淺談如何做好班主任

3/3淺談如何做好班主任入職已近兩個(gè)月，我在教學(xué)工作上已漸漸適應(yīng)，但對如何管理同學(xué)卻遇到一些難題。我就職的學(xué)校是南孫莊中學(xué)，教九班級化學(xué)，教學(xué)工作比較繁忙。這所學(xué)校的同學(xué)成果相對較差，日常行為也不太規(guī)范。同學(xué)缺乏自我管理與教育力量，需要班主任和任課老師時(shí)常進(jìn)班指導(dǎo)同學(xué)。雖然我沒擔(dān)當(dāng)班主任工作，但也需要學(xué)習(xí)如何管理和教育同學(xué)，以保證教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在我的課堂上也消失也一些不"和諧'的小插曲，如何處理這些突發(fā)大事，考察著教育工的才智。因此我懷著期盼的心情來參與這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的講師是四合莊中學(xué)的王校長，一個(gè)有著20余年班主任工作閱歷的前輩，以真實(shí)生動的案例告知我們管理班級的訣竅和方法，使我受益匪淺。

一、當(dāng)一名合格的班主任要有愛心

在我看來，作為一名老師，要想取得教育教學(xué)的勝利，除了不斷提高自身各方面素養(yǎng)之外，還有最基本的一點(diǎn)是對同學(xué)無私的愛。喜愛同學(xué)是做好教育工作，成為一名合格老師特殊是合格班主任最基本的條件。

對同學(xué)的關(guān)愛，不僅體現(xiàn)在關(guān)懷同學(xué)生活，在他們有困難時(shí)不遺余力地關(guān)心他們，更表現(xiàn)在當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，給他們寬容，給他們鼓舞，從不放棄任何一名同學(xué)。對待犯錯(cuò)誤的同學(xué)，我總是這樣盡量多給他們一些諒解、寬容、誠意和急躁，多給他們一些愛，讓他們知道我并沒有放棄他們，而是始終在關(guān)心他們重新找回自我，回到正確的軌道上。

除此之外，我深知老師的鼓舞對同學(xué)（尤其是學(xué)困生）進(jìn)步成長的作用有多么大。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，我留意觀看、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)的特長，捕獲他們的閃光點(diǎn)，并查找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，讓他們知道我時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。比如發(fā)覺那些不愛聽講的同學(xué)用心上課，不擾亂課堂紀(jì)律，我就準(zhǔn)時(shí)在班上進(jìn)行表揚(yáng)。同學(xué)上課發(fā)言消失錯(cuò)誤，我也從來不挖苦諷刺，總是盡量找出他們做得比較好、有進(jìn)步的地方加以表揚(yáng)，然后委婉地指出其錯(cuò)誤以及改正的方法。這樣，同學(xué)不僅不會丟失信念，反而從失敗中吸取教訓(xùn)，消退自卑，增加信念。

二、做一名合格的班主任還要有事業(yè)心和責(zé)任感

勿庸置疑，事業(yè)心、責(zé)任感是干好一樣工作的前提條件。一個(gè)人沒有事業(yè)心和責(zé)任感，很難想象他能干好一項(xiàng)工作。一個(gè)好的班主任，就應(yīng)當(dāng)把對班級和同學(xué)的管理當(dāng)作是自己的一項(xiàng)事業(yè)，而不是教育教學(xué)過程中的一項(xiàng)任務(wù)。假如當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)，那工作熱忱和動力就會明顯的大打折扣；而當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，就會去仔細(xì)的鉆研、思索，從而想方設(shè)法的去做好。

三、當(dāng)一名合格的班主任要做好與家長的溝通

同學(xué)的健康成長離不開學(xué)校教育和家庭教育的親密協(xié)作。所以，在教育孩子的問題上，班主任要理解家長的不易，設(shè)身處地為家長們著想，把工作做在前面：每周向家長匯報(bào)一次同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況（學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、作業(yè)是否準(zhǔn)時(shí)上交、有哪些方面需要改進(jìn)等）和在校表現(xiàn)（是否遲到早退、上課是否遵守紀(jì)律等），以便家長能準(zhǔn)時(shí)、全面、客觀地了解自己的孩子，并樂觀參加學(xué)校教育和孩子問題的處理，相互協(xié)作使他們健康地成長。

這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距。在以后的教學(xué)工作中，我