第三單元核心素養(yǎng)題-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

2024-2025部編版上期六年級(jí)語(yǔ)文第三單元核心素養(yǎng)測(cè)試題一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）新冠肺炎疫情把我們“悶”在了家里。我們不能到歡聲笑語(yǔ)的校園去，會(huì)感到j(luò)ǔsàng（）。但我們不能放棄學(xué)習(xí)，“網(wǎng)課”給我們kūzào（）的生活增添了色彩。在學(xué)習(xí)中，我們要dǐzhì（）網(wǎng)絡(luò)上的其他誘惑，不能瀏覽安全性shàngwèi（）確定的網(wǎng)站；我們要認(rèn)真聽課，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師的辛苦，才能提高我們的sùzhì（)。二、（重點(diǎn)）選擇題。（20分）1．下列各項(xiàng)中的“籌”字和“技高一籌”中的“籌”字意思相同的一項(xiàng)是（）。A.籌備B.統(tǒng)籌C.略勝一籌D.一籌莫展2．下列帶點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A.他怒氣沖沖地闖進(jìn)來(lái)，一副興師問(wèn)罪的架勢(shì)。B.這員大將威風(fēng)凜凜，一出馬就給敵人以震懾。C.他總是別出心裁，這個(gè)金點(diǎn)子也只有他才能想出來(lái)。D.演講比賽中，他念念有詞，不時(shí)贏得一陣熱烈的掌聲。3．下列語(yǔ)句中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。B.桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。C.盼望著，盼望著，新冠肺炎疫苗終于研制成功了！D.酒可真香??！還沒有端起酒杯，他就醉了。4．下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（）A.《竹節(jié)人》中的老師是一位嚴(yán)肅、古板的老師，對(duì)“我們”課堂上玩玩具非常不滿意。B.生命存在的必要條件：適合生物生存的溫度，必要的水分，適當(dāng)成分的大氣，四季分明的季節(jié)。C.科學(xué)家沒推斷出地球之外是否有生命存在。D.清朝雍正以后，國(guó)家舉行的最高一級(jí)考試-殿試在太和殿舉行。三、根據(jù)提示寫一寫。（11分）根據(jù)提供的情境，想象同學(xué)們的神態(tài)和動(dòng)作，寫出大家非常投入的狀態(tài)，還可以運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法。教室的大屏幕上正在播放《我和我的祖國(guó)》，。四、閱讀。（29分）（一）圖書館辦證須知辦證：年滿16周歲的中國(guó)公民與外籍人士持有效證件（身份證、軍人證、護(hù)照等）均可辦理讀者證；未滿16周歲的中國(guó)公民與外籍人士申辦讀者證需持戶口簿或由其監(jiān)護(hù)人持有效證件辦理。辦證步驟：①請(qǐng)讀者憑有效證件領(lǐng)取申請(qǐng)表，按實(shí)際情況填寫完整的個(gè)人資料（外地和外籍讀者需要填寫本地地址及電話），并選擇需開通的讀者證功能。②請(qǐng)于一樓總服務(wù)臺(tái)辦理登記手續(xù)并交付辦證費(fèi)用，領(lǐng)取讀者證。讀者證類型一覽表借閱類型權(quán)限押金1級(jí)總書價(jià)不超過(guò)100元，可借圖書3冊(cè)。50元2級(jí)總書價(jià)不超過(guò)200元，可借圖書5冊(cè)。100元3級(jí)總書價(jià)不超過(guò)400元，可借圖書10冊(cè)。200元4級(jí)總書價(jià)不超過(guò)600元，可借圖書15冊(cè)。300元以上4種類型均可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)使用本館海量數(shù)字資源，瀏覽和下載專業(yè)資料。可使用本館電子服務(wù)區(qū)資源（外網(wǎng)2小時(shí)，內(nèi)網(wǎng)2小時(shí)，外網(wǎng)需18周歲以上方可使用）。免費(fèi)1．如果你獨(dú)自到這個(gè)圖書館辦理讀者證，需要準(zhǔn)備的有效證件是（）。（2分）A.小區(qū)出入證B.軍人證C.戶口簿D.地鐵乘車證2．班主任王老師想借閱14本書，總書價(jià)超過(guò)了400元，他需要辦理（）級(jí)讀者證才能借閱。（2分）A.1B.2C.3D.43．只要你辦理了圖書館任意一種讀者證，就可以享受（）的服務(wù)。（3分）A.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)使用本館海量數(shù)字資源，瀏覽和下載專業(yè)資料B.不限時(shí)間使用本館電子服務(wù)區(qū)內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)資源C.不限時(shí)間使用本館電子服務(wù)區(qū)內(nèi)網(wǎng)資源D.不限時(shí)間使用本館電子服務(wù)區(qū)外網(wǎng)資源4．（難點(diǎn)）如果你是圖書館的志愿者，一位成年外籍人士向你咨詢?nèi)绾无k理讀者證，你應(yīng)該怎樣向他介紹？（5分）（二）太空醫(yī)生①茫茫太空中，生活著很多人造衛(wèi)星和宇宙飛船，它們身處廣袤的太空，難免會(huì)染上一些“疾病”。②人造衛(wèi)星和宇宙飛船的“疾病”有好多種。③一種是“不治之癥”。一般來(lái)說(shuō)，人造衛(wèi)星的運(yùn)行軌道越高，壽命越長(zhǎng)。我國(guó)在1970年發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星，軌道高，已經(jīng)幾十歲了，仍在太空運(yùn)行。一些低軌道的人造衛(wèi)星，壽命短，有的才運(yùn)行幾個(gè)月，有的甚至只有幾天，就像醉漢一樣搖搖晃晃，姿態(tài)失控，最終隕落。這種“重癥”，是很難治好的。④另一種是“小毛病”。1966年，蘇聯(lián)向月球發(fā)射了一顆衛(wèi)星-“月球10號(hào)”。這顆衛(wèi)星繞月飛行不久，就報(bào)廢了。因?yàn)檫@顆衛(wèi)星上用的是化學(xué)電池，電力用光了，也就失效了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)衛(wèi)星上的儀器都完好無(wú)損，倘能派出“太空醫(yī)生”，換上新電池，就不會(huì)報(bào)廢。⑤也有的是“急性病”。1970年美國(guó)發(fā)射了“阿波羅13號(hào)”，起飛后40多小時(shí)，服務(wù)艙的氧氣罐爆炸了，使飛船無(wú)法完成太空科研任務(wù)。三名宇航員歷盡艱辛，但最后仍成功返回地球。衛(wèi)星或飛船生“急性病”，需要“太空醫(yī)生”及時(shí)趕去搶救。⑥誰(shuí)是最合適的“太空醫(yī)生”呢？1981年，美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)飛上太空，成功地進(jìn)行了人類歷史上第一次航天飛行。從此，航天飛機(jī)成為“太空醫(yī)生”極其合適的“候選人”。⑦為什么人們會(huì)看中航天飛機(jī)呢？是因?yàn)楹教祜w機(jī)可以來(lái)回于地球和太空之間，一般可以重復(fù)使用100多次，使花錢如流水的空間科學(xué)活動(dòng)大大降低了費(fèi)用。據(jù)美國(guó)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，“阿波羅”太陽(yáng)觀測(cè)衛(wèi)星發(fā)射5次，耗資達(dá)200多億美元，而航天飛機(jī)飛行一次，大約只花費(fèi)1000萬(wàn)美元，這比重新發(fā)射一顆衛(wèi)星要合算得多。隨著航天飛機(jī)技術(shù)的改進(jìn)，它的飛行成本還將進(jìn)一步降低。1．（語(yǔ)文要素）帶著“了解人造衛(wèi)星和宇宙飛船的“疾?。А边@一閱讀任務(wù)閱讀短文時(shí)，采用的閱讀方法是（）。（3分）A.先瀏覽全文，再抓住第①自然段詳細(xì)讀B.先瀏覽全文，再抓住第①②③自然段詳細(xì)讀C.先瀏覽全文，再抓住第②③④⑤自然段詳細(xì)讀D.短文篇幅較短，可整篇詳細(xì)閱讀2．人們?yōu)槭裁匆x擇航天飛機(jī)作為“太空醫(yī)生”？（4分）3．（難點(diǎn)）短文在說(shuō)明“太空醫(yī)生”時(shí)，運(yùn)用了（）的順序。（4分）A.由具體到抽象B.由現(xiàn)象到本質(zhì)C.由主要到次要D.由原因到結(jié)果4．短文運(yùn)用的說(shuō)明方法有（）。（多選）（6分）A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.下定義五、習(xí)作。（30分）題目：我發(fā)現(xiàn)了的美提示：美，無(wú)處不在。請(qǐng)用你的一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)周圍那些美好的事物吧！要求：1．先把題目補(bǔ)充完整。2．注意用詞要準(zhǔn)確，要表達(dá)出真情實(shí)感。3.500字左右。六、第二課堂興趣小組發(fā)散思維能力測(cè)試（10分）下列國(guó)家與事物搭配正確的一項(xiàng)是（）。A.紐約-美國(guó)-白宮-牡丹B.巴黎-美國(guó)一埃菲爾鐵塔一月季C.東京-日本-自由女神-金達(dá)萊花D.威尼斯-意大利-小艇-雛菊智慧屋：D參考答案一、沮喪枯燥抵制尚未素質(zhì)二、1、C2．D3．A4．C示例：同學(xué)們坐得端端正正，全神貫注地盯著屏幕。連一些平時(shí)貪玩的同學(xué)，都放下了手中的筆和紙，聚精會(huì)神地看著大屏幕。看到感動(dòng)