根據(jù)中華人民共和國(guó)教師法應(yīng)CA、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任65、排球比賽場(chǎng)上6名隊(duì)員分前后排站立,獲得發(fā)球權(quán)的隊(duì),6名隊(duì)員必須按方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置;A、逆時(shí)針B、順時(shí)針C、任意66、中國(guó)古代教育中的“六藝”禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)中屬于體育范疇的是;A、禮、樂(lè)B、樂(lè)、射C、射、御D、御、數(shù)67、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約A、35度B、45度C、29度D、34度68、馬拉松跑全程為,屬超長(zhǎng)距離跑項(xiàng)目;A、41．195千米B、42．195千米C、43．195千米D、44．195千米69、號(hào)稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”的項(xiàng)目是A、足球B、籃球C、乒乓球D、排球70、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約A、35度B、度C、29度D、34度71、中國(guó)學(xué)校體育雜志創(chuàng)刊時(shí)間是A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1984年9月72、抓好學(xué)校體育工作計(jì)劃的主要負(fù)責(zé)人是A、校長(zhǎng)B、教導(dǎo)主任C、體育教研組長(zhǎng)D、體育教師73、運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)該A、以練習(xí)為主B、以預(yù)防為主C、以講解和練習(xí)為主D、以講解為主74、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是A、不間斷進(jìn)行訓(xùn)練B、循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí)D、控制練習(xí)的間歇75、全民健身計(jì)劃剛要頒發(fā)布的時(shí)間是A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年76、對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能成績(jī)的評(píng)定可采用A、定量評(píng)定B、定性評(píng)定C、定性與定量相結(jié)合D、因人而異77、奧林匹克精神是A、更快、更高、更強(qiáng)B、互相了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)C、團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步D、重要的不是取勝,而是參加78、身體練習(xí)在貫徹漸進(jìn)性原則時(shí),要遵循A、認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律B、人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律;C、動(dòng)作技能形成規(guī)律;79、最早提出體育教學(xué)法的是A、德國(guó)教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯D、瑞典體育教師W·斯卡斯特羅姆D、美國(guó)教育家杜威80、嗒嗒球運(yùn)動(dòng)是將有機(jī)融合在一起的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)A、羽毛球與跳跳球B、乒乓球與羽毛球C、羽毛球與排球D、鍵球與乒乓球81、彎道跑時(shí),右腳用著地;A、腳掌外側(cè)B、腳掌內(nèi)側(cè)C、全腳掌82、最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯臥式83、在彎道跑時(shí),左腳應(yīng)以著地A、腳掌外側(cè)B、腳掌內(nèi)側(cè)C、全腳掌D、前腳掌84、背越式跳高的助跑是采用方式助跑A、直線B、弧線C、直線加弧線D、弧線加直線85、背越式跳高身體過(guò)桿后,以先接觸海綿包A、頭部B、肩部C、背部D、臀部86、背越式跳高身體在桿上成姿勢(shì)A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式87、背越式跳高起跳時(shí),擺動(dòng)腿屈膝內(nèi)扣向方向擺動(dòng)A、起跳腿B、內(nèi)C、上D、異側(cè)肩88、背越式跳高的8步丈量法,為了便于記憶,可叫做A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、889、終點(diǎn)沖刺跑是臨近終點(diǎn)的一段A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑90、背越式跳高應(yīng)橫桿起跳A、面對(duì)B、側(cè)對(duì)C、背對(duì)D、斜對(duì)91、跨欄跑時(shí),擺動(dòng)腿過(guò)欄后積極下壓,落地A、全腳掌B、前腳掌C、雙腳D、腳后跟92、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中,是最重要的A、助跑B、踏跳C、助跑與踏跳的結(jié)合D、落地93、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成姿勢(shì)A、跨步B、騰空步C、弓步D、弓箭步94、挺身式跳遠(yuǎn)中,身體在空中的要求是CA、身體前傾,擺動(dòng)腿先落地B、身體在空中平穩(wěn),擺動(dòng)腿先落地C、身體在空中平穩(wěn),兩腿同時(shí)落地D、身體前傾,兩腿同時(shí)落地95、“踏上式”、“跨步式”過(guò)障礙的區(qū)別是A、停頓,起伏大；動(dòng)作連貫,起伏小B、有停頓,起伏??；動(dòng)作連貫,起伏小C、停頓,起伏大；動(dòng)作連貫,起伏大D、有停頓,起伏小；動(dòng)作連貫,起伏大96、頭手倒立用身體的部位支撐;A、兩手與頭B、兩手與前額C、兩手與肩D、兩手、頭后部與肩97、肩肘倒立時(shí),保護(hù)者應(yīng)站在練習(xí)者A、側(cè)方B、正后方C、正前方D、側(cè)后方98、靠墻手倒立時(shí),保護(hù)者站在練習(xí)者側(cè)面擺動(dòng)腿A、前方B、后方C、一側(cè)D、側(cè)前方99、雙杠分腿坐前進(jìn)中,兩腿并腿前擺時(shí)以為軸A、肩B、腰部C、兩臂D、髖關(guān)節(jié)100、雙杠支撐擺動(dòng)后擺轉(zhuǎn)體180°成分腿坐時(shí),扭轉(zhuǎn)髖部的同時(shí),兩腿做動(dòng)作A、翻轉(zhuǎn)B、剪絞C、交叉D、交換101、支撐擺動(dòng)前擺挺身下,當(dāng)向前擺動(dòng)到接近時(shí),兩手推杠,使身體向杠外平移A、杠面B、最高點(diǎn)C、水平D、重心102、反彈傳球是近距離面對(duì)緊逼防守或身材高大對(duì)手時(shí),采用的一種以的有效傳球方法;A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮103、單手肩上投籃時(shí),最用力的撥球指應(yīng)是A、拇指,無(wú)名指B、中指,食指C、食指,小指D、拇指,食指104、一般來(lái)說(shuō),人到了歲,骺軟骨就完全骨化,骨的長(zhǎng)度不在增長(zhǎng)A、18—20B、20—22C、20—25D、22--25105、排球場(chǎng)地上的線一般有條種端線、邊線、中線、進(jìn)攻線、發(fā)球線A、3B、4C、5D、6106、有五支籃球隊(duì)參加比賽,若采用單循環(huán)賽制,則共有場(chǎng)比賽A、10B、12C、15D、20107、無(wú)論直接任意球還是間接任意球,在球未踢出之前,被罰隊(duì)員必須離球米A、11米B、米C、米D、米108、男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異,運(yùn)動(dòng)能力也不同A、初中階段后B、高中階段后C、身體發(fā)育成熟后D、青春期開(kāi)始后109、單手肩上投籃時(shí),全身協(xié)調(diào)用力,手指撥球,使球向旋轉(zhuǎn)A、左B、右C、前D、后110、原地雙手低手傳、接球適用于在戰(zhàn)術(shù)配合下運(yùn)用A、進(jìn)攻B、防守C、掩護(hù)D、突分111進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)形式,是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基本的戰(zhàn)術(shù)形式A、“中一二”B、“邊一二”C、后排插上D、交叉換位112、奧運(yùn)會(huì)中籃球、排球、足球比賽一方上場(chǎng)人數(shù)分別是A、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、11113、籃球比賽中,一隊(duì)已達(dá)7次犯規(guī),該隊(duì)再發(fā)生侵人犯規(guī)后,應(yīng)執(zhí)行A、罰球1次B、罰球2次C、1+1罰球D、1+1+1罰球113、武術(shù)比賽每位隊(duì)員的成績(jī)是A、最高分B、最低分C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分114、分腿騰越縱放器械是生考核內(nèi)容;A、初中男B、高中男C、初中女115、體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績(jī)考核的;A、5%B、10%C、15%116、體育課免修的條件是;A、有醫(yī)生的證明B、有生理缺陷C、家長(zhǎng)申請(qǐng)117、體育教學(xué)內(nèi)容分為基本部分和選用部分,其中選用部分站整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的;A、30%B、25%C、40%118、田徑比賽全能項(xiàng)目中的徑賽項(xiàng)目,起跑犯規(guī)應(yīng)幾次罰下A、3B、2C、1119、中國(guó)奧委會(huì)為了抗議企圖制造兩個(gè)中國(guó)的圖謀,于哪年退出了國(guó)際奧委會(huì)并與其中斷了一切聯(lián)系;1979重新加入A、1958年B、1952年C、1956年120、八個(gè)球隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽,需比賽幾場(chǎng)A、28B、32C、34121、在跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽中,每次試跳的一般時(shí)限為;A、1分鐘B、1分30秒鐘C、3分鐘122．新課程標(biāo)準(zhǔn)下,單元教學(xué)計(jì)劃是指A．某一技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)方案;B．學(xué)期教學(xué)計(jì)劃;C．是水平教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化,是一種教學(xué)內(nèi)容集合的表述;D．課時(shí)教學(xué)計(jì)劃;123．體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)將高中體育與健康課程分成幾個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列;A．4B．5C．6D．7124．雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中,一般是幾號(hào)位跟進(jìn)A．4B．5C．6D．1125體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為A．由單一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變B．定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合C．終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合D．絕對(duì)性評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)相結(jié)合126、人體運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是ATP,其最終的供能形式是：、

A、有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供能

127、現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是：

A、維凱拉斯B、顧拜旦C、薩馬蘭奇

128、籃球比賽時(shí),5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球,裁判員判其：

A、違例B、不違例C、重新站在線外擲界外球

129、單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：

A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐

130、運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí),踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：

A、立即熱敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷,24小時(shí)后熱敷

131、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：

A、心理、生理、素質(zhì)B、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)C、身高、體重、肺活量

132、采用單一教學(xué)單元進(jìn)行教學(xué),一般在哪個(gè)學(xué)段采用比較合適A、學(xué)前段B、1～6年級(jí)C、7～9年級(jí)D、高中學(xué)段133、體育課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定1～2年級(jí)每周幾個(gè)學(xué)時(shí)A、1學(xué)時(shí)B、2學(xué)時(shí)C、3學(xué)時(shí)D、4學(xué)時(shí)134、下列目標(biāo)屬于身體健康領(lǐng)域目標(biāo)的是：A、用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)；B、發(fā)展體能；C、