10《在牛肚子里旅行》第一課時課件三年級上冊語文統(tǒng)編版

在牛肚子里旅行課前導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們要踏上一場別開生面的“旅行”，不過，這次的目的地有點特別——它不在遙遠(yuǎn)的山川湖海，也不在夢幻的童話世界，而是在我們?nèi)粘Ｉ钪锌赡芤庀氩坏降牡胤健５亩亲永铮∠胂笠幌?，如果我們變成了一粒小小的食物，不小心被牛吞進(jìn)了肚子里，會發(fā)生怎樣的奇妙經(jīng)歷呢？《在牛肚子里旅行》這篇課文，就像是一封來自牛腹深處的探險信，它用生動有趣的語言，講述了一個既驚險又充滿智慧的故事。在這個故事里，我們的主角會經(jīng)歷怎樣的波折？他們是如何利用自己的智慧和勇氣，在看似絕望的環(huán)境中尋找出路的？更重要的是，這個故事又能給我們帶來哪些關(guān)于勇氣、友誼和知識的深刻啟示呢？現(xiàn)在，就讓我們跟隨作者的筆觸，一起踏上這場特別的“旅行”，去感受那份在困境中不放棄、勇敢探索的精神吧！準(zhǔn)備好了嗎？我們的探險之旅即將開始！課前導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們要踏上一場別開生面的“旅行”，不過，這次的目的地有點特別——它不在遙遠(yuǎn)的山川湖海，也不在夢幻的童話世界，而是在我們?nèi)粘Ｉ钪锌赡芤庀氩坏降牡胤健５亩亲永铮?/p>

想象一下，如果我們變成了一粒小小的食物，不小心被牛吞進(jìn)了肚子里，會發(fā)生怎樣的奇妙經(jīng)歷呢？《在牛肚子里旅行》這篇課文，就像是一封來自牛腹深處的探險信，它用生動有趣的語言，講述了一個既驚險又充滿智慧的故事。在這個故事里，我們的主角會經(jīng)歷怎樣的波折？他們是如何利用自己的智慧和勇氣，在看似絕望的環(huán)境中尋找出路的？更重要的是，這個故事又能給我們帶來哪些關(guān)于勇氣、友誼和知識的深刻啟示呢？現(xiàn)在，就讓我們跟隨作者的筆觸，一起踏上這場特別的“旅行”，去感受那份在困境中不放棄、勇敢探索的精神吧！準(zhǔn)備好了嗎？我們的探險之旅即將開始！課前導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們要踏上一場別開生面的“旅行”，不過，這次的目的地有點特別——它不在遙遠(yuǎn)的山川湖海，也不在夢幻的童話世界，而是在我們?nèi)粘Ｉ钪锌赡芤庀氩坏降牡胤健５亩亲永铮?/p>

想象一下，如果我們變成了一粒小小的食物，不小心被牛吞進(jìn)了肚子里，會發(fā)生怎樣的奇妙經(jīng)歷呢？《在牛肚子里旅行》這篇課文，就像是一封來自牛腹深處的探險信，它用生動有趣的語言，講述了一個既驚險又充滿智慧的故事。在這個故事里，我們的主角會經(jīng)歷怎樣的波折？他們是如何利用自己的智慧和勇氣，在看似絕望的環(huán)境中尋找出路的？更重要的是，這個故事又能給我們帶來哪些關(guān)于勇氣、友誼和知識的深刻啟示呢？現(xiàn)在，就讓我們跟隨作者的筆觸，一起踏上這場特別的“旅行”，去感受那份在困境中不放棄、勇敢探索的精神吧！準(zhǔn)備好了嗎？我們的探險之旅即將開始！課前導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們要踏上一場別開生面的“旅行”，不過，這次的目的地有點特別——它不在遙遠(yuǎn)的山川湖海，也不在夢幻的童話世界，而是在我們?nèi)粘Ｉ钪锌赡芤庀氩坏降牡胤健５亩亲永铮?/p>

想象一下，如果我們變成了一粒小小的食物，不小心被牛吞進(jìn)了肚子里，會發(fā)生怎樣的奇妙經(jīng)歷呢？《在牛肚子里旅行》這篇課文，就像是一封來自牛腹深處的探險信，它用生動有趣的語言，講述了一個既驚險又充滿智慧的故事。在這個故事里，我們的主角會經(jīng)歷怎樣的波折？他們是如何利用自己的智慧和勇氣，在看似絕望的環(huán)境中尋找出路的？更重要的是，這個故事又能給我們帶來哪些關(guān)于勇氣、友誼和知識的深刻啟示呢？現(xiàn)在，就讓我們跟隨作者的筆觸，一起踏上這場特別的“旅行”，去感受那份在困境中不放棄、勇敢探索的精神吧！準(zhǔn)備好了嗎？我們的探險之旅即將開始！認(rèn)識作者

張之路，著名兒童文學(xué)作家及電影編劇，他的作品以其豐富的想象力、深刻的主題和生動的敘事風(fēng)格而廣受贊譽。他的創(chuàng)作涉獵廣泛，包括長篇小說、短篇小說、童話、影視劇本等多種類型，其中《霹靂貝貝》、《第三軍團(tuán)》、《非法智慧》等作品尤為著名，深受讀者喜愛。張之路的作品不僅注重情節(jié)的跌宕起伏和人物的鮮活刻畫，更蘊含了對社會現(xiàn)實的深刻洞察和對人性美好的熱情謳歌，為兒童文學(xué)界貢獻(xiàn)了一系列經(jīng)典之作。認(rèn)識作者

張之路，著名兒童文學(xué)作家及電影編劇，他的作品以其豐富的想象力、深刻的主題和生動的敘事風(fēng)格而廣受贊譽。他的創(chuàng)作涉獵廣泛，包括長篇小說、短篇小說、童話、影視劇本等多種類型，其中《霹靂貝貝》、《第三軍團(tuán)》、《非法智慧》等作品尤為著名，深受讀者喜愛。張之路的作品不僅注重情節(jié)的跌宕起伏和人物的鮮活刻畫，更蘊含了對社會現(xiàn)實的深刻洞察和對人性美好的熱情謳歌，為兒童文學(xué)界貢獻(xiàn)了一系列經(jīng)典之作。認(rèn)識作者

張之路，著名兒童文學(xué)作家及電影編劇，他的作品以其豐富的想象力、深刻的主題和生動的敘事風(fēng)格而廣受贊譽。他的創(chuàng)作涉獵廣泛，包括長篇小說、短篇小說、童話、影視劇本等多種類型，其中《霹靂貝貝》、《第三軍團(tuán)》、《非法智慧》等作品尤為著名，深受讀者喜愛。張之路的作品不僅注重情節(jié)的跌宕起伏和人物的鮮活刻畫，更蘊含了對社會現(xiàn)實的深刻洞察和對人性美好的熱情謳歌，為兒童文學(xué)界貢獻(xiàn)了一系列經(jīng)典之作。咱們偷偷地答應(yīng)一骨碌牙齒仔細(xì)嚼吞下胃口悲哀咽下眼淚笑瞇瞇字詞學(xué)習(xí)tōuzányìnggū

chǐdātūnbēiwèi

jiáo

yànlèimī

答dādá（答應(yīng)）（回答）學(xué)習(xí)多音字dá：這個發(fā)音通常用于表示回復(fù)、回答或報答等含義。d?。哼@個發(fā)音則專用于某些口語化的詞語中，如“答應(yīng)”、“答理”等。應(yīng)yìnɡyīnɡ（回應(yīng)）（應(yīng)該）學(xué)習(xí)多音字當(dāng)表示“該，當(dāng)”“答應(yīng)，應(yīng)承”或引申為“應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)”時，應(yīng)讀作yīng。“應(yīng)戰(zhàn)”、“有求必應(yīng)”、“響應(yīng)”等詞語中的“應(yīng)”均讀作yìng。骨ɡūɡǔ（花骨朵兒）（骨頭）學(xué)習(xí)多音字gǔ：這是“骨”字最常見的發(fā)音，用于表示“骨頭”及“品格，氣概”等含義。gū：這個發(fā)音則較為特殊，主要用于“骨碌”和“骨朵兒”。旅咱偷救拼掃胃命流淚管乎咬（旅行）(命令)(小偷)(救命)(管理)(胃口)(幾乎)(咬住)(流淚)(眼淚)(拼音)(掃地)(咱們)字詞學(xué)習(xí)旅咱偷救拼掃胃命流淚管乎咬（旅行）(命令)(小偷)(救命)(管理)(胃口)(幾乎)(咬住)(流淚)(眼淚)(拼音)(掃地)(咱們)字詞學(xué)習(xí)旅咱偷救拼掃胃命流淚管乎咬（旅行）(命令)(小偷)(救命)(管理)(胃口)(幾乎)(咬住)(流淚)(眼淚)(拼音)(掃地)(咱們)重點指導(dǎo)這一筆是短撇反文旁共四筆詞義解釋貯藏意思：貯藏指有計劃的存放，側(cè)重于計劃性地去存放某物，通常用于描述食物、物資或其他物品的長期保存過程。造句：農(nóng)民們將豐收的糧食貯藏在地窖中，以備不時之需。大吃一驚意思：大吃一驚形容對發(fā)生的意外事件感到非常驚愕，意外和驚訝的程度較深。造句：聽到他突然過世的消息，我們大家都大吃一驚。細(xì)嚼慢咽意思：細(xì)嚼慢咽指吃東西時細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢吞咽，強調(diào)吃東西時應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，充分咀嚼食物以便更好地消化和吸收營養(yǎng)。造句：爺爺吃飯時總是細(xì)嚼慢咽，他說這樣有助于消化。詞義解釋貯藏意思：貯藏指有計劃的存放，側(cè)重于計劃性地去存放某物，通常用于描述食物、物資或其他物品的長期保存過程。造句：農(nóng)民們將豐收的糧食貯藏在地窖中，以備不時之需。大吃一驚意思：大吃一驚形容對發(fā)生的意外事件感到非常驚愕，意外和驚訝的程度較深。造句：聽到他突然過世的消息，我們大家都大吃一驚。細(xì)嚼慢咽意思：細(xì)嚼慢咽指吃東西時細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢吞咽，強調(diào)吃東西時應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，充分咀嚼食物以便更好地消化和吸收營養(yǎng)。造句：爺爺吃飯時總是細(xì)嚼慢咽，他說這樣有助于消化。詞義解釋貯藏意思：貯藏指有計劃的存放，側(cè)重于計劃性地去存放某物，通常用于描述食物、物資或其他物品的長期保存過程。造句：農(nóng)民們將豐收的糧食貯藏在地窖中，以備不時之需。大吃一驚意思：大吃一驚形容對發(fā)生的意外事件感到非常驚愕，意外和驚訝的程度較深。造句：聽到他突然過世的消息，我們大家都大吃一驚。細(xì)嚼慢咽意思：細(xì)嚼慢咽指吃東西時細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢吞咽，強調(diào)吃東西時應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，充分咀嚼食物以便更好地消化和吸收營養(yǎng)。造句：爺爺吃飯時總是細(xì)嚼慢咽，他說這樣有助于消化。請同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，難讀的地方多讀幾遍。給自己不懂的地方做上記號，找找解決辦法。初讀感知初讀感知用自己的話說一說，這個故事的主人公都有誰？它們之間發(fā)生了一個怎樣的故事？

紅頭和青頭在草地捉迷藏，結(jié)果紅頭不小心被牛吞進(jìn)了肚子里。好在有青頭的幫助，紅頭最終從牛肚子里出來了。初讀感知用自己的話說一說，這個故事的主人公都有誰？它們之間發(fā)生了一個怎樣的故事？

紅頭和青頭在草地捉迷藏，結(jié)果紅頭不小心被牛吞進(jìn)了肚子里。好在有青頭的幫助，紅頭最終從牛肚子里出來了。你覺得這是一場怎樣的“旅行”？充滿驚險與挑戰(zhàn)驚心動魄有驚無險根據(jù)課文，寫出紅頭在牛肚子里的旅行路線。牛嘴→（）→（）→（）→

牛嘴初讀感知初讀感知牛嘴→（）→（）→（）→

牛嘴牛嘴→（）→（）→（）→

牛嘴初讀感知牛肚子牛嘴→（）→（）→（）→

牛嘴初讀感知牛肚子第一個胃第二個胃出牛肚子為什么紅頭能從牛的第二個胃回到牛嘴里？思考感悟

紅頭能從牛的第二個胃回到牛嘴里，主要是因為牛的消化系統(tǒng)具有特殊的結(jié)構(gòu)和功能，特別是其“反芻”的消化方式。牛是如何反芻的？思考感悟

牛的反芻是一個獨特的過程。牛吃草時，往往快