家長學校管理制度（32篇）

家長學校管理制度（32篇）

家長學校管理制度（精選32篇）

家長學校管理制度篇1

第一條家長學校要保證充足的教學時間，每學期開課至少2學

時。

笫二條每位家長每學期要參加家長學校組織的考試。

第三條家長學校要制定年度工作計劃，按計劃定時開課。

第四條家長學校的教學以年級或者班級為單位進行組織，在師

資條件允許的情況下，應力爭做到以班級為單位組織教學。

學員登記制度及守則

1、凡本校學生家長都應報名注冊，認真填寫報名登記表的各項

內(nèi)容，成為家長學校成員，并遵守學校有關(guān)規(guī)定。

2、每位學員應準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請

假。

3、應遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩

子等。

4、愛護校內(nèi)公物，不得損壞校內(nèi)物品。

5、上課認真聽講，積極參加校內(nèi)各項教學活動。o

家訪制度

1、家訪工作應同學生教育組合起來，及時溝通家校之間的聯(lián)系,

共同教育好學生。

2、家訪工作每學期對每位學生進行一次，另外遇到特殊情況的,

還需進行隨機家訪。

3、家訪要認真準備，對學生有客觀的分析。家訪應有目的性，

通過家訪要解決具體問題。

4、家訪工作應有記錄，尤其是特殊學生、特殊事件的家訪。

信息反饋制度

1、每次授課后，教師們要積極收集學員們的意見并及時整理。

2、認真做好家校聯(lián)系欄的信息交流工作，并有資料記錄。

3、學員們要積極配合，將自己的想法及時反映給教師們，從而

促進相互的交流。

家校聯(lián)系制度

1、做好新生接待工作，認真填寫學生個人信息。

2、做好家訪等家校聯(lián)系工作，及時向家長介紹教育重點和要求,

給家長參與的機會。

3、確定單周五為校長接待日，了解家長對學校的建議。4、每

學期家長學校授課二次，使家長了解和掌握正確的家庭教育知識。

5、每學期召開全校性家長會兩次，各班家長會多次，并設(shè)立家

長開放周活動，使家長了解學校及教師的工作，也更清楚地看到自

己孩子的學習和生活過程。6、每學期進行一次特色匯報活動。家

長開放工作制度

1、單周三對家長進行一次開放活動，每月開放日，各班的活動

內(nèi)容各有側(cè)重。但家長可以從各個方面了解學生學習和生活情況：

如，進教室聽課、與班主任或任課教師了解咨詢等。

2、家長每學期參加一次大型的家長會，每次舉行各種各樣的家

庭教育等方面的咨詢活動。如：家長會后組織部分教師為家長做孩

子的行為規(guī)范、學習習慣、家庭教育等方面的咨詢；節(jié)日慶?；顒印?/p>

春游、秋游活動、運動會等。

3、低年級和高年級的家長，每學期開一次家長會，指導學生家

長做好入學和升學學生的家庭教育工作，同時參加各種學校組織的

入?；蚋鎰e活動。

家長學校監(jiān)督、檢查、反饋制度

1、校長及各部門領(lǐng)導經(jīng)常在家長委員會會議上與會員研究家庭

教育指導工作的現(xiàn)狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工

作。

2、各主任經(jīng)常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的工作,

密切與校外有關(guān)方面的關(guān)系，爭取社會力量的支持。檢查好家長、

優(yōu)秀家長學員的名單，報委員會審批，并向有關(guān)人員反饋。

3、主任做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工

作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到100%。主任向家長單位

及時聯(lián)系，反饋家長在校學習的情況。

家長學校學員守則

1、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

的各項家、校活動，配合支持學校的各項教育活動。

3、上課專心聽講，不隨便講話，做好家庭作業(yè)，圓滿完成學習

任務(wù)。

4、運用家教理論，教子有方，家庭教育有成效。5、每學年中,

每個班級各評出若干名優(yōu)秀學員。學員管理制度

1、凡我校新生家長都應報名參加家長學校，成為家長學校成員,

并遵守學校有關(guān)規(guī)定。

2、每位學員應準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請

假。

3、上課認真聽講，積極參加校內(nèi)各項教學活動。4、遵守課堂

紀律，不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子等。

5、愛護校園內(nèi)公物，不得損壞校園內(nèi)物品。

家長學校學員考核制度

一、制定目的

為了進一步確保家長對學校各類活動的參與率，切實提高家長

科學育兒的水平，特制定家長學校學員考核制度。

二、適用范圍

本校家長

三、具體內(nèi)容

1、遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度，進入校園不吸煙，不大聲喧嘩，

不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

2、按時到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。3、

尊敬老師，在孩子的教育上如與教師的意見不一致時，能主動與教

師溝通。平時能積極配合學校開展家庭教育工作。

4、積極看閱家長學習資料，不斷更新自己的家教理念，豐富自

己的家教經(jīng)驗，認真完成學校布置的每月一道家庭教育思考題。

5、積極參與學校的相關(guān)活動，同時支持孩子參加學校的各類活

動。

6、根據(jù)以上條件，每年對所有家長進行一次考評，考評分好家

長、合格家長、不合格家長三個層次。

7、評選到的好家長要積極總結(jié)家教經(jīng)驗，學校給予通報表揚。

家長學校管理制度篇2

家庭教育是學校教育的重要補充，是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié),

是搞好學校教育教學的必要保證。因此，學校必須認真搞好家庭教

育的指導工作，家長學校應全面擔負起學校指導家庭教育工作的職

責，指導家庭教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，使家庭教育與學校教育形成合

力，并推動學校的素質(zhì)教育。

第一條家庭教育指導的管理是學校德育工作管理的一個組成部

分。它是管理人員合理地組織和使用管理組織內(nèi)部各種力量來實現(xiàn)

預定目標的活動。

第二條家長學校管理工作的目標是保證家庭教育指導任務(wù)有效

地完成，就是使廣大家長不斷提高對家庭教育重要性的認識。確立

素質(zhì)教育的觀念，不斷提高家庭教育水平，為學生的健康成長創(chuàng)造

良好的家庭教育環(huán)境，促使學生早日成為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建

設(shè)者和接班人。

第三條管理工作必須堅持“四項基本原則”，堅持“面向現(xiàn)代

化，面向世界，面向未來“，促進家庭教育廣泛、深入開展，著眼

于提高全體家長的家庭教育的素質(zhì)。

第四條管理工作要遵循教育規(guī)律，不但要處理好學校教育內(nèi)部

的各種關(guān)系，同時，還要處理好學校教育外部的各種關(guān)系，爭取家

長單位和社會各種力量的密切配合。

第五條管理工作要講究效益，有關(guān)管理人員應各司其職，通力

合作，努力搞好工作。

第六條管理人員要抓好自身的學習，學習有關(guān)管理科學的理論,

緊密聯(lián)系實際，勇于實踐，努力實現(xiàn)管理的科學化，管理人員還應

注重調(diào)查研究，及時掌握，反饋信息，經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，不斷提高管

理水平。

第一章管理的組織、人員及其職責

第七條家長學校的校長由分管教育的副校長擔任，實行校長負

責制，教導主任由教育處主任擔任，教育處負責家長學校的日常事

務(wù)。

第八條班主任在學校領(lǐng)導下負責對本班學生家長的家庭教育指

導。

第九條校長的職責

1、制定學校指導家庭教育的工作目標和計劃，檢查實施情況，

對各級管理人員進行考核，及時表彰先進。

2、協(xié)調(diào)家長學校內(nèi)部各項工作的關(guān)系，協(xié)調(diào)家長學校與外部的

各種關(guān)系。

3、經(jīng)常聽取各種反饋意見，經(jīng)常研究家庭教育指導工作的現(xiàn)狀

和問題，及時改進，指導工作。

4、審批優(yōu)秀家長名單。

第十條教導主任的職責

1、協(xié)助校長抓好上述各項工作。

2、做好家長學校有關(guān)的各種教務(wù)工作。

3、做好有關(guān)資料的積累工作。

4、檢查、督促班主任做好指導家庭教育的工作，密切與校外有

關(guān)方面的關(guān)系，爭取社會力量的支持。

5、做好家長的思想工作，復核好家長、優(yōu)秀家長學員的名單，

報校長審批，并向有關(guān)單位反饋。

6、虛心聽取家長意見，及時向校長匯報。

第十一條班主任的職責

1、全面負責本班級的家庭教育指導工作。

2、明確本班指導家庭教育工作的目標，做好家長的思想工作。

3、做好每次講座的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工

作。

4、做好家長學校的考試組織工作和閱卷、計分工作。

5、向?qū)W校報結(jié)業(yè)家長和不結(jié)業(yè)家長名單，由教導主任和校長最

后批準。

6、負責本班的好家長、優(yōu)秀家長學員的評選工作。

第二章管理的途徑及其內(nèi)容

第十二條家長學校開展教育活動的途徑有：舉辦指導家庭教育

的系列講座、觀看家庭教育的錄像或電影、召開各種類型的,家長經(jīng)

驗交流會、建立分層次的家長家庭教育研究小組、請優(yōu)秀家長現(xiàn)身

說法，舉辦家庭教育現(xiàn)場會；進行家庭教育的咨詢、印發(fā)有關(guān)家庭

教育的材料、編印學校聯(lián)系小報、對家長進行分類指導和個別指導

等。

第十三條家長學校的教育原則應是：

1、社會主義方向性原則。

2、理論聯(lián)系實際原則。

3、從家長實際出發(fā)因材施教原則。

4、正面教育，積極引導原則。

5、平等信任和嚴格要求相結(jié)合的原則。

6、發(fā)揮教師的主導作用和家長主體作用相結(jié)合的原則。

7、家長自我教育原則。

8、生動、形象、直觀原則。

9、根據(jù)成人特點施教的原則。

第三章管理的制度及其要求

第十四條家長學校應建立建全必要的規(guī)章制度，它是搞好家長

學校管理工作的保證。

1、家長學校應實行嚴格的考勤制度，對每位家長的出缺勤進行

詳細的記載，并將此作為學員結(jié)業(yè)的一個重要依據(jù)。

2、建立一定的測試制度，一次系列講座以后，要進行必要的書

面測試，并記好分，作為學員結(jié)業(yè)的主要依據(jù)。

3、考核合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書。

4、起始年級的家長學校開學和結(jié)業(yè)典禮應隆重、熱烈、有氣氛,

給家長留下良好的印象。

5、家長學校應注意積累好各種有關(guān)資料，如有關(guān)文件、各種計

劃總結(jié)、重大活動記載、家長學習情況檔案、以及實物照片等。

第四章經(jīng)費

第十五條家長學校的經(jīng)費應列入學校專項經(jīng)費。

第十六條對講課人員應給一定的講課費。

第十七條對晚上參加管理的班主任和有關(guān)人員應發(fā)給適當勞務(wù)

補貼。

第十八條本條例的解釋權(quán)屬于教育處室。

家長學校管理制度篇3

1、認真執(zhí)行《無錫市家長學校評估意見》，制定好家長學校教

學工作計劃。

2、加強對任課教師工作的指導和檢查，并及時交換意見。

3、組織家庭教育專家和家長學校的.教師開展教學研究活動，

負責論文評比工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量。

4、負責對家長學校情況的考核，負責日常的教務(wù)工作。

5、及時向校長反饋教學情況，聽取校長的改進意見，并及時改

進落實。

6、每學年寫出總結(jié)或經(jīng)驗交流文章一篇。

家長學校管理制度篇4

一、家長學校組織管理

1、家長學校設(shè)立家長員會，有學校領(lǐng)導、家長代表組成。家長

員會人員有適當分工。

2、家長員會每學期召開三次會議，學習有關(guān)文件，制定家長學

校工作計劃及科研課題。

3、充分利用幼兒家長所在單位的教育資源，加強家長學校的各

項制度的建設(shè)。

4、運用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗，組織評選和表彰好

家長。

5、多途徑籌措家長學校辦學活動經(jīng)費。

二、家長學校教學管理

1、家長學校教師：外請專家、校領(lǐng)導、各年級組長、班主任。

2、以《家長學校教學綱》為依據(jù)，為家長配備必要讀物，充分

利用園刊宣傳作用，在幼兒園網(wǎng)站開通家長學校，對家長進行專題

系列講座。

3、家長學校授課形式多種多樣（專家講座、參加幼兒園、年級、

班級主題教育活動、經(jīng)驗交流、座談交流、網(wǎng)上問答等）。

4、建立教學檔案。

三、家長學校的.考勤制度

1、要求家長按時參加學習，并認真記錄。不無故缺勤，請假者

要及時補課。每次由班主任在開會前負責統(tǒng)計考勤，考勤記錄到期

末交園家教組長處。

2、學年缺勤2次者不能結(jié)業(yè)。

四、家長學?？己酥贫?/p>

1、每學年家長要結(jié)合聽課筆記，寫出學習體會，作為學年考核

成績。

2、體會合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書。

五、家長學校表彰制度

根據(jù)家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法，評出優(yōu)

秀學員或好家長，給予表彰，向家長發(fā)賀卡。

家長學校管理制度篇5

第一章教學管理制度

一、加強對家長學校的組織領(lǐng)導，社區(qū)工作人員負責日常事務(wù)

工作，具體制定教學工作計劃，落實有關(guān)管理工作人員，組織開展

有關(guān)指導工作，同時，認真總結(jié)家長學校的工作經(jīng)驗。

二、宣傳黨和國家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學知識，

幫助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進教育方法，促進家庭精神文明建

設(shè)，同時溝通家校聯(lián)系促進未成年人的全面健康發(fā)展。

第二章教師教學制度

三、抓好家長學校師資隊伍建設(shè)，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗

人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼

職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。

四、重視家庭教育指導教材建設(shè)，根據(jù)家長的實際需要，按照

家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時代性、科學性和實用性教

材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。

五、形成回訪反饋機制。建立健全“家長開放日”、“家長聯(lián)

系卡”制度，定期進行家訪、電話回訪，由專人負責與家長進行溝

通交流；組織開展多種形式的家長聯(lián)誼活動，了解家長對學校教學

質(zhì)量和教學內(nèi)容的反饋意見，并及時進行調(diào)整，以滿足不同層次的

家長需求。

第三章教學活動制度

五、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、每次登記考

勤工作制度，做到每次活動有安排、有記錄，同時做好聽課意見和

建議的反饋工作，以提高教育教學質(zhì)量。

六、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進行

經(jīng)驗交流，同時，做好優(yōu)秀學員、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激

勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。

七、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看錄像、召開各

種類型的座談會和家教咨詢服務(wù)等形式。

第四章學員考勤制度

八、家長學員在校期間要遵守各項制度。

九、家長學員必須堅持按時到校上課，出勤率達95%以上。不

得無故遲到、早退或缺席。

十、家長學員要認真聽講做筆記、勤于思考、努力實踐。

第五章優(yōu)秀學員、教師表彰制度

十一、優(yōu)秀學員、優(yōu)秀教師的評比工作按照評比條件每一學年

進行一次。通過綜合考核評比，對完成學習任務(wù)者發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

對表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異，效果明顯的學員予以評優(yōu)。

十二、采取召開學員座談會，發(fā)放征求意見表、檢查備課教案

等形式評選優(yōu)秀教師。

十三、不斷總結(jié)教學活動的經(jīng)驗和不足。區(qū)婦聯(lián)每年對家庭教

育學校的教學管理及活動情況進行年度檢查考評，并將此納入?yún)^(qū)、

街婦聯(lián)目標管理考核之中。市婦聯(lián)每2年對先進家庭教育學校進行

一次表彰。

第六章檔案資料管理制度

十四、注意和積累有關(guān)文件，各種計劃，總結(jié)、重大活動記錄,

學校檔案、整理歸檔。檔案資料保存完整，分檔立卷，圖文并茂，

反映歷年家庭教育工作的領(lǐng)導管理、組織建設(shè)、工作計劃、活動開

展、工作成效、媒體宣傳等相關(guān)情況。

家長學校管理制度篇6

家長學校工作制度

一、學校將家長學校工作納入議事日程，并將教師學校工作納

入考核評比之中。

二、學校領(lǐng)導做到有計劃、有檢查、有落實。每學期召開1―2

次專題會議，研究家長學校工作，定期召開專任教師、輔導會。

三、嚴格遵守學校的作息時間，認真組織學員入學，確保入學

率為100%；考試合格率為98%以上，優(yōu)秀率為60%以上。

四、實行優(yōu)秀家長評選制度，對每屆學員學習期滿進行考試、

考核，評選出10%的優(yōu)秀學員或好家長，由家長學校給予表彰。

五、學校各部門工作人員應認真履行職責，確保家長學校工作

有序進行。

家長學校教師考核制度

1、擔任家長學校上課的教師，應認真上課，對每一位學員熱情、

負責，做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長學校的教學活動，

上課教師都要對所講內(nèi)容有記錄。

2、學校每學期根據(jù)任課教師的工作職責、工作態(tài)度、工作熱情

對教師進行考核。

3、考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，對優(yōu)秀的教師進行一

定的獎勵。

4、考核辦法公布與各位家長，接受家長的監(jiān)督。

5、家長對工作不夠滿意的教師，有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導提出意見，供

校領(lǐng)導參考。

家長學校教師選拔與培訓制度

一、抓好家長學校師資隊伍建設(shè)，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗

人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼

職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。

二、重視家庭教育指導教材建設(shè)，根據(jù)家長的實際需要，按照

家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時代性、科學性和實用性教

材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。

三、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、做到每次活

動有安排有記錄，同時做好意見和建議的反饋工作，以提高教育教

學質(zhì)量。

四、組織以班級為單位的咨詢活動，開展對學生的個別輔導工

作，按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進行針對性指

導，以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質(zhì)量。

五、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進行

經(jīng)驗交流，同時，做好優(yōu)秀學生、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激

勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。

六、注意積累有關(guān)文件，各種計劃，總結(jié)、重大活動記錄，學

校檔案、整理歸檔。

家長學校學員考勤制度

1、學校領(lǐng)導對家長學校加強管理，建立考勤制度，對每學期入

學的每一位學員進行考勤記錄。

2、每位家長學校的學員，應嚴格遵守學校紀律，在規(guī)定時間內(nèi)

填寫好考勤表。

3、如有缺勤者，須事先向班主任老師或?qū)W校領(lǐng)導請假，遇到特

殊情況，實在無法請假者應事后說明原因并及時補假。

家長學校評比表彰制度

1、每期家長學校，學校將開展評比好家長或優(yōu)秀家長以及家庭

教育優(yōu)秀論文評選活動。

2、達到好家長或優(yōu)秀家長評選條件者，學校將給予表彰。

3、好家長或優(yōu)秀家長表彰名額為參加學習家長總數(shù)的10%,

家庭教育優(yōu)秀論文篇數(shù)不限。

4、有盡力辦好家長學校，帶頭學習家教知識，提高家長素質(zhì)和

義務(wù)。

5、有協(xié)助班主任做好后進生轉(zhuǎn)化工作的義務(wù)。

6、有協(xié)助學校、班主任調(diào)解校、班、家長之間爭議的義務(wù)。

7、將優(yōu)秀家長學員的名單裝訂成冊，以備查詢，該名冊將作為

每學期家長委員會候選人參考基數(shù)。

家長學校教師工作職責制度

1、學校領(lǐng)導應充分關(guān)心家長學校的成長，每學期組織教師對全

體家長學員進行專題培訓，并制定專門的培訓計劃，供廣大教師參

考。

2、定期開辦家長學校，使所有的家長都能在家長學校中了解學

校的教育教學手段，學到相關(guān)教育子女的方法，豐富家長的學識，

讓家長與孩子共同成長。

3、應聘擔任家長學校的教師應抱著對學員負責的態(tài)度認真?zhèn)湔n,

認真上課，做到不把無準備之仗°

4、教師要了解家長們的思想動態(tài)，及時反饋家長的信息，切實

把家長學校辦好。

5、平時與家長多溝通，多聯(lián)系，在家長教育子女遇到問題和困

難時，能及時給以幫助。

6、能客觀地、實事求是地向家長反映子女在學校的學習情況，

生活情況和思想表現(xiàn)，幫助家長制定有關(guān)教育子女的辦法和措施。

7、有目的、有計劃地對家長學員進行走訪，更有效地指導家長

教育好自己的孩子。

8、邀請上級有關(guān)領(lǐng)導、專家來校對家長學員進行專題講座，提

高廣大學員的知識水平和教育孩子的水平。

家長學校管理制度篇7

為了積極推進家長學校建設(shè)，不斷提高家長素質(zhì)、端正家長教

育觀念、改進教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。

一、加強對家長學校的組織領(lǐng)導，由社區(qū)工作人員負責日常事

務(wù)工作，具體制定方案，落實有關(guān)管理工作人員，組織開展有關(guān)指

導工作，同時，認真總結(jié)家長學校工作經(jīng)驗。

二、宣傳黨和國家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學知識，

幫助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進教育方法，促進家庭精神文明建

設(shè)，同時溝通家校聯(lián)系促進學生全面健康發(fā)展。

三、抓好家長學校師資隊伍建設(shè)，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗

人員，擔任學校家長教師，同時聘請教子有方家長擔任兼職教師，

改善和提高家長學校授課質(zhì)量與效果。

四、重視家庭教育理論材料積累，根據(jù)家長的實際需要，按照

家庭教育理念和研究成果，收集、整理部分資料供家長學習之用。

五、加強對家長學校的組織管理，建立相關(guān)制度，做到每次活

動有安排有記錄，同時做好聽課學員意見和建議的反饋工作，以提

高上課質(zhì)量。

六、組織以班級為單位咨詢活動，開展對學員的個別輔導工作

按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進行針對性指導，

以幫助有困難的家長掌握知識提高學習質(zhì)量。七、幫助家長總結(jié)家

庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進行經(jīng)驗交流，同時，做好優(yōu)

秀學員、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激勵廣大家長參與家庭教育

活動的積極性主動性。

家長學校管理制度篇8

家庭教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育

的基礎(chǔ)。辦好社區(qū)家長學校，對提高家長素質(zhì)、提高家庭教育水平、

創(chuàng)建五好文明家庭、弘揚家庭美德和促進青少年健康成長都具有重

要作用。

一、社區(qū)家長學校的工作要與社區(qū)文明建設(shè)工作相結(jié)合，要與

社區(qū)內(nèi)的學校相配合，可依托社區(qū)學校資源開展工作。社區(qū)家長學

校要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為

指導，認真宣傳貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，弘揚中華

民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

二、社區(qū)家長學校面向廣大家長宣傳家庭教育科學知識，幫助

和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學

知識和方法；向家長介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點和營養(yǎng)保健常

識，指導家長進行科學的家庭教育；幫助家長加強自身修養(yǎng)，營造良

好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，促進家庭文明建設(shè)和青少年的

健康成長。

三、家長學校實行制度化與規(guī)范化管理，做到五有：有牌子、

有領(lǐng)導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材（教案）、有會議記錄

和上課記錄。根據(jù)教學計劃和教材，挑選素質(zhì)優(yōu)良人員擔任家長學

校教師，努力提高教學質(zhì)量，鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校

的學習并予以登記。

四、社區(qū)家長學校應根據(jù)家長不同時期的需求，制定可行的學

習計劃，選擇座談會、交流會、專家咨詢等靈活多樣的學習形式，

力求貼近實際、貼近家長，增強實效。開展社區(qū)家長學校培訓可與

婦女學校、婚育學校、黨員學習、社區(qū)活動等有機地結(jié)合起來，組

織家長學習法律、政策、時事、家庭美德、心理健康、營養(yǎng)保健、

現(xiàn)代文明知識等，不斷提高家長的綜合素質(zhì)。

五、家長學校的教學內(nèi)容含理論部分和實踐部分。深入開展小

公民道德建設(shè)、爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才雙合格家庭教育宣傳

實踐活動。家長學校教育要注意層次性，內(nèi)容要形成系列。通過學

習使家長明確自己的義務(wù)和責任，形成良好的認知結(jié)構(gòu)，提高家長

的理論水平與實踐能力。

六、家長學校的日常事務(wù)由社區(qū)家長學校委員會具體負責操作。

家長學校管理制度篇9

家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三支柱、三者缺一不

可。對青少年的素質(zhì)教育，是家庭學校和社會緊密結(jié)合相互聯(lián)系，

相互影的一個系統(tǒng)工程。從素質(zhì)教育這個系統(tǒng)工程天看，家庭教育

是這個系統(tǒng)工程中的最基礎(chǔ)部分。

1、規(guī)范管理制度

家長學校是宣傳家教重要意義，普及家教常識、助家長樹立正

確的教育思想和觀念，指導家長掌握科學的教育方法的重要渠道。

家長學校辦學質(zhì)量的高低，直接影響著家教指導工作的質(zhì)量，因此,

必須規(guī)范家長學校的管理。

首先，必須同步認真辦好起始年級家長學校。學生新生入學、

家長同步進入家長學校學習，參加8—10講的系列講座聽講，學習

中學各學齡段教育的相關(guān)知識和內(nèi)容。

其次，嚴格流程管理。

要辦好家長學校，很棘手一個問題就是難于管理。有的家長想

來就來，想不來就不束，來了想走就走，有的家長來了不認真聽講,

影響課堂紀律，除了家長學校要提高講課質(zhì)量吸引家長聽課興趣外,

必須加強流程管理。

2、社區(qū)參與制度

家長學校能否辦好，家教指導工作的好壞，有否社區(qū)的參與支

持，關(guān)系甚。因此，要搞好家教指導工作。必須建立健全社會參與

的制度社會參與支持家教指導工作主要表現(xiàn)在以下方面：

一是支持家長參加學習；二是為家長學校輸選講師，三是協(xié)助

教師家，配合教師對家長進行家教指導。

3、考檢、評估制度

考檢評估制度是推動我校家教指導工作的有力杠桿。我校每學

期初抓好家長學校的計劃、期中對教師及家長進行了解抽查計劃實

施情況。期末進行考核評估。這一切都有力地推動了我校的家教指

導工作開展。

4、表彰獎勵制度

為激勵家千方百計辦好家長學校，表彰結(jié)業(yè)家教指導工作中做

出貢獻的同志和認真參加家長學校學習，學習致用教學有方的好家

長，每年我校將評選出優(yōu)秀的家教指導工作者，優(yōu)秀家長、將表彰

獎勵工作成為常規(guī)工作。

5、研究提高制度

“科研出效益”要提高家教指導質(zhì)量，必須加強研究。我校家

教指導研究工作主要從以下方面入手。

一是加強教材教語的研究

二是每年舉辦一次研討交流會

三是編寫家長學校課本礁選編

四是撰寫課題論文專集進行系統(tǒng)

家長學校管理制度篇10

家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱、三者缺一

不可。對青少年的素質(zhì)教育，是家庭學校和社會緊密結(jié)合相互聯(lián)系,

相互影的一個系統(tǒng)工程。從素質(zhì)教育這個系統(tǒng)工程來看，家庭教育

是這個系統(tǒng)工程中的最基礎(chǔ)部分。

1、規(guī)范管理制度

家長學校是宣傳家教重要意義，普及家教常識、幫助家長樹立

正確的教育思想和觀念，指導家長掌握科學的教育方法的重要渠道。

家長學校辦學質(zhì)量的高低，直接影響著家教指導工作的質(zhì)量，因此,

必須規(guī)范家長學校的管理。

首先，必須同步認真辦好起始年級家長學校。學生新生入學、

家長同步進入家長學校學習，參加8—10講的系列講座聽講，學習

中學各學齡段教育的相關(guān)知識和內(nèi)容。

其次，嚴格流程管理。

要辦好家長學校，很棘手一個問題就是難于管理。有的家長想

來就來，想不來就不束，來了想走就走，有的家長來了不認真聽講,

影響課堂紀律，除了家長學校要提高講課質(zhì)量吸引家長聽課興趣外,

必須加強流程管理。

2、社區(qū)參與制度

家長學校能否辦好，家教指導工作的好壞，有否社區(qū)的參與支

持，關(guān)系甚大。因此，要搞好家教指導工作。必須建立健全社會參

與的制度社會參與支持家教指導工作主要表現(xiàn)在以下方面：

一是支持家長參加學習；二是為家長學校輸選講師，三是協(xié)助

教師家訪，配合教師對家長進行家教指導。

3、考檢、評估制度

考檢評估制度是推動我校家教指導工作的有力杠桿。我校每學

期初抓好家長學校的計劃、期中對教師及家長進行了解抽查計劃實

施情況。期末進行考核評估。這一切都有力地推動了我校的家教指

導工作開展。

4、表彰獎勵制度

為激勵大家千方百計辦好家長學校，表彰結(jié)業(yè)家教指導工作中

做出貢獻的同志和認真參加家長學校學習，學習致用教學有方的好

家長，每年我校將評選出優(yōu)秀的家教指導工作者，優(yōu)秀家長、將表

彰獎勵工作成為常規(guī)工作。

5、研究提高制度

“科研出效益”要提高家教指導質(zhì)量，必須加強研究。我校家

教指導研究工作主要從以下方面入手。

一是加強教材教語的研究

二是每年舉辦一次研討交流會

三是編寫家長學校課本教案選編

四是撰寫課題論文專集進行系統(tǒng)

家長學校管理制度篇11

第一章教學管理制度

一、加強對家長學校的組織領(lǐng)導，社區(qū)工作人員負責日常事務(wù)

工作，具體制定教學工作計劃，落實有關(guān)管理工作人員，組織開展

有關(guān)指導工作，同時，認真總結(jié)家長學校的工作經(jīng)驗。

二、宣傳黨和國家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學知識，

助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設(shè),

同時溝通家校聯(lián)系促進未成年人的全面健康發(fā)展。

第二章教師教學制度

三、抓好家長學校師資隊伍建設(shè)，聘請有教育理論與實踐經(jīng)驗

人員，擔任學校家長學校專職教師，同時聘請教子有方家長擔任兼

職教師，改善和提高家長學校授課教育教學效果。

四、重視家庭教育指導教材建設(shè)，根據(jù)家長的實際需要，按照

家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時代性、科學性和實用性教

材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。

五、形成回饋機制。建立健全“家長開放日”、“家長聯(lián)系卡”

制度，定期進行家、電話回，由專人負責與家長進行溝通交流；組

織開展多種形式的家長聯(lián)誼活動，了解家長對學校教學質(zhì)量和教學

內(nèi)容的饋意見，并及時進行調(diào)整，以滿足不同層次的家長需求。

第三章教學活動制度

五、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、每次登記考

勤工作制度，做到每次活動有安排、有記錄，同時做好聽課意見和

建議的饋工作，以提高教育教學質(zhì)量。

六、助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進行經(jīng)

驗交流，同時，做好優(yōu)秀學員、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激勵

廣家長參與家庭教育活動的主動性。

七、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看錄像、召開各

種類型的座談會和家教咨詢服務(wù)等形式。

第四章學員考勤制度

八、家長學員在校期間要遵守各項制度。

九、家長學員必須堅持按時到校上課，出勤率達95%以上。不

得無故遲到、早退或缺席。

十、家長學員要認真聽講做筆記、勤于思考、努力實踐。

第五章優(yōu)秀學員、教師表彰制度

十一、優(yōu)秀學員、優(yōu)秀教師的評比工作按照評比條件每一學年

進行一次。通過綜合考核評比，對完成學習任務(wù)者發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

對表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異，效果明顯的學員予以評優(yōu)。

十二、采取召開學員座談會，發(fā)放征求意見表、檢查備課礁等

形式評選優(yōu)秀教師。

十三、不斷總結(jié)教學活動的經(jīng)驗和不足。區(qū)婦聯(lián)每年對家庭教

育學校的教學管理及活動情況進行年度檢查考評，并將此納入?yún)^(qū)、

街婦聯(lián)目標管理考核之中。市婦聯(lián)每2年對先進家庭教育學校進行

一次表彰。

第六章檔案資料管理制度

十四、注意和積累有關(guān)文件，各種計劃，總結(jié)、重活動記錄，

學校檔案、整理歸檔。檔案資料保存完整，分檔立卷，圖文并茂，

映歷年家庭教育工作的領(lǐng)導管理、組織建設(shè)、工作計劃、活動開展、

工作成效、媒體宣傳等相關(guān)情況。

家長學校管理制度篇12

1、凡我校新生家長都應報名參加家長學校，成為家長學校成員,

并遵守學校有關(guān)規(guī)定。

2、每位學員應準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請

假。

3、上課認真聽講，積極參加校內(nèi)各項教學活動。

4、遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子

等。

5、愛護校園內(nèi)公物，不得損壞校園內(nèi)物品。

一、制定目的

為了進一步確保家長對學校各類活動的參與率，切實提高家長

科學育兒的水平，特制定家長學校學員考核制度。

二、適用范圍

本校家長

三、具體內(nèi)容

1、遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度，進入校園不吸煙，不大聲喧嘩，

不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

2、按時到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。

3、尊敬老師，在孩子的教育上如與教師的意見不一致時，能主

動與教師溝通。平時能積極配合學校開展家庭教育工作。

4、積極看閱家長學習資料，不斷更新自己的家教理念，豐富自

己的家教經(jīng)驗，認真完成學校布置的每月一道家庭教育思考題。

5、積極參與學校的相關(guān)活動，同時支持孩子參加學校的各類活

動。

6、根據(jù)以上條件，每年對所有家長進行一次考評，考評分好家

長、合格家長、不合格家長三個層次。

7、評選到的好家長要積極總結(jié)家教經(jīng)驗，學校給予通報表揚。

家長學校管理制度篇13

一、宣傳貫徹國家政策和國家的法律、法規(guī)。

二、充分利用社區(qū)家長學校教育資源有計劃、有安排開展多個

項目以上內(nèi)容的教育活動。

三、做好宣傳欄內(nèi)容的更新。

四、對轄區(qū)內(nèi)青少年、婦女、老人分別開展各種不同形式的培

訓教育。

五、制定社區(qū)家長學校教育發(fā)展計劃并組織實施。

六、推進社區(qū)內(nèi)社區(qū)家長學校教育管理、隊伍建設(shè)、基地建設(shè)。

七、充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)家長學校教育資源的整合工作,

加強與轄區(qū)幼兒園的合作。

八、針對不同社區(qū)公民的教育需求組織開展培訓工作。

九、加強反封建迷信，反偽科學活動，開展科普宣傳教育活動。

十、建立健全社區(qū)家長學校教育各種檔案。

十一、提倡文明活動，自覺愛護活動室器材，保持活動環(huán)境干

凈整潔，如有各類需求和幫助，請聯(lián)系管理員。

家長學校管理制度篇14

1、支持并積極參加我校舉辦的家長學校學習，并能做到按時到

校、認真聽講、踴躍發(fā)言、完成作業(yè)。

2、有較正確的家庭教育思想和觀念，掌握一定的家庭教育科學

知識和方法，在學習中，能發(fā)表有建樹，有啟發(fā)的心得體會，并撰

寫1—2篇家教論文。

3、平時能與子女經(jīng)常開展交流，溝通思想，互幫互學，共同提

高，有較良好的家庭教育氛圍，訂有1一2份家教報刊，成為當?shù)?/p>

有影響的學習型家庭。

4、言行注意文明禮貌，家庭和鄰里關(guān)系和睦，處處以身作則，

堪為子女的楷模。

5、尊重子女所在學校的老師，并能在教育子女過程中與學校密

切配合。對子女不溺愛、不護短，子女在學校各方面有明顯進步。

家長學校管理制度篇15

1、支持并積極參加我校舉辦的家長學校學習，并能做到按時到

校、認真聽講、踴躍發(fā)言、完成作業(yè)。

2、有較正確的家庭教育思想和觀念，掌握一定的家庭教育科學

知識和方法，在學習中，能發(fā)表有建樹，有啟發(fā)的心得體會，并撰

寫1—2篇家教論文。

3、平時能與子女經(jīng)常開展交流，溝通思想，互幫互學，共同提

高，有較良好的家庭教育氛圍，訂有1一2份家教報刊，成為當?shù)?/p>

有影響的.學習型家庭。

4、言行注意文明禮貌，家庭和鄰里關(guān)系和睦，處處以身作則，

堪為子女的楷模。

5、尊重子女所在學校的老師，并能在教育子女過程中與學校密

切配合。對子女不溺愛、不護短，子女在學校各方面有明顯進步。

家長學校管理制度篇16

一、學習制度

認真學習和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思

想道德建設(shè)的若干意見》和上級有關(guān)文件，激勵學校、家長、社會

振奮精神，增強“三結(jié)合”教育工作責任感和緊迫感，家長學校定

期組織學習，積極做好宣傳教育工作。

二、會議制度

每學期召開1---2次家長學校會議，總結(jié)工作，檢查計劃執(zhí)行

情況，及時總結(jié)工作，參加人員：校級領(lǐng)導、部分家長代表。家長

學校和家長會每學期至少一次，家校及時溝通。上級組織安排的活

動，嚴格按通知要求執(zhí)行。

三、工作制度

1、積極做好動員工作，使有條件的'家長參加學校關(guān)心下一代

工作。“三結(jié)合”教育工作有計劃、總結(jié)，有檢查。

2、堅持積極、熱情、務(wù)實的工作態(tài)度和快、準、細、嚴的工作

作風，發(fā)揚無私奉獻精神，做好關(guān)心下一代工作。

3、深入實際，了解學生的學習、生活情況和思想動向、心理特

征、成長，有的放矢地開展工作。

4、重要工作應記錄在案。

四、活動制度

1、注意發(fā)揮好“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)的積極性，從本校實際出發(fā),

建立思想道德、愛國主義、法制、科技教育報告團（組）等組織，積

極開展關(guān)心下一代的各種活動。

2、努力發(fā)揮老同志的優(yōu)勢，在法制教育、科技教育、家庭教育、

扶困助學等方面創(chuàng)出特色。

3、教育活動注重實效，不搞花架子?；顒觾?nèi)容、形式貼近實際、

貼近生活、貼近學生。

家長學校管理制度篇17

一、備課環(huán)節(jié)

1、備課程標準。突出知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和

價值觀。

2、備學生需求。把學生置于教學的核心地位，以學生的心理發(fā)

展為主線，預測學生可能的思維活動并設(shè)計相應對策，引導學生成

功步入“最近發(fā)展區(qū)”。

3、備教學資源。不僅要備知識點，更要備知識背后隱藏著的方

法和過程，情感、態(tài)度和價值觀；備有關(guān)教學資源。

4、備教學方法。關(guān)注如何與學生溝通、交流；關(guān)注如何指導學

生會學，注重培養(yǎng)學生良好的學習和思維習慣。

5、寫課后反思。倡導課堂教學的課后反思，好的經(jīng)驗要提煉，

同樣的錯誤不能犯兩次。

二、基本內(nèi)容

集體備課的基本內(nèi)容要包括備課程目標、備教材、備教法、備

學法、備練習，重點研究本學科教與學的改革與創(chuàng)新。要明確本單

元、本節(jié)課教學內(nèi)容在教材中的地位，確定本課的教學目標、重點、

難點、課型和相應的課前準備，研究本課的預習內(nèi)容，組織本組教

師分工完成練習題的設(shè)計，做到資源共享。

三、基本要求

1、認真研究課改精神、課程目標、教材、教參和學生。教學的

基礎(chǔ)知識、基本技能、基本概念等應突出的重點、新意，應解決課

堂教學中的難點。

2、精心設(shè)計教學過程（合理安排教學內(nèi)容、恰當選擇教法學法、

善于設(shè)計鞏固或發(fā)展性練習、研究探討教學藝術(shù)邏輯結(jié)構(gòu)等）。

3、善于學習、認真思考、獨立備課。超兩周備課、超一周討論。

4、各科教學均應備深。

四、備課步驟

1、學期初根據(jù)教學計劃，確定單元集體備課中心發(fā)言人。

2、個人自備出思路。個人鉆研教學內(nèi)容（符合新課標精神的優(yōu)

秀教學資源）、手段、方法、學生，提出問題或設(shè)想。在每單元教

學前，備課組長組織集體備課，共同研討。

3、集思廣益通思路。集體備課時，在中心發(fā)言人發(fā)言后，其他

成員要充分討論和研究。精心思考教學預案，力求規(guī)范、科學。

4.博采眾長寫教案。在進入課堂實施教學之前，教師要結(jié)合班

級學生實際情況進行“二次”備課，教師在研討深化的基礎(chǔ)上寫出

具有個性特點的課時教案。

5、教后反思長經(jīng)驗。要養(yǎng)成反思的習慣，要及時對課堂上的得

失、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄，加以分析與研究，并記錄在教案后面。

家長學校管理制度篇18

1、做好新生接待工作，認真填寫學生個人信息。

2、做好家訪等家校聯(lián)系工作，及時向家長介紹教育重點和要求,

給家長參與的機會。

3、確定單周五為校長接待日，了解家長對學校的建議。

4、每學期家長學校授課二次，使家長了解和掌握正確的家庭教

育知識。

5、每學期召開全校性家長會一次，各班家長會多次，并設(shè)立家

長開放周活動，使家長了解學校及教師的'工作，也更清楚地看到自

己孩子的學習和生活過程。

6、每學期進行一次特色匯報活動。

家長學校管理制度篇19

為了辦好規(guī)范性的家長函授學校，保證函授學校的工作正常開

展，特制定本制度。

1、所有學員必須按時參加培訓學習，不得無故缺席。

2、如有特殊情況請假，必須向班主任遞交書面假條。

3、培訓時任何學員不許中途退場。

4、請假一次，要從每期考試考核總成績里扣除5分。

5、每次培訓均沒有請假、按時參加者，一學年培訓完之后，在

考試考核總成績里加5分。

家長學校管理制度篇20

一、學校堅持把家長學校檔案工作納入學校檔案工作的重要組

成部分。

二、單獨專題建檔。

三、明確職責，各負其責搞好各種資料的收集與整理。

1、班主任負責學員心理體會、座談記錄、考試試卷、平時作業(yè)

等資料的.收集與整理。

2、教導處負責各班資料的收集、整理與管理。

3、檔案資料年限，以每年度為準收集。

家長學校管理制度篇21

家長學校一切教育教學活動必須以家長學員為主體，為完善和

規(guī)范家長學校教育教學工作，提高家長學校教師工作效率，促進教

學質(zhì)量的全面提高，鞏固教學成果，結(jié)合我校家長學校實際，制訂

此管理制度。

一、教師職業(yè)道德規(guī)范

依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、尊重學員、嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作、廉潔

治教、為人師表。

二、教師考勤制度

1、自覺遵守考勤制度，認真落實崗位責任制?？记谥贫葓?zhí)行情

況將作為教師年度考核評選內(nèi)容之一。

2、考勤由教導處負責，指定專人統(tǒng)計，校長核查。

3、教師不能遲到早退，不得無故缺課，不得隨意調(diào)課。

4、教師不能坐著講課，不隨便離開教室。

三、教師教學工作常規(guī)的基本要求

教師教學工作基本環(huán)節(jié)包括備課、上課、布置與批改作業(yè)、課

外輔導、檢查考核和測試五個方面。

（一）備課

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，

每個教師必須充分認識備好課的重要性。要求教師必須認真鉆研教

材，認真、深入、充分地備好每一堂課。

2、備課教師必須認真按照學校相關(guān)部門下達的教學計劃、要求

制定教學內(nèi)容，填寫相應的表格，以便檢查落實。

3、備課必須做到教學目標明確，教學內(nèi)容充實，教學重點、難

點突出，教學步驟清楚，教學方法得當，板書設(shè)計清晰合理，練習、

作業(yè)適量。備課要充分注意到家長學員的實際和特點，正確把握教

學標高。同時要有教學小結(jié)。

4、課堂練習和作業(yè)要做到精心設(shè)計、形式多樣、內(nèi)容實在。作

業(yè)要求學員課內(nèi)完成。

5、家長學校要不定期檢查教師的備課，教案要整潔，條理清楚,

切實能指導上好課，不搞形式主義，不能抄襲、下載別人教案。不

允許教師先講課后寫教案。

（二）上課

1、課堂是家長學校教育教學的主要陣地，是為家長學員傳授科

學、正確的家教方法的主要渠道，因此，提高課堂教學質(zhì)量尤為重

要。

2、按學校計劃安排上課。教師不準擅自停課。

3、保持良好的‘教學秩序，嚴格教師上下課的行為規(guī)范。上課

預備鈴響后，教師要迅速在教室外等候上課。

4、課堂上，教師應使用普通話進行教學，應注意自己的儀表、

穿著，一言一行要體現(xiàn)教師應有的素養(yǎng)和風范。女教師不準穿無袖

上衣、吊帶衣裙和穿拖鞋，男教師不準打赤膊、穿短褲、拖鞋進教

室；上課時間不允許接手機；不允許在課堂上抽煙或做其它事情。

5、認真組織課堂教學，每一堂課都要做到教學目標明確、集中,

重點突出、難點突破，具有科學性、思想性、系統(tǒng)性。教學方法靈

活多樣，教學手段先進，態(tài)度親切自然，提倡“微笑”教學，教學

語言富于激勵性，教學內(nèi)容具有指導性，使家長學員心情舒暢地上

好課，能夠?qū)W習到科學的教子方法，學有所獲。

6、要認真組織好家長學員的課堂紀律，課內(nèi)不得讓家長學員隨

意走動、隨便講話、抽煙或大聲喧嘩、打接電話。

7、課堂教學中必須以教師為主導，要面向全體家長學員，科學

地安排時間，最大限度地發(fā)揮每分鐘的效益。課堂上要安排足夠的

咨詢、交流時間供家長學員溝通與交流。

（三）布置與批改作業(yè)

因家長學校學員的特殊性，教師課堂內(nèi)安排作業(yè)。以咨詢、交

流為主，不提倡布置課外作業(yè)。

（四）檢查考核和測試

1、考試的目的是檢查家長學員掌握所學知識的情況，是檢查教

育教學效果的重要手段，又能為進一步提高教育教學質(zhì)量起到促進

作用，因此，我們必須高度重視。

2、改革考試的方法。知識在于平時的積累，能力在于平時的訓

練，要重視平時的檢查考核。平時檢查考核要求要嚴格，可采取課

堂提問、每課小測等形式進行。

3、每次考試評卷以后，要認真做好試卷分析并填好報表上交家

長學校教務(wù)處，以利于改進和提高。

4、根據(jù)平時的檢查考核和測試成績，每學年末我們將評選、表

彰優(yōu)秀家長學員。

家長學校管理制度篇22

一、制定目的

為了進一步確保家長對學校各類活動的參與率，切實提高家長

科學育兒的水平，特制定家長學校學員考核制度。

二、適用范圍

本校家長

三、具體內(nèi)容

1、遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度，進入校園不吸煙，不大聲喧嘩，

不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

2、按時到校上課，不早退、不遲到、不曠課，有事請假。

3、尊敬老師，在孩子的教育上如與教師的意見不一致時，能主

動與教師溝通。平時能積極配合學校開展家庭教育工作。

4、積極看閱家長學習資料，不斷更新自己的家教理念，豐富自

己的家教經(jīng)驗，認真完成學校布置的每月一道家庭教育思考題。

5、積極參與學校的相關(guān)活動，同時支持孩子參加學校的各類活

動。

6、根據(jù)以上條件，每年對所有家長進行一次考評，考評分好家

長、合格家長、不合格家長三個層次。

7、評選到的好家長要積極總結(jié)家教經(jīng)驗，學校給予通報表揚。

家長學校管理制度篇23

教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程

的不足，取長補短，提高教學的整體水平；可以將集體的智慧與個

人的特長有機地結(jié)合起來，共同提高。為確保集體備課活動的正常

開展，特制定集體備課制度：

1.學校建立健全年級學科備課組，負責集體備課的組織實施，

每年級僅一名任課教師的學科，跨年級或?qū)W科成立學科備課組。每

個年級備課組由一名責任心強、組織能力強的教師任備課組長，制

定具體的集體備課活動計劃，建立活動記錄。集體備課時間學校根

據(jù)學校作息時間確定，學校統(tǒng)一安排好集體備課的活動場所。

2.單周三（數(shù)學）、周四（語文）下午三節(jié)課為集體備課時間,

每位教師不得無故缺席。

3.年級備課組要在學期初做好單元集體備課的計劃安排，做到

三定：定時間、定內(nèi)容、定主講人；三有：有講稿、有討論、有記

錄。

4.嚴格按照個人初備一一集中輔導一一集體討論一一修改完善

一一個人備課的單元集體備課步驟進行。中心發(fā)言人參加集體備課

之前要認真鉆研教材和課標，科學確定教學目標，明確重點難點，

寫出詳細的教案，并發(fā)到各成員手中。

5.備課時主講人就教案的教學思路做框架式的說明（解決重點

難點的措施方法等關(guān)鍵部分詳細說明），其他教師結(jié)合自己的備課

思路提出看法與意見，進行認真研討、確定一個最優(yōu)化的教學思路,

備出符合本班實際情況的有個性的教案。

6.學校如有統(tǒng)一布置的內(nèi)容，即按學校要求組織學習，學校若

無統(tǒng)一要求，則按各備課組學期初擬訂的計劃組織活動。

7.如有特殊情況不能正常開展集體備課活動，備課組長應提前

通知本組成員，另行確定活動時間和地點，并到教導處進行備案。

活動中備課組長認真做好備課組活動記載。備課活動記錄，每月檢

查一次，檢查情況將作為備課組考核和教師考核的重要依據(jù)。

8.每學年進行一次優(yōu)秀備課組考核，學校對優(yōu)秀備課組進行適

當獎勵。

9.集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及

時存檔。

家長學校管理制度篇24

家庭是兒童生活的第一個環(huán)境，父母是兒童的第一任老師，家

庭教育對一個人的成長，特別是對十二歲以下兒童的教育來說，起

著學校教育、社會教育所不可替代的重要作用。可見家庭教育對孩

子成長的作用是何等的重要。一學期來，我校重視了家長學校的辦

學，將家庭教育列入學校管理的一個重要內(nèi)容，促進了學校教育與

家庭教育的協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

1、組織落實，構(gòu)筑家長學校教育平臺。

家長學校的辦學宗旨是：走開放之路，育文明之人，充分發(fā)揮

家長在提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學生創(chuàng)造良好的學習、教育

和生活環(huán)境，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格小學畢

業(yè)生。這學期來，家長學校的領(lǐng)導者們常常在一起研究家庭教育，

學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及

時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)

并參與學校管理，進一步提高管理的實效。如有些家長建議增加家

長座談會的次數(shù)，便于學校經(jīng)常地直接地了解社會、家長對辦學的

需求。通過座談會，家長們也了了解到家長學校辦學中的困難，他

們會盡力幫助學校，為學校排憂解難。由于有強有力的領(lǐng)導，為我

校家長學校筑起了堅實的教育平臺。

2、措施落實，確保家長學校創(chuàng)成果。

辦家長學校目的不是為了卸擔子，推責任，而是為了學校和家

庭教育的最佳切合點，使我們的學生成人成才的道路更寬廣。利用

全校家長會讓家長了解學校的辦學目標，了解學校教育的中心工作,

從而主動配合學校搞好教育。我們要求家長學習，作為我們的教者

就應該先學習，了解我們的學生，了解學生家長，教師楊麗、陳益

羽等老師能認真?zhèn)湔n、查資料，分析研究尋找教育捷徑，以熱情、

真誠的服務(wù)來建好家長和學校之間的連心橋。家長學校一般每學期

上課2次，根據(jù)不同年段的學生安排具體的教學內(nèi)容，每次授課集

中與分散交叉進行，老師們認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。參

加學習的家長600多人次，獲得家長們的一致好評。

3、建立課堂教學開放日活動。

這學期，我們開展了課堂教學開放日活動，讓低年級老師在這

次活動中擔任授課，學校請低年級的學生家長到學校進行聽課，了

解老師教的情況和自己的孩子學的情況，讓學生家長給上課的老師

評課。雖然大部分家長文化層次不高，評議能力還有待加強，但他

們參與聽課、評課的認真勁，以及在評課過程中提出很多有價值的

建設(shè)性意見，對我們辦好家長學校很有幫助。我們觀察到，家長們

對開放日活動非常感興趣，參與率非常高，有些家長是請假趕來參

加活動的。一些家長對我們說：“這樣的活動我們從未參加過，沒

想到在無錫這個城市還有讓我們喜愛的家長學校，讓我們開了眼界。

我們寧可放棄一些賺錢的機會，也不丟失這樣的活動。真要謝謝這

所學校的老師，讓我們學到了不少教育孩子的本領(lǐng)。”

4、實行制度管理，不斷提高辦校質(zhì)量。

我校家長學校工作目標明確，建立了科學的切合實際的家長學

校工作管理體系。制訂了《金海里小學家長學校家長上課簽到表》

和《家長學校上課制度》的考勤制度，家長到課率超過90%；對每

學期所學內(nèi)容，我們利用多種形式（座談、問卷、家訪等）對家長

進行調(diào)查，有了對家長所學知識的掌握情況的考評制度；有教員認

真落實學校家長學校工作計劃，認真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好每一節(jié)課的

教員備課制度；制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反

饋的意見反饋制度，反饋意見讓學校捕捉到了家長們的心聲；制訂

《優(yōu)秀家長評選條件》的評先表彰制度，每年逐步遞增優(yōu)秀家長的

人選等，不斷提高辦校質(zhì)量。由于學校狠抓了制度的管理，使家長

學校工作在制度上有了可靠的保證。

5、尊重家長，確立家長的主體地位。

一般來說，廣大家長大都具有一定的文化知識，有的文化程度

應該相當高，他們對學校教育的內(nèi)容、方法有自己的見解，對教師

的教育教學態(tài)度比較敏感。但對于我們這所學校的家長來說，就沒

有這種優(yōu)勢。家長們大都來錫打工，腦子比較活，文化層次相對比

較低。盡管如此，我們還是把家長看成是戰(zhàn)友，相互信任，誠摯合

作，以商量、探討的口吻來開辦家長學校，真誠地尊重家長，使家

長樂于接受學校的教育，主動積極地配合、支持學校的工作。學校

的各種節(jié)日慶典活動、觀摩活動，如開學典禮、五一慶典、六一節(jié)

活動、課堂教學比賽等都請一些家長參加。通過這些活動，家長們

深刻體會到他們在子女教育中的作用，并主動配合學校做好教育子

女的工作。

6、家長學校打破了傳統(tǒng)的辦學形式和做法，把工作的重點放在

向家長宣傳黨的教育方針和教育的形勢、目標、任務(wù)上，使家庭教

育的目標與學校教育保持一致。

我們還在部分家庭開展了“學習型家庭”的創(chuàng)建活動的試點，

努力營造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。重點放在加

強家校聯(lián)系和信息溝通上，讓家長及時了解學校的教育教學活動和

子女在校的思想、生活、學習表現(xiàn)，同時，家長學校的老師對創(chuàng)建

活動的家庭上門指導，把現(xiàn)代科學育兒觀和科學的家教方法及時傳

給家長，使學生和家長在參與創(chuàng)建中共同得到潛移默化的教育，家

校配合教育也更加密切。

一學期來，我們在開展家長學校工作中取得了一些滿意的成績,

但我們會發(fā)揚成績，戒驕戒躁，不斷摸索家長學校和家庭教育的新

路子，新方向，新動向，把家長學校辦得更好。

家長學校管理制度篇25

一、自覺遵守學校作息時間，做到不遲到、不早退、不缺課。

二、上課專心聽講，認真做好筆記，不講話，不做影響課堂紀

律的事。

三、有特殊情況，不能到?；蛟缤耍认?qū)W校班主任請假。

四、做好孩子的表率，尊敬老師，保護環(huán)境衛(wèi)生。

五、服從老師安排，按時保持保量完成學校布置的'各項任務(wù)。

家長學校管理制度篇26

一、集體備課組織

1、學校成立備課組建設(shè)領(lǐng)導小組。以校長為組長，分管教學副

校長為副組長，教導主任、級部主任為成員。負責備課組召集人的

聘任工作，以及備課組工作監(jiān)控、工作評價等管理工作。

2、學校分年級組設(shè)立學科備課組。同年級有平行班，且同學科

任課教師2人以上（含2人），建立備課組。

3、每個備課組設(shè)召集人1名。學科組長、級部主任可以兼任相

關(guān)學科的集體備課召集人。

4、集體備課實行級部主任負責制，負責協(xié)調(diào)本學科（或本級部）

相關(guān)工作。

二、集體備課時間

兩周一次，周一業(yè)務(wù)學習時間段。（下午兩節(jié)課后15:30—

16:30）o

三、集體備課內(nèi)容

集體備課內(nèi)容以教材課例研討為主，一學期為8次，每個備課

組從每個單元選1節(jié)課為集體備課課例研究（以后每年每單元選取課

例原則上做到不重復，順延原則，直到循環(huán)）。每位教師的一人一課

內(nèi)容，從集體備課課例中選取。

四、集體備課流程

1、學期初，備課組召集人組織組員明確全學期的集體備課內(nèi)容、

進度和主備人，制定簡明可行的學期集體備課計劃。學期集體備課

計劃及時交學科組長審定后由教導處存檔。

2、集體備課活動前，教師分工完成主備任務(wù)，主備人將相關(guān)材

料提前發(fā)給相關(guān)教師，以便相關(guān)老師早作準備。

3、集體備課活動時，由主備人進行中心發(fā)言，其他教師進行討

論。

4、集體備課活動后，各位成員根據(jù)班級實際再次修改，形成自

己的教學資源，如：二次備課等。教師積極進行課堂實踐，同年級

同學科教師加強相互之間的聽課研討，教師個體反思發(fā)現(xiàn)問題，不

斷改進課堂教學。

5、每次活動結(jié)束，要及時做好教學資源的積累與研究過程的記

錄。備課組召集人應對會議出勤、中心研究內(nèi)容、中心發(fā)言人、集

體討論做好記錄，并及時上交備課組集體備課記錄。

6、學期結(jié)束階段，備課組要做好總結(jié)工作。由備課組召集人收

集、整理相關(guān)資料交學科組長審定后由教導處存檔，為下一學年教

學提供優(yōu)質(zhì)資源。

本修訂稿從全體教師通過之日起開始試行。

家長學校管理制度篇27

為了充分發(fā)揮備課組長在教育教學中的示范和協(xié)調(diào)作用，強化

教學過程管理，確保各學科教學成績顯著，學校設(shè)崗位考核津貼每

月400元，從兩方面進行考核。

一、過程管理考核

1備課

(1)每周組織一次集體備課，超前備一周的課。

a、不組織集體備課，一次扣20元。

b、無故缺席一人，扣5元。

c、隨意變換備課時間和地點，備課不講實效，一次扣10元。

d、無集體備課記錄，一次扣10元。

(2)每周審閱組內(nèi)教師的備課。

a、搞形式，無詳細記錄，未指出明顯問題，見一人次扣10元。

b、不合格教案，教師未及時復備，見一人次扣10元。

c、學校抽查發(fā)現(xiàn)教案不合格，一人次扣10元。

(3)語文備課組長收齊教師下水文，每月底送教導處，每少一

篇扣10元。

2、講課

（1）經(jīng)抽查，發(fā)現(xiàn)教師無教案上課或未按教案上課，一人次扣

10元。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容，靈活運用多媒體設(shè)備，該用不用，一次扣

10元。

（3）有來賓聽課時，進行教案把關(guān)，確保按思洋模式上課，失

職一次扣20元。

3、批改作業(yè)

（1）不能當堂完成作業(yè)，一人次扣10元。

（2）作業(yè)不按要求及時批改，見一班扣10元。

（3）不使用錯題集，一次扣5元。

4、其它工作

1、按時組織“周周清”，一次不組織扣40元，流于形式，未

真正讓差生過關(guān)，一次扣10元。不及時報送資料（次周一上午上課

前）扣20元。

2、教師每月聽課8節(jié)，備課組長每月聽課10節(jié)。每月底備課

組長收齊聽課筆記送教導處檢查，每少一課時扣備課組長5元。

3、“月月清”差距超過10分（按百分算），打100元。

4、準時參加每周例會，缺席一次扣20元，遲到一次扣5元。

（特殊情況未履行手續(xù)的照算缺席）。

5、認真組織好各種形式的考試，如發(fā)現(xiàn)組內(nèi)教師在考務(wù)中舞弊

行為，取消一學期的崗位津貼。

6、閱卷不負責，失誤較多，扣備課組長20—100元。

二、實績考核

1、均分獎

（1）基本獎：學年末考試，所負責的某年級某學科高于或達到

兄弟學校校平均分，則獎勵1000元。

（2）提高獎：學年末考試，所負責的某年級某學科高于兄弟學

校校平均分，每高一分，獎300元，每低一分，罰100元。

2.尖子生均分獎

（1）基本獎：學年末考試，所負責的某年級某學科高于或達到

兄弟學校校尖子生平均分，則獎勵1000元。

（2）提高獎：學年末考試，所負責的某年級某學科高于兄弟學

校校尖子生平均分每高一分，獎500元，每低一分，罰150元。

（3）及格率

①起始科目全年級人人及格獎備課組長20_元（初一各科、初

二物理、初三化學、初三政史視作起始科目）；

②初二、初三各科（起始學科除外）目交接班時不及格人數(shù)每

減少1人獎10元；若新增1名不及格人數(shù)，則罰5元。

（4）初三特別獎

若初三中考泰中統(tǒng)招人數(shù)達到或超過20—年，則加獎初三每個

備課組長20_元。

三、本制度解釋權(quán)屬校長室。

家長學校管理制度篇28

備課是上好課的前提與保證，是提高教學效率的基礎(chǔ)，也是保

證教學質(zhì)量的關(guān)鍵。為了適應新形勢下素質(zhì)教育的要求，進一步規(guī)

范教師的教學行為，不斷深化課程改革，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)

新意識，特制定壕頭小學集體備課制度。

一、集體備課的基本原則：

1、實效性原則：研究教學理念的把握、教材的理解、重點與難

點的突破、教學方法的選擇、課程資源的開發(fā)和利用等實際問題；

2、全體性原則：人人參與，真誠合作，資源共享；

3、研討性原則：圍繞主題，深入研究，積極討論；

4、經(jīng)常性原則：每兩周至少活動一次，并根據(jù)實際需要進行日

常性研討，將定時、定地點、定人員、定內(nèi)容的專題式研討與日常

性交流研討結(jié)合起來。

5、互補性原則：取長補短，集個人智慧于一體，把集體智慧化

為個人的教學行為。

二、集體備課的基本過程：

1、個人自備。同一備課組內(nèi)的教師都要在集體備課前，認真鉆

研《課程標準》、教