![語 文第18課《我的白鴿》習(xí)題課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M03/38/33/wKhkGWccnkKAbVMdAAHCxKqTjoA683.jpg)
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文檔簡介
18我的白鴿第五單元01積累運用02閱讀理解03綜合拓展目錄
1.下面各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一項是(
C
)A.鳥喙.(huì)
平庸.(yōnɡ)
愜.意(jià)
亭.亭玉立(tínɡ)B.排解.(jiě)
隧.道(suì)
豁.朗(huō)
風(fēng)燭.殘年(zhú)C.
蛻.變(tuì)
縫.隙(fènɡ)
驪.山(lí)
氣象.萬千(xiànɡ)D.
邋.遢(liè)
膽怯.(qiè)
屋脊.(jǐ)
心靈震顫.(chàn)C解析:A項,“愜”應(yīng)讀“qiè”;B項,“豁”應(yīng)讀“huò”;D項,
“邋”應(yīng)讀“l(fā)ā”。12345672.閱讀語段,按要求完成下面題目。
①當(dāng)前,全球物種滅絕速度不斷加快,生物多樣性喪失和生態(tài)系
統(tǒng)退化導(dǎo)致了對人類生存和發(fā)展構(gòu)成重大風(fēng)險。②面對這些共同挑
戰(zhàn),任何人任何國家都無法獨善其身。③只有國際社會加強(qiáng)合作,攜
手同行,才能開啟人類高質(zhì)量發(fā)展新征程,構(gòu)建人與自然
?、經(jīng)濟(jì)
與環(huán)境
、世界各國
?的地球家園。(1)第①句有語病,請寫出修改意見。
?(2)按照短語結(jié)構(gòu)類型劃分,“獨善其身”屬于
?短語。(3)請將下面的選項分別填在第③句的橫線上。(只填序號)A.共同發(fā)展
B.和諧共生
C.協(xié)同共進(jìn)B
C
A
示例:刪去“導(dǎo)致了”。動賓
1234567
閱讀下面文章,完成后面題目。(17分)鳥語梁晴①我一直不相信鳥會說話,因為以前家里買過一只鸚鵡,至死都
一聲不吭。②有一次陪母親去看眼疾,發(fā)現(xiàn)醫(yī)院對面新開了個很大的花鳥市
場。走進(jìn)一家賣鳥的店,我向一大排的鷯哥發(fā)問:“你們誰會說話?”
不料鳥籠未見有什么動靜,卻上上下下都有“人”在踴躍答話:“我會
說話!”“我會說話!”這真是太叫人驚喜了!母親決定買一只回去。
可是沒想到鷯哥的身價太高了,我們只能抱憾離開。1234567③
后來弟弟專程去買了一只年幼的鷯哥回來,從頭訓(xùn)練它說話。
它最早學(xué)會的是“你好”,完全是弟弟的男中音,紳士味兒十足。④它說得最好的一句話竟然也是“我會說話”,發(fā)出的聲音像播
音員一樣字正腔圓。⑤這只鳥叫“爺爺”叫得最是千嬌百媚。我父親平生不愛寵物,
然而現(xiàn)在他成天忙著和鳥兒對話:“爺爺!”“唉,鷯鷯!”“爺
爺!”“唉,乖乖!”……母親教它念唐詩:“春眠不覺曉……”鷯鷯
偷工減料成“春眠曉”,腔調(diào)倒是力求吟詠,母親只好同意讓孟浩然的
五言絕句縮水。1234567⑥這只鳥兒骨子里是有點兒調(diào)皮的,不知道什么時候,它竟然學(xué)
會了我妹夫的一句南京腔普通話:“我要吃飯!”“飯”字的發(fā)音為
“放”,于是經(jīng)常聽到它得意揚揚地大聲宣告:“我要吃放!吃放!”
有一次,我正低頭為它加食,它注視我片刻,忽然寒暄道:“吃過
啦?”1234567⑦這只鳥無疑是我們?nèi)业膶氊?,更是母親的心肝。有一次,保
姆喂完食忘了關(guān)鳥籠,鷯鷯不辭而別,母親站在陽臺上望眼欲穿,午睡
時間也不肯回屋。這時候?qū)γ婺谴睒堑膯卧T開了,一位女士出來遛
狗,只見她的兩條大狗一頭扎進(jìn)路邊的灌木叢,尾巴拼命地?fù)u,然后其
中一只叼了個黑東西躥出來。我母親失聲大叫:“那是我的鳥!”鷯鷯
奇跡般失而復(fù)得之后,很快就由驚恐不安恢復(fù)到原先的衣冠楚楚和滔滔
不絕。1234567⑧母親后來因糖尿病導(dǎo)致腎衰和眼底病變,每逢需要下樓走動,
父親就負(fù)責(zé)推輪椅,我負(fù)責(zé)提著鷯鷯的鳥籠。我們剛在小區(qū)花園里散完
步找處長椅坐下,鷯鷯立刻大聲地開始了它的“語言秀”。這時候大
人、孩子越圍越多,大家不停地驚嘆,不停地大笑,導(dǎo)致鷯鷯將骨子里
的“人來瘋”的特點發(fā)揮到了極致,母親開心當(dāng)然也毋庸置疑,她笑得
眼淚都流出來啦?、嵊谑俏覀儤窍碌泥従右蚕腽B(yǎng)一只鷯哥了。他們說:“養(yǎng)鳥比養(yǎng)
狗有意思多了——狗又不會和人對話。”1234567⑩不料隨著母親去世,鷯鷯變得寡言起來,后來難得發(fā)出聲音,
吃得也越來越少,終于有一天顯出站都站不住的樣子。我把它從籠子里
取出來抱在懷里,用毛毯裹住為它取暖。它把小腦袋靠在我胸口上,眼
睛微微閉合,很舒服地打起了瞌睡。當(dāng)天夜里,它慢慢地變僵了。數(shù)九
寒天,弟弟開車帶它去了母親的墓地,很費勁地在凍土上刨了一個坑,
把它埋在了母親的腳前。鷯鷯就這樣被我的母親帶走了。(選自《讀者》,有刪改)12345673.閱讀全文,梳理行文思路,填寫下表。(4分)事
件“我”的心情鳥店見鳥講話(1)驚喜(2)鳥價高而沒買遺憾鷯鷯失而復(fù)得(3)開心(或:喜悅)(4)鷯鷯變得寡言(或:鷯鷯最
終死亡)難過驚喜鳥價高而沒買開心(或:喜悅)鷯鷯變得寡言(或:鷯鷯最
終死亡)12345674.請從人物描寫和寫作手法的角度賞析文章第⑨段中畫橫線句子的表達(dá)
效果。(4分)
?
?
?
?①運用語言描寫,(1分)以鄰居的口吻說出鳥能與人對話,突出“鳥
語”帶給母親的快樂;(1分)②運用對比的寫作手法,(1分)以
“狗又不會和人對話”與“鳥語”“滔滔不絕”的歡樂形成強(qiáng)烈反差,
突出鷯哥的“鳥語”帶給母親的令人羨慕的陪伴和歡樂。(1分)
12345675.簡要分析題目“鳥語”的含義。(6分)
?
?
?“鳥語”的表層意思是鳥的語言(或:鳥說的話);(1分)文中指弟
弟買回的鷯哥模仿人說的話;(2分)“鳥語”是文章敘事抒情的線
索,寄寓著“我”對離世的母親和鷯哥的懷念之情。(3分)12345676.請閱讀鏈接材料,并結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓θ伺c動物關(guān)系的理解。
(3分)
[鏈接材料]
這只鸚鵡對我母親真是一往情深,它熱烈地追求她:在
她的身邊用各種古怪的姿勢跳舞,一下子把它漂亮的冠毛打開來,一下
子又合上;而且無論她到哪兒去,它都跟著;如果她不在,它一定像初
來時找我一樣,孜孜不倦地去找她。(選自康拉德·勞倫茲《所羅門王的指環(huán)》)
?
?
?示例:不論?dān)嵏邕€是鸚鵡,均對人輸出真誠的情感,給予人類歡樂和陪
伴;(1分)它們信任、依戀、陪伴人,也渴望獲得人類的關(guān)注;(1分)人和動物是平等的朋友,應(yīng)該和諧相處。(1分)1234567
7.七年級開展了“做大自然的觀察師”戶外觀鳥活動,請你完成以
下任務(wù)。(1)活動擬邀請周老師一同參加。請根據(jù)觀鳥指南,和大家一起審核
修改邀請函。1234567
觀鳥指南
地點:新鄉(xiāng)黃河濕地鳥類國家級自然保護(hù)區(qū)
時間:1月14日15:30至17:30
鳥類:東方白鸛、黑鸛、丹頂鶴、大鴇等,這里的水鳥比較大,可
用肉眼觀察。
注意事項:穿接近自然環(huán)境色的衣服,避免穿戴顏色鮮亮的衣帽;
觀鳥時不要干擾鳥類的正常活動,不要高聲叫喊;保持適當(dāng)?shù)木嚯x,
不要投喂食物,否則會對鳥類健康、鳥類覓食習(xí)慣、生態(tài)平衡等產(chǎn)生
不良影響,導(dǎo)致疾病傳播。1234567邀請函尊敬的周老師:您好!七年級將組織同學(xué)們進(jìn)行戶外觀鳥活動,特邀您一同參加。請
您務(wù)必同意。七年級學(xué)生會1月11日1234567
小語:邀請函中有信息缺漏,周老師拿到后不知道觀鳥的行程安
排。應(yīng)添加一句“請您在1月14日15:15到新鄉(xiāng)黃河濕地鳥類國家級自
然保護(hù)區(qū)入口,同學(xué)們在那里等您”。小文:而且邀請函中有的地方語言不得體,感覺對周老師不尊重。
“
”應(yīng)修改為“
”。請您務(wù)必同意
期待您的到來
1234567(2)觀鳥過程中,你發(fā)現(xiàn)小洛將隨身攜帶的零食投喂給丹頂鶴,請結(jié)
合觀鳥指南勸說他。
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