2025屆安徽省亳州市第十八中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考總結(jié)班會發(fā)言

高三第一次月考總結(jié)班會班級月考整體情況分析這次月考是以目前復(fù)習(xí)過高考考試內(nèi)容為主，出題是以高考課標(biāo)要求為依據(jù)，難度適中，涵蓋的知識點也較為全面，也為同學(xué)們了解高考考什么提供一個了解的平臺，為以后我們的高考復(fù)習(xí)提供明確的復(fù)習(xí)指向。班級整體成績穩(wěn)中有升，與入學(xué)考試相比，絕大多數(shù)同學(xué)考試分?jǐn)?shù)與年級排名均有不同程度提高，特別是數(shù)學(xué)與英語學(xué)科有明顯提升，這反映出班級多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)在提升，學(xué)習(xí)意識與主動性增強，后續(xù)在堅持原有做法的基礎(chǔ)上繼續(xù)優(yōu)化，爭取進一步提質(zhì)增效。同時從各學(xué)科的老師分析和成績看，還是有部分同學(xué)的狀況是不樂觀的，基礎(chǔ)知識薄弱，答題的思維，分析題的能力都顯現(xiàn)出很多問題和不足，對這些同學(xué)來說，在接下來的學(xué)習(xí)中首先要從最基礎(chǔ)的知識著手，夯實基礎(chǔ)，著重提高同學(xué)們的解題方法和解題的能力。二、做好個人考試情況反思（一）、做好個人關(guān)于考試的整體總結(jié)首先，建議大家先對自己的月考考試整體情況做一個總結(jié)。建議同學(xué)們問自己幾個問題：1.名次、成績是上升還是下滑?2.如果上升，上升原因是什么？是因為題目適合你，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。3.如果下滑，問題又出在哪里？（二）、做好知識點總結(jié)兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。其次，同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。（三）、做好考試技巧總結(jié)考試技巧的總結(jié)上，請同學(xué)也問自己幾個問題。1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個“血的教訓(xùn)”?3.具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分等等。通過考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。三、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前進要想富，先修路。要想學(xué)，先自覺。禍患常積于忽微，智勇多困于所溺。當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。我看到的本次考試暴露出來的具體問題及背后的原因和大家分享一下；顯露出的具體問題在這次考試后，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了，究其原因，在于偏科問題。試卷答題過程中暴露出來細(xì)節(jié)不足與規(guī)范性不夠問題比較突出。做題效率不高，基礎(chǔ)知識掌握不扎實問題依然存在。（二）問題背后的原因1.個別同學(xué)自以為是，眼高手不高，上課不夠?qū)Ｐ摹?.有些學(xué)生做練習(xí)較馬虎，老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是放棄。3.晚自習(xí)的效率不高，課間之后無法迅速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。4.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí),行為懶散，上課不認(rèn)真聽，課后不做作業(yè)。5.極少數(shù)同學(xué)直到現(xiàn)在都不在高考的復(fù)習(xí)狀態(tài)。以上的這些問題，應(yīng)該說都是高三學(xué)生常見的一些問題，同學(xué)們認(rèn)為不是大問題。但是，如果不及時去解決它們，其危害很大。所以我希望同學(xué)們一定要對月考認(rèn)真分析總結(jié)，然后針對出現(xiàn)的問題制定出后面復(fù)習(xí)的計劃，這樣才能提高自己的成績。（三）后續(xù)建議。1.要通過總結(jié)學(xué)會正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會被分?jǐn)?shù)蒙住雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過程，專注于蘊藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。2.要總結(jié)考試得失。從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來。因此，不能不重視總結(jié)。3.通過總結(jié)確定下階段的努力方向。名人有言，雖跛足而不迷路能勝過快步如飛卻誤入歧途的人。所以，下決心應(yīng)當(dāng)是在了解情況之后。另一方面，了解了情況，卻沒有有的放矢的行動，總結(jié)也就沒有任何實際意義。因此，要善于在總結(jié)的基礎(chǔ)上確定下一階段的努力方向。4.最后是制訂整改措施。沒有具體的措施，光說“今后要努力學(xué)習(xí)”等于不說。在找出找準(zhǔn)失分原因的基礎(chǔ)上，就可以有針對性抓住主要問題，制定具體的整改措施，以此指導(dǎo)下一階段的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，同樣重要的是以后的行動。

“一個人所能給予另一個人的最大貢獻(xiàn)，便是幫助他學(xué)會自助”。心動不如行動。再好的學(xué)習(xí)方法，只有與每位學(xué)生自身的特點相結(jié)合，只有轉(zhuǎn)化為每位學(xué)生的日常行動，才會產(chǎn)生積極效果。四、班主任寄語1.繼續(xù)加強責(zé)任心的培養(yǎng)：學(xué)習(xí)是自己的事！為自己的終身負(fù)責(zé)！進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度：態(tài)度決定一切！有態(tài)度就會有責(zé)任心，有責(zé)任心就會有前途！2.強調(diào)各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)合作！各學(xué)科要均衡發(fā)展，千萬不能偏科!3.作好精神減壓工作：重視過程，淡化分?jǐn)?shù)！加強自律意識，提高自我要求。要咬住目標(biāo)，為實現(xiàn)大學(xué)夢而奮力拼搏。每一位同學(xué)都有自己的大學(xué)夢。心有多大，夢就有多大。大學(xué)夢，這十幾年我們都扛過來了，最后的8個月，我們有什么理由不為她奮力一搏？只要我們心存希望，全力以赴，就一定能夠圓夢，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)要以堅強的意志毅力，決戰(zhàn)高考決勝高考。征戰(zhàn)高考，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲。人在高三，怎樣看待壓力，怎樣看待競爭尤為關(guān)鍵！或許你現(xiàn)在還是一株稚嫩的幼苗，只要堅忍不拔，終究會長成參天大樹；或許你現(xiàn)在還是一條潺潺的小溪，只要鍥而不舍，終會擁抱浩瀚的海洋；或許你還是一只稚鷹，只要心存高遠(yuǎn)，定會翱翔藍(lán)天。除了你自己，沒有什么能決定你的未來。高三能走多遠(yuǎn)，不要問雙腳而要問志向；高三能攀多高，不要問雙手而要問意志。不論最終結(jié)果如何，重要的是不要為自己留下任何遺憾。時下已進入深秋，天會愈來愈冷，但我們的斗志應(yīng)該越來越高。經(jīng)受不住寒冷的考驗，怎能接受高考的挑戰(zhàn)呢？要在生命中取得成功，就必須要求自己別無選擇，必須破釜沉舟。理想的時機就是現(xiàn)在，就是此時此刻。只有把信念播種下去，把意志播種下去，把行為播種下去，把習(xí)慣播種下去，才能收獲美好人生！要講求方法技巧，提高復(fù)習(xí)效益。復(fù)習(xí)迎考，方法是因人而異，因科而異的，但任何事情都是有規(guī)律可循的?？茖W(xué)的方法，無疑是決戰(zhàn)高考的法寶。苦干加巧干，高考無不勝。對于我們師生來說，苦教苦學(xué)是基礎(chǔ)，實教實學(xué)是靈魂，巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)具有極強的指導(dǎo)性和實戰(zhàn)性，同學(xué)們只有與老師密切配合，通力合作，才能收到事半功倍的成效。在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們還要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；二是手要勤。課堂只聽不記，作業(yè)只看不做，考試時有些題目就會成為熟悉的陌生人，大家務(wù)必要防止眼高手低。三是腦要勤。每一節(jié)課、每一份練習(xí)、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。另外，要突出“五練”：練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力，確保基礎(chǔ)題不失分，中檔題得高分，難題多得分?？傊?，我們要向良好的行為規(guī)范要效益，向科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要效益，向和諧的師生情感要效益，向健康的心理品質(zhì)要效益，向良好的生活習(xí)慣要效益。同學(xué)們，《讀者》中曾經(jīng)登載過這樣一段話：“你