《中考實驗易錯點透視》

中考實驗易錯點透視?一、光學實驗1.探究光反射時的規(guī)律?①紙板的作用：顯示光線位置，對光線起漫反射作用。②紙板ENF用兩塊紙板連接而成的目的：便于探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內。③在紙板FON上沒有觀察到反射光的原因：紙板沒有與平面鏡垂直（或紙板EON與FON不在同一平面內）。④探究“三線”是否共面的措施有：將紙板FON向后折或將紙板ENF傾斜。2.探究平面鏡成像特點①玻璃板代替平面鏡目的：便于確定像的位置。②選擇薄玻璃板原因：太厚的玻璃板前后表面都會成像。③蜻燭B始終不能與蠟燭A的像重合：玻璃板沒有與水平桌面垂直放置。④實驗用到的科學方法：等效替代法。3.探究凸透鏡成像規(guī)律①實驗前調整蠟燭、凸透鏡和光屏大致在同一高度，其目的是讓像成在光屏中央。②凸透鏡被遮住一部分：仍能成完整像，但像會變暗。③蜻燭燃燒變短：光屏上的像會上移，可向下調凸透鏡，向上調光屏。④在蜻燭和凸透鏡間放入了近視鏡片，增大了像距，應將光屏向遠離凸透鏡方向移動。⑤手指尖觸摸到了凸透鏡，光屏上不會出現(xiàn)手指尖的像。三、熱學實驗1.探究固體熔化規(guī)律①實驗裝置組裝順序：從下到上，實驗結束裝置拆除順序從上到下。②水浴法優(yōu)點：保證受熱均勻。③燒杯口“白氣”，水蒸氣遇冷液化形成的小水珠。2.探究水沸騰特點①氣泡：沸騰前上升變小，沸騰時上升變大。②縮短加熱時間措施：減少水的質量，采用初溫較高的水，在燒杯口上加蓋。③撤去酒精燈未停止沸騰：燒杯底部的溫度高于水的沸點，水繼續(xù)吸熱沸騰。3.探究不同物質的吸熱能力①轉換法：用加熱時間的長短表示吸熱的多少。②控制變量法：控制質量相同，加熱時間相同，比較升高溫度的不同；控制質量相同，升高的溫度相同，比較加熱時間的長短。③選擇相同加熱器目的：確保相同時間內兩種物質吸收的熱量相同。三、力學實驗1.測定物質的密度①天平調節(jié)：稱量前調平衡螺母，左偏右調；稱量時移動游碼。②砝碼取舍：先大后小。③測液體密度用剩余法減小誤差。2.探究阻力對運動的影響①讓小車從同一斜面同一高度自由下滑：使小車到達水平面時具有相同的速度。②轉換法：通過觀察小車在不同水平面移動距離，比較小車所受阻力大小。3.探究影響滑動摩擦力大小的因素①影響因素：與壓力大小，接觸面粗糙程度有關，與接觸面面積的大小，運動速度無關。②實驗裝置改進：如圖拉長木板不一定要勻速拉動，便于操作，彈簧測力計在靜止中讀數(shù)便于讀準示數(shù)。?4.探究杠桿的平衡條件①選擇杠桿中點為支點目的：消除杠桿自重對實驗的影響。②調節(jié)杠桿在水平位置平衡目的：便于方便精確地測量力臂。③測力計拉力方向豎直向上或向下的目的：直接從測力計讀出拉力的大小，便于測量拉力的力臂。5.探究物體的動能跟哪些因素有關①轉換法：通過木塊被撞后運動距離的遠近反映動能的大小。②控制小球下落高度相同的目的：控制小球到達斜面底端的速度相同。③當水平面絕對光滑：小球將做勻速直線運動。四、電學實驗1.探究串、并聯(lián)電路電流、電壓規(guī)律①連接電路時開關要斷開。②電表異常原因：電表反向偏轉：正負接線柱接反；正轉但幅度過?。毫砍踢x擇過大；正轉但幅度過大：量程選擇過小。③換用不同燈泡多次測量的目的：尋找普遍規(guī)律，使結論具有普遍性。2.探究影響電阻大小的因素①轉換法的應用：通過比較電流表示數(shù)或燈泡的亮度來判斷電阻的大小。②控制變量法的應用：在長度、橫截面積、材料三個因素中選擇兩個因素相同，一個因素不同的材料進行研究。3.探究電流與電壓、電阻的關系①連接實物圖：開關要斷開，滑動變阻器的滑片要移到阻值最大處。②研究I與U的關系實驗中不能用小燈泡代替定值電阻原因：燈絲電阻隨溫度升高而增大，不能控制電阻一定。③滑動變阻器作用：保護電路，在研究I與U關系的實驗中，改變電路中的電流和定值電阻兩端的電壓，獲得多組數(shù)據(jù)，尋找普遍規(guī)律；在研究I與R關系的實驗中，改變電路中的電流，保持定值電阻兩端電壓不變，若定值電阻由5Ω換用10Ω的進行實驗時，為保持電壓不變，滑片應向遠離下接線柱的方向移動；若換用較小阻值的電阻，應將滑片向減小阻值的方向移動。4.伏安法測電阻①多次測量的目的：測定值電阻的實驗中求平均值減小誤差；測小燈泡電阻實驗中探究燈絲電阻與溫度的關系。②單表測電阻：等效于電壓表等效于電流表5.測量小燈泡的電功率①無論怎樣移動滑片，燈泡始終最暗：接滑動變阻器的兩根導線都接在電阻線上了。②無論怎樣移動滑片，燈泡始終最亮：接滑動變阻器的兩根導線都接在金屬桿上了。③燈泡不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)：小燈泡斷路