人教 九年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第2單元《綜合性學(xué)習(xí)》教學(xué)課件

第二單元綜合性學(xué)習(xí)歲月如歌——我們的初中生活目標(biāo)一：回憶三年來(lái)和老師、同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活的片段，用文字記錄初中生活中的得與失、苦與樂(lè)，并形成文集。目標(biāo)二：學(xué)會(huì)珍惜同學(xué)之情、師生之情。1.成立編委會(huì)。活動(dòng)準(zhǔn)備班史編委會(huì)主編（1名）副主編（3名）編委（8名）2.具體分工。全班同學(xué)分為如下三個(gè)小組，分別由三名副主編擔(dān)任組長(zhǎng)。

3.聘請(qǐng)班主任和語(yǔ)文老師擔(dān)任顧問(wèn)。組別人員職責(zé)副主編一組（信息資料組）負(fù)責(zé)文字、圖片、音像資料的搜集、整理工作。副主編二組（文字撰寫組）負(fù)責(zé)主要文稿的撰寫及文字統(tǒng)籌工作。副主編三組（設(shè)計(jì)制作組）負(fù)責(zé)班史的封面設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、插圖繪制及印制等工作。第一步：確定思路，制定方案。1.由主編草擬班史的編寫思路，提交編委會(huì)討論。2.編委會(huì)充分征求全班同學(xué)的意見(jiàn)，制定編寫方案。3.由主編向全班同學(xué)公布編寫方案。活動(dòng)過(guò)程與步驟活動(dòng)示例：班史編寫方案九年級(jí)（1）班班史擬取名為《花樣年華——我們的初中生活》。計(jì)劃分三個(gè)板塊來(lái)編寫。1.班級(jí)留影。本板塊包括三個(gè)內(nèi)容：一是“班級(jí)名冊(cè)”，二是“班級(jí)榮譽(yù)”，三是“班級(jí)相冊(cè)”?！鞍嗉?jí)相冊(cè)”，擬選取若干張反映我們?nèi)瓿踔猩畹恼掌?，配上精彩的文字解說(shuō)，呈現(xiàn)九年級(jí)（1）班每位同學(xué)的風(fēng)采。2.班級(jí)大事記。以編年的形式，按時(shí)間順序，如實(shí)記錄三年來(lái)班級(jí)發(fā)生的重大事件。提綱挈領(lǐng)，不展開(kāi)敘述。如：2022級(jí)1班班級(jí)大事記（1）2021年9月2日，開(kāi)學(xué)，全班x名同學(xué)組成新的班級(jí)。（2）2022年9月27日，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。（3）2023年4月……（4）2023年10月……（5）2024年3月……3.班級(jí)素描。擬分為“班級(jí)史話”“教師風(fēng)采”“同學(xué)畫像”三個(gè)欄目?！鞍嗉?jí)史話”，勾勒班級(jí)三年來(lái)的學(xué)習(xí)生活、課外活動(dòng)等內(nèi)容，側(cè)重集體群像的刻畫。如《記一次AI主題班會(huì)》《一次難忘的戶外寫作課》等?！敖處燂L(fēng)采”，以文字素描的形式，為老師“畫像”，表達(dá)我們的崇敬之心和感謝之情。“同學(xué)畫像”，以文字素描的形式，為每位同學(xué)“畫像”，后附同學(xué)的祝福。另外，擬約請(qǐng)班主任王老師撰寫序言。第二步：搜集資料，創(chuàng)作文稿。1.信息資料組多方面搜集資料，并做初步整理。有關(guān)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)競(jìng)賽、研學(xué)等的文字資料、圖片資料、音像資料，都應(yīng)在搜集之列。2.文字撰寫組撰寫文稿。文字撰寫組根據(jù)編委會(huì)擬定的編寫方案，撰寫班級(jí)大事年表、專題作品、班級(jí)逸事等。3.班級(jí)成員“素描”。同學(xué)們可以寫自傳，介紹自己，也可以寫他人，角度和寫法可以多樣，兩三百字即可。4.可以請(qǐng)班主任、任課老師撰寫序言，也可以由文字撰寫組完成。寫在著作正文之前的文章?；顒?dòng)示例：班級(jí)成員“素描”蔣頌明——我的同桌，總愛(ài)把“無(wú)所謂”掛在嘴邊，所以人送綽號(hào)“無(wú)所謂”。他那因?yàn)檫^(guò)長(zhǎng)而垂下來(lái)的頭發(fā)，只要他一低頭就會(huì)遮住一只眼睛。他的眼皮似乎總掛著兩個(gè)沉重的砝碼，想睜大一點(diǎn)兒都很困難。還有那永遠(yuǎn)拉不上、敞著懷的外套和那雙早已看不出原來(lái)顏色的球鞋，讓你大老遠(yuǎn)就能一眼認(rèn)出他來(lái)。數(shù)學(xué)課上做習(xí)題時(shí)，幾乎是老師剛布置下去，別的同學(xué)還在思考呢，他就已經(jīng)做好了。結(jié)果一收作業(yè)，老師才發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)全都只有答案，沒(méi)有過(guò)程。為這事，數(shù)學(xué)老師沒(méi)少找他談話。而他總是笑著說(shuō)：“您看，我不是全對(duì)了嗎？”數(shù)學(xué)老師也拿他沒(méi)辦法。確實(shí)，每次考試他的成績(jī)都特別好。班史序言親愛(ài)的同學(xué)們：初識(shí)猶在昨天，分別即在眼前，轉(zhuǎn)眼間三年的初中旅程已接近終點(diǎn)。這趟旅程中，同學(xué)們?cè)谀感！痢林袑W(xué)留下了太多太多的回憶。為了將旅程中的精彩再現(xiàn)，九年級(jí)（1）班全體同學(xué)精誠(chéng)合作，攜著昨夜的星辰昨夜的風(fēng),擁著今日的朝陽(yáng)今日的情，帶著希冀與心血，編輯完成了這本班史——《恰同學(xué)少年》。作為班主任，我對(duì)同學(xué)們精心編輯的這本班史感到十分滿意與欣慰。當(dāng)我一頁(yè)頁(yè)瀏覽這本飽含你們心血的冊(cè)子時(shí)，我內(nèi)心充滿了感動(dòng)。班級(jí)大事記錄得真實(shí)具體，井然有序；班級(jí)相冊(cè)的照片拍得自然可愛(ài)，充滿朝氣；同學(xué)小傳寫得幽默真實(shí)，生動(dòng)有趣。初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此刻都濃縮在這些充滿愛(ài)的瞬間。過(guò)去并不代表結(jié)束,它會(huì)成為我們?nèi)松飞嫌H切的懷念。只有在分別時(shí)才知道什么是留戀，只有在回憶時(shí)才知道什么是溫暖，只有在重逢時(shí)才知道什么是期待，今日的分別是為了以后更好的相逢。初中之旅的路上,留下了同學(xué)間、師生間深深的感情足跡。這本班史記錄了我們初中三年來(lái)的人生軌跡，愿每個(gè)人都能珍惜我們師生共同創(chuàng)作的結(jié)晶——《恰同學(xué)少年》。歲月無(wú)情，班史有愛(ài)；分別無(wú)期，記錄永恒。班主任：××××年×月×日第三步：編輯加工，裝幀制作。1.文稿全部完成后，交給編委會(huì)審校，編訂目次，校正錯(cuò)誤，完善文稿。然后將文稿交給設(shè)計(jì)制作組進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)（為文字配照片、配圖等）。2.打印成書，人手一份。中考這么考一、（一?！らL(zhǎng)春）三年時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼即將分別。請(qǐng)你參加以“歲月如歌——我們的初中生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成以下任務(wù)。1.班級(jí)組織畢業(yè)茶話會(huì)，每位同學(xué)都需要即席發(fā)言。如果輪到你發(fā)言，你會(huì)如何表達(dá)自己的心中之意？中考這么考___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天我要大聲說(shuō)出感謝！感謝各位老師的辛勤培育，讓我能夠?qū)ψ约旱奈磥?lái)充滿信心。感謝各位同學(xué)的熱心幫助，是你們的鼓勵(lì)給了我前行的力量。初中三年是我人生中一段美好的時(shí)光，你們是我生命中最好的指路人和陪伴者，謝謝你們!中考這么考2.在茶話會(huì)后，小語(yǔ)想送給語(yǔ)文老師一副對(duì)聯(lián)。他寫出了上聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)充下聯(lián)。上聯(lián)：三尺講臺(tái)賞析古今名作下聯(lián)：________________________________示例：一支粉筆書寫桃李芳華中考這么考3.班級(jí)打算制作班級(jí)電子紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)你為紀(jì)念冊(cè)取名，并說(shuō)說(shuō)理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：名字：時(shí)光荏苒。理由：“時(shí)光荏苒”是描寫時(shí)間好像是庭院里的芳草一樣，一歲一枯榮，形容時(shí)間的流逝。同我們班級(jí)的紀(jì)念冊(cè)一樣，時(shí)間飛逝留下我們美好的回憶。中考這么考4.班級(jí)想為電子紀(jì)念冊(cè)配上背景音樂(lè)，結(jié)合歌詞內(nèi)容，你認(rèn)為下面哪一首更適合做背景音樂(lè)？①青春再見(jiàn)吧/那放肆的幸福/青春再見(jiàn)吧/那無(wú)盡的憂傷/在這一瞬間/感覺(jué)如此靠近/在這一瞬間/卻又如此遙遠(yuǎn)/留不住什么/換不回什么/青春終究要散場(chǎng)（《青春再見(jiàn)》節(jié)選）中考這么考②給我們的心作紀(jì)念/我的夢(mèng)/有你的祝福才能夠完全/風(fēng)浪再大/我也會(huì)勇往直前/我們的友誼/鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)（《青春紀(jì)念冊(cè)》節(jié)選，有改動(dòng)）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：《青春紀(jì)念冊(cè)》更適合。歌詞展現(xiàn)了同學(xué)們之間深厚的情誼，“鑲”字形象地展現(xiàn)了我們情誼的堅(jiān)固；“紀(jì)念”“祝?！逼鹾袭厴I(yè)的主題；“風(fēng)浪再大/我也會(huì)勇往直前”歌頌了青春無(wú)畏的精神，歡快的歌詞與充滿回憶的校園故事搭配更符合主題。而《青春再見(jiàn)》憂傷的歌詞則顯得比較消極悲觀。中考這么考二、（二?！P(yáng)州）學(xué)校開(kāi)展“歲月如歌——我們的初中生活”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。1.學(xué)工處號(hào)召本周五下午三點(diǎn)在各班組織“歲月如歌”演講比賽初選，遴選出一名選手參加下周四在學(xué)校報(bào)告廳舉行的校級(jí)決賽。請(qǐng)你以九（3）班班長(zhǎng)的身份動(dòng)員大家參賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。中考這么考________________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