2023年蘭州大學動物醫(yī)學與生物安全學院實驗技術人員招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年蘭州大學動物醫(yī)學與生物安全學院實驗技術人員招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生基本組織形式是（）A.院系B.班級C.社團D.年級【答案】：B2.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。A.職業(yè)定位B.確立目標C.環(huán)境評價D.自我評價【答案】：B3.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到（）。A.情感挫折B.人生發(fā)展挫折C.學業(yè)挫折D.人際交往挫折【答案】：D4.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.思維的抽象性明顯增強B.自我意識強烈C.辯證思維成熟D.思維的獨立性增強E.思維具有一定的創(chuàng)造性【答案】：ADE5.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.需要進一步補充哪些申報材料B.再次申請行政許可的時間C.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)D.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限【答案】：D6.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是（）A.高校的教學與研究相互依存、相互促進B.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動C.現成的研究活動未必都能直接引入教學過程D.現成的研究成果都能直接作用教學內容【答案】：D7.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學現場指導B.理論講座C.學術報告D.合作課題研究【答案】：A8.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學生性格的（）特征。A.情緒B.態(tài)度C.意志D.理智【答案】：A9.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.控制需求B.利益需求C.包容需求D.感情需求【答案】：D10.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認知階段B.教師職業(yè)角色內化階段C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色認同階段【答案】：C11.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.培養(yǎng)合格公民B.促進個體個性化的發(fā)展C.促進個體生活能力的發(fā)展D.促進個體社會化【答案】：A12.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.第三方評價B.學生對學校的評價C.學校教職工對學校的評價D.家長對學校的評價【答案】：A13.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.單項評價B.綜合評價C.靜態(tài)評價D.動態(tài)評價【答案】：A14.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.技術人員C.專業(yè)人員D.人類工程師【答案】：C15.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是（）。A.省察克治法B.啟發(fā)誘導法C.學思并重法D.積善成德法【答案】：B16.由處于同一概括水平的經驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.水平遷移B.逆向遷移C.順向遷移D.垂直遷移【答案】：A17.教師道德建設的關鍵是（）。A.健全教師道德運行機制B.形成教師道德激勵機制C.加強教師道德約束機制D.建構教師道德教育機制【答案】：A18.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.觀察法B.測驗法C.調查法D.實驗法【答案】：D19.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.尋求理解是行為的基本動因B.歸因理論是由羅杰斯提出的C.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展D.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素【答案】：B20.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.反躬自省B.誨人不倦C.為人師表D.教學相長【答案】：A21.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.自覺性、主動性和穩(wěn)定性B.內化性和意志性C.適應性和社會性D.積極性【答案】：A22.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治信仰B.法治思維C.科學研究D.法治意識【答案】：B23.關于物質利益說法不正確的是（）。A.物質利益主要指的是經濟利益B.物質利益不能等同于個人利益C.物質利益不能等同于“向錢看”D.作為高校教師是不應當提倡追求物質利益的【答案】：D24.幼兒園一般為A.二年制B.四年制C.五年制D.三年制【答案】：D25.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內容。A.生涯發(fā)展教育B.環(huán)境適應教育C.生命生存教育D.健康戀愛教育【答案】：D26.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的社會性B.道德的超前性C.教師道德的層次性D.道德的理想性【答案】：C27.根據“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經驗、組織經驗和（）。A.總結反思B.評價結果C.編輯教材D.整合經驗【答案】：B28.根據柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.懲罰和服從取向階段B.權威和社會秩序取向階段C.“好孩子”取向階段D.良心或原則取向階段【答案】：D29.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現了人際交往原則中的（）。A.交互性原則B.情境控制原則C.社會交換原則D.自我價值保護原則【答案】：A30.下列屬于社會文化的是（）。A.制度文化B.學校文化C.民族文化D.企業(yè)文化【答案】：C31.一般說，以培養(yǎng)研究生和科研為主的大學，職務結構是（）。A.倒金字塔型B.卵型C.金字塔型D.梯形【答案】：A32.來自于社會尤其是教育環(huán)境中的人對高校教師職業(yè)角色、社會地位的認可，以及對其學術影響力、道德影響力的承認。這種教師威信是（）。A.職業(yè)威信B.知識威信C.能力威信D.人格威信【答案】：A33.創(chuàng)造性思維的核心是（）A.常規(guī)思維B.發(fā)散思維C.經驗思維D.聚合思維【答案】：B34.教師與家庭法律糾紛的特點A.訴訟主體不包括未成年人B.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關C.教師和學校均可列為被訴人D.以上都是【答案】：D35.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.世界觀B.核心價值觀C.價值觀D.人生觀【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等B.任務較容易時，最佳動機激活水平較高C.任務較難時，最佳動機激起水平較低D.動機水平越高，學習效果越好【答案】：ABC37.現代高等教育對師德建設的一般要求可以概括為（）。A.追求正義，關愛社會B.敬業(yè)樂教，熱愛學生C.追求創(chuàng)新，注重個性D.嚴謹治學，學術誠信【答案】：ABCD38.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答B(yǎng).人是理性的，是善良和值得信任的C.人的取向是成長、健康和自我實現D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體【答案】：BCD39.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.治安違法B.命令權C.監(jiān)督權D.教育違法E.裁決權F.處罰權G.強制權H.刑事違法【答案】：BCEFG40.心理過程包括（）A.認知過程B.個性傾向性C.意志過程D.個性心理特征【答案】：AC41.大學生的人格權包括（）。A.生命權B.名譽權C.身體權D.身份權【答案】：ABC42.高校教學方法的特點主要有（）。A.強調學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生實踐能力培養(yǎng)C.重視學生研究能力培養(yǎng)D.倡導學生合作精神的培養(yǎng)【答案】：ABCD43.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為10%的任務B.選擇成功概率為90%的任務C.回避成功概率為50%的任務D.選擇成功概率為50%的任務【答案】：ABC44.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.高職教育B.專科教育C.本科教育D.研究生教育【答案】：BCD45.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)B.甘為人梯，樂于奉獻C.不得敷衍塞責D.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生【答案】：ABCD46.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的C.是黨和人民對教師的業(yè)務要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD47.態(tài)度與品德的習得一般經歷以下三個階段：（）A.遵從B.認同C.轉變D.內化【答案】：ABD48.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.遷移階段B.練習和強化階段C.獲得和保持階段D.注意定向階段【答案】：ABCD49.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的意志特征D.對現實態(tài)度的性格特征【答案】：ABCD50.良心的三大主要特質是（）A.上層社會性B.基本性C.神圣性D.內隱性【答案】：BCD51.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與自然的關系方面B.人與他人的關系方面C.人與自我的關系方面D.人與社會的關系方面【答案】：BCD52.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.強調影響行為的外部因素B.重視研究行為C.重視個體的自我實現D.采用實驗法【答案】：ABD53.社會主義職業(yè)道德必須以集體主義為原則，這是（）的必然要求。A.社會主義法制建設B.社會主義經濟建設C.社會主義政治建設D.社會主義文化建設【答案】：BCD54.蔡元培于1917年初就任