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專題04數(shù)軸(2大考點(diǎn)+6種題型)思維導(dǎo)圖核心考點(diǎn)與題型分類聚焦考點(diǎn)一:數(shù)軸考點(diǎn)二:相反數(shù)題型一:數(shù)軸的三要素及其畫法題型二:用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)題型三:數(shù)軸上兩點(diǎn)間距離題型四:相反數(shù)的定義題型五:化簡多重符號(hào)題型六:相反數(shù)的應(yīng)用考點(diǎn)一:數(shù)軸規(guī)定了原點(diǎn)、正方向和單位長度的直線叫做數(shù)軸.任何一個(gè)有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)表示.在數(shù)軸上表示的數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.考點(diǎn)二:相反數(shù)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù),我們稱其中一個(gè)數(shù)為另一個(gè)數(shù)的相反數(shù),也稱這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù).互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的和為零.零的相反數(shù)是零.題型一:數(shù)軸的三要素及其畫法【例1】.(2020上·河南南陽·七年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí))下列圖形表示數(shù)軸正確的是()A. B.C. D.【變式1】.(2023上·山東菏澤·七年級(jí)??茧A段練習(xí))在數(shù)軸上,原點(diǎn)和原點(diǎn)右邊的點(diǎn)表示的數(shù)是(
)A.零 B.正數(shù) C.非負(fù)數(shù) D.非正數(shù)【變式2】.(2022下·黑龍江哈爾濱·六年級(jí)校考階段練習(xí))四個(gè)同學(xué)各畫了一條數(shù)軸,你認(rèn)為正確的是(
)A. B. C. D.題型二:用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)【例2】.(2023下·上海長寧·六年級(jí)校聯(lián)考期末)若數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在原點(diǎn)的左邊且到原點(diǎn)的距離等于3,那么這個(gè)數(shù)等于.【變式1】.(2023下·上海松江·六年級(jí)校考階段練習(xí))在數(shù)軸上,如果點(diǎn)A所表示的數(shù)是,那么到點(diǎn)A的距離等于3個(gè)單位長度的點(diǎn)所表示的數(shù)是.【變式2】.(2023上·江蘇無錫·七年級(jí)??茧A段練習(xí))數(shù)軸上表示整數(shù)的點(diǎn)稱為整點(diǎn),某數(shù)軸的單位長度是1厘米,若在這個(gè)數(shù)軸上隨意畫出一條長為為厘米的線段,則線段最多能蓋住的整點(diǎn)的個(gè)數(shù)是.【變式3】.(2023上·山東淄博·六年級(jí)統(tǒng)考期中)在數(shù)軸上,表示與之間的整數(shù)點(diǎn)有個(gè).【變式4】.(2023上·河北石家莊·七年級(jí)階段練習(xí))如圖,小明在寫作業(yè)時(shí)不慎將兩滴墨水滴在數(shù)軸上,對(duì)于結(jié)論Ⅰ和Ⅱ,下列判斷正確的是(
)結(jié)論Ⅰ:墨水遮住了絕對(duì)值不大于3的所有整數(shù);結(jié)論Ⅱ:墨水遮住的整數(shù)之和為3A.Ⅰ和Ⅱ都對(duì) B.Ⅰ和Ⅱ都不對(duì) C.Ⅰ對(duì)Ⅱ不對(duì) D.Ⅰ不對(duì)Ⅱ?qū)︻}型三:數(shù)軸上兩點(diǎn)間距離【例3】.(2023下·上海普陀·六年級(jí)統(tǒng)考期末)數(shù)軸上的兩點(diǎn)、所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是和3,那么、兩點(diǎn)間的距離等于.【變式1】.(2023下·上海楊浦·六年級(jí)統(tǒng)考期末)在數(shù)軸上,如果點(diǎn)A所表示的數(shù)是,那么到點(diǎn)A的距離等于4個(gè)單位長度的點(diǎn)所表示的數(shù)是.【變式2】.(2023下·上海黃浦·六年級(jí)統(tǒng)考期中)在數(shù)軸上,到原點(diǎn)的距離等于5個(gè)單位長度的點(diǎn)所表示的數(shù)是.【變式3】.(2023下·上海靜安·六年級(jí)上海市回民中學(xué)??计谥校?shù)軸上點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離為,則點(diǎn)A表示的數(shù)為.題型四:相反數(shù)的定義【例4】.(2023下·上海·六年級(jí)專題練習(xí))若一個(gè)數(shù)的相反數(shù)等于它本身,那么這個(gè)數(shù)一定是(
)A.0 B.1 C. D.【變式1】.(2023下·上海松江·六年級(jí)校考階段練習(xí))下列敘述中正確的是(
)A.是負(fù)數(shù); B.正數(shù)和負(fù)數(shù)互為相反數(shù)C.絕對(duì)值最小的數(shù)是最小的自然數(shù) D.有理數(shù)可以分成正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)【變式2】.(2023下·上海寶山·六年級(jí)統(tǒng)考期末)數(shù)軸上點(diǎn)所表示的數(shù)是;那么數(shù)軸上點(diǎn)在原點(diǎn)的(填左或右)邊.【變式3】.(2021下·上海徐匯·六年級(jí)上海市第四中學(xué)??计谥校┑南喾磾?shù)是.【變式4】.(2021下·上海寶山·六年級(jí)??计谥校┑南喾磾?shù)是.【變式5】.(2023下·上?!ち昙?jí)專題練習(xí))用數(shù)軸上的點(diǎn)分別表示3,,,,0和它們的相反數(shù).題型五:化簡多重符號(hào)【例5】.(2023上·新疆喀什·七年級(jí)??茧A段練習(xí))化簡得(
)A.8 B. C. D.【變式1】.(2023上·廣西南寧·七年級(jí)??茧A段練習(xí))下列各式化簡正確的是(
)A. B. C. D.【變式2】.(2021下·上海長寧·六年級(jí)上海市延安初級(jí)中學(xué)??计谥校┯?jì)算:.【變式3】.(2023上·新疆阿克蘇·七年級(jí)??茧A段練習(xí))(1)化簡下列各式:①___________;②__________;③___________;④__________;⑤______________;⑥____________(2)根據(jù)你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,猜想當(dāng)前面有2022個(gè)負(fù)號(hào)時(shí),化簡后結(jié)果是多少?當(dāng)前面有2022個(gè)負(fù)號(hào)時(shí),化簡后結(jié)果是多少?(3)結(jié)合(2)中的規(guī)律,用文字?jǐn)⑹瞿闼玫降慕Y(jié)論.題型六:相反數(shù)的應(yīng)用【例6】.(2021下·上海松江·六年級(jí)??计谀┮韵聰⑹鲋?,正確的是(
)A.正數(shù)與負(fù)數(shù)互為相反數(shù) B.表示相反意義的量的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)C.任何有理數(shù)都有相反數(shù) D.一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)【變式1】.(2023上·浙江金華·七年級(jí)??茧A段練習(xí))在數(shù)軸上,點(diǎn)A,B在原點(diǎn)O的同側(cè),分別表示數(shù)a,1,將點(diǎn)A向左平移3個(gè)單位長度,得到點(diǎn)C.若點(diǎn)C與點(diǎn)B互為相反數(shù),則a的值為(
)A.3 B.2 C. D.0【變式2】.(2023上·天津?yàn)I海新·七年級(jí)校聯(lián)考期中)下列說法不正確的是()A.到原點(diǎn)距離相等且在原點(diǎn)兩旁的兩個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)一定互為相反數(shù)B.所有的有理數(shù)都有相反數(shù)C.符號(hào)相反的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)D.在一個(gè)有理數(shù)前添加“”號(hào)就得到它的相反數(shù)【變式3】.(2023上·河南周口·七年級(jí)??茧A段練習(xí))若a,b互為相反數(shù),則代數(shù)式的值為.【變式4】.(2023上·廣東珠?!て吣昙?jí)珠海市文園中學(xué)??计谥校?duì)于一個(gè)數(shù),我們用表示小于的最大整數(shù),例如;如果和互為相反數(shù),那么式子的最大值為.【變式5】.(2023上·新疆喀什·七年級(jí)??计谥校┤鐖D所示的數(shù)軸的單位長度為.請(qǐng)回答下列問題:
(1)如果點(diǎn)、表示的數(shù)互為相反數(shù),那么點(diǎn)表示的數(shù)是多少?(2)如果點(diǎn)、表示的數(shù)互為相反數(shù),那么點(diǎn)、表示的數(shù)分別是多少?一、單選題1.(2023上·湖南郴州·七年級(jí)統(tǒng)考期末)有理數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)分別是.計(jì)算,兩點(diǎn)之間的距離公式是(
)A. B. C. D.2.(2023上·四川達(dá)州·七年級(jí)統(tǒng)考期末)在數(shù)軸上到3的距離為5的點(diǎn)所表示的數(shù)是(
)A.8 B.2或8 C.或8 D.3.(2023上·河南信陽·七年級(jí)統(tǒng)考期中)如圖,圓的直徑為個(gè)單位長度,該圓上的點(diǎn)與數(shù)軸上表示的點(diǎn)重合,將該圓沿?cái)?shù)軸滾動(dòng)周,點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置,則點(diǎn)表示的數(shù)是(
).A. B. C.或 D.或4.(2023上·廣西防城港·七年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí))的相反數(shù)是(
)A. B. C. D.5.(2023上·河南駐馬店·七年級(jí)校考階段練習(xí))如圖,作業(yè)紙上的數(shù)軸有一處發(fā)生破損,則破損處的數(shù)可能是(
)A. B. C. D.6.(2023上·內(nèi)蒙古巴彥淖爾·七年級(jí)??茧A段練習(xí))下列所示數(shù)軸正確的是(
)A.
B.
C.
D.
二、填空題7.(2023上·江蘇淮安·七年級(jí)校聯(lián)考期中)在數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離是4,那么.8.(2023上·天津?yàn)I海新·七年級(jí)天津市濱海新區(qū)塘沽第一中學(xué)??计谥校?shù)軸上的點(diǎn)A表示的數(shù)是,將點(diǎn)A向右移動(dòng)3個(gè)單位長度,得到點(diǎn)B,點(diǎn)B表示的數(shù)為.9.(2023上·江蘇宿遷·七年級(jí)桃州中學(xué)??茧A段練習(xí))若與5互為相反數(shù),則x=.10.(2023上·江蘇連云港·七年級(jí)統(tǒng)考期中)化簡的結(jié)果為.11.(2023上·江蘇宿遷·七年級(jí)沭陽縣懷文中學(xué)??茧A段練習(xí))數(shù)軸的三個(gè)要素是:原點(diǎn)、和單位長度.12.(2023上·山東菏澤·七年級(jí)??茧A段練習(xí))在數(shù)軸上點(diǎn)表示0,距離點(diǎn)7個(gè)單位長度的點(diǎn)表示的數(shù)是.13.(2023上·河南信陽·七年級(jí)統(tǒng)考期中)點(diǎn)A在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)B在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,若點(diǎn)到點(diǎn)的距離是點(diǎn)到點(diǎn)的距離倍,則=.14.(2021上·江蘇揚(yáng)州·七年級(jí)??茧A段練習(xí))在①+(+2)與﹣(﹣2);②+(﹣2)與﹣(+2);③+(+2)與+(﹣2);④+(+2)與﹣(+2);⑤+(﹣2)與﹣(﹣2);⑥﹣(﹣2)與﹣(+2)這六對(duì)數(shù)中,它們是互為相反數(shù)的有組.15.(2023上·河北邯鄲·七年級(jí)??茧A段練習(xí))的相反數(shù)是4,則的值為.16.(2023上·河南鄭州·七年級(jí)??计谥校┤鐖D,有一根木棒放置在數(shù)軸上,它的兩端分別落在點(diǎn).將木棒在數(shù)軸上水平移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)時(shí),點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為17,當(dāng)點(diǎn)移動(dòng)到點(diǎn)時(shí),點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為5,則點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為.三、解答題17.(2023上·河南商丘·七年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí))如圖,數(shù)軸上從左到右依次有點(diǎn),其中點(diǎn)為原點(diǎn),所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為,兩點(diǎn)間的距離是3.(1)在圖中標(biāo)出點(diǎn)的位置,并寫出點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù).(2)若在數(shù)軸上另取一點(diǎn),且兩點(diǎn)間的距離是4,求點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù).18.(2023上·山東菏澤·七年級(jí)??茧A段練習(xí))請(qǐng)把下面不完整的數(shù)軸畫完整,并在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù):,,4,.
19.(2023上·云南昭通·七年級(jí)??茧A段練習(xí))畫出數(shù)軸,將下列各數(shù)表示在數(shù)軸上,并用“”連接.,0,,,3,20.(2023上·河南周口·七年級(jí)??茧A段練習(xí))李老師善于通過知識(shí)遷移,對(duì)問題進(jìn)行拓展探究,培養(yǎng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界的能力.下面李老師在“數(shù)軸的實(shí)際應(yīng)用”主題下設(shè)計(jì)的問題,請(qǐng)你解答.(1)知識(shí)回顧如圖1,數(shù)軸上有一個(gè)表示數(shù)a的點(diǎn)M,已知點(diǎn)M在數(shù)軸上向右移動(dòng)3個(gè)單位長度后表示的數(shù)是5,那么a的值是;
(2)探究遷移如圖2,有一根木尺放置在數(shù)軸上,它的兩端P,Q分別落在A、B兩點(diǎn)處.將木尺在數(shù)軸上水平移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到點(diǎn)B時(shí),點(diǎn)Q所對(duì)應(yīng)的數(shù)為24;當(dāng)點(diǎn)Q移動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),點(diǎn)P所對(duì)應(yīng)的數(shù)為6(單位:cm).利用所學(xué)知識(shí)求出點(diǎn)A、點(diǎn)B所表示的數(shù)及木尺的長;
(3)拓展應(yīng)用一天,小明去問爺爺?shù)哪挲g.爺爺說:“我若是你現(xiàn)在這么大,你還要40年才出生呢;你若是我現(xiàn)在這么大,我已經(jīng)是116歲了!”請(qǐng)你利用(2)的方法,請(qǐng)直接寫出小明和爺爺?shù)哪挲g.21.(2023上
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