小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教案新疆版(供參考)

中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息傳輸處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息傳輸信息處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解信息技術(shù)相關(guān)的文化理論和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求小學(xué)初中和高中階段的教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標(biāo)，要體現(xiàn)出各階段的測(cè)重點(diǎn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的能力努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開(kāi)展各類(lèi)學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)能力目標(biāo)：能夠利用信息工具盒信息資源，通過(guò)評(píng)價(jià)信息，應(yīng)用信息解決具體實(shí)際問(wèn)題。階段教學(xué)目標(biāo)理解為各學(xué)段各單元各課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。要根據(jù)學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求制定階段教學(xué)目標(biāo)。總體目標(biāo)中的知識(shí)目標(biāo)與技能目標(biāo)在各階段有所側(cè)重，但能力目標(biāo)，情感學(xué)會(huì)使用常用信息處理工具和軟件，展開(kāi)寫(xiě)作，繪畫(huà)等活動(dòng)，制作電腦面進(jìn)行組合，編輯，構(gòu)成符合表達(dá)符合意圖的完整圖畫(huà)；能給圖畫(huà)上色，能基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)通過(guò)文字編輯，版面設(shè)置，剪貼畫(huà)，藝術(shù)字，繪制圖形，插入理解信息技術(shù)社會(huì)的含義，體驗(yàn)和分析信息技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的影現(xiàn)出理性認(rèn)識(shí)信息價(jià)值，敏銳，捕捉有用信息，主動(dòng)獲取相關(guān)信息，選擇正小學(xué)六年級(jí)教學(xué)打算初步的感性認(rèn)識(shí),為課程的學(xué)習(xí)做好鋪墊和準(zhǔn)備一級(jí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。它體現(xiàn)了全新的教育理念,注重對(duì)學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主題的信息收集，處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)：本冊(cè)教材主要學(xué)習(xí)“信息加工與表達(dá)”專題知識(shí)。其中相關(guān)難點(diǎn)：相關(guān)信息的加工與表達(dá)確定為難點(diǎn)，需要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能析五9.21-9.25第4課在L第7課Logo中的判斷命令3局.看的圖畫(huà)怎么畫(huà)出來(lái)的？想知道么？不是畫(huà)圖軟件是哪個(gè)軟件？現(xiàn)在打開(kāi)我們桌面上的PCLogo系統(tǒng)4.0中教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，提高學(xué)生的邏輯思維能師：演示教師畫(huà)得三角形和四邊形，問(wèn)同學(xué)們，這千里之行，始于足下，雖然很簡(jiǎn)單，但是我們要從2、講解演示一點(diǎn)通內(nèi)容，給學(xué)生演示一下輸入過(guò)程并能力目標(biāo)：利用演示法，讓學(xué)生掌握畫(huà)多邊形和多角這一課可真的不容易，內(nèi)容多，任務(wù)中，大家可要知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握橢圓命令stampoval的兩種格式和畫(huà)圓的能力目標(biāo)：教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，提高學(xué)生怎么畫(huà)出來(lái)的嗎？下面我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)相關(guān)的命令4、講解保存過(guò)程和取出過(guò)程以及修改過(guò)程取出：菜單方式：文件→轉(zhuǎn)載修改：窗口方式：取出即可修改知識(shí)目標(biāo)：理解“變量”的概念、用途及表示方法，學(xué)習(xí)編寫(xiě)帶變量的“過(guò)程”，并體會(huì)其與簡(jiǎn)單“過(guò)程”的不Toyuana：RYuan20、40、60、80知識(shí)目標(biāo)：掌握賦值命令和鍵盤(pán)輸入命令及兩個(gè)條件格式命令，利用賦值命令、鍵盤(pán)輸入命令和條件命令進(jìn)行能力目標(biāo)：教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生掌本節(jié)課我們需要學(xué)習(xí)三個(gè)方面的內(nèi)容，一是復(fù)制命令MAKE“RREADMIANJI能力目標(biāo)：教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)展示花環(huán)圖形，并問(wèn)學(xué)生怎么畫(huà)要多長(zhǎng)時(shí)間才能畫(huà)出HUAHUANdefined.教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生掌情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)別？仔細(xì)看看有幾個(gè)小海龜？畫(huà)得是什么？有沒(méi)有規(guī)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生掌情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)別？仔細(xì)看看有幾個(gè)小海龜？畫(huà)得是什么？有沒(méi)有規(guī)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)按照步驟制作動(dòng)畫(huà)風(fēng)車(chē)及制作動(dòng)畫(huà)的程序和理情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)能力目標(biāo)：教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生掌情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)能力目標(biāo)：教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生掌情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)大家看到街上滾動(dòng)的廣告牌了嗎？你知道是怎么4、zimu變量B代表想要輸出的字幕內(nèi)容。可以使用能力目標(biāo)：教學(xué)演示和學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法，讓學(xué)生掌情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦和良好的信息技術(shù)操作習(xí)大家看看書(shū)上的各種奇妙的圖形，你知道是怎么畫(huà)或田螺或者蝸牛吧？他們背上的線就叫螺旋線，這個(gè)線有