《網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)法》教學(xué)大綱_第1頁
《網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)法》教學(xué)大綱_第2頁
《網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)法》教學(xué)大綱_第3頁
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文檔簡介

網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)法教學(xué)大綱課程編號:1021202B課程類型:□通識教育必修課□通識教育選修課□學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)核心課?專業(yè)提升課總學(xué)時:32講課學(xué)時:32實驗(上機)學(xué)時:0學(xué)分:2考試類型:□考試?考查適用對象:法學(xué)專業(yè)?是□否同意作為其他專業(yè)學(xué)生選修的專業(yè)拓展課先修課程:民法總論、合同法、侵權(quán)法一、教學(xué)目標(biāo)本課程將結(jié)合信息技術(shù)發(fā)展的特點,挖掘并探索其中的法律問題,探討并研究相關(guān)實務(wù)問題,力求使學(xué)生能夠結(jié)合現(xiàn)代科技發(fā)展進(jìn)行思考,培養(yǎng)學(xué)生的法律思維,提高學(xué)生結(jié)合科技發(fā)展的特點分析并解決問題的能力,使法學(xué)人才能夠更加契合時代發(fā)展的需要。目標(biāo)1:對網(wǎng)絡(luò)法與電子商務(wù)法有關(guān)的法理問題能夠深入理解和思考目標(biāo)2:對網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域尤其是電子商務(wù)領(lǐng)域的實務(wù)案例進(jìn)行綜合分析目標(biāo)3:能夠結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與電子商務(wù)法的特征,運用法學(xué)知識解決實際問題課程教學(xué)思政目標(biāo):明確法律法規(guī)與科技發(fā)展和創(chuàng)新之間的關(guān)系,從社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的視角理解網(wǎng)絡(luò)法與電子商務(wù)法二、教學(xué)內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程講授內(nèi)容主要包括:網(wǎng)絡(luò)安全法、互聯(lián)網(wǎng)信息與數(shù)據(jù)保護、網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)、電子商務(wù)法等諸多內(nèi)容。學(xué)生在了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)特征的基礎(chǔ)上,通過對實務(wù)案例的研究和分析,能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)法和電子商務(wù)法有關(guān)的理論和實務(wù)問題進(jìn)行深入思考。其中,需要細(xì)講、精講的內(nèi)容為:網(wǎng)絡(luò)中的個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)保護、電子商務(wù)法、數(shù)據(jù)安全法等領(lǐng)域,以及實務(wù)中發(fā)生的相關(guān)典型案例。本課程采用案例教學(xué)、課堂辯論、觀摩法庭審理和多媒體課堂講授等方式。對于重點、難點內(nèi)容,課前要求學(xué)生閱讀相關(guān)資料,根據(jù)課堂討論與互動參與的情況,課后要求學(xué)生就重點難點問題完成書面作業(yè)。課程當(dāng)中還將設(shè)置模擬法庭環(huán)節(jié),允許學(xué)生模擬現(xiàn)實法庭場景,鞏固課程知識的學(xué)習(xí)。本課程建議采用考核的方式為開卷。平時成績占總成績的40%,考核內(nèi)容包括學(xué)生課前準(zhǔn)備情況、課堂討論發(fā)言情況、模擬法庭等課程互動環(huán)節(jié)參與情況及課后完成作業(yè)情況。期末考試成績占總成績的60%,題型主要包括案例分析、論述等。教學(xué)過程中應(yīng)注意的其他問題:本課程中的重點知識與科學(xué)技術(shù)關(guān)系密切,法學(xué)院本科學(xué)生如果缺乏相關(guān)技術(shù)背景知識,可能對很多實務(wù)問題難以進(jìn)行有效、深入的分析,對很多法理研究也缺乏全面、現(xiàn)實的思考,因此,需要注重對學(xué)生科技思維與基本常識的灌輸與傳授,可以選擇合適的網(wǎng)絡(luò)視頻、專家講座、參考書目或文獻(xiàn)等進(jìn)行輔助教學(xué)。三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配教學(xué)課時分配序號章節(jié)內(nèi)容講課實驗其他合計1網(wǎng)絡(luò)安全法√22網(wǎng)絡(luò)安全法√√(案例研討)23個人信息保護√24個人信息保護√(案例研討)25網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)√26網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)√√(案例研討)27網(wǎng)絡(luò)與知識產(chǎn)權(quán)√28網(wǎng)絡(luò)與知識產(chǎn)權(quán)√(案例研討)29人工智能與法律√210區(qū)塊鏈與法律√211電子商務(wù)(平臺責(zé)任)√√(案例研討)212電子商務(wù)(平臺責(zé)任)√(模擬法庭)213電子商務(wù)(消費者保護)√√(案例研討)214電子商務(wù)(不正當(dāng)競爭)√√(案例研討)215電子商務(wù)(反壟斷)√√(案例研討)216電子商務(wù)(利益平衡)√2合計32四、教學(xué)內(nèi)容第一章網(wǎng)絡(luò)安全法第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)安全法概述網(wǎng)絡(luò)安全法的概念和調(diào)整對象網(wǎng)絡(luò)安全法的地位和作用目前我國網(wǎng)絡(luò)安全的基本概況我國網(wǎng)絡(luò)安全法的淵源及體系框架第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)安全法律問題概述網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則2.網(wǎng)絡(luò)運行安全3.網(wǎng)絡(luò)信息安全第三節(jié)違反網(wǎng)絡(luò)安全法的法律責(zé)任違反網(wǎng)絡(luò)安全法應(yīng)承擔(dān)的民事責(zé)任違反網(wǎng)絡(luò)安全法應(yīng)承擔(dān)的刑事責(zé)任違反網(wǎng)絡(luò)安全法應(yīng)承擔(dān)的行政責(zé)任課程思政切入點:(1)融入“維護網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和國家安全、社會公共利益”等思政元素,講述網(wǎng)絡(luò)安全及國家主權(quán)原則。(2)強調(diào)“遵紀(jì)守法”“知法懂法”等思政內(nèi)容,講解公民在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)重點、難點:網(wǎng)絡(luò)安全法律問題的梳理與研究;網(wǎng)絡(luò)安全法律體系的構(gòu)建與分析;網(wǎng)絡(luò)安全法律適用的實務(wù)問題。課程的考核要求:掌握網(wǎng)絡(luò)安全的概念及其原則、地位、作用和淵源;理解網(wǎng)絡(luò)安全法律關(guān)系的特征;掌握網(wǎng)絡(luò)安全法的基本原則;了解網(wǎng)絡(luò)安全法律問題的類型、表現(xiàn)及相關(guān)主體需要承擔(dān)的法律責(zé)任。思考題:目前我國網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)立法的淵源與體系什么樣?網(wǎng)絡(luò)活動中,有哪些行為需要遵循網(wǎng)絡(luò)安全法的規(guī)范?(融入“凈化網(wǎng)絡(luò)空間”“暢通網(wǎng)絡(luò)表達(dá)渠道”等思政元素)違反網(wǎng)絡(luò)安全法需要承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任?國家從政策維度對網(wǎng)絡(luò)安全立法進(jìn)行了何種考量?(結(jié)合“國家安全”“國家利益”等思政元素)第二章個人信息保護第一節(jié)個人信息概述個人信息的概念、類型與特征保護個人信息的功能與作用第二節(jié)個人信息網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)我國保護公民個人信息的法律淵源與體系個人信息網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為研究個人信息網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的法律責(zé)任教學(xué)重點、難點:結(jié)合實務(wù)案例,明確個人信息的范圍、類型,并對具體侵權(quán)行為進(jìn)行界定;互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中個人信息侵權(quán)的法律后果與責(zé)任承擔(dān)。課程的考核要求:掌握個人信息的基本含義、類型及法律保護的方式方法。了解實務(wù)中對個人信息如何進(jìn)行保護。理解我國個人信息保護相關(guān)立法背后的法學(xué)原理與選擇。了解我國對互聯(lián)網(wǎng)個人信息侵權(quán)行為的法律規(guī)定,包括侵權(quán)行為認(rèn)定、法律后果及責(zé)任承擔(dān)。思考題:如何界定法律保護的個人信息范圍?個人信息與人格權(quán)尤其是隱私權(quán)之間的關(guān)系如何?(融入“公民個人尊嚴(yán)與自由”“公民合法權(quán)益受法律保護”等思政元素)個人信息的網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)有哪些表現(xiàn)?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,法律如何有效遏制對個人信息權(quán)益的損害行為?在個人網(wǎng)絡(luò)行為中,如何尊重他人的個人信息?(結(jié)合“遵紀(jì)守法”“明禮誠信”“公序良俗”等思政元素)第三章網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)第一節(jié)數(shù)據(jù)立法的相關(guān)概述數(shù)據(jù)立法的含義、特征與原則數(shù)據(jù)立法的基本內(nèi)容和理論視角第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的相關(guān)法律問題研究數(shù)據(jù)收集的相關(guān)法律問題數(shù)據(jù)使用與處理的相關(guān)法律問題數(shù)據(jù)競爭與壟斷的相關(guān)法律問題數(shù)據(jù)安全的相關(guān)法律問題課程思政切入點:結(jié)合“國家安全”等思政元素進(jìn)行數(shù)據(jù)安全立法的教學(xué)。教學(xué)重點、難點:數(shù)據(jù)安全立法的內(nèi)容、原則與體系;數(shù)據(jù)收集、使用、處理等環(huán)節(jié)的法律問題分析及應(yīng)對。課程的考核要求:了解數(shù)據(jù)安全的立法概況;掌握數(shù)據(jù)安全立法的內(nèi)容、原則與體系;掌握數(shù)據(jù)收集、使用、處理等具體環(huán)節(jié)的法律規(guī)定;能夠運用所學(xué)知識分析和處理有關(guān)數(shù)據(jù)競爭和壟斷及數(shù)據(jù)安全的實務(wù)問題。思考題:在國家安全中,數(shù)據(jù)安全的意義和作用如何?(結(jié)合“國家安全”“國家利益”等思政元素)在數(shù)據(jù)收集階段,需要滿足什么法律原則?數(shù)據(jù)的適用和處理,對相關(guān)行為人作出何種規(guī)定?在社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟發(fā)展過程中,數(shù)據(jù)競爭與壟斷的市場行為受到哪些立法的約束與規(guī)制?(結(jié)合“優(yōu)化市場營商環(huán)境”“公平競爭,激發(fā)社會主義市場經(jīng)濟活力”等思政元素)第四章網(wǎng)絡(luò)與知識產(chǎn)權(quán)第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)中的著作權(quán)保護著作權(quán)的保護對象與保護方式著作權(quán)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的法律問題研究第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)中的商標(biāo)權(quán)保護商標(biāo)權(quán)的保護對象與保護方式商標(biāo)權(quán)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的法律問題研究第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)中的專利權(quán)保護專利權(quán)的保護對象與保護方式專利權(quán)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的法律問題研究課程思政切入點:(1)結(jié)合“文化自信”“保護創(chuàng)意”“尊重原創(chuàng)”等思政元素,闡釋網(wǎng)絡(luò)中的著作權(quán)保護;(2)結(jié)合“誠實信用”“優(yōu)化營商環(huán)境”等思政元素,闡釋網(wǎng)絡(luò)中的商標(biāo)保護;(3)結(jié)合“科技強國”“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”等思政元素,闡釋網(wǎng)絡(luò)中的專利保護。教學(xué)重點、難點:著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)的含義、特征與范圍;互聯(lián)網(wǎng)知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的特征與應(yīng)對、法律后果與責(zé)任承擔(dān)。課程的考核要求:了解知識產(chǎn)權(quán)的含義、類型及范圍;掌握我國對知識產(chǎn)權(quán)保護的法律法規(guī)及其體系框架;掌握網(wǎng)絡(luò)平臺知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的立法原則及具體制度;能夠在實踐中靈活運用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)法與知識產(chǎn)權(quán)法的基本知識,分析和處理有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)互聯(lián)網(wǎng)侵權(quán)的實務(wù)問題。思考題:著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、專利權(quán)在保護范圍、保護對象上存在何種區(qū)別?如何遏制知識產(chǎn)權(quán)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)行為?(結(jié)合“保護創(chuàng)新”“誠實守信”等思政元素)知識產(chǎn)權(quán)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)需要面臨什么法律責(zé)任?(結(jié)合“遵紀(jì)守法”“依法治國”等思政元素)第五章新興互聯(lián)網(wǎng)科技與法律第一節(jié)人工智能與法律人工智能技術(shù)帶來的法律挑戰(zhàn)應(yīng)對人工智能法律挑戰(zhàn)的可選路徑第二節(jié)區(qū)塊鏈與法律區(qū)塊鏈技術(shù)帶來的法律改變法律實務(wù)中區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展課程思政切入點:(1)結(jié)合“科教興國”“科技強國”“科技競賽”等思政元素,探討人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)帶來的法律挑戰(zhàn);(2)結(jié)合“科技向善”“可持續(xù)發(fā)展”等思政元素,探討應(yīng)對人工智能法律挑戰(zhàn)的路徑選擇;(3)結(jié)合“創(chuàng)新司法”“智慧司法”等思政元素,探討法律實務(wù)中區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展。教學(xué)重點、難點:將理論與實務(wù)相結(jié)合,圍繞人工智能、區(qū)塊鏈等新興科技,挖掘并探索其中的法律問題;科技發(fā)展與法學(xué)、倫理、哲學(xué)等學(xué)科的互動。課程的考核要求:了解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展實務(wù)中,人工智能、區(qū)塊鏈等新興科技的發(fā)展帶來的實務(wù)問題或契機;掌握法律應(yīng)對科技創(chuàng)新之時需要遵循的基本原則;了解實務(wù)中智慧司法、創(chuàng)新司法的最新進(jìn)展與實際應(yīng)用。思考題:“科技向善”精神下,面對人工智能帶來的倫理挑戰(zhàn)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對?(結(jié)合“以人為本”“科學(xué)發(fā)展”等思政元素)目前的法律法規(guī)在應(yīng)對新興科技時存在哪些不足或空白?在世界各國展開科技競賽的局勢面前,如何進(jìn)行利益平衡與政策選擇?(結(jié)合“科技強國”“國家主權(quán)”等思政元素)第六章電子商務(wù)法第一節(jié)電子商務(wù)中的平臺責(zé)任電子商務(wù)平臺的概念、類型與特征電子商務(wù)平臺應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任我國對電子商務(wù)平臺的相關(guān)規(guī)定第二節(jié)電子商務(wù)中的消費者保護消費者保護的相關(guān)法律概述電子商務(wù)中消費者保護的實務(wù)問題電子商務(wù)消費者保護法律問題的解決與應(yīng)對第三節(jié)電子商務(wù)與市場經(jīng)濟電子商務(wù)與不正當(dāng)競爭電子商務(wù)與反壟斷電子商務(wù)與利益平衡課程思政切入點:(1)結(jié)合“社會責(zé)任”“社會公共利益”等思政元素,探討電子商務(wù)中的平臺責(zé)任;(2)結(jié)合“公共利益”“社會利益”等思政元素,探討對消費者的利益保護;(3)結(jié)合“優(yōu)化營商環(huán)境”等思政元素,探討電子商務(wù)與反不正當(dāng)競爭、反壟斷、利益平衡之間的關(guān)系。教學(xué)重點、難點:電子商務(wù)中不正當(dāng)競爭、壟斷行為的界定與規(guī)范;相關(guān)法律法規(guī)的理解與使用;利益平衡等理論知識的梳理與學(xué)習(xí)。課程的考核要求:了解反不正當(dāng)競爭法、反壟斷法等經(jīng)濟法領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識;了解電子商務(wù)過程中不正當(dāng)競爭與壟斷行為的基本表現(xiàn)與實務(wù)處理;掌握“反法”的概念、特征與適用范圍;理解“反法”背后的原則、理念和適用程序;能夠在實踐中靈活運用所學(xué)的工資法的基本知識,分析和處理有關(guān)電子商務(wù)中不正當(dāng)競爭、壟斷等市場經(jīng)濟行為等實務(wù)問題。思考題:如何界定電子商務(wù)過程中的不正當(dāng)競爭行為?(結(jié)合“優(yōu)化營商環(huán)境”等思政元素)如何界定電子商務(wù)過程中的壟斷行為?對電子商務(wù)中不正當(dāng)?shù)氖袌鼋?jīng)濟行為進(jìn)行規(guī)范和處理的方式有哪些?(結(jié)合“依法執(zhí)政”“執(zhí)法為民”等思政元素)如何進(jìn)行產(chǎn)業(yè)發(fā)展與利益保護的價值平衡及選擇?(結(jié)合“社會效益”“經(jīng)濟發(fā)展”等思政元素)五、考核方式、成績評定本課程建議采用考核的方式為開卷考試。平時成績占總成績的40%,考核內(nèi)容包括學(xué)生課前準(zhǔn)備情況、課堂討論發(fā)言情況、課程互動環(huán)節(jié)參與情況及課后完成作業(yè)情況。期末考試成績占總成績的60%,題型主要包括案例分析、論述等。六、主要參考書及其他內(nèi)容[1]李艷主編.網(wǎng)絡(luò)法.北京:中國政法大學(xué)出版社:2

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