《第二單元 黃河旅游智慧行：7 旅行車票在線購(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

《第二單元黃河旅游智慧行：7旅行車票在線購(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024--2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《第二單元黃河旅游智慧行：7旅行車票在線購(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024--2025學(xué)年泰山版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)，本節(jié)課主要介紹如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行旅行車票的在線購(gòu)買。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握在線購(gòu)票的基本流程和操作方法，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。本節(jié)課與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，增強(qiáng)實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)旅行車票在線購(gòu)，學(xué)生將提升對(duì)信息技術(shù)工具的運(yùn)用能力，培養(yǎng)安全、合法的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作購(gòu)票流程，學(xué)生將鍛煉邏輯思維和問(wèn)題解決能力，激發(fā)創(chuàng)新思維，為將來(lái)的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解了基本的計(jì)算機(jī)操作，如使用鼠標(biāo)和鍵盤。

-學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有初步的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)瀏覽。

-學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)在線操作有基本的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)票充滿興趣。

-學(xué)生具備一定的動(dòng)手操作能力，但操作復(fù)雜軟件時(shí)可能需要更多指導(dǎo)。

-學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)際操作和游戲化的學(xué)習(xí)方式來(lái)掌握新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)在線購(gòu)票流程中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)感到陌生，需要教師解釋。

-在實(shí)際操作中，學(xué)生可能會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定或操作失誤的問(wèn)題。

-學(xué)生可能對(duì)個(gè)人信息的安全性有所擔(dān)憂，需要教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備泰山版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備旅行車票在線購(gòu)買流程的演示文稿、相關(guān)網(wǎng)頁(yè)截圖和操作視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接、模擬在線購(gòu)票平臺(tái)。

4.教室布置：劃分操作演示區(qū)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)區(qū)，確保每位學(xué)生都能清晰看到演示并進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括在線購(gòu)票流程的PPT和操作演示視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解基本操作步驟。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“在線購(gòu)票的基本流程有哪些步驟？”“在購(gòu)票過(guò)程中如何保證個(gè)人信息安全？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，閱讀資料并理解在線購(gòu)票的基本流程。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄疑問(wèn)和自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一次成功的在線購(gòu)票經(jīng)歷，引出本節(jié)課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解在線購(gòu)票的每一步操作，包括賬號(hào)注冊(cè)、車次選擇、支付等。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行模擬在線購(gòu)票練習(xí)，每組選一名學(xué)生扮演購(gòu)票者，其余學(xué)生提供幫助。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在操作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考在線購(gòu)票的每個(gè)環(huán)節(jié)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與模擬購(gòu)票練習(xí)，體驗(yàn)購(gòu)票流程。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，積極提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解在線購(gòu)票的知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬購(gòu)票活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置在線購(gòu)票的模擬練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)鏈接，幫助學(xué)生了解如何保護(hù)個(gè)人信息。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：在線批改學(xué)生作業(yè)，提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成在線購(gòu)票的模擬練習(xí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人信息。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己在購(gòu)票過(guò)程中的操作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)自我提升。

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握在線購(gòu)票的流程，難點(diǎn)是如何確保個(gè)人信息的安全。通過(guò)上述教學(xué)實(shí)施過(guò)程，學(xué)生不僅能夠?qū)W會(huì)操作，還能夠提升信息安全意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.掌握了在線購(gòu)票的基本流程：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地使用旅行車票在線購(gòu)買平臺(tái)，從注冊(cè)賬號(hào)、查找車次、選擇座位到支付票款，每個(gè)環(huán)節(jié)都能獨(dú)立完成，不再需要教師的指導(dǎo)。

2.提升了信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力：學(xué)生在操作過(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了如何使用購(gòu)票平臺(tái)，還學(xué)會(huì)了如何處理網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)中斷、支付失敗等，這大大提升了他們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

3.增強(qiáng)了個(gè)人信息安全意識(shí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)教師的講解和實(shí)際操作，深刻理解了個(gè)人信息安全的重要性。他們學(xué)會(huì)了如何設(shè)置復(fù)雜的密碼、如何識(shí)別釣魚網(wǎng)站和惡意軟件，以及如何在公共網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下保護(hù)自己的個(gè)人信息。

4.培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展環(huán)節(jié)，通過(guò)自主閱讀資料、思考問(wèn)題和完成作業(yè)，逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率。

5.提升了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)小組合作完成購(gòu)票模擬練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何與同伴有效溝通和協(xié)作，這有助于他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)。

6.增進(jìn)了對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的興趣：通過(guò)在線購(gòu)票的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)有了更直觀的認(rèn)識(shí)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用產(chǎn)生了濃厚的興趣，這有助于激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)的動(dòng)力。

7.形成了良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了合法、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，這對(duì)于他們成長(zhǎng)為合格的網(wǎng)絡(luò)公民具有重要意義。

8.提高了問(wèn)題解決能力：學(xué)生在購(gòu)票過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，如車次選擇、座位安排等，都需要他們自己做出決策。這種實(shí)踐過(guò)程鍛煉了他們的問(wèn)題解決能力，使他們能夠更加獨(dú)立地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

9.增強(qiáng)了對(duì)信息社會(huì)的適應(yīng)能力：在信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票已成為一種常見(jiàn)的消費(fèi)方式。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠適應(yīng)這種新的消費(fèi)模式，為他們未來(lái)的生活和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

10.提升了學(xué)習(xí)成就感：學(xué)生在完成購(gòu)票操作后，能夠感受到自己掌握新技能的成就感，這種成就感有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們繼續(xù)探索未知領(lǐng)域的勇氣。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐操作作業(yè)：要求學(xué)生在家中或?qū)W校計(jì)算機(jī)房獨(dú)立完成一次完整的在線購(gòu)票流程，并記錄購(gòu)票過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決方法。

2.研究性作業(yè)：學(xué)生選擇一種在線購(gòu)票平臺(tái)，比較不同平臺(tái)之間的功能差異，并撰寫一篇短文，介紹各自的優(yōu)勢(shì)和不足。

3.思考題作業(yè)：設(shè)計(jì)幾個(gè)思考題，如“在線購(gòu)票過(guò)程中如何保護(hù)個(gè)人信息？”“如何判斷在線購(gòu)票網(wǎng)站的安全性？”等，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出自己的見(jiàn)解。

具體作業(yè)內(nèi)容如下：

1.實(shí)踐操作作業(yè)：

-學(xué)生需要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，使用真實(shí)的在線購(gòu)票平臺(tái)（如12306等），完成一次從選票到支付的完整購(gòu)票流程。

-學(xué)生需要記錄以下信息：

a.購(gòu)票平臺(tái)的操作步驟和界面布局。

b.在購(gòu)票過(guò)程中遇到的問(wèn)題，如支付方式限制、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題等。

c.解決問(wèn)題的方法，包括自行解決或?qū)で髱椭倪^(guò)程。

-學(xué)生需要在下一次課前提交購(gòu)票記錄，包括截圖和文字說(shuō)明。

2.研究性作業(yè)：

-學(xué)生選擇兩種或以上的在線購(gòu)票平臺(tái)進(jìn)行比較，如12306、攜程、去哪兒等。

-學(xué)生需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行比較：

a.平臺(tái)的用戶界面設(shè)計(jì)。

b.提供的票種和價(jià)格。

c.支付方式和安全性。

d.客戶服務(wù)和幫助功能。

-學(xué)生需要撰寫一篇短文，總結(jié)各平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)和不足，并在課堂上進(jìn)行分享。

3.思考題作業(yè)：

-學(xué)生需要針對(duì)思考題進(jìn)行深入思考，結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)，提出自己的見(jiàn)解。

-學(xué)生需要撰寫一篇短文，回答思考題，并在文中給出合理的理由和論據(jù)。

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐操作作業(yè)反饋：

-教師將逐一查看學(xué)生的購(gòu)票記錄，對(duì)學(xué)生的操作過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出操作中的正確之處和需要改進(jìn)的地方。

-教師會(huì)選擇一些典型的購(gòu)票記錄在課堂上進(jìn)行展示和討論，以供全體學(xué)生學(xué)習(xí)交流。

2.研究性作業(yè)反饋：

-教師將閱讀學(xué)生的研究性作業(yè)，對(duì)學(xué)生的分析和見(jiàn)解進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出具體的改進(jìn)建議。

-教師將組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的研究成果，促進(jìn)知識(shí)的交流和思維的碰撞。

3.思考題作業(yè)反饋：

-教師將批改學(xué)生的思考題作業(yè)，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出思考的深度和邏輯性。

-教師將選取一些有代表性的回答，在課堂上進(jìn)行討論，以激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)作業(yè)一：模擬購(gòu)票

任務(wù)：請(qǐng)模擬一次從查詢車次、選擇座位、支付票款到完成購(gòu)票的全過(guò)程。

要求：用文字描述每個(gè)步驟，并說(shuō)明遇到的問(wèn)題及解決方法。

答案示例：

1.查詢車次：我選擇了從北京到上海的動(dòng)車，查詢了2023年12月1日的車次信息。

2.選擇座位：我選擇了二等座，系統(tǒng)自動(dòng)分配了座位號(hào)。

3.支付票款：我選擇了支付寶支付，輸入支付密碼后，支付成功。

4.完成購(gòu)票：收到購(gòu)票成功的短信通知，確認(rèn)購(gòu)票信息無(wú)誤。

作業(yè)二：購(gòu)票經(jīng)驗(yàn)分享

任務(wù)：分享一次你或家人通過(guò)在線購(gòu)票的經(jīng)歷，包括購(gòu)票平臺(tái)、車次信息、遇到的問(wèn)題及解決方法。

答案示例：

我媽媽曾通過(guò)12306網(wǎng)站購(gòu)買過(guò)火車票。她首先在網(wǎng)站上輸入出發(fā)地、目的地和日期，系統(tǒng)顯示多個(gè)車次供選擇。她選擇了最快的一趟動(dòng)車，然后選擇了臥鋪。在支付環(huán)節(jié)，她遇到了網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問(wèn)題，但通過(guò)刷新頁(yè)面和重新嘗試支付，最終成功購(gòu)票。

作業(yè)三：比較不同購(gòu)票平臺(tái)

任務(wù)：比較兩個(gè)不同的在線購(gòu)票平臺(tái)，如12306和攜程，從界面設(shè)計(jì)、功能、支付方式等方面進(jìn)行描述。

答案示例：

12306平臺(tái)界面簡(jiǎn)潔，功能單一，主要提供火車票購(gòu)買服務(wù)。攜程平臺(tái)界面美觀，功能豐富，除了火車票購(gòu)買，還提供酒店、機(jī)票預(yù)訂等服務(wù)。在支付方式上，12306支持多種支付方式，而攜程則提供了更多樣化的支付選擇。

作業(yè)四：購(gòu)票安全提示

任務(wù)：列出至少三條購(gòu)票時(shí)的安全提示，并解釋原因。

答案示例：

1.不要在公共場(chǎng)所輸入支付密