人教版（2019）必修第一冊(cè) Unit 4 Natural disasters and Speaking 教案

人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit4NaturaldisastersandSpeaking教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析一、教材分析

人教版（2019）必修第一冊(cè)Unit4NaturaldisastersandSpeaking教案聚焦自然災(zāi)害及其應(yīng)對(duì)措施。本單元通過(guò)引入地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的實(shí)例，幫助學(xué)生了解自然災(zāi)害的特點(diǎn)、成因及預(yù)防措施。同時(shí)，通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，使其能夠就自然災(zāi)害話題進(jìn)行有效交流。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和表達(dá)，提高其在實(shí)際情境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析自然災(zāi)害信息的能力，提高其用英語(yǔ)進(jìn)行有效交流與合作的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自然災(zāi)害，增強(qiáng)安全意識(shí)與應(yīng)急處理能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯，如earthquake,flood,typhoon等，以及描述自然災(zāi)害的句型，例如：“Naturaldisasterscancauseseriousdamagetopeople'slivesandproperty.”

-能夠聽(tīng)懂并討論關(guān)于自然災(zāi)害的對(duì)話或短文，例如，理解并參與關(guān)于如何預(yù)防地震的討論。

-運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流，如模擬自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的求助和救援對(duì)話。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)之一是學(xué)生可能對(duì)自然災(zāi)害的專業(yè)術(shù)語(yǔ)不熟悉，例如，區(qū)分earthquake（地震）和tornado（龍卷風(fēng)）的差異。

-另一個(gè)難點(diǎn)是學(xué)生可能難以運(yùn)用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)描述自然災(zāi)害的后果，比如正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)描述已經(jīng)發(fā)生的自然災(zāi)害事件：“Theearthquakedestroyedmanybuildingsinthecity.”

-此外，學(xué)生可能在模擬口語(yǔ)交流時(shí)感到困難，特別是如何自然地表達(dá)擔(dān)憂、請(qǐng)求幫助和提供援助，例如，如何正確地使用情態(tài)動(dòng)詞和祈使句：“Couldyoupleasehelpmefindshelter?”“Pleasestayawayfromtheaffectedarea.”教學(xué)資源-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-軟件資源：交互式白板軟件、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：自然災(zāi)害相關(guān)的視頻資料、英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)材料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布Unit4Naturaldisasters的預(yù)習(xí)資料，包括課文閱讀材料和自然災(zāi)害相關(guān)的視頻。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“列舉三種自然災(zāi)害及其成因”和“如何用英語(yǔ)描述自然災(zāi)害的影響”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和參與度。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀課文并觀看視頻，理解自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考問(wèn)題并記錄答案，準(zhǔn)備課堂討論。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺(tái)上提交預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題答案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示自然災(zāi)害的真實(shí)案例視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解自然災(zāi)害相關(guān)的詞匯和句型，如“Manybuildingsweredestroyedintheearthquake.”。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的求助和救援情景。

-解答疑問(wèn)：及時(shí)回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與角色扮演，實(shí)踐如何在緊急情況下用英語(yǔ)交流。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在討論中提出問(wèn)題，與同學(xué)和老師交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解幫助學(xué)生掌握核心詞匯和句型。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與自然災(zāi)害相關(guān)的寫作和聽(tīng)力練習(xí)作業(yè)。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的新聞報(bào)道和科學(xué)文章，供學(xué)生深入了解自然災(zāi)害。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)并提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自我學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《自然災(zāi)害防護(hù)手冊(cè)》：提供一本關(guān)于自然災(zāi)害預(yù)防和應(yīng)對(duì)的實(shí)用手冊(cè)，幫助學(xué)生了解不同自然災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)防措施。

-《地震來(lái)了怎么辦？》：這是一本關(guān)于地震知識(shí)的科普書(shū)籍，詳細(xì)介紹了地震的成因、預(yù)測(cè)方法以及地震發(fā)生時(shí)的自救措施。

-《氣象災(zāi)害與我們》：本書(shū)深入淺出地講解了氣象災(zāi)害的種類、影響以及如何進(jìn)行有效的氣象災(zāi)害防御。

-《自然災(zāi)害英語(yǔ)閱讀材料》：一系列英文文章，涵蓋不同類型的自然災(zāi)害，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀理解能力和專業(yè)詞匯量。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看如《自然災(zāi)害啟示錄》等紀(jì)錄片，以更直觀的方式了解自然災(zāi)害的破壞力和人類應(yīng)對(duì)措施。

-參與社區(qū)防災(zāi)演練：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的防災(zāi)演練活動(dòng)，親身實(shí)踐災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

-制作自然災(zāi)害海報(bào)：要求學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于某一自然災(zāi)害的海報(bào)，內(nèi)容包括災(zāi)害的成因、影響、預(yù)防措施等。

-采訪防災(zāi)減災(zāi)專業(yè)人士：組織學(xué)生采訪當(dāng)?shù)氐姆罏?zāi)減災(zāi)工作人員，了解他們的工作內(nèi)容和災(zāi)害應(yīng)對(duì)策略。

-創(chuàng)作災(zāi)害應(yīng)對(duì)故事：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，編寫一個(gè)關(guān)于自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)人們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)協(xié)作、成功應(yīng)對(duì)的故事。

-研究自然災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)：學(xué)生可以研究我國(guó)現(xiàn)有的自然災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)，了解其工作原理和作用。

-分析自然災(zāi)害案例：選擇歷史上的重大自然災(zāi)害案例，分析其發(fā)生原因、造成的損失以及應(yīng)對(duì)措施的有效性。

-開(kāi)展模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)：以模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議的形式，讓學(xué)生探討如何在國(guó)際層面合作應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。

-參加線上自然災(zāi)害知識(shí)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加在線舉辦的自然災(zāi)害知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

-創(chuàng)造性寫作：讓學(xué)生以自然災(zāi)害為背景，創(chuàng)作一篇短文或詩(shī)歌，表達(dá)自己的情感和對(duì)災(zāi)害的思考。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題和參與小組討論的活躍度。

-注意力集中：評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力是否集中，是否能夠跟隨教師的講解和活動(dòng)。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括對(duì)課堂內(nèi)容的興趣、對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)真程度等。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估各小組在討論過(guò)程中的合作效果，包括分工是否合理、成員間是否有效溝通。

-成果質(zhì)量：檢查各小組展示的成果，如海報(bào)、報(bào)告等，評(píng)價(jià)其內(nèi)容的完整性和創(chuàng)造性。

-表達(dá)能力：觀察學(xué)生在成果展示時(shí)的表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握程度：通過(guò)隨堂測(cè)試來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況。

-應(yīng)對(duì)能力：測(cè)試學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

-時(shí)間管理：評(píng)估學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試的能力，以及是否能夠合理分配答題時(shí)間。

4.課后作業(yè)反饋：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括提交的及時(shí)性和作業(yè)的質(zhì)量。

-錯(cuò)誤分析：分析學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，提供針對(duì)性的糾正和建議。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-整體評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、作業(yè)完成情況等進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)遇到困難的學(xué)生提供支持和激勵(lì)。

-個(gè)性化建議：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。

-改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反饋：

-自我反思：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，包括對(duì)課堂內(nèi)容的理解、作業(yè)完成的質(zhì)量等。

-成長(zhǎng)記錄：讓學(xué)生記錄自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，包括克服的困難和取得的成就。

-反饋意見(jiàn)：收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等的反饋意見(jiàn)，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

7.家長(zhǎng)反饋：

-家長(zhǎng)意見(jiàn)：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或在線平臺(tái)收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)的反饋意見(jiàn)。

-家校合作：與家長(zhǎng)探討如何更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，建立家校合作的良好關(guān)系。

-家長(zhǎng)建議：考慮家長(zhǎng)的建議，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

題目：假設(shè)你是一名新聞報(bào)道員，請(qǐng)你根據(jù)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于近期某地發(fā)生的自然災(zāi)害的報(bào)道。報(bào)道應(yīng)包括災(zāi)害的名稱、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、影響范圍、造成的損失以及政府和人民的應(yīng)對(duì)措施。

答案示例：Title:EarthquakeStrikesSoutheastAsia

Date:March15,2023

TherecentearthquakeinSoutheastAsiaoccurredatapproximately3:00a.m.localtime,affectingawidearea.Theearthquakemeasured7.2ontheRichterscaleandcausedsignificantdamagetobuildings,infrastructure,andproperty.Theaffectedregionexperiencedwidespreadpoweroutagesandtelecommunicationsdisruptions.Thegovernmentimmediatelylaunchedrescueoperations,deployingmilitaryandcivilianpersonneltoassistinsearchandrescueefforts.Localresidentswereadvisedtostayawayfromdamagedbuildingsandtofollowtheinstructionsoflocalauthorities.

2.口語(yǔ)練習(xí)：

題目：與你的同伴一起，模擬一次自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的對(duì)話。角色可以是受災(zāi)者、救援人員、政府官員或記者。對(duì)話應(yīng)包括求助、救援、采訪等情景。

答案示例：

受災(zāi)者：Help!MyfamilyandIaretrappedunderthedebris.Pleasesendhelpimmediately!

救援人員：Staycalm.We’reonourway.Pleaseholdonandkeepsignalingforhelp.

記者：Canyoutellmewhathappenedhere?Howdidtheearthquakeaffectyourcommunity?

3.聽(tīng)力練習(xí)：

題目：聽(tīng)一段關(guān)于自然災(zāi)害的英語(yǔ)廣播，并回答以下問(wèn)題：

a.Whattypeofnaturaldisasterisbeingdiscussed?

b.Whatarethemaincausesofthisdisaster?

c.Whataretherecommendedsafetymeasuresforindividualsduringthisevent?

答案示例：

a.Typhoon

b.Thebroadcastmentionsthatthetyphoonwasformedduetoalow-pressuresystemovertheoceanandwasexacerbatedbyhighseasurfacetemperatures.

c.Thesafetymeasuresincludestayingindoors,securinglooseobjectsoutside,andfollowingupdatesfromlocalauthorities.

4.翻譯練習(xí)：

題目：將以下句子翻譯成英文：

“地震發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即采取措施保護(hù)自己的安全。如果可能的話，前往開(kāi)闊的空地，遠(yuǎn)離高大建筑物和危險(xiǎn)物品?！?/p>

答案：Whenanearthquakeoccurs,i